中学生手机上网的问卷调查结果分析

Ⅰ 某市对中学生上网的情况进行问卷调查。调查数据如下，请你对下面的信息进行探究，写出结论并提出

Ⅱ 手机对中学生的影响的问卷调查表

哎哟！这你可找对人啦！我们学校也在搞这个社会实践活动，下面是我的问卷，你可以借鉴一下~
页数：1/1 题目数：15 亲爱的同学们，在这个
信息化的时代里手机已不再是成年人的专属，
曾几何时，它已经悄悄的步入了我们 的生活改
变着我们。它犹如一把双刃剑，在带给我们方
便的同时，也给我们带来了意想不到的伤害。
请同 学们根据自己的情况认真填写完问卷，谢
谢！
1. 你有属于自己的手机吗？* 你有属于自己的
手机吗？
有 没有
2.你对有没有自己的手机很在意吗？* 你对有没
有自己的手机很在意吗？ 你对有没有自己的手
机很在意吗
很在意，必须有一部属于自己的手机 无所谓，
有没有都差不多 不好说
3.你每月的平均话费大约为多少？* 你每月的平
均话费大约为多少？ 你每月的平均话费大约为
多少
0元 0~20 元 20~50 元 50 元以上
4.你的话费来源于哪？* 你的话费来源于哪？
你的话费来源于哪
父母帮忙交的 从自己的零花钱中扣取 自己打工
挣的
5.你平常带不带手机去学校？* 你平常带不带手
机去学校？ 你平常带不带手机去学校
必带，片刻不离身 不带，太麻烦了 有时带有时
不带
6.你买手机的目的是 你买手机的目的是* 你买
手机的目的是
与他人保持联系 娱乐 炫耀，攀比
7.你有手机综合症吗？* 你有手机综合症吗？
你有手机综合症吗
有 没有 不清楚
8.你知道手机有辐射吗？* 你知道手机有辐射
吗？ 你知道手机有辐射吗
知道 不清楚
9.你的手机开机状况 你的手机开机状况* 你的
手机开机状况
24 小时开机 白天开，晚上关 上课关，下课关
有时开有时关，不确定
10.你认为中学生是否该使用手机？* 你认为中
学生是否该使用手机？ 你认为中学生是否该使
用手机
不该用，没什么好处 应该用，更方便我们的生
活 不好说，有利也有弊
11.使用手机会影响你的生活和学习吗？* 使用
手机会影响你的生活和学习吗？ 使用手机会影
响你的生活和学习吗
会 不会 不清楚
12.你是否很依恋手机 你是否很依恋手机* 你是
否很依恋手机
当然，手机是我生命中的一部分，必不可缺 有
时候很依恋 不依恋
13.你收到过垃圾短信吗？* 你收到过垃圾短信
吗？ 你收到过垃圾短信吗
经常收到 偶尔收到过 从未收到
14.你周围有人用手机上不良网站吗？* 你周围
有人用手机上不良网站吗？ 你周围有人用手机
上不良网站吗
有，很多 有，很少 没有 不清楚
15.你认为中学生使用手机有哪些利与弊？* 你
认为中学生使用手机有哪些利与弊？ 你认为中
学生使用手机有哪些利与弊
提交

Ⅲ 中学生 手机调查问卷

你好：推荐你选择诺基亚的5233，塞班系统的智能机，应用软件多，性价比回高，安卓系统的推荐索爱的答X8和摩托的ME501，都是千元以下性价比最好的安卓智能机，运行速度不错，玩机和上网是不错的选择，酷派E239采用了流行的Android智能操作系统，并且经过深度定制，颇具酷派特色，全新的系统更加人性化，更便于操作。联想A60,双卡双待，安卓系统，性价比不错，华为C8500采用时尚的直板触控设计，整机采用圆润的外观，显示效果中规中矩。华为C8650，电信版本安卓智能机，性价比很高，新机，可以考虑下，以上机器希望你对比下，希望能帮到你！

Ⅳ 某市对中学生上网的情况进行问卷调查。调查数据如下表，请你对表中的信息进行探究，写出结论并提

Ⅳ 通过面谈采访、网络问卷等形式向不少于五位中学生调查关于青少年使用手机网络的现状，一份不少于300字

通过面谈采访、网络问卷等形式向不少于五位中学生调查关于青少年使用手机网络的现状，一份不少于300字通过面谈采访、网络问卷等形式向不少于五位中学生调查关于青少年使用手机网络的现状，一份不少于300字

Ⅵ 急用：中学生上网情况调查问卷一份

中学生上网情况的调查问卷

网络的开放性既提高了我们的生活和学习效率，也向我们打开了危险而又充满诱惑的窗口，如何更好地使用和把握这把“双刃剑”，已经成为社会的热点问题之一。为此，针对同学们上网情况进行一次调查，以了解大家上网状况和对网络的现实需求。该问卷以无记名方式进行，希望同学们以客观、真实的态度认真地完成，谢谢！

