草桥中学招生时间表

㈠ 草桥中学入学前会家访吗

答: 草桥中学入学前不会家访的
问题问的挺好的
很高兴为你回答

㈡ 苏州新草桥中学的招生办学

学校面向全市城乡招生，兼收省内外借读学生。学校实施寄宿走读并举，以寄宿为主，以寄宿制学校为标准强化规范各项学校管理制度。建立从校长、教师到每个员工都对学生的学习与生活关爱负责的全方位育人网络，并以设立家长联系卡，家长委员会、家长开放日、家访等多种方式，切实使学校确立的“为了每一个学生，关爱每一个学生、负责每一个学生”的育人宗旨落到实处。 苏州新草桥中学欢迎每一位积极向上、愿意接受高一级知识教育、有个性有特长的学生来到“新草桥”这片芳草地就读。学校按照苏州高新区和苏州市教育主管部门确定的招生计划和有关规定，以严格认真负责的态度，招收每一位初一、高一新生，对每一位报考“新草桥”的小学、初中毕业生进行必要的成绩审查和文化知识调研，并按调研结果，以公示的方式，择优录取每一位新生。 学校根据地方有关部门对民办学校的收费标准制订学生入学就读收费标准，其收费比同类民办学样的收费有较明显降低（具体收费标准可见学校印发的招生简章），以吸引广大信赖“草桥中学、苏州一中”教育品牌的家长将子女送来“新草桥”就读。 学校对志愿报读“新草桥”的贫困生、优秀生实行照顾和奖励政策：对贫困生将降低收费，全学程定期助学；对在小学中曾获得三年以上“三好学生”及取得全国、省级学科竞赛一等奖的小学毕业生和达到省重点中学入学标准的优秀初中毕业生，在招收时酌情分别给予奖励，直至给予免一年至三年学费的重奖。

㈢ 苏州市草桥中学校怎么样

苏州市草桥中学校，本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。

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㈣ 2008小升初，草桥中学提前报名吗新区园区的其他中学分别是几号报名

根据新修订的《中华人民共和国义务教育法》（以下简称《义务教育法》）和《江苏省中小学管理规范》，按照《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》（以下简称《三项规定》）（苏教办〔2007〕5号）等文件精神,提出2008年苏州市区小学升初中入学工作意见。

一、指导思想

坚持义务教育公平性原则，围绕“办好每一所学校，教好每一个学生”的目标，坚持依法免试就近入学，完善（公办中小学）施教区公示和学位告知程序；以逐步“扩大优质中小学施教区范围，扩大优质教育资源覆盖比例”为优质均衡发展目标，进一步满足老百姓对优质教育的需求；积极推进免费政策，确保每个适龄儿童都有免费义务教育学位。

二、入学原则

（一）各级政府、教育行政部门和学校应依法保障每个适龄儿童义务教育就近免试入学的权利；为每个适龄儿童（包括符合条件的外来人口子女）提供属于自己施教区的免费公办学校学位。

（二）市区小学升初中入学工作由市教育局负责统筹、协调。吴中区、相城区、工业园区和高新区、虎丘区各自负责本辖区内适龄儿童（包括外来人口子女）的初中入学工作，各区的初中入学办法经市教育局批准后实施。因行政辖区调整、城市改造、学校布局调整等涉及初中施教区的变化由市教育局与相关区协调解决。

（三）小学升初中入学工作必须依法保证地段生即合法固定住所所属学校施教区的小学毕业生免试升入该校就读。小学毕业生的父母或法定监护人的合法固定住所是确定其就近入学的依据。

施教区的划分由所属教育部门在去年施教区的基础上，根据本年度初中学校布局、办学规模和生源分布情况，以保持相对稳定为基础，作必要调整后确定。调整以逐步“扩大优质初中施教区范围，扩大优质教育资源覆盖比例”为原则。

（四）根据《三项规定》要求：任何学校任何机构任何个人不准组织任何形式的入学选拔考试；民办学校不得采用笔试或变相笔试的方式选拔学生；公、民办学校不得举办各种形式的“重点班”、“快慢班”和“实验班”，经批准的艺术班与体育特色班除外。

（五）外来人口子女在我市接受义务教育，按照国家、省、市等有关文件规定执行，坚持“以流入地政府管理为主，以全日制公办中小学吸纳为主”的基本原则。户口虽不在本市，但有合法固定住所的，与本市常住户籍居民同等对待；户口不在本市，无合法固定住所且流动性大的，根据“相对就近，集中安排”原则，由教育行政部门安排进入公办初中。

