『壹』 关于珍惜时间相声的幽默的句子！！！急急急急急啊
时间时间像小鸟嘀嗒嘀嗒往前跑。
『贰』 关于珍惜时间，把握青春活动串词
一 开场男：杨柳枯了，有再青的时候。
女：桃花谢了，有再开的时候。
男：燕子飞了，有再来的时候。
女：然而有一样东西却是一去不复返。
男：它给勤奋者留下智慧和力量，
女：它给懒惰者留下空虚和懊悔。
男：它是组成生命的材料，
女：它是衡量重量的标准，
合：它就是时间!
男：想象有一家银行每天早上都在你的帐户里存入86,400，可是每天的帐户余额都不能结转到明天，一到结算时间，银行就会把你当日未用尽的款项全数删除。这种情况下你会怎么做呢?当然，每天不留分文地全数提领是最佳选择。你可能不晓得,其实我们每个人都有这样的一个银行，她的名字是「时间(TIME)」。
女：每天早上「时间银行」总会为你在帐户里自动存入86400秒;一到晚上，她也会自动地把你当日虚掷掉的光阴全数注销，没有分秒可以结转到明天，你也不能提前预支片刻。如果你没能适当使用这些时间存款，损失掉的只有你自己会承担。没有回头重来，也不能预提明天，你必须根据你所拥有的这些时间存款而活在现在。你应该善加投资运用，以换取最大的健康、快乐与成功。时间总是不停地在运转，努力让每个今天都有最佳收获。
男：一分钟，可以用来微笑，对他人，对自己，对生活微笑。
女：一分钟，可以用来看路，观赏美丽的花朵，感觉湿润的草地，或者欣赏清澈透明的流水。
男：一分钟，可以用来静静地倾听，或者歌唱。
女：一分钟，可以紧紧握住他人的手，赢得一个新朋友。
男：一分钟，可以感觉肩负的责任，等待的焦虑，犹豫的悲哀，失望的无奈，孤独的凄凉，失败的痛苦，胜利的欢乐。
女：一分钟，可以用来鼓励一个人或使之气馁，一分钟足以让人选择重新生活。
男：一分钟的关注足以使儿子、父亲、朋友、学生、老师等感到幸福，仅仅一分钟便足以构筑永恒。
女：在一分钟里，人们可以去爱、寻求、分享、宽刷等待、相信、获胜。
合：珍惜每一分钟，让生命之钟记录你度过的每一分钟。
请魏芮同学带给大家的演讲《从每一年细致到每一秒》 附：演讲稿
时间——世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的东西。一步步，一程程，已走了多远，永不停留，走过秒、分、时、日，又积成周、月、年、代。
高尔基说“时间是最公平合理的，它从不多给谁一分。勤劳者能叫时间留下串串果实，而懒惰者，时间只留给他们一头白发，两手空空。”时间对于每个人都是公平的。一年365天，一天24小时，一小时60分，一分钟60秒，对每个人都一样。但由于人们对于事件的态度不一样，因此就有不同的结果。对我们中学生亦是如此。经过一个学期的学习，有的同学取得了优异的成绩，各方面都有了进步;而有的同学却收效甚微，甚至一天更比一天差。这就是珍惜和不珍惜时间造成的差别。
时间有一个特点，就是一去不复返。即使是最伟大的科学家，使用最先进的科技手段，也不能把时间挽回。著名科学家富兰克林把时间比作生命，我国伟大的文学家鲁迅把浪费别人时间比作“谋财害命”，把浪费自己时间比作“慢性自杀”，由此可见时间的珍贵。人的生命宝贵，人的青少年时期尤为宝贵，因为青少年时代正是人的一生中最重要的成长时期、打基础时期，所以勤奋学习不仅是祖国和人民向我们青少年提出的要求，也是我们自身成才的必要因素。民族英雄岳飞在《满江红》里疾呼“莫等闲，白了少年头，空悲切!”因此我们应该学会做时间的主人，紧紧抓住时间。抓紧时间，就是要科学安排时间，巧妙的利用点滴时间，提高单位时间利用率。抓紧时间还要善于抓住今天。我们要不断总结昨天，设计明天，但最关键的是要牢牢抓住今天。
同学们，我们是21世纪的主人，希望大家都能珍惜时间，科学的分配时间，使每年、每月、每天、每小时、每分钟都过得有意义，让每一秒钟都成为我们创造辉煌人生的基石!
