关于重庆涪陵2019实验中学

A. 重庆市涪陵实验中学校怎么样

简介：重庆市涪陵实验中学校，位于重庆市涪陵区，创建于1991年，简称涪陵实验中学。1996年四内川省教委批准为省容重点中学，1999年，重庆市直辖后被确认为重庆市首批重点中学。 截至2013年6月，学校占地116亩，建筑面积7万余平方米，教学班102个，学生7215名，其中高中生90个班，6500余人，初中11个班，600余人，共有教职工323名。
注册资本：2767万人民币

B. 涪陵实验中学与重庆八中哪个好些

如果你读书仅仅考虑成绩，随便选哪个学校都没什么，毕竟修行在个人，实验也有好老师，八中也有差老师。如果你要考虑自身综合素质的发展，八中提供的平台绝对要优越一些。一个是它处在重庆，几年一定会让你的视野有所开阔（如果你一直生活在涪陵），一个是那个学校比较注重课外活动，社团多一些，而且你到放学的时候去看他们的操场嘛，那个搞运动的气氛就不一样。我妹妹现在就在八中排球队的，她的想法就是在那里学得再差也比回涪陵强。中学阶段真的不仅仅是课本，有很多可以抓的机会，也许就会决定你不同的人生轨迹。不管选什么学校，都祝你好运！！！

C. 重庆涪陵实验中学相关内容

涪陵实验中学 网络名片 学校规划图重庆市涪陵实验中学校创建于1991年，1996年四川省教委批准为省重点中学，1999年重庆市教委复查后确认为重庆市重点中学。学校位于涪陵城区最繁华的兴华西路与实验路交汇处，交通便利。校内布局合理，环境优美。占地113亩，建筑面积7万余平方米。有教学楼、实验楼、图书楼、办公室、科技体艺楼、学生食堂、学生公寓、教师宿舍、大礼堂、综合大楼等19幢建筑。学校建有各种现代教育教学设施：电子阅览室、语音室、微机室、电子备课室、“新三机”装备每间教室。还有专用音乐室、音乐欣赏教室、文艺练功房、美术教室、画室等。 目录[隐藏]办学特色 学校管理 教育教学特色 办学成果学生社团 实验人精神办学特色 学校管理 教育教学特色 办学成果学生社团 实验人精神