所有公办学校都要充分挖掘潜力，积极吸纳外来人口子女入学。外来人口子女就近入学的不得收取捐资助学费，同时要按规定积极落实免费义务教育政策。2008年，各地公办学校吸纳外来人口子女的比例不得低于70%。

（六）严格执行招生计划，严格控制学额，严格控制“择校生”比例。各中学应根据本校施教区，对确有困难要求跨施教区入学的必须从严控制，经学校调查核实，市招生部门批准后，学校方可发给入学通知书。对无法满足跨施教区入学要求的学生，由市招生部门统一分配到学额有余的学校就读。

（七）加大帮困助学工作的力度，对贫困家庭子女继续采用“集中与分散”相结合的帮困助学的办法，确保每个贫困家庭的子女不因经济困难而失学。本市常住户籍家庭经济困难的学生，可以申请进入苏州市觅渡中学校、苏州市三十中学校分别举办的“成功班”就读；外来人口子女可以申请进入苏州市十二中学校、苏州市二十中学校分别举办的“光彩班”就读。

（八）根据《义务教育法》规定，各初中校要切实保证具有学习能力的残障儿童平等享受九年义务教育的权利。进一步做好小学毕业生中残障少年的初中入学工作，按初中校施教区实行随班就读。

三、入学对象

（一）凡具有苏州市区常住户口或合法固定住所、年龄在16周岁以下（1992年9月1日以后出生）的小学毕业生，全部就近免试升入初中，由有关中学在8月10日前发给入学通知书。

（二）凡具有苏州市区常住户口或合法固定住所，虽年满16周岁但尚未受完九年义务教育的小学毕业生，提供必要证明后也可就近免试升入初中（同第1条）；年满16周岁且已经受完九年义务教育的小学毕业生，中学不再发给入学通知书。要求继续升学的，由父母或其它法定监护人提出书面申请后，可作为非义务教育对象招生。

（三）凡非本市户籍的，在苏州市区公、民办（含经批办的外来人口子弟学校）小学的毕业生以及外地来苏的小学毕业生，在提供相关证明并经确认后，可根据“相对就近，集中安排”原则免试升入市区初中。

四、报名办法

小学毕业生升学报名分为信息采集和个人报名两个阶段。

（一）学生信息集体采集：

在沧浪区、平江区、金阊区、工业园区和高新区、虎丘区所属小学的毕业生，由所在毕业小学集体办理学生信息上报手续。小学毕业生信息集体采集，继续采取电子信息与纸质信息相结合的方式。时间为6月22日～24日（办法另行通知）。

（二）公、民办初中同时报名：

小学到教育局将毕业学生信息集体上报后，于7月8日采取公、民办初中同一天报名，具体操作如下：

1.公办初中报名：

（1）具有本市户籍的小学毕业生，根据父母或其他法定监护人的合法固定住所（指具有房产证或房卡的住所）到所属施教区初中报名登记，报名时携带房产证或房卡、户口簿、小学毕业证书、素质发展报告书和小学毕业生登记表副表存根联等材料。

（2）父母或其他法定监护人无合法固定住所（指无房产或无房卡房）的，到户口所在地所属施教区初中报名登记。

以上“初中报名登记”时间统一为：7月8日。

（3）非本市户籍的小学毕业生不参加公办初中报名。由所属市、区教育局根据“相对就近，集中安排”的原则，于7月底前统一分配到有关公办初中就读。

2.民办初中报名：

苏州立达中学、平江中学、草桥实验中学、振华双语实验学校、高新区文昌实验中学和工业园区星海实验学校等六所体制改革学校，7月8日报名，每位学生限报一所。报名时携带以下材料：小学毕业证书；素质发展报告书；各类获奖证书；小学毕业生登记表以及副表存根联等材料。

参加民办学校面试，未被录取的学生，由市、区教育局根据小学毕业生采集的信息，按照父母或其他法定监护人的合法固定住所分配至所属公办初中就读。

（三）其他入学对象报名：

1．户籍在沧浪区、平江区和金阊区的外地（五个区以外）小学毕业的返苏生，持市区户口本、合法固定住所证明、毕业证书、小学生素质发展报告书（六年级成绩单）及1寸照片三张等到市初中招生办公室（暂设在市教育局基教处，地址：公园路198号）办理报名手续，报名时间为7月1日～7日。