四 关于初中生的相声 《珍惜时间 》女：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。时间是不等人的。想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”?爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好;正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。鲁迅的眼中，时间就如同生命。“美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”因此，鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人。
男：初中的学习生活对于我们来说是艰苦而有富有挑战的生活，别让人生当中的最美好的时光从你的身边偷偷溜走，把时间利用起来吧，做一个善用时间的强者，而不做浪费时间的恶人。
虽然不是很好，但希望你能采纳！万分感谢！！！
『叁』 小学生爆笑相声台词200字
小学生爆笑相声《珍惜时间》
甲：日月如穿梭，光阴快似箭。
乙：呦，你又在这拽呢？
甲：拿你来说吧，今年有11了吧？
乙：都12了。
甲：你瞧瞧一晃儿这么大了。
乙：一晃儿？
甲：这“晃”也是形容时间的词儿。刚生出来这么一点儿，一晃儿3岁进幼儿园，又一晃儿6岁读小学，再一晃儿12,该小学毕业了，你再这么晃几下......
乙：怎么样？
甲：你就没了。
乙：敢情我一辈子净晃晃了。
甲：这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思。
乙：形容日月、光阴。
甲：让你自己说，时间快不快？
乙：太快了。
甲：可我们一些小伙伴不珍惜时间，嫌时间用不了。
乙：还有嫌时间多的？
甲：有个同学，老嫌时间过的慢。你看他那劲头，一天到晚两眼老跟挣不开似的，磨磨蹭蹭耗时间。听不见他说话，一说准是这句话。
乙：说什么呢？
甲：“怎么还不放学呀？”
乙：老盼放学啊？
甲：脾气倒是不错，冲谁都笑：“你这儿干吗呐”？
乙：我学习呢，你干什么呢？
甲：“嘻嘻，不知道。”
乙：作业写完了吗？
甲：“嘻――不知道。”
乙：考试及格了吗？
甲：“嘻――不知道。”
乙：嘿，这也不知道啊！
甲：“嘻――不知道。”
乙：嗨！你这次数学考多少分？
甲：“9分......”
乙：不是不知道啊？
甲：上次考试得10分。
乙：得，又少1分。
甲：你说，要这样发展下去，小学还能毕业吗？
乙：我看，再不珍惜时间，就不能毕业了。
甲：你古语知道的多吗？
乙：知道一些。
甲：有一句老话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
乙：知道，这是说光阴无价。
甲：大诗人苏轼有句成语：“一刻千金”。
乙：对，一刻钟一千两金子。
甲：时间对谁都是一样的。
乙：非常公平的。
甲：可有人要多得点时间。
乙：从哪儿来？
甲：得去挤。
乙：对。
甲：鲁迅讲过：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。
乙：对，少壮须努力！
甲：一天能多挤一点时间学习。
乙：就要挤时间学习。
甲：一天找半个小时，写上一篇百字短文。
乙：循序渐进，你会练出秀丽的文笔。
甲：一天抽十分钟时间，读一首唐诗。
乙：那......一年能熟读三百首哇。
甲：由此看来，只要善于运用时间，学习也不是难事。
乙：对。
甲：不光如此，珍惜时间就能延长寿命呢！
乙：既然这样，咱俩就别在这磨蹭了，多延长些寿命吧。
甲：好，咱退场吧。
(3)中学生相声珍惜时间扩展阅读：
相声（Crosstalk），一种民间说唱曲艺。它以说、学、逗、唱为形式，突出其特点。著名相声演员有张寿臣，马三立，侯宝林，刘宝瑞，马季，侯耀文，苏文茂，郭德纲等。
中国相声有三大发源地：北京天桥、天津劝业场和南京夫子庙。相声艺术源于华北，流行于京津冀，普及于全国及海内外，始于明清，盛于当代。
主要采用口头方式表演。表演形式有单口相声、对口相声、群口相声等，是扎根于民间、源于生活、又深受群众欢迎的曲艺表演艺术形式。
相声用笑话、滑稽地问答、说唱等引起观众发笑的一种曲艺形式。用笑话、滑稽问答、说唱等引起观众发笑。多用于讽刺，现也用来歌颂新人新事。按人数分对口相声、单口相声、群口相声、相声剧。
相声的形式共分单口相声、对口相声、群口相声三种。
单口相声，是一个演员表演的长短笑话。对口相声，是两个演员表演的，叙述人甲称“逗哏”，辅助对话的乙称“捧哏”，表演时，依甲乙二人说表内容的轻重与语言风格之不同，又可分为“一头沉”、“子母哏”和“贯口活”三类。
群口相声，是三个以上演员共同表演的，甲称“逗哏”，乙称“捧哏”，丙等称“腻缝”。
『肆』 关于珍惜时间的相声，越多越好，急求！
原文如下
相声:珍惜时间
甲:日月如穿梭,光阴快似箭.
乙:呦,你又在这拽呢?