办学特色学校现有教职工300余名，100多个教学班，7000多名学生。涪陵实验中学以升学预备教育为主要办学模式。坚持以“三个面向”和“三个代表”思想为指针，以强化管理为保证，突出“高、严、实、新”的特点（即“高起点、高标准；严格治校、严谨治学；注重实效，讲求实际；更新观念，改革创新”）。遵从“以人为本，素质优先，和谐发展”的办学理念，以建成全国示范高中为办学目标，按“六会一长”的标准培养学生的主体精神，主体能力达到学生身心全面健康、和谐发展。学校实行走精品立校的发展道路，即通过外树形象，内强素质来增强竞争力，使学校管理、师资队伍、教育质量、办学条件在近期通过重庆市示范高中验收，争取在2010年前后办成全国性示范高中。 学校管理</B>经过十余年的探索总结，学校形成了一套民主科学的管理体系。健全领导体制，加强干部的领导、管理水平建设；推进“名师工程”，建设高素质的师资队伍。学校近期内将完成“1213人才计划”：培养1名国家级优秀校长，2名教书育人专家，10名市级骨干教师，10名区级学科带头人，30名区级骨干教师，30名区级拔尖人才，铸造一支学科配套、结构合理的教师队伍，建立健全各种制度，规范管理，依法治校。 教育教学特色</B>更新教育教学观念，全面实施素质教育，始终坚持在教育教学过程中把做人与成才，智力与非智力，知识与能力，继承与创新统一起来，注重学生人格、道德、法制、心理健康、性格倾向、自主与协作、创新与实践等素质的培养，造就可持续性发展的新型人才。 办学成果</B>建校十五年来，创业艰难百战多，办学成果传捷报。学校获得的主要荣誉有称号有：重庆市重点中学、全国电化教育试点学校、重庆市电化教育示范学校、重庆市艺术教育先进学校、重庆市学校卫生工作先进学校、重庆市卫生与健康促进示范学校、重庆市体育传统项目学校、重庆市“五四”红旗团委、重庆市档案管理工作一级标准单位、重庆市中学示范食堂、重庆市模范职工之家、涪陵区最佳文明单位、涪陵区绿色学校、涪陵区师德师风先进集体、涪陵区民主办学示范学校等国家级的有2项，省市级的20多项，区级的有400余项，教职工获县级以上表彰、奖励共300多项。学生在学科、体艺竞赛中获县区级以上奖励，表彰的有1000多人次。已输送出13届高中毕业生，升学人数达12800多人，主要指标以位居重庆市前十名，每届都有区级状元，都有考入北大、清华的学生，近年来升学率已高达95%左右。 现有特级教师3人，国家级优秀教师5人，省市级优秀教师6人，区级优秀30人，市级骨干教师6人，区及名师1人，区级学科带头人10人，区级中青年骨干教师28人，高级教师90余人。 十六年来，经过“实验人”不断发扬“团结奉献，求实开拓，拼搏创优”的精神，实现了近年来的跨越式发展，在重庆市内乃至全国声誉日隆。我们可以自豪地说，一颗教育明珠在渝东大地熠熠生辉。 学生社团“绿舟”环保志愿者协会 重庆市涪陵实验中学校“绿舟”环保志愿者协会成立于2007年3月，隶属于校团委，是学校最早成立的学生社团，该社团的成立有益于增强学生的环保意识，促进学校环保活动的开展，为具有环保意识的学生提供一个自由发挥的园地，同时丰富了校园生活和学生业余生活。 “绿舟社”现有专业指导老师5名，注册学生会员200余名。社团成立一年多来，开展了多项环保实践活动、环保公益活动和环境考察活动。2007年3月底，经过竞选，产生了第一届理事会成员；同年4月，在指导老师的指导下，对学校的30余种树木进行了命名和挂牌，所制作的82个树木牌的费用全部来自学校师生的自行认养，提高了全校师生对学校植物的认识和保护意识；紧接着，4月19日，“绿舟社”又组织了第一次校外考察活动——参观涪陵区污水处理厂，大约60名会员参与了本次考察活动，让学生们基本了解了污水的净化过程，增强了他们的环保意识；4月底，在学校图书馆的大力配合下，“绿舟社”又在图书馆专门建立了“绿舟书吧”，“绿舟书吧”有各种生物类、环保类、地理类书籍300余册，杂志3种200册，每周一到周四下午17：20——19：00面向全校师生开放，由“绿舟社”会员负责书籍的管理、登记和借阅，为全校师生提供了一个集中进行环境教育的基地。5月又进行了两次野外考察，对涪陵分布的活化石植物——桫椤进行了全面的考察，增长了学生野外观察能力和野外生存能力，丰富了学生的课外知识。社团的两位会员写的科学小论文还获得了“全国青少年科学创新大赛”涪陵赛区的一等奖。“绿舟社”在校内进行了定期的“环境教育”专题讲座，并且通过一些影片让会员学会一些具体的基本的环保知识；在每年的3.22世界水日、4.22世界地球日、5月的爱鸟周、6.5世界环境日等重大环保纪念日中，该协会都会举办各种形式的丰富多样的宣传活动；同时在环保实践活动中，还让会员进行一些小发明或者各种环保课题研究，如合理规划校园环境，为人与动物和谐相处营造家园，设计分类垃圾箱等。 人类只有一个地球、一个家园。热爱自然，善待自然，我们的环境会更美，我们的心灵会更美，我们的生活会更美，我们的未来会更美！相信在“绿舟社”的带领下，涪陵实验中学的校园环境会更美，培养出的学生将更加具有社会竞争力！ 实验人精神实验人精神及内涵 表述： 团结奉献 求实开拓 拼搏创优 内涵： “团结奉献”，是实验人在创业过程中体现出的一种良好素质。