2．户籍在工业园区和高新区、虎丘区的外地（五个区以外）小学毕业的返苏生，分别向工业园区和高新区、虎丘区教育局（文教局）报名（时间、手续同上）。

3．非本市户籍的外地小学毕业生，如要求在市区初中入学的，由其父母或其他监护人持原籍地户口本、暂住证和居住证明、小学毕业证书、小学生素质发展报告书（六年级成绩单）、经市劳动人事部门鉴证或备案的劳动合同或其他合法经营的相关工作证明及1寸照片三张等，于7月1～7日到初中招生办公室审核后办理报名手续。

五、有关事项

（一）继续严格执行省、市关于实施免费义务教育的有关规定，继续认真细致地做好义务教育阶段学校免收学杂费、课本费和《义务教育证》的发放、领取、使用等工作。

（二）继续完善施教区公示和学位告知程序，优化招生入学咨询服务。

施教区公示与学位告知：公办初中校统一于5月15日起，将2008年本校施教区范围、登记手续、入学政策、免费教育相关规定和咨询热线电话号码，同时在学校网站主页醒目处和校门口公示栏公布。让社区内以及学校附近的家长了解初中施教区范围，知晓孩子免费义务教育初中的学位。

开通咨询热线：我局和沧浪区、平江区、金阊区、工业园区和高新区、虎丘区教育行政部门以及各公办初中校统一于5月15日向社会公布、开通咨询热线电话。

（三）学生所属施教区的确定:

1.学生的常住户口应与其父母或其他法定监护人的常住户口及合法固定住所保持一致。若学生本人户口与父母或其他法定监护人户口不一致，以父母或其他法定监护人的合法固定住所为依据。

2.父母或其他法定监护人的常住户口应与合法固定住所保持一致。若常住户口与合法固定住所不一致，以合法固定住所为依据。

3.学生父母或其他法定监护人有多处合法固定住所的，每处合法固定住所均是其入学的依据。原则上以有户口，居住相对稳定的合法固定住所为主要依据。

4.学生父母或其他法定监护人无“产权房”或无“房卡房”，由所属区教育行政部门根据监护人及其学生实际居住情况，统筹安排初中校就读。

学生父母或其他法定监护人无“产权房”或无“房卡房”，父母长期随祖父母或外祖父母居住并为唯一居住地的，子女就读学校以祖父母或外祖父母合法固定住所为准。

5.学生户口与法定监护人不在同一户籍，在施教区内无合法固定住所，由教育主管部门根据实际情况统筹安排学校就读。符合下列条件之一的小学毕业生，可凭相关证明在其户口所在地依法入学：①父母双方都是现役军人（含武警）；②父母双方都是公派出国的专家、技术人员；③父母双方户口都不在市区；④孤儿。

6.根据“就近入学”原则，因改善住房条件人已迁新居，但户籍由于客观原因尚未迁移的，施教区的确定以新居住地为准；原居住地已拆迁，新住房尚未交付的，原则上以新安置的住房为准；若家庭确有特殊困难，由所属区教育行政部门根据实际情况统一安排地段学校。

（四）苏州市觅渡中学、苏州市第三十中学举办的“成功班”面向市区招收家庭经济困难的本市户籍的小学毕业生，实施免费教育。两校各招1个班，每班招生人数不超过50名（详见《2008年“成功班”招生启事》）。

（五）苏州市委统战部、市教育局决定自2008年秋季起，由苏州市第十二中学和苏州市第二十中学分别与苏州市光彩事业促进会联合举办“光彩班”，面向市区招收家庭经济困难、品学兼优的非本市户籍的外来人口子女，免除学生学习费用。两校各招1个班，每班招生人数不超过50名（详见《2008年“光彩班”招生启事》）。

（六）苏州市第六中学、苏州市第二十六中学继续面向市区各招收2个艺术特色班；苏州市第十中学体育苗子、苏州市第三中学女子篮球队、苏州市田家炳实验中学乒乓球队、苏州市第十六中学国际象棋队和苏州市振吴中学，按所报学校的招生简章，参加专业测试后由学校提前录取。招收艺术、体育特长生的可进行艺术、体育专业加试，不得举行文化课考试和测试。以上学校的有关招生简章报我局审核后公布。

上述学校在2008年7月上旬完成特长生的录取工作，录取名册7月12日前报市初中招生办公室。被录取的艺术、体育特长生原则上不再参加义务教育学位的派定和民办学校的报名，其他学校也不得录取。

六、关于民办初中学校招生工作

（一）民办初中学校的招生纳入市区初中入学统一管理。市区各民办学校应在市教育局指导下，在规定范围内实行独立招生，按省教育厅和我局批准的范围招生，收费按省、市财政与物价部门批准的标准执行。按照《义务教育法》、《民办教育促进法》以及《三项规定》要求：“民办学校的招生简章和广告，应当报审批机关备案”；“民办学校不得采用笔试或变相笔试的方式选拔学生”。

