中学生规划使用手机时间表

A. 关于中学生使用手机的社会调查活动的活动计划

是要计划还是来答案。
计划自是到临近的中学去询问老师，可否在学校内使用手机，再在放学时段在校门口查看使用学校电话打电话的人数多不多，从而可以知道大致不用手机的人数，再可以在校门口看直接回家的人数，用全校人数减不用手机人数在减直接回家人数。。。

答案是大多有手机，可是学校内不让使用，藏在包里，放学开机，还有的有手机家长不让用，被家长放在家里。。。

希望可以采纳。。。^_^

B. 初中生如何安排一天的作息时间要详细、具体点的。

于初中生而言，一天的课程已经安排得很满了，不用过多安排，该学习的时候好好学习，课后就好好休息，抓一下中午和晚饭后的时间，下晚自习就好好睡觉就可以了。
专心听好每一节课是初中学习的首要任务，其次才是安排非常有限的课余时间进行学习、复习、做题。
1、课堂上听好课，能很好地减少课后的时间浪费，这是管理时间的一个关键。集中注意力专心听好课的技巧：①眼神关注老师，以便集中注意力。②做笔记，做笔记不仅能方便复习，还能使你集中注意力，在动笔记录的过程中加强理解。③当你确实有疑问时就应提出来，提问能增加你的课堂参与和加深理解。如果越上越不明白，就很难集中注意力。④踊跃回答老师提出的问题，回答问题可以让你注意力更集中，同时也能提高学习的兴趣。
2、在安排时间的时候，首先要知道自己有哪些目标和任务，然后按重要性给任务排列顺序，把重要或紧急的任务排在前面，并做一些标注和提醒。同时也要学会合理估计每项任务所需的时间量，如果你觉得这件事需要半个小时到一个小时时间来完成它，那么先留出一个小时。合理估算时间量有助于避免你不切实际地给自己安排过多或过少的任务。
3、课后安排时间学习复习的思路：首先要及时回想一下课上学过的知识，在脑海中过一遍，巩固一下知识，包括晚上睡前也可以这样做。学习一段时间后（比如一天、一周）还要进行查缺补漏，找出哪些内容自己还没记住、哪些知识还没有搞懂、哪些知识以前忽略了、哪些题目做错了、做错的原因是什么等等。对于梳理出来的一些重要知识，陆续有计划地去记忆背诵。
记忆背诵的方法有很多，比如尝试回忆法，学完后就尝试着回忆一下，回忆不起来的地方再回头确认巩固。至于一些提高记忆的方法和训练，大多是运用联想、思维的能力，比如“精英特速读记忆训练软件”中：“编码定位记忆”通过“谐音、形象转化、意义转化”来进行编码方便记忆，再结合“人体、家居”等来进行定位记忆；“思维导图记忆”则是发挥思维的力量，对知识进行梳理后的结构化记忆。如果记忆力差、有时间的话，可以花点时间学习学习。该软件除了记忆力的训练，还可以很好地训练快速阅读的能力和注意力。