甲:拿你来说吧,今年有 11 了吧?
乙:都 12 了.
甲:你瞧瞧一晃儿这么大了.
乙:一晃儿?
甲:这"晃"也是形容时间的词儿.刚生出来这么一点儿,一晃儿 3 岁进幼儿园,又一晃儿 6 岁读小学,再一晃儿 12,该小学毕业了, 你再这么晃几下......
乙:怎么样?
甲:你就没了.
乙:敢情我一辈子净晃晃了.
甲:这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思.
乙:形容日月,光阴.
甲:让你自己说,时间快不快?
乙:太快了.
甲:可我们一些小伙伴不珍惜时间,嫌时间用不了.
乙:还有嫌时间多的?
甲:有个同学叫王小虎,老嫌时间过的慢.你看他那劲头,一天到晚两眼老跟挣不开似的,磨磨蹭蹭耗时间.听不见他说话,一说准 是这句话.
乙:说什么呢?
甲:"怎么还不放学呀?"
乙:老盼放学啊?
甲:脾气倒是不错,冲谁都笑:"你这儿干吗呐"?
乙:我学习呢,你干什么呢?
甲:"嘻嘻,不知道."
乙:作业写完了吗?
甲:"嘻――不知道."
乙:考试及格了吗?
甲:"嘻――不知道."
乙:这也不知道啊!
甲:"嘻――不知道."
乙:你这次数学考多少分?
甲:"9 分......"
乙:不是不知道啊?
甲:上次考试得 10 分.
乙:又少 1 分.
甲:你说,要这样发展下去,小学还能毕业吗?
乙:我看,再不珍惜时间,就不能毕业了.
甲:我算了一下,我们小学生,能学习的时间太少了.
乙:是吗?
甲:每年两个学期,每学期 20 个星期.
乙:一年就上 280 天的学.
甲:去掉周末两天,还剩多少?
乙:一年就上 200 天的学.
甲:每天睡觉八个小时,三八二十四,有三分之一睡觉了.
乙:那吃饭走路呢?
甲:每天不得四个小时啊.
乙:吃饭睡觉走路又刨去一半,还剩 100 天了.
甲:这 100 天也不能全是学习呀!
乙:还干什么呀?
甲:看电视,玩游戏.
乙:就这还玩呢.
甲:玩玩棋,打打球,没事来盘"争上游".这又得占去一半时间.
乙:还剩 50 天了.
甲:上课走走神儿,下课闹闹事儿.
乙:这还不好好学习?
甲:考试前,抓时间,问前桌,问后位.
乙:着急了?
甲:考试还是得了个不及格.
乙:剩下的 50 天还没有好好学,该得零蛋.
甲:你怎么这么没有同情心.
乙:别算了,你这一学期还不如别的同学一星期哪.
甲:当然这算法有点夸张,可不珍惜时间,再不好好学习,那就会真不能毕业.
乙:时间这笔帐,应该好好算算.
甲:所以我希望你这样的好同学,多给我们讲讲珍惜光阴,爱惜时间的道理.
乙:太有责任了.
甲:你的古语知道的多吗?
乙:知道一些.
甲:有一句老话:"一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴."
乙:知道,这是说光阴无价.
甲:大诗人苏轼有句成语:"一刻千金".
乙:对,一刻钟一千两金子.
甲:在珍惜时间方面,还有好多说法.
乙:你给说说.
甲:战士讲:时间就是胜利.
乙:对.
甲:医生说,时间就是生命.
乙:老师呢?
甲:时间就是知识.
乙:要是对我呐?
甲:对你来说,时间就是月份牌.
乙:怎么是月份牌?
甲:撕一张,少一张!
乙:谁都撕一张,少一张.
甲:时间对谁都是一样的.
乙:非常公平的.
甲:可有人要多得点时间.
乙:从哪儿来?
甲:得去挤.
乙:对.
甲:鲁迅讲过:时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总是有的.
乙:对,即使是五分钟,十分钟,都应该珍惜.
甲:我们那位王小虎不这么认为.你问他:给你五分钟,你能干什么?
乙:他怎么说?
甲:"五分钟能打一回牌."
乙:那十分钟呐?
甲:"打两回."
乙:你不能珍惜这点时间学习学习吗?
甲:"你别逗了,我还学习哪,我基础不好."
乙:怎么不好?
甲:"我一年级拼音没学好,二年级数学没学好,三年级英语没学好,到了六年级了,学到这份上了,我也不着急了,我也不生气儿 了,玩儿牌来解闷儿,给你一副好的,我来这副孬的."
乙:他一套一套的.
甲:你看见没有,怨天尤人,胸无大志,可他没想到,时间就在他玩儿牌的时候,从他身边一分钟,一分钟地溜走.