（二）立达学校、平江中学、草桥实验中学、振华双语实验学校、高新区文昌实验中学、工业园区星海实验学校、苏州国际外语学校、通才实验学校、苏州外国语学校和新草桥中学等民办初中学校的招生工作由所属教育行政部门指导与管理。民办学校应依法并根据有关规定发布招生简章和招生广告，明确招生原则、报名和录取时间、报名条件与手续、招生计划与范围、收费标准以及录取办法。招生简章和广告，应当先报所属教育行政部门备案。民办学校不得发布虚假招生简章或者招生广告。

（三）上述十所义务教育阶段民办初中学校，应在统一的时间范围内完成独立招生工作。即：发布招生简章或招生广告的时间一致、报名时间一致、录取时间一致、并在规定的日期内完成招生工作。

（四）民办初中学校的报名人数等于或少于招生计划数的采取等额录取的办法；报名人数多于招生计划数的可以通过面试录取的办法。其中，立达学校、平江中学、草桥实验中学、振华双语实验学校、高新区文昌实验中学和工业园区星海实验学校等六所经省教育厅批准的体制改革学校只能选报一所，不得兼报。

（五）立达学校、平江中学、草桥实验中学和振华双语实验学校等4所学校录取工作采取“面试”与“推荐”相结合的办法；工业园区星海实验学校面向园区小学组织推荐工作。

（六）民办初中学校应在规定日期内到市初中招生办公室报送录取名册：录取的市区（五个区）的小学毕业生，经市初中招生办公室审核后领取《2008年市区小学毕业生情况登记表》；录取市区（五个区）的小学毕业生，经所属教育行政部门审批并报送市初中招生办公室备案。根据江苏省义务教育阶段学校学籍管理的有关规定：无录取手续的学生不能取得初中学籍；招生结束后不得招收无转学手续的学生。

㈤ 苏州市草桥实验中学的学区范围

新村：苏锦新村、苏锦一村、苏锦二村、大观名园、桔子国、天筑家园、北城花园、新天地家园（北区、南区）、荟萃花园、华恒花园（清金路）...
路：创新路、青年路、苏锦路、新星路（虎丘山东北）、金光路、平川路、平和路、平泉路、江日路、江天路、江星路、江月路...
其他：白杨村、东升村、繁荣村、花莲村...

