A. 求~高中生科技活动方案 谢~
储存的能源--电池科技教育活动方案
江西省吉安市泰和二中 周江平
教育家布鲁纳认为，教学不应是“奉送真理”，而应该是“教人发现真理”， 储存的能源--电池科技教育活动应用“活动—探索”教学模式，目的是教人通过实践活动去发现真理，引起学生兴趣，激发学生的求知需要，从而产生学习动机。通过实践活动进行学习，学生所获得的知识不再是空洞、抽象的，而是具体生动的、丰富的。与此同时，学生的观察能力、动手能力、创造思维能力也能得到培养和充分发展，从而使学生总体素质得到提高。这也是实施素质教育的一种尝试。 储存的能源--电池科技教育活动以活动为基础，以学生发展为本，在活动过程中让学生发现，在教学过程中师生互动，促使学生积极探索，以培养学生实践能力和创新精神。教师不是知识的灌输者，而是学生认识、探索客观事物的指导者。
一、活动的具体目标：
1、了解电池的过去、现在和未来，理解原电池原理并能应用其解释有关现象。
2、让学生通过合作学习、网络探究来体验学习的快乐，增强对化学学习的兴趣，使同学们在课堂以外的时间里，感受到化学的存在，用化学来丰富自己的课外生活。
3、将课堂教学与科技活动相联系起来，一方面，通过课堂教学，讲述科学知识，传授科学研究的方法，培养学生科学探索的精神，同时完成科技活动的启动工作，为科技活动的开展打下理论基础和做好准备工作，使科技活动真正地面向全体学生；另一方面，科技活动成为课堂教学的重要辅助环节，通过科技活动，实现课堂教学不能实现的目标：学生亲身体验科学研究的方法、过程，进一步巩固和拓展了科学知识，提高了科学能力，培养了科学态度、情感和价值观，加深了对科学、技术和社会关系的理解。
4、学生在“储存的能源--电池”主题下，立足社会，观察生活，从中寻找到自己小组科技活动的目标，开展活动。学生自主确定活动方案，自主查资料，合作开展活动，教师在此起着组织和引导的作用，使学生的学习方法得以转变。
5、通过此活动方案开展，实现课堂教学向新课程标准的转变：由传统讲授式教学方式转变为师生互动式教学方式，由学生被动接受式学习方式转变为学生主动探求式学习方式，由单一的讲授方式转变为多种的教育方式。
B. 中学生科技小发明创意方案
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C. 中学科技文化艺术节的活动有哪些
胶州市第四中学首届科技文化艺术节活动方案
作者：团委 文章来源：本站原创 点击数：825 更新时间：2011-11-3
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胶州市第四中学首届科技文化艺术节活动方案
一、指导思想
科技文化艺术节旨在丰富校园文化生活，提升学校办学品位，打造校园文化品牌。通过开展系列科技文化艺术活动，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生积极进取的青春风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设的发展，以达到激励、引导学生以奋发进取、健康向上的精神面貌投身到新的学习生活中，构建和谐校园，不断推进我校素质教育的全面实施。
二、活动主题
主题：“繁荣艺术文化，展示四中风采，共创和谐校园”
三、组织领导
1、科技文化艺术节领导小组
总指挥：薛斌
副总指挥:郭来夫 孙继光 张建民
成员：冷朋吉 王悦岩 周华文 徐立军 孙凤阁
2、科技文化艺术节工作小组
组长：周华文
副组长：周辉 许威 崔传奇
成员：赵 红 徐玮玮 杨春峰 姜绍坤 王治波
陈艾力 曲付存 高祀鑫 李 昕 辛金芝
四、活动对象
全校师生
五、活动时间
2011年10月20日――2011年11月30日
六、活动要求
1．人人参与，班级为主。班级成立艺术节筹备小组，周密筹划。
2．充分挖掘学校的现有资源，积极营造科技文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。
3．充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以科技文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。
4．充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为科技文化艺术节增添光彩。
5．严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。
6．各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。
7．加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接科技文化艺术节的召开。
8．正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
七、活动步骤：
第一阶段：宣传发动阶段（10月10日－20日）
1、召开团委专题工作会议，商讨制定艺术节活动计划。
2、联合学校有关科室筹备艺术节开幕式。
第二阶段：组织实施阶段（ 10月20日——11月25日）
1、科技文化艺术节开幕式（10月24日）
2、召开组委会、班主任及各负责部门工作会议，落实各项活动的具体实施。（10月24日）
3、开展各项比赛活动（内容附后）
第三阶段：总结表彰阶段（11月25日——11月30日）
1、艺术节各项赛事总结统计工作，学校收集有关艺术节的图片、资料，以备存档。
2、举行艺术节闭幕式暨颁奖大会，文艺汇演活动。
八、奖励办法
1、各项比赛按类别、年级分别评选出一、二、三等奖。颁发证书、奖状，给予适当的物质奖励，并以此给班级量化（一等奖加70分，二等奖加50分，三等奖加30分）。
2、艺术节设优秀班级评比活动（分年级段评），评选最佳班级奖、先进班级奖等。班级加分累计方法：具体见班级量化考核办法。
3、相关比赛结果及优秀作品将在学校宣传橱窗内展示。
D. 初中生创新科技实践活动能干些什么
青少年科技创新大赛 中的 优秀科技实践活动是要求学生参加人数不少于该学校总内人数容的30%，也就是说该活动是一项大型的活动，不是科技活动小组的少数人的活动。
比如《回收废电池》的活动，《我爱绿色家园》的活动等，都是以年级和班为单位的集体科技活动，让每个学生都参加，优秀科技实践活动要有活动计划和执行方案，这部分是由学校或科技辅导教师来制定，参加的学生每人必须有活动记录，
有活动结论，有参加活动的体会等书面材料，这样的活动时间一般比较长，一年或一个学期，学校对这样的活动必须有书面总结，总结活动必须有活动照片最好还有记录学生活动的视频摄像。
只有材料扎实和真实方能参加优秀科技实践活动的评比。