团结，就是为了共同的目标而联合起来的群体意识。它表现为全体教职工紧紧围绕办好实验中学这一目标，工作上互相支持，“文人相尊”、取长补短，共同提高；生活上一方有难，八方支援，共患难，同欢乐；人际关系上坦诚相见，将心换心，求大同存小异，互相信任，和睦相处。大家牢固地树立了“校兴我荣，校衰我耻”的思想，并用实际行动为学校的自下而上出谋划策，为学校的发展尽心竭力，为学校的声誉增光添彩。奉献，是以强烈的责任感为前提的付出，它不排除个人利益，但它决不以个人的得失为前提来讲付出。它在公与私的矛盾面前以大局为重，在付出与报酬不相称时不斤斤计较，对名民利坦然相待。“团结奉献”的核心是集体主义精神和忘我精神，形成的是强大的群体凝聚力和持久的人格力量，因而是无往而不胜的。“求实开拓”，是实验人必须坚持的思想路线和方法，它在我们的创业过程中，起着至关重要的作用。求实，就是实事求是，就是要求我们考虑问题要从涪陵社会、经济和教育发展的历史和现状，从实验中学实际面临的机遇和困难出发来考虑问题，善于把上级的指示同学校、部门、学科和个人教育教学的实际结合起来，采取切实可行的措施并落到实处，干出实效，反对华而不实、虚伪浮夸。开拓，就是不能囿于现状，而要在求实的前提下，不断更新观念，不断改革进取，不断开创新局面。坚持求实开拓，能使我们在任何时候都保持清醒的头脑并富有不断前提的动力。 “拼搏创优”，突出地表现了实验中学创业过程中形成的一往无前的意志品质和勇于争先的目标意识。实验中学创业未竟，过去、现在和将来，实验中学和创业者个人都将在生活、工作、学习等面临诸多困难，面临强大的压力，面临严峻的挑战，这就需要我们保持敢于直面困难，遇弱不弱，遇强更强的战斗气质；保持在险境、逆境中决不胆怯、永不低头，敢打硬仗的良好心理素质；保持对每一个教育对象，每一堂课、每一次作业练习和每一项工作都一丝不敬的韧劲。创优，核心是要创一流意识，要有“人无我有，人有我优”的志向。要从身边做起，盯住一流目标奋起直追。要有创一流育人环境的决心，要有创一流管理水平的胆识，要有成为一流的领导和教职工的气魄，而最终的目标要培养出具有一流素质的人才并让他们在各种检测和竞争中达到一流的水平。只要保持我们血液中生机勃勃的品性和永创一流的精神品质，实验中学的未来必将更加灿烂辉煌。 关于塑造良好“实验人形象”的要求 一、思想素质好： 1、坚持四项基本原则，关心国家大事，认真参加政治学习，积极要求进步。 2、有正确的思想方法，能用辩证唯物主义的基本原理科学地、实事求是地处理教学、工作和生活中的各种问题；维护安定团结，尊纪守法，服从领导，明辨是非，敢于与不良倾向作斗争。 3、为要正直，待人诚恳，作风正派，注重修养，能模范地遵守社会公德和发扬中华传统美德。 4、能正确对待个人的得失荣辱，处理好国家、集体和个人的关系，深明大义，顾全大局；负责地对待事业、家庭和他人，与同志团结互相，与邻里和睦相处，与家人体贴互爱；能虚心接受意见建议，勇于改正缺点错误。 二、敬业精神强： 5、热爱教育事业，安心教育工作，认清职业特点，执着追求，甘心付出，勇于奉献。 6、热爱实验中学，对自己的选择无怨无悔，主人翁意识强，爱校如家，急学校之所急，想学校之所想，做到尽心竭力，问心无愧，受之无愧。 7、热爱学生，热爱本职工作。教师爱生如子，职工干一行爱一行钻一行，围绕育人目标，面向全体学生，做到教书育人，管理育人，服务育人。 8、求真务实，注重实际，讲求实效；说老实话，干老实事，做老实人；份内份外一个样，领导在场与否一个样，有无报酬一个样。 9、勇于拼搏。面对困难，相信办法总比困难多，以坚忍不拔的毅力千方百计克服困难、战胜困难，不断开创新局面。 三、业务水平高： 10、具有扎实的从事本职工作的基础知识和专业知识，善于吸取最新的研究成果，对本学科（工作岗位）的知识能牢固地把握和深入地钻研。 11、有扎实的基本功。教师有一口标准的普通话，一手好板书，一副好口才，一笔好文章，一套好方法；会熟练地使用电教手段和操作微机；职工有与本职工作相应的基本功，能独当一面。 12、有广泛的兴趣爱好，多才多艺。在文学、音乐、体育、书画、科技等方面，至少有一项专长。 13、严谨的治学态度。对待教学、工作认真负责，一丝不苟，刻苦钻研，精益求精。做到起点高、标准高、要求严。 14、强烈的一流意识。有立志成才成名成家信心和争创一流的决心；开拓进取，敢为人先，勇于创新，工作上有高招、有绝招、有特色、有成效、有名气。 四、身心状况佳： 15、有健康的体魄。保持青少年时代的体育爱好，选择与职业特点和本人身体状况相适应原锻炼项目和方式，科学地、坚持不懈地锻炼。合理安排膳食，保证充足的营养。 16、有健全的心理。积极地对待人生，正确对待不如意不愉快的事情。善于调控自己的心理，具有豁达开朗的性格，乐观向上的情绪。广泛多样的兴趣；适时调整生活节奏，积极参加有益身心健康的活动；善于于他人相处，有适应环境、适应工作、适应社会生活的良好心理状态。 五、仪表言行美： 17、衣着服饰整洁、得体、美观，符合职业特点。爱清洁，讲卫生。公共场所不抽烟、不酗酒、不开有失身份的玩笑。 18、言谈举止文明礼貌，接人待物热情大方、仔细周到、不卑不亢。 参考网址： http://ke..com/view/1808447.html?fromTaglist