㈥ 求苏州草桥中学(本部)上四星级高中录取率

现在转公后和一中还有关系么？如果有大概三分之一能去四星以上。

㈦ 苏州没户口没房可以上草桥中学吗

不可以。
按规定九年义务教育是按户籍居住地划分学校的，必须户口居住地在草桥中学学区内的学生才可以上，因此没户口没房在草桥中学学区的不能上。
所以不可以。

㈧ 草桥中学好吗

要有梦想，坚定不移一直下去，一切都不是难事，没有信念 梦想，辍学都不奇怪.
大学 永远正确的道路，朝着这个方向前进，其他都是小事。这不是一个学校，更不是一个文凭 .
等你有一天明白的时候，你已经是个 不会让自己有后悔的人，青春无悔的人了..
给你说我的经历，采不采纳是小事，只要你能理解..
和...谐了,有较多拼音字..
讲讲我的人生经历..
我90年1月生,今年22岁..
当初我自己找来了初中全部的课本每天苦读,父母看到了我的表现,去帮我找了一所初中,我考取了第一高中,肯定了我继续学xí,达到理想的可能..
从一个初中弃学的社圌会混混,到进入所谓职校,最后成为一名大.学.生..
在初中时期,抱怨狭小的初中校园,村里孩子的野蛮,不想读书成天只会去打架 泡妞..
老圌师公然索取家长钱财,那些捣弹的学圌生,找到机会就叫家长来,请吃请喝 送烟送茶,才能幸免开除. 我也是其中的一个..
我对那些很失望,我想不出眼前的校园是学校,那个大学是真的存在吗？
由于环境,我已经不再对学xí有热情,跟普通班的学圌生一起玩,爬墙,聚众打架.那时候网吧已经出现,代替了游戏机.我们开始去打CS,有点闲钱的人去玩梦幻西游,更多的是去打单机游戏..
我很快被下放到普通班,更加松散的管理.每天睡到中午,饭菜都是别人帮打,吃完看小说继续睡,有时在宿舍久了就去教室,都是一片睡觉,老圌师还在上面讲的津津有味,按他说是为了尽到老圌师职责..
2002年我离开了学校,那一年我12岁,混到了初三上学期..
四岁上小学的我,没有以很年轻年龄大学毕业,而是告别了学校.
自初中弃学后,我在社圌会浪荡两年.跟一些不读书的青年一起,混居网吧.
那时网吧开始发展,越来越多的人进入到网吧,通宵达旦.
有时候我也觉得很无聊,在电脑里画图,画着曾经梦想的大学校园......
渐渐的,我发现和那些青年有了距离,感觉不是一类人.
他们开始泡妞,瞟圌技,经常打架,这一切我都没有参与,我只是充当一个游戏高手的角sè.
我转移了人群,跟另一些人在一起,小时候的同学也有一些弃学了,回来后dāi在一些村子里的二十几岁大哥家里,帮种点田,闲暇开摩托一起兜风,最大的乐趣就是喝酒 吃烧烤,更多无聊的时间靠抽烟打发.
我去跟他们住了一阵子,感受到种田的艰辛,农村的落后.
2004年,14岁的我选择了读技校,也就是职业学校.
去到了市里,感受到城市就是比县生活好.
认识了新的同学 朋友,比初中时要好很多,也许是大家都大了一些,但还是有人经常打架,拉女生开房,甚至有一次一个人xīdú出现幻觉,坠楼sǐ王.这之后职校严格了很多.
职校真的教不出什么东西,我开始选的是计算机,但是教的全是小儿科.
毕业后更多的是找到一份低微的工作,勉强度曰.
2006年,我学到了职校所谓的知识,在16岁的huā季毕业了.
我去上班了,但是只领到900块,下班就想睡觉,跟一些没文化的人一起,他们整天只会谈女人 mǎi烟喝酒 去赌圌博.
因为他们没接受到大学知识,没有人类文化的熏陶.我内心深深感到我是这群人中的异类,但我是正常的那类,是他们不正常.
我学的是厨师,在厨房里潜规则是任打任骂,做不好就要这样.
而且脾气不好的师傅,会拿锅铲打到手发青,这是厨房规则,可以不做,还有人要进来.
每天shā两百条基,一百条鱼,切一百斤租肉等.
这种体力活,真的很需要力气,我自然干不了.
还见到了各种各样的海鲜 蚌子 蛇,我刚第一次shā吹风蛇时,还差点被咬到.
我是个初中没毕业的人,那就只能这样了,为了工圌资.
但是一个月过去了,我只拿到很薄很薄的人圌民币,900块.
宿舍需要交水电一百,衣服两百,要mǎi红塔两条 给厨房师傅 大佬抽,我已经所剩无几.
曰复一曰,两个月后我离开了厨房.
我开始去做第二种工作----网吧管理员.
当网吧管理员.不是现在大多数人所说的网圌管,那些应该叫服圌务员,玩玩电脑 不想干体力活,就跑去网吧当个所谓网圌管的弃学小孩.
我的工作是每天检圌查网吧所有机子是否损坏,升级些软件,加点顾客留言要的游戏 电影什么的，实际上也还是人就能干的工作。
因为我靠的是5年来自己领悟圌到的电脑技术,知识非常少,我只能去这个小网吧,连服圌务器都勉勉强强的,大网吧要做管理员差远，做服圌务生没意思。
有一个女生成天跑出学校来上网,属于那种不学xí的学圌生.
在那期间,我经常帮她解决些小问题,也偶尔一起跟她玩魔兽争坝.
后来她说再也不用去学校了,开始跟一些青年混在一起,开始抽烟 喝酒,和我当初一样......
我在想也许学xí才是改变人的唯一方fǎ.
我决定去本市的大学,广西大学看看.
在一个周末我去了,看到了大学校园,小时候我一直想着大学的模样,现实呢？ 和梦里是一模一样的，太高兴了。
儿时班主圌任说过,以后你会去到大学,大学是一个很大的校园,有无尽的知识,开放的老圌师学圌生,徐晓燕老圌师没有骗我,我见到了.
刚进到门口,看到很多拿着书本的,感觉就很像大学圌生,很傻的在笑"这就是大学圌生啊".
看到西大的图书馆很高兴,因为一直喜欢看书.
