⑴ 陶行知中学录取通知书可以北交大附中本校吗
不可以。
在正常情况下，录取通知书应该在本月15日左右全部发放结束。请耐心等待。
⑵ 北京市105中学和北京市陶行知中学哪个好点
北京市105中学和北京市陶行知中学用中考分数线来比较的话，后者回好点。
北京市第一0五中学答建于一九六四年。地处北京市划定的高科技实验区。北京市第一0五中学是一所完全中学。现有32个教学班，学生1100人、教职工130人。校内的橡塑操场，视野开阔，有200米跑道，三个篮球场，一个排球场，此外还新建一个室内运动场。有两座教学楼，除普通教室外，还有专用教室。
北京市陶行知中学，一九六三年建校的公立完全中学，位于海淀、西城、朝阳三区交界的北三环中路北太平庄，是海淀教改实验区的东部窗口校。现有一线教师73人，其中：硕士研究生12人；研究生课程班结业的21人，高级教师21人；一级教师30人，区级骨干教师7人，紫禁杯班主任3人,班主任学科带头人1人，学科带头人1人。
⑶ 北京陶行知中学高中部怎么样
市重点！？！？ 你杀了我吧 说话要负责任的！！！！！！！！！！ 2楼一看就是在校老师兼职卧底 相信一楼的 我不多说了
⑷ 陶行知中学怎么样
北京市陶行知中学
北京市陶行知中学，一九六三年建校的公立完全中学,位于海淀、西城、朝阳三区交界的北三环中路北太平庄，是海淀教改实验区的东部窗口校。
一、综合评定
学校现为：陶行知教育思想实验基地；全国科普教育创新示范校；北京市书法协会书法教育实验学校；北京市金帆书画院美术教育实验学校；全国青少年纲要实施示范校；海淀区精神文明单位；海淀区创建学习型组织先进单位；海淀区课程改革先进单位；海淀区课堂德育先进单位；海淀区科技示范校。
二、硬件设施
学校已建成现代化的设施：班班多媒体、光纤入室、新建了行知艺术楼、综合开发楼、改建了行知教学楼及配套工程、教师宿舍楼、塑胶操场等。
同时配备了劳技、书法、古筝、科技、美术天光教室等特色专业教室以及生物标本室、演播室、监控教室、多媒体教室、图书馆等，为师生丰富多彩的学习生活提供了条件。
三、学校特色
学校的美术教育业已形成规模，美术师资完备，课程体系合理，高中学生在完成所有普高课程的同时，认真习画，可选择报考艺术高校或普通高校，拓宽了升学之路，赢得了良好的口碑。
2005年11月，学校成为北京市书法协会在海淀区唯一的一所中学基地学校。
学校连续16年被评为海淀区科技活动先进校、课外活动先进集体：成立了“少年行知合唱团”、古筝、美术、书法、科技、形体等课外小组，形成新的教学特色。
著名书法家赵朴初亲自为学校题词“培养一代高素质的新人”。
四、师资队伍及绩效
学校重视以陶行知先生的教育思想带队伍，严格目标管理和考核制度，博得了“敬业精神强”的美誉；现有一线教职工70人，其中：特级教师1人；高级教师24人，一级教师30人，研究生课程班毕业的22人。
多年来，学校坚持“以人为本，德育为首，教学为中心，后勤做保障，严格管理，提高教育教学质量”的办学方针，力求走出一条“面向全体学生，合格加特长”的素质办学之路，为北京四中、北大附中、清华附中、101中学、北京大学、复旦大学、厦门大学等重点中学和大学输送了大批优秀人才。
五、联系方式
学校地址:北京市海淀区北太平庄冠城西路换新西村2号
网址： www.taoxingschool.com
电话: 62370315；62370760
⑸ 陶行知中学怎么样
是在重庆迈 还是长寿 还是奉节 行知目前有三所学校 重庆那个是大学 长寿这个是职高 有个初中班 要军训 学校的管理 与其他学校的管理会不同
⑹ 北京市陶行知中学
加我Q，偶教你~
⑺ 陶行知中学校怎么样
1、北京市陶行知中学，一九六三年建校的公立完全中学,位于海淀、西城、朝阳三区交界的北三环中路北太平庄，是海淀教改实验区的东部窗口校。
2、陶行知你知道的，著名的教育家。而这个学校就是陶行知教育思想实验基地。
3、还行吧，70多个老师，还有很多研究生呢。
－－外行
⑻ 北京市陶行知中学是重点中学吗
当然不是，太TM垃圾了。我小学是海淀区民族小学，但是户口在西城，我妈就是怕我上TM这所垃圾中学，小升初的时候让我跨区到西城来上初中了。
⑼ 陶行知中学好吗
一般，看你怎么学了，要是你好好学，就和学校没有什么关系。
⑽ 北京市陶行知中学升学率高吗校风怎么样
知中学在探索自身发展的过程中，受到教育家陶行知先生博大精深的教育思想的感化，激回发出办大众答教育、和谐教育、优质教育的办学理念。陶行知先生说：“如何办教育，使她与国家命运息息相关，是我们教育界的根本问题。”作为一所普通完中，我们秉承“爱满天下”精神，为教育的公平与和谐尽绵薄之力：我们为教师搭建进取与成长的平台，培育每一位教师努力成为素质教育的先锋，让爱铸就师魂；我们为所有进入本校的学生创造体验成长快乐的舞台，使每位德、智、体、美得到全面发展，并引发他们对智慧的欣赏和追求，对艺术、自然的亲近和珍爱；