1. 克拉玛依市第十三中学怎么样
简介：克拉玛依市第十三中学始建于1959年，是克拉玛依油田发展史上最早的学校之一。学校原名白碱滩职工子弟学校，是一所民汉中小学合编学校，1983年汉语言中学部独立办学，以“钻井中学”之名在现址建校，1997年由企业移交政府，改名为克拉玛依市第十三中学。2009年7月，原十四中学合并到十三中学，成为一所民汉学校。
注册资本：4527.8万人民币
2. 克拉玛依市第六中学怎么样
简介：克拉玛依市第六中学创办于1980年9月，地处友谊路245号，是一所以汉语为授课语回言的多民族全日制完答全中学。校园占地65200平方米，环境优美，文化氛围浓厚。2栋教学楼能容纳2000多学生，先进的教学设施，给广大师生提供了良好的育人环境、学习环境，标准的塑胶田径场，宽敞的体育馆是广大师生运动的最佳场所。 第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校。
注册资本：10193万人民币
3. 克拉玛依市有哪些中学是重点中学
克拉玛依市高级中学、克拉玛依市第一中学、克拉玛依市第二中学、克拉玛依市第三专中学、克属拉玛依市第四中学、克拉玛依市第五中学、克拉玛依市第六中学、克拉玛依市第七中学、克拉玛依市第十中学、克拉玛依市第十三中学
克拉玛依是以石油命名的城市，是新疆维吾尔自治区下辖的地级市，是国家重要的石油石化基地、新疆重点建设的新型工业化城市，克拉玛依地处准噶尔盆地西北缘，欧亚大陆的中心区域——泛中亚地区的中心区，是世界石油石化产业的聚集区，油气资源储量占全世界的近80%。
克拉玛依是新中国成立后勘探开发的第一个大油田，于1958年建市，2002年，其原油产量突破1000万吨，成为中国西部第一个原油产量上千万吨的大油田。2011年12月20日，克拉玛依市获得“全国文明城市”荣誉称号。
4. 克拉玛依市第一中学怎么样
简介：克拉玛依市第一中学创建于1959年，迄今已有50多年的历史。她是新中国开发的第一个大油田——克拉玛依油田上的第一所中学. 五十多年来，一中以“全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育；锐意改革，科学管理；以育人为根本，以教学为中心，以教研为先导，视质量为生命；造就一支道德高尚、精通业务的高素质教师队伍，培养具有实践能力和创新精神的‘四有'新人”为奋斗目标，已为国家培养初高中合格毕业生 30000余名，为各级各类大中专院校输送合格新生4000多人..
注册资本：3584万人民币
5. 克拉玛依市第十六中学怎么样
简介：克拉玛依市第十六中学始建于1959年，原名克拉玛依乌尔禾职工子弟学校，历经乌尔禾学校、钻井公司乌尔禾学校、克拉玛依市第二十一小学，1997年，乌尔禾区、乡两所学校合并后，成立克拉玛依市第十六中学—一所包含汉、维、蒙三种语言，三种文字教学的城乡结合民汉合一的学校，两校合并之后，我校就开始探索、实践如何在我校实施双语教学。后来由于生源原因2002年初中部停止招生，现只有小学部，14个教学班（13个汉语班，1个维吾尔语班，学生9人），327名学生，其中汉族251人，维吾尔族27人，蒙古族33人，其他民族16人。
注册资本：2381万人民币
6. 克拉玛依第十中学简介
克拉玛依市第十中学简介
克拉玛依市第十中学始建于1965年，是随着新中国第一个大油田克拉玛依油田的勘探开发而发展起来的。为市直属中学，一类学校。2005年同市第十七中学合并调整为初级中学，为自治区第一批承担区内初中班工作的学校。
在四十多年的办学中，学校取得了优异的教育教学成绩，高考成绩稳居全市前列，多名学生考取北大、清华、复旦等名校。有一百多师生分获“全国模范教师” 省市“优秀教师”、“全国十佳少年”等荣誉称号，赢得了广泛的社会赞誉。
在新的历史时期里，十中以迁址合校和承办区内初中班为新契机，拓宽了学校的发展空间。在自治区党委、政府和市委市政府的关心下，学校进行了改建，配置了全新的实验室及电教设施，每位教师都配有电脑。馆藏丰富的图书馆、电子阅览室、期刊阅览室为学生多形式、多渠道的学习提供了广阔的空间。舒适的学生公寓、餐厅为学生营造了温馨的生活环境。
学校拥有一支素质优良、治学严谨、富有创新精神的教师队伍。现有教职工150人。为了保证区内初中班教育教学质量，市政府还从自治区范围内招聘了20名优秀教师充实到校。现有教学班33个，学生1200名，其中区内初中班850人（维、哈、蒙、回等10个少数民族占90%）。
学校贯彻落实“为每一名师生的自由全面发展奠基”的办学理念、“以方向教育为路标，以情感教育为台阶，以养成教育为基础”的德育工作思路，为各民族师生创设了良好的发展平台，营造了“多元和谐，自我超越”的学校文化氛围。
经过三年努力，首批区内初中班工作取得了良好成效：学生的思想品德和精神面貌有了可喜的变化；学生的学习热情空前高涨，汉语水平明显提高；良好的生活、学习习惯已经养成。学生形成了积极主动的学习态度，在学习中逐步做到了知识、情感、态度与价值观协调发展，学习成绩明显提高，在全市抽考中，各科成绩均名列前茅。为“双语”教学提供了鲜活的经验，受到各族群众的赞扬，产生了良好的社会效益。