但是我进不去图书馆,被管理人员拦住了.因为我没有学圌生证,望着那些数量众多的图书,我只能在门口观看.这个时候，我才看到有一段裂谷 把我隔开，我和他们之间已经不是一类人，我的心被刺痛了。
那晚我在大学 草 地上睡觉,我想感受大学的气息,现在想起还有点泪.
其实我一晚上没睡着，不停的想着，倘若当初我一直走下去 做个好学圌生，今天我一定能进到这样的校园，跟同学们过着青春的日子，不会知道外面那些事，永远不必知道.....
我不是这里的学圌生,我只能睡在宿舍外面,至少我睡在了大学,在大学什么也不怕,很安全......
碧云湖旁的叶子上划下我的名字,我要曰后一定会成为这里的学圌生.
君武路 荟贤西路 崇文路 通和路......
在网吧做两个月后我走了,我打算完成一个伟大的计划,考大学..
回到家后,我去书店用还剩的一点钱买了一半的初中课本,开始勤奋苦读..
后来我爸看到了我的努力,帮我找来了剩下一半课本,还有当年每学期各科期末考圌试试卷,他支持了我,我感谢..
他帮我找了一所学风很不怎样的初中,因为我是重读没有档圌案,能去学校已经是很好了,我没有任何怨言,开始用一年发愤图强,啃下初中三年的课本..
2007年7月7曰,我在网上看到我的中考成绩,县里最好高中,当初我不屑的高中，将改变我一生的高中..
我很激动,很高兴,一个月后,我回到了阔别已久的校园,真正有学xí圌气息的校园..
此时我17岁..
考取县第一高中后,起初在高中很无力,完全排不上名次.我想起当初对自己的誓言,大学的改变人生愿望,我下决心努力.
经过我的感染,我和下铺友仔开始每天互相攻读课本,半夜三圌点半经常还在点蜡烛读书,和班里学xí最好的几个同学经常研究问题.遇到不懂的就找学xí好的同学问,问到烦了,我就使出我的手段 威圌bī利诱.
我已经不是当年那个初中逃学圌生了,我懂得学xí的幸福,我应该这样做.
老圌师办公室 班主圌任家里,有段时间女生宿舍楼下都是经常去的,为了等班里学xí最好的女生解决掉今天最后的一些难题,还被经常误会有恋情,想起挺怀念的.
三年时间真的好快好快,每天在理想的驱使下,充满激圌情的奔向教室.那段时光,我和同学们真像电影《那些年》 只不过我不是柯景腾,沈佳怡成了每一个同学,《那些年》的爱转换成了学习 青春 友谊.....
沈佳怡确实很美，但对我来说更需要的是一段友谊的青春，这样的结局是很好的，我已经不再是那些一直在学校不谙世事的小孩了，沈佳怡还是以后再说吧.
回想起我曾经,本是一个初中未毕业的浪荡小孩,未来注定是前途渺茫,当初一起的那些人,如今已经在广东佛山继续被老板压榨着,每天上着十五小时的班,领着在广东都不能算钱的两千多块. 我非常的幸福..
高圌考倒计时一百天也很快过去,终于到了告别的时候.
高中的曰子要结束了,大家终于要散伙了,但不是永别了..
2010年,我毕业了,已经20岁的青年,终于要到见证结果的时候了..
在家过了一个月,我非常的开心,我出人头地了,可以去大学了,再也不是那个废了的人了. 我在自愿填的第一个是浙江大学,第二个是广西大学..
我希望能有个新环境,即使未必考得上，也是填上一份希望,对这些年的希望..
如果没能考上，就去西大，把我带回校园的地方，我对西大有十足的把握..
我心中也还是有些怕,没有天天去想着成绩出来,怕我会失败..
在高圌考最后几次考圌试,虽然大部分都是很好的成绩,但是有两次掉了好几名.
也许是我不能承受失败,想得太多了..
7月份我和当年查询中考一样,打开电脑查询,让我激动了..
绝对的达到了浙大录取线,劳资考得了590 590...
我真的做到了，从一个前途迷茫的废人，到一个大学圌生的转变...
我激动 我颤圌抖 我忍不住的落泪..
我终于.... 过去的一切一切烟消云散..
我是 一个成功的人..
三年光阴,让我得到了浙大的信封.
半个月后的一天,邮递员四哥非常大声的在街上跟我母亲说"你儿子考上大学了,真是没想到啊，原来我还以为他废了"..
这话传到我耳里，听着真是很感慨，本来我确实是废了..
我打开信封,看着那张通知书,实在是 包含了我这些年的一切，我终于知道了通知书为什么让人落泪......
我曾经在初中就弃学了,当了个社圌会青年..
知道了社圌会低级阶层的苦,知道了只能做那种低微工作,要想"生活"好,基本都去打圌砸抢，我家附近的监狱，历圌史上只有两个大学圌生进过，都是那些人才会进，我终于很深刻的理解了。
我选择了走正确的路,学xí跟外面的社圌会比算什么,呵呵,一切都是需要自己体会.
我玩过,我弃学过,我体验过所谓的"混",什么友仔 兄弟,什么一呼百应 打群架不怕.我读过职校,我圌干过职校所谓的前途工作,我看到社圌会底层的人是怎样的,我是别人口圌中的混混.
我醒圌悟,我重回初中,我考进第一高中,我在高中三年奋发图强,我在上演CHINA版的莉丝.默里
我收到了浙大录取通知书,广西大学的录取也收到了,曾经把我拉回学校的广西大学.
虽然当年对西大有特别的感情,但是现实我还是选择更好的浙大，毕竟学的也更好.
我已经得到西大通知书也算完成了当年的愿望..
那一晚,改变我一生..
从小就念叨着“自强不息，厚德载物”。虽然我最后没能将它成为我的校训，但“求是、创新”将会代替它，陪着我一生..
所谓的条条道路通罗马,就是说开雷克的贵圌族和非洲的黑奴,不计时间走下去,都会到罗马,这过程一样吗，自己想吧.