D. 关于重庆涪陵的五中和 实验中学

实验是在城区的，交通比较方便，在城里面住的人在实验读书的较多，实验环境也不错，就是教学楼有点拥挤，实验住校环境是没有五中好，但是买东西吃饭这些会相对方便很多。
五中地处郊区（有个缺点就是买东西太不方便，五中内只有一个书店，一个精品店，两个奶茶店），不过最近公交改革了，坐车进城可能会相对方便一些= =。如果你是外地的读五中住校比较方便，五中住校环境也不错，我是五中的，五中伙食还不错，也很实惠，校园很大，风景不错。
尖子班的或重点班是根据中考的成绩来分的，分高的就读尖子班，这么依次分下去。如果是拿钱就读的话应该会被分到平行班，但一学期过后会文理分科，成绩好的话有可能会被分到重点班的。其实重点班和平行班上课的老师都差不多，只是学生水平，努力程度和学习态度不同而已，所以在平行班一样可以学好的，这点不是问题。
两所学校整体实力是不相上下，只是五中历史更悠久一些，你自己好好读哪所吧考虑吧！
最好实地考察一下比较好，要选择学风适合自己的学校，五中呢相对注重自主学习，独立学习，自习课相对较多。实验更注重老师的授课，学风不同，造就的人才不同！
实验地图：鐧惧害鍦板浘

本数据来源于网络地图，最终结果以网络地图最新数据为准。

E. 请问一下，在重庆市涪陵区的实验中学到底是不是涪陵最好的一所重点高中。

因为是实验毕业的，当然认为实验比5中好了！5中虽然寝室比实验好一些，但是空核交通非常不方便，太远了，一进去了就是关在笼子里了。实验是涪陵区唯一一个中午啊，下午啊，可以自由出入的，况且处在3环和4环交界处，比较繁华的。吃饭、逛街什么的都比较方便。其实只要你是一心想学的，无论在哪里一样斗枣掘的，就看你喜欢什么外岩运在的条件 了

F. 重庆市涪陵实验中学校的介绍

重庆市涪陵实验中学校，位于重庆市涪陵区，创建于1991年，简称涪陵实验中学。1996年四川省教委批准为省重点中学，1999年，重庆市直辖后被确认为重庆市首批重点中学。截至2013年6月，学校占地116亩，建筑面积7万余平方米，教学班102个，学生7215名，其中高中生90个班，6500余人，初中11个班，600余人，共有教职工323名。