C. 中学生要是控制不了自己使用手机的时间该怎么办

就请爸妈，同学，家里人互相监督，其实自我控制更好，自己才能帮助自己，给自己一个规范的时间，他人有他人的事，不可能时刻关注你，要学会自控力

D. 如何安排初中生玩手机的时间

初中生课余时间或者回家写完作业再玩吧，毕竟现在竞争大，重心还是要放在学习上，不然以后后悔都是真的来不及（别问我怎么知道的）

E. 初中生如何合理规划时间

最多一个自己的这种学习计划表。

F. 我是一个初中生，这是我自己制作的合理使用手机计划，请问谁赞同

你自己制作的很好，赞同！有的事还是要靠自己控制。读书人最好不要玩游戏，尽量少玩。

G. 中学生用手机的利弊要有表格的 以及使用频率表格最佳

表格之内的东西你自己去整理一下吧~
只要知道了
好与坏
哪个其实很简单！
利大于弊
一是方便家长和学生联系。家长想了解孩子在学校的动向，随时可联系掌握，同时，对子女嘘寒问暖也方便；二是有利学生与老师沟通，有时课业上的问题，生活中的难题及一些不方便与老师直面交流的问题，通过手机交流免去了胆怯和尴尬；三是有利于同学间交流，有不愉快的事或烦恼，可以与同学发发短信，聊聊知心话，既可聊一些中学生成长过程中的心里话，又能加深同学间的友情。
弊大于利
过频地使用手机，其一，学生使用手机我们先不说不利学生的学业，单说课堂上手机突然响起，既扰乱了课堂秩序，分散同学们的精力，又影响了老师讲课情绪。在寝室使用手机，既影响同学休息，又耽搁自己的业余时间，铃声还成了扰寝的噪音；其二，对心智还不成熟的中学生来说，对手机上的黄色短信，难以避其影响，再则手机使用不当就成了处于青春萌动期的谈恋爱工具；其三手机属于贵重物品，对于学生来说，保管不妥，后患不少。

H. 初中生怎样规划自己的学习时间

规划学习，首先要学会梳理自身学习情况，找出问题所在（最需要提高或最薄弱的地方等）；然后整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。

1、找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点；你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握；你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。

2、学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

I. 初中生时间安排表

我以我的来说哈。希望有帮助
早晨
5:00起床 洗漱 操场跑两圈
6:00早读课版
7:15早读课下课，吃早饭
开始上午的权正课。我一般来说下课十分钟是不写作业，更何况预备铃提前三分钟，实际下课时间七分钟，我一般会趴在桌上小休，或者上厕所，或者看下一堂课的书简单预习
11:30下课吃中饭。中途半小时的下课时间，我们住宿生是用来打开水，打扫班级承包的清洁区，然后提前十分钟进班级
中午两节自习，第一节课写作业，最好写便利贴上，一项一项，很清楚，第二节课，前二十分钟随意，剩下时间午睡，要不然下午没精神
下午大概差不多
楼楼初二，应该有生物地理会考，我不知道你们那边是开卷考还是闭卷考，闭卷考的话，你惨了，平时一定要带着背，要不然到了后面会很惨
初二很关键，我现在初三，初一一直稳定前几，但是就充不上一，初二是个跳板，初二拼一把，然后保持，会有惊喜，我就是初二跳上去，现在初三就不跳下去了，初二是跳板，楼楼加油
求采纳

J. 中学生一天该如何合理安排时间，可以有一个规划表吗几十几分该干什么之类的，学习可以提高的

如果你是一个十分有自控能力并且可以按照自己的规定完成任务的人，可以尝试做一个规划表，如果比较追求自由一点的生活，不建议精确到多少分需要开始干什么，完成什么，这样反而会给自己增加负担。
准备一个计划本（质量好一些的），写上日期，今天必须要完成的任务，后面打个括号，完成一个打个勾，比如作业，每天的复习也是必要的，当天学习的当天复习，复习的时间在做这门作业前完成。自己想有的课外活动需要规定一个时间点。不建议一天给自己安排太多，跳跃性不要太大，要有规律。
如果晚上睡觉时间有近8个小时，你就基本可以避免上课打瞌睡的情况（个人而言，如果觉得可以早起，比别人早20分钟、10分钟用来背单词不错）。若学校给午休时间（可能有50分钟）你可以睡20分钟，剩下时间可以预习下午的课，也可以做错题整理。（吃完饭后不建议马上做作业，容易打瞌睡）
总体来说，对于中学生而言，上课是最重要的，老师常说的上课一分钟，下课十分钟不是吹的，特别是你越来越高年级，复习是必需的，一个星期或是一个月把之前的总体复习一遍也是有必要的。
括号里的是本人的经验，对于你来说需要自己调整，有必要可以在日期后写上离下一次考试还有多少天，在课桌上贴张便利贴，画上日历，每天划一天。
最后祝你学习努力认真，可以完成对自己的要求，考到自己心仪的学校。