1.你主要在哪里上网？（ ）
A、在家 B、网吧 C、到同学或朋友家 D、其他

2.你通常一个星期上网几次？（ ）
A、1次 B、3次左右 C、6次左右 D、每天都上

3、每次上网的时间是多少？（ ）
A、1小时以内 B、1-2小时
C、2-4小时 D、4小时以上

4、你对上网的迷恋程度？ ( )
A、不迷恋 B、一般
C、迷恋 D、很迷恋

5、你最经常玩的游戏是什么？（ ）
A、网络游戏 B、单机版游戏
C、电脑附带的小游戏 D、其他

6、对网恋的看法：（ ）
A、反对网恋 B、可以尝试网恋 C、无所谓

7、你认为网络的开放与青少年的某些犯罪是否有关？（ ）
A、是 B、不是 C、不清楚

8、你上网的目的？（多选）（ ）
A、查资料 B.玩游戏 C.聊天、交友 D、阅读新闻
E、收发电子邮件 F、音乐，娱乐 G、其他

9、你认为上网是否对学习有影响（ ）
A、没有 B、有影响，但不大 C、影响比较大

10、是否因上网有逃课经历（任何课程）？ （ ）
A、是 B、否

11、你对网上资料最感兴趣的项是：（多选题）（ ）
A、社会科学 B、教育 C、情感交流 D、文学艺术
E、游戏攻略 F、聊天 G、其他

12、网络对你的影响主要有哪些方面？（多选）（ ）
A、开阔了视野，拓展了知识面
B、认识很多朋友，通过与网友的交流，减轻学习或生活上的心理压力
C、获取网络上丰富的教育资源，学习成绩得到提高
D、花费太多时间上网而使成绩下降

13、你认为你的父母或师长对网络了解吗？（ ）
A、了解 B、一点点 C、一点也不懂

14、有些学生因上网而使学业退步。你认为主要原因是什么（多选）（ ）
A、学校、家长和社会没有对青少年上网进行足够的引导，没有做到趋利避害
B、家长、学校的压制使得学生产生强烈的反抗情绪和厌学情绪
C、网络中不良信息对学生产生不好的影响
D、上网时间和学习时间把握不当

15、家长有没有对你上网进行具体指导？（ ）
A、有 B、没有 C、较齐全 D、不齐全

16.您的年龄？
A.16岁以下 B.16～18岁 C.18岁以上
17.您的性别？
男 女

Ⅶ 关于 网络对中学生影响 的研究性学习 麻烦给个调查问卷

你好，欢迎参与本次问卷调查活动，我们的课题是“网络游戏的利与弊”，希望你能感兴趣。本次问卷共十个小题，在横线上填上你的选项。请认真对待，谢谢合作。

⒈你对网络游戏感兴趣吗？__________

A.十分感兴趣
B.一般
C.不感兴趣

⒉你认为单机游戏比较优秀还是网络游戏比较优秀？__________

A.一样优秀

B.网络游戏优秀

C.单机游戏优秀

D.都不优秀

⒊你比较喜欢哪类游戏？__________

A. 歌曲类

B.狙击类

C.策略类

D.角色类

⒋你认为网络游戏对中学生有好处吗？__________

A. 有

B.没有

C.不清楚

⒌你认为你能从网络游戏中学到知识吗？__________

A.能

B.不能

C.不清楚

⒍你认为网络游戏会耽误你做一些事情吗？__________
A.会

B.不会

C.不清楚

7.你的家长对你玩网络游戏持什么样的态度？__________

A.支持

B.反对

C.不闻不问

8.你认为学校机房应该联网吗？__________

A.应该

B.不应该

C.无所谓

⒐在你看来，网络游戏是怎样的？__________

A.利＞弊

B.弊＞利

C.不确定

⒑你认为我们本次问卷调查怎么样？__________

A好

B.差

C.一般

被调查者__________时间______________

谢谢您参与我们的问卷调查。

Ⅷ 中学生上网调查问卷导语

亲爱的复同学：
您好，为了制了解现在中学生上网情况，我们进行了这次匿名的问卷调查活动。您的答案对我们来说非常重要和有价值的。非常抱歉占用您的宝贵时间来填写我们的问卷，您认真的填写是对我们调查的极大支持，我们表示中心的感谢。祝您生活愉快！

Ⅸ 对于中学生上网,关于家长的问卷调查

中学生上网是一个被社会广为关注的话题。究竟中学生上网有何得利弊，中学生自己又是怎么看待这个问题的呢？为此，我们以“中学生为什么爱上网”为主线，进行了一系例关于中学生上网的较全面的调查。本次调查主要以问卷形式，得到了高一年段500名同学的热情支持。在些特表感谢。

我们将调查结果整理成以下五个部分。

1、 中学生上网最大的理由

（特别说明：由于一些调查题目被答卷者跳过，所以我们在按百分比计算时出现了小数点后两位数的情况，不影响数据的准确性。下同）

成因分析：过去，很多人认为，大多数中学生上网是为了摆脱学习生活中的压力，网络的虚拟世界是他们发泄的最佳场所。然而，我们的调查显示，中学生上网最大理由是方便，其次是因为好玩。造成此现象的原因是很显而易见的，网络通讯的方便快捷，网上购物的价廉物美，网上丰富的学习资源，以及网上大量的音乐，最新的新闻，都给中学生的学习和生活带来了极大的便利。