G. 重庆市涪陵实验中学校的办学条件

截至2013年6月，学校共有教职工323名，其中特级教师4人，国家级优秀教师5人，省市级优秀教师6人，区级优秀30人，市级骨干教师28人，区级名师6人，区级学科带头人29人，区级中青年骨干教师87人，高级教师126人。
特级教师（4人）：王征宇 、李兴强 、廖建生 、李兴兰
国家级优秀教师（不全）：刘群朴 、刘宗奇 高考成绩 2015年高考：1同学以671分获学校文科状元，1同学以684分获学校理科状元。理科全区前十名占6人。重本上线919人，首次突破900大关。600分以上544人，居涪陵区第一。600分以上人数连续12年保持全涪陵区第一。本科上线1859人，高考上线2523人，上线率99.45%，居涪陵区第一。
2014年高考：1同学以675分获涪陵区理科状元。1同学以658分获涪陵区文科第二名。文科全区前十名占7人，理科全区前十名占5人。650分以上尖子生，涪陵区共11人，该校占7人。600分以上123人，600分以上人数连续11年保持涪陵区第一。重本上线803人，重本上线人数连续10年保持涪陵区第一。重本率35.3%。其中：文科重本率21.7%，理科重本率42%，居涪陵区第一。（文科应届22.3%，理科应届44.4%）本科上线1746人，本科升学率76.7%。高考升学率99.12%。均居涪陵区第一。
2013年高考：1同学以659分获涪陵区文科状元，1同学以657分获该校理科第一名。。全区文科前10名，该校占9人（分别为：1、3、4、5、6、7、8、9、10名）；全区理科前10名，该校占7人（分别为：2、3、5、7、9、10、10名）。重点大学上线人数首次突破800大关，达820人（超区内第二名160人），重点大学升学率达37.6%；应届生重本上线714人，重本升学率高达40%，其中：文科162人，升学率26.7%，理科552人，升学率46%（以上指标远超区内第二名）。600分以上高分140人（超区内第二名65人）。
2010年高考：上线上线率96.10%，其中重本上线709人；本科上线1823人；600分以上高分172人，上清华2人，北大1人，5人考取空军和民航飞行员，重点上线人数、600分以上高分人数连续6年居全区第一。 中考成绩 2015年中考：参考人数191人，上实验中学、五中分数线79人，上实验中学、五中升学率高达41%，连续三年保持涪陵区第一。
2014年中考：参考人数127人，上实验中学、五中分数线68人，上实验中学、五中升学率高达54%，居涪陵区第一。
2013年中考：参考人数232人，上实验中学、五中分数线104人，上实验中学、五中升学率45%，居全区第一。 素质竞赛 2014年11月23日，在涪陵区第十四届中小学生乒乓球比赛中，涪陵实验中学代表队夺高中男子团体第一名、高中女子团体第一名，其中：聂在绩、况飞、张翰文分别获得男单第一名、第二名、第三名，朱涵、喻文怡分别获女单第一名、第二名。
2014年11月30日，在涪陵区第六届中小学生羽毛球比赛中，该校羽毛球代表队再夺高中组团体第一名，其中：高三舒振东获男子第一名，高二李可获男子第二名，高一龚建宁获男子第五名，高一洪铭阳获女子第一名，罗美多获女子第五名。
2013年11月24日，在区第八届中小学田径运动会上，该校学生获高中组团体第一名、初中组团体第二名，17人次打破10项区运会记录。 2014年12月7日-8日，在“2014年全国高中数学青年教师优秀课展示活动”中，该校青年数学教师罗艳代表重庆市参加比赛，获大赛一等奖。
2014年4月，在“重庆市第四届高中数学青年教师优质课竞赛决赛”、“重庆市2014年中学生物学科（高中）优质课竟赛决赛”中，代表涪陵区参赛的实验中学青年数学教师罗燕、青年生物教师杨文菊分别获得一等奖，罗燕老师以总分第一名的成绩获得一等奖，2011年以来，学校有15位青年教师在市级各科优质课比赛中获一等奖。
2012年4月，在重庆市第三届中学语文优质课大赛暨首届“师元杯”中学新课程课堂教学大赛高中组决赛中，该校语文青年教师周波代表全区参加比赛，并获大赛一等奖。
2011年11月3日，在重庆市教科院组织的重点高中语文教研组长“文本解读”比赛中，该校语文教师徐榕泽获一等奖。 学校精神 团结奉献、求实开拓、拼搏创优