乙:一分钟应该珍惜.
甲:是啊,我们小伙伴应该向你学习,好好珍惜时间.
乙:都像王小虎那样,可真有点难办.
甲:应该点燃我们心中珍惜时间的火焰.
乙:对,少壮须努力!
『伍』 珍惜在校时光的主题班会相声,初中 加急
“珍惜时间”主题班会 (一)活动目的： 通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间， 讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。 (二)活动理念： 小学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走， 自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓 住分分秒秒。 活动环境：在优美的旋律中进行。 参加人员：全体学生。 活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。 活动准备： 1、讲台上摆放一只钟。 2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。（黑板上写“珍惜时间”；） (三)活动过程： 同学们，我们今天召开“珍贵的一分钟”主题班会，是为了让大家珍惜 分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习 惯，养成珍惜时间的好习惯。 1 特色班会 主持甲：大家喜欢猜谜语吗？我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短， 最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间） 主持乙：今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会，请时光老人一起来参加好 吗？同学们，“珍贵的一分钟”主题班会现在开始。 时光老人：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加“珍惜时间” 主题班会，我好高兴。我们先来感受一下一分钟有多长。 （时光老人喊“开始”同学 们闭眼，单脚站立，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。） 主持甲：你们感觉一分钟怎样？ 生（齐答）：好长啊！ 主持甲：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？生（齐答）：没有！ 主持乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个 分分秒秒从我们身边溜走！ 主持甲：对于我们学生来说，时间就意味着什么？生：时间就是知识。 主持乙：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看： 投影：（一分钟：1 台先进的采摘机可摘西红柿 69 千克。1 台新型的太阳能水 泵可抽水 3、8 吨。1台高速轮转印刷机可印报纸 1300 多张。1 条彩色电视机生产 线可组装 1、5 台电视机。）读给大家听。 主持甲：对于工人来说，时间就是什么？ 生：时间就是产品。 主持乙：对于农民来说，时间就是什么？ 生：时间就是粮食。 主持甲：对于军人来说，时间就是什么？ 生：时间就是胜利。 2 “珍惜时间”主题班会 主持乙：对于企业家来说，时间就是什么？ 生：时间就是金钱。 主持甲：对于医生来说，时间就是什么？ 生：时间就是生命。 时光老人：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。”浪费时间就等 于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。 主持甲：虽然是这样短短的一分钟，但是你可知道我们能在这一分钟时 间里干了多少事情吗？ a：我一分钟可以读 90 多个音节。 b：我一分钟可以朗读近 200 字的短文。 c：我一分钟跳绳 126 次，做仰卧起坐30 多个。 主持乙：时间是最公平、最无私的，它给予我们每个人的都是完全平等 的，但是不同的人对待时间有不同的方式。 （以对答形式朗诵） 愚蠢者——等待时间 聪明者——利用时间 懒惰者——丧失时间 勤奋者——珍惜时间 无为者——放弃时间 有志着——赢得时间 闲聊着——消磨时间 求知者——抓紧时间 糊涂者——糟蹋时间 劳动者——积累时间 好学者——创造时间 自满者——蔑视时间 3 特色班会 4 主持甲：只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看我们祖先是 如何珍惜时间的。 1、讲《聚萤读书》的故事。 主持乙：我们的古人在如此艰苦的条件下，还能够如此珍惜时间学习，真让 我们敬佩。大家都知道我们伟大的作家鲁迅吗？（知道）让我们来听听他的故事。 2、讲《鲁迅的故事》 主持甲：是啊！时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。我们刚才听 了两个关于我们中国人珍惜时间的故事，那外国的名人是如何珍惜时间的？ 3、高杉讲《爱迪生的故事》 主持甲：名人如此珍惜时间，才有如此大的成就。现在我们来交流一下珍惜 时间的名言警句。 主持乙：我们感谢这两位同学带给我们的精彩的《时光老人的礼物》！通过今 天的活动，我们明白时间是宝贵的，要珍惜时间。珍惜时间，从今天做起。珍惜 时间，最重要的是着眼于“今天”。 主持甲：因为昨天已成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今天”。愿 大家珍惜时间，做时间的主人。 主持乙：同学们，今天我们都学会了珍惜时间。今后，我们要做时间的主人， 跟上时间匆匆的脚步！请同学们读一读自己收集的有关珍惜时间的格言或诗歌； (四)辅导员讲话 针对同学们平时迟到、做事缓慢、作业拖拉等不良现象，召开 “珍贵的一分 钟” 主题班会，是想通过这个机会，教育
『陆』 相声小品大全剧本6人(珍惜时间)
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