结论：大多数的中学生上网，是因为上网方便，但我们也须注意到，有30.23%的学生上因为好玩而上网，而这“好玩”，多办又指的是上网玩游戏，如何正确引导中学生正确上网，是家长和学校都应该关注的问题。

2、 中学生对网上有害信息的看法。

调查显示，有64.34%的中学生认为上网不会学到有害的东西，有20%左右的同学认为上网会学到有害的东西，而15.66%的同学认为上网是否会学到有害的东西要看你是否有自制力。

成因分析：网上存在许多不良信息，这是不争的事实，但在我们的调查中却发现，64.34%的同学认为上网不会学到有害的东西。针对这一现象，我们又对近20同学进行了采访，结果和调查的结果大致相同，有14位同学认为上网不会学到有害信息。他们的理由是，虽然网上存在不良信息，但作为高中生，他们有辨别的能力。一位受访的同学表示：“网上存在有害的东西，学校和社会也存在有害的东西，我们能在学校和健康成长，为什么不能在网上健康成长？”大多数同学也表示，网上虽然存在有害信息，但我们不一定就会“学到”有害的东西。

结论：对于网上不良信息，国家和社会坚决打击固然是重要的，但中学生更应该提高过滤有害信息的能力，这样才能尽可能地避免在网上学到有害的东西。这才是治根本的办法。

3、 学生和家长所担心的问题一致。

14.73%的中学生认为家长们对孩子上网的担心源于“怕孩子交上不良朋友”，66.66%的学生认为家人担心的是“沉迷游戏不能自拔”，21.71%的学生认为“过度上网有损孩子健康”。我们又对20位学生家长进行了访问，结果与学生所想的基本一致：20位家长中有11位认为他们最担心的是孩子沉迷游戏不能自拔，其后才是“怕孩子交上不良朋友”

成因分析：虚拟的网络游戏对年轻人特别是高中生，有着极大的吸引力，而且，在中学生上网的各种活动中，最容易沉迷的也是游戏成瘾，这点上，中学生和家长的认识并没有分歧。

结论：中学生对家长的担心还是比较了解的。尽管如此，仍有很多中学生沉迷于网络游戏不能自拔，极大地影响了他们的学习生活甚至身心健康。网络游戏对有些中学生来说无异于毒品：明知道他的危害，还是要去吸。可以说，网络游戏对中学生来说是几乎没有一点好处的。有的学生认为，玩网络游戏可以开发智力，但这其实是个借口，有专家报告，过度上网，特别是上网游戏或连续上网6小时以上的孩子，智商低于常人。因此，我们呼吁广大的高中学生：为了自己和家长，请不要把网络游戏作为你的心灵家园。

4、 我校中学生上网时间（平均每周）

现象：2小时以下（49.61%）2小时到8小时（36.43%）8小时以上（11.62%）.总体看来，我校学生上网时间是较为合理的。但在深入调查中，我们仍然发现有11%的中学生在“用在网上的时间比用在学习上的时间多”。这不能不引起大家的广泛关注。

原因分析：上网过度的同学，大多是家中有可上网的电脑，并且父母对其上网时间没有任何控制，以致出现“用在网上的时间比用在学习上的时间多”这一现象。

结论：学习是学生的主要任务，特别是高中生。花在网上的时间比用于学习的时间多，确实是一种极为不好的现象，家长虽然不该对孩子的生活进行过多的干涉，但也必须有一定的指导与限制，这样有利于避免孩子上网过度。

5、 上网是否影响中学生的社交

13.95%的学生认为会影响社交，58.14%的学生认为肯定不会影响社交 24.03%认为对社交影响不大。

原因分析：认为上网聊天影响社交的理由是“沉迷于自己的虚拟空间”，而认为不影响社交的学生的理由则是“在聊天过程中，需要聊天技巧，这实际上培养了协作精神和沟通能力，不影响现实社交”。

结论：社会交往作为人际关系的一大组成部分，对中学生十分重要，我们可以看到，有58.14%的学生是比较自信的，认为上网聊天不会影响自己的社交。对于上网聊天是否影响中学生社交能力，恐怕也因人而异。这和中学生上网聊天的方式，内容等都有关系。

6、 中学生对网友的态度

有10.08%的学生相信网友的话，18.06%的学生不相信网友的话，而持中立态度的占70.54%

成因分析：高中生有一定的辨别能力，大多数高中生都能对网友的话持半信半不信的态度。但也有小部分的学生是相信网友的话的。这和网友所说的话有关系，接受调查的学生认为，对于网友的话，如果是一些无关紧要的，他们就相信也无防，但如果发现对方对自己可能有所企图时，就不相信对方的话。

结论：网上骗子挺多，而骗子们又多以网友的面目出现。高中生涉世不深，可能缺乏一些经验，所以在上网的时候最好不要对网友的话过分相信，这也是保护自己上网安全的重要方法之一。