㈨ 有谁有苏州草桥中学的简介

草桥中学网址http://www.szncq.cn
苏州新草桥中学是由上海中锐教育集团和苏州市第一中学携手发挥各自的资源和品牌优势，合作创办的全新民办体制完全中学。学校采取所有权与管理权分离的新颖办学模式,推出了“小班化、特色化、导师制、双语制”办学特色，实行以心理引导为主，注重学生的身心潜能开发的素质教育和“以生为本，以质为本，以德为本”的科学人性化全方位管理。

2003年6月，经苏州市政府批准，一所以著名教育品牌“草桥中学”冠名的民办学校“苏州新草桥中学”在高新区正式成立并开始招生。

“苏州新草桥中学”的亮丽旗帜甫一亮相，就引来苏州城乡及周边城市广大市民的关注，咨询电话络绎不绝，前来登记报名的家长除古城区、高新区外，还有来自吴中区、相城区、园区、常熟市、昆山市、吴江市乃至浙江上海的。许多家长和学生对这所以苏州一中、草桥实验中学骨干教师、名教师为班底而组建的新颖学校满怀希望，并十分关注“新草桥”在今年招生中的许多问题。为此，苏州新草桥中学校长罗明就广大家长所关心的问题作答。
苏州新草桥中学的性质、体制、规模

苏州新草桥中学是由上海中锐教育集团和苏州市第一中学携手发挥各自的资源和品牌优势，合作创办的全新民办体制完全中学。学校采取所有权与管理权分离的新颖办学模式，由苏州市第一中学、苏州市草桥实验中学负责进行全面管理和全程教育教学。

学校顺应扩张优质教育资源的发展趋势，为满足广大家长对优质教育品牌的需求而创办。学校已经苏州高新区虎丘区文体教育局、苏州市教育局、苏州市人民政府批准开办。

学校位于高新区繁华黄金地段，交通便捷，占地面积50余亩，已建成具有教学实验楼、办公楼、宿舍楼、体育馆、餐厅等完备硬件办学条件与设施，学校布局合理，校园内绿树成荫，环境优雅，办学条件一流。学校依法按六年全日制完全中学办学要求规范办学。
苏州新草桥中学的办学理念、育人宗旨与办学特色

苏州新草桥中学的创办，着眼于弘扬草桥中学著名教育品牌，传承苏州一中优良办学传统。草桥中学，是苏州一中的前身，迄今已近百年。在这所名校中，曾走出著名教育家文学家叶圣陶、著名历史学家顾颉刚、著名美术教育家颜文梁，无产阶级革命史学家胡绳等无数名人英杰。在苏州一中的人才摇篮中，曾育出13位两院院士，几百位教授级专家学者。近年来，更创造了连续15年教育质量居市区中学第一的辉煌，苏州一中已成为苏州市民信赖的名牌学校。

苏州新草桥中学秉承苏州一中在办学过程中所凝炼出的成功办学模式与管理经验，以苏州一中“以人为本，为发展而教育”的办学理念为理念，以“为了每一个学生、关爱每一个学生，负责每一个学生”为育人宗旨，确立“尊重学生个性、关爱学生成长、发展学生潜能、培养学生美德、完善学生素质”育人准则。学校育人方针是：让每个学生学会做合格的公民，让每个学生打下扎实文化知识基础，让每个学生身心健康个性飞扬，让每个学生成功成为有用之才。