内涵：
“团结奉献”，是实验人在创业过程中体现出的一种良好素质。团结，就是为了共同的目标而联合起来的群体意识。它表现为全体教职工紧紧围绕办好实验中学这一目标，工作上互相支持，“文人相尊”、取长补短，共同提高；生活上一方有难，八方支援，共患难，同欢乐；人际关系上坦诚相见，将心换心，求大同存小异，互相信任，和睦相处。大家牢固地树立了“校兴我荣，校衰我耻”的思想，并用实际行动为学校的自下而上出谋划策，为学校的发展尽心竭力，为学校的声誉增光添彩。奉献，是以强烈的责任感为前提的付出，它不排除个人利益，但它决不以个人的得失为前提来讲付出。它在公与私的矛盾面前以大局为重，在付出与报酬不相称时不斤斤计较，对名民利坦然相待。“团结奉献”的核心是集体主义精神和忘我精神，形成的是强大的群体凝聚力和持久的人格力量，因而是无往而不胜的。
“求实开拓”，是实验人必须坚持的思想路线和方法，它在我们的创业过程中，起着至关重要的作用。求实，就是实事求是，就是要求我们考虑问题要从涪陵社会、经济和教育发展的历史和现状，从实验中学实际面临的机遇和困难出发来考虑问题，善于把上级的指示同学校、部门、学科和个人教育教学的实际结合起来，采取切实可行的措施并落到实处，干出实效，反对华而不实、虚伪浮夸。开拓，就是不能囿于现状，而要在求实的前提下，不断更新观念，不断改革进取，不断开创新局面。坚持求实开拓，能使我们在任何时候都保持清醒的头脑并富有不断前提的动力。
“拼搏创优”，突出地表现了实验中学创业过程中形成的一往无前的意志品质和勇于争先的目标意识。实验中学创业未竟，实验中学和创业者个人都将在生活、工作、学习等面临诸多困难，面临强大的压力，面临严峻的挑战，这就需要我们保持[2]敢于直面困难，遇弱不弱，遇强更强的战斗气质；保持在险境、逆境中决不胆怯、永不低头，敢打硬仗的良好心理素质；保持对每一个教育对象，每一堂课、每一次作业练习和每一项工作都一丝不敬的韧劲。创优，核心是要创一流意识，要有“人无我有，人有我优”的志向。要从身边做起，盯住一流目标奋起直追。要有创一流育人环境的决心，要有创一流管理水平的胆识，要有成为一流的领导和教职工的气魄，而最终的目标要培养出具有一流素质的人才并让他们在各种检测和竞争中达到一流的水平。只要保持我们血液中生机勃勃的品性和永创一流的精神品质，实验中学的未来必将更加灿烂辉煌。 校歌 望州对着北山，三环连着四环
我们是时代我青年，未来不遥远
白云依偎蓝天，桃李述说思念
我们是时代的青年，路在天地间
我们眺望未来，鼓起理想的风帆
我们追赶太阳，迎接灿烂的明天
实验，向前，书声滋润心田
向前，实验，歌声传递信念
啊！实验，啊！向前
我们手挽手，肩并肩，我们实验人永远向前 截至2013年6月，学校开设中外名著鉴赏、外国经典电影赏析、新课程“数学文化”与今日数学及其应用、生活中的礼仪、传统节日文化等选修课80多门。学校每年均会举办田径运动会、诵说讲活动等活动。
截至2013年6月，学校组建了“绿舟环保社”、“跆拳道社”、“泊静诗社”、“动漫社”、“文学社”、“篮球社”等10多个学生社团。

H. 涪陵实验中学

如果你想读书的话，来十八中吧！三年中，没有任何集体出去游玩的经历，学校的课外活动少之又少，而且学习时间抓的很紧，一般一三八放五天假，十八中放三天。一三八放三天，十八中放一天。每个星期天都要回学校上晚自习。特别是到了高三，就连学校停电，高一高二都走了，高三还要留下来，等着电来，直到电力局说今天不能恢复供电，才放学生走！
涪陵实验中学我不是很了解。十八中，我才从这个学校毕业，反正管的很严就对了。但是最好是读重点班和尖子班，平行班有点乱！

I. 急，想了解重庆涪陵实验中学的情况

管理有点严抄，还算好吧。磨拦升学袭率一般都在百分之九十五左右，居全区第一。住宿条 件可好可撇·8人寝室大概每学期是200到250。学生仿游派公寓是备贺每学期400左右。具体的你可以到哪里实地咨询。五中和它齐名的，但个人还是觉得实验好一些

J. 读 重庆市涪陵区 实验中学的初中 以后可以 直接 实验中学高中吗

不，只要靠自己的能力，用好的成绩，才可以读到理想的高中，我们要继续加油哦！