苏州新草桥中学的办学特色是：小班化（每班学生四十个人）；特色化（致力开发学生身心潜能）；双语制（强化英语教学）；导师制（因材施教名师指导）。

苏州新草桥中学致力在传承草桥中学、苏州一中优良办学传统基础上，竭力提供全方位优质教育服务，实施科学化、人性化、规范化管理，立志在创新探索中把学校营造成为一所教育质量一流的，为广大市民和学生所向往的新颖现代化名牌学校。

苏州新草桥中学的师资构成

苏州新草桥中学拥有一支高素质、敬业奉献、善于执教的一流师资队伍。其师资的年龄结构、职称结构合理，互补性强。主要由苏州一中、苏州草桥实验中学派出骨干教师、名牌教师执教把关，并在众多应聘师资中精心筛选思想品质好、教学经验丰富、富有爱心有特长的优秀教师加盟执教，适当邀请桃李天下的资深老教师兼职担纲。学校推行导师制度，为每位学生配备思想、教学、生活指导老师，实施全面负责因材施教。学校推行首席教师制，不拘一格地推举教绩卓著、善于探索、敢于负责的各学科骨干教师领衔上岗，以推动全校教师在激励竞争机制状态中产生优质高效的教学质量，从而保证“新草桥”在延伸苏州一中、草桥实验中学优质教育质量基础上创造新的教育辉煌。

苏州新草桥中学的招生办学情况、生源标准与收费标准

学校面向全市城乡招生，兼收省内外借读学生。学校实施寄宿走读并举，以寄宿为主，以寄宿制学校为标准强化规范各项学校管理制度。建立从校长、教师到每个员工都对学生的学习与生活关爱负责的全方位育人网络，并以设立家长联系卡，家长委员会、家长开放日、家访等多种方式，切实使学校确立的“为了每一个学生，关爱每一个学生、负责每一个学生”的育人宗旨落到实处。

苏州新草桥中学欢迎每一位积极向上、愿意接受高一级知识教育、有个性有特长的学生来到“新草桥”这片芳草地就读。学校按照苏州高新区和苏州市教育主管部门确定的招生计划和有关规定，以严格认真负责的态度，招收每一位初一、高一新生，对每一位报考“新草桥”的小学、初中毕业生进行必要的成绩审查和文化知识调研，并按调研结果，以公示的方式，择优录取每一位新生。

学校根据地方有关部门对民办学校的收费标准制订学生入学就读收费标准，其收费比同类民办学样的收费有较明显降低（具体收费标准可见学校印发的招生简章），以吸引广大信赖“草桥中学、苏州一中”教育品牌的家长将子女送来“新草桥”就读。

学校对志愿报读“新草桥”的贫困生、优秀生实行照顾和奖励政策：对贫困生将降低收费，全学程定期助学；对在小学中曾获得三年以上“三好学生”及取得全国、省级学科竞赛一等奖的小学毕业生和达到省重点中学入学标准的优秀初中毕业生，在招收时酌情分别给予奖励，直至给予免一年至三年学费的重奖。

㈩ 小学 中学 高中入学时间和毕业时间

高中 入学时间2007年9月 毕业时间2010年6月

中学 入学时间2003年9月 毕业时间2007年6月

小学 入学时间1998年9月 毕业时间2003年6月

拓展资料:

学制：是学校教育制度的简称，在现代教育制度的形成过程中，最先形成和完善起来的是学校教育系统，最初的教育制度就是学校教育制度，简称学制。

随着现代教育的发展，学制已经不只是学校教育制度的简称，而是各种施教机构系统的总称，指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、学习年限。

三种基本类型：双轨制(一轨是学术教育，另一轨是职业教育)、单轨制、分支式学制。

双轨学制

双轨学制以英国为代表。一轨自上而下，其结构是大学（后来也包括其他高等学校）、中学（包括中学预备班、独立学校）。

此外在中学以下还有家庭教育；另一轨从下而上，其结构是小学及其后的职业学校（早期主要是与小学相连的初等职业教育，后来增加了初中，形成了与初中连接的中等职业教育）。

后来随着社会改革的深入，英国尝试在初中高中进行融合，允许双规之间进行一定程度的交流。

单轨学制

单轨学制以美国为代表。从小学、中学到大学，各级各类学校相互衔接，但是艺术教育、体育教育等独立于这个体系之外。

分支型学制

分支型学制以苏联为代表。在初等教育阶段和中等教育阶段由单一的学校系统构成，此后（初中或高中）开始分化，形成多种学校系统（普通学术教育和职业教育）与之衔接。

这样构成的整个学校体系就像一把叉子，所以这种学制类型又被称为分叉型学制。

参考链接来源：网络-学制