A. 中学生应该看什么红楼梦应该看什么版本的红楼梦
看增长版的，因为其他的你还看不大懂，增长版的，你可能会看的明白一点，不会想其他版子那样一点也不懂～～总只，只要你多看几遍增长版的，就一定会理解的～～
B. 中学生如何读红楼梦
还是读原著吧，慢慢的读，我个人认为书中的人物太多，关系比较复杂，有时候对人物关系不能够理清，常常是看了后面，忘了前面，可以在读的时候在纸上列一个简单的人物关系表，这样便于理解。
还有，我不建议看电视，它会扼杀了读者对人物的想象。看了电视在读原著，电视中的主人公就会在你的头脑中形成定式，让你在读到作品时认为主人公就是这样一个人，所以不建议先看电视。你可以再看了作品的基础上看电视，将影视作品中的主人公和你头脑中想像的做个对比，看与你想象的有何差别。
C. 中学生应该度红楼梦的辩词
红楼梦，被誉为描写封建社会的网络全书，这为中学生提供了了解封建历史、文化的平台，这部中国小说史上的奇葩也是提高中学生文学修养的不二选择，小说中的叙事方法、文字使用，还不乏优秀的诗词。总而言之，读红楼是中学生提高修养的必读。
D. 中学生必知文学常识习题及答案
2,按要求写出人物形象或文学作品。
（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是（ ）。
（2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（ ）。
3，“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是（ ），“美玉无暇”指的是（ ）。
4，“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物（ ）之手。
5，请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是（ ）；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为（ ）一事。
6，在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是（ ），也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是（ ）。
7，请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。
（1） 风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）
（2） 煮酒论英雄 关公赚城斩车胄（《三国演义》）
8，《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是（ ），这部作品是《 》。
9，“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄（ ）。
10，《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是( ).这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称：
11，“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是_______________。
12，诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒。________、_________。
13，下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
示例：三顾——三顾茅庐
六出： 东和: 收二川：
七擒： 北拒： 排八阵：
14，下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）
A,鲁智深——倒拔垂杨柳 B，孙悟空——大闹天空
C，诸葛亮——三顾茅庐 D，刘姥姥——三进大观园
15,古典名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（ ）。
16，《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：
请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：
17，《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞颂的一种精神，并举例证明。语言要简洁。
18，“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著《 》的开篇词。
19，女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著《 》。
20，“天下三分”是指天下分裂为______ 、_______、_______三国。
21，《曹操煮酒论英雄》节选自我国第一部长篇 体小说《三国演义》。
22，“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的（ ）（人名）之口。
23,《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是（ ）。
24，成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》 （战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。
25，语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。
（要求：说出书名、人名和有关故事情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。）
同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。
你的讲述：
26，对对联。
上联：足智多谋，孔明巧借箭。
下联：________，__________。
27，读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。
书名：
作者：
印象最深的人物：
该人物形象给你的人生启示： 。
28，你在阅读中外名著时，采用的是什么读书方法？有什么收获？请略举一例加以说明。
答： 。
<参考答案>：1，曹雪芹 2，（1）鲁智深（2）曹操 3，林黛玉 贾宝玉4，林黛玉 5，赤壁之战失街亭 6，吴用 智取生辰纲 7，林教头 曹操 8，吴用 水浒传 9，武松 10，关羽大意失荆州（温酒斩华雄） 11，青梅煮酒论英雄 12，草船借箭、空城计、七擒七纵等 13，六出祈山、东和孙吴、收取东川西川、七擒孟获、北拒曹魏、摆设八阵图。 14，C 15，大闹天空 16，示例：（1）武松打虎（花和尚倒拔垂杨柳）（2）鼓上蚤时迁，轻功上乘，善于偷盗。17，不屈不挠的反抗精神，如大闹天空（或与各种恶势力坚决斗争的精神，如三大白骨精） 18，三国演义 19，红楼梦 20，“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。21，章回 22，曹操 23，孙悟空。 24，赤壁之战。 25，略。26，（1）艺高胆大，悟空勇斗魔。（2）义盖云天，关羽私放曹。（3）多愁善感，黛玉悲葬花。
27，略。28，如：写读书笔记，即将读书的独特感受及时记入笔记；通过读书报告会、辩论会等方式与同学之间交流；尝试对名著进行再创作
E. 为什么中学生看不懂红楼梦
太深奥了 红楼梦可以算是中国最好的书 里面蕴含的意义太大了 讽刺也太多版了 一办人是很难看权懂的 它里面就连一个名字都蕴含了意义 就因为太深奥了 为此中国还有一个专门研究红楼们成立了一个红学派 就是专门研究红楼梦的 就连一般的大学生未必读得懂。我说所的都是事实 我也看过 看不懂 如果你看不懂 你就会觉得乏味 太无聊了 能看懂的人就会说是绝世好书。如过曹雪芹还在世 他肯定会自杀 因为就连他自己都无法写出比红楼梦还要好的书了
F. 怎么跟初中生讲《红楼梦》
我觉得用介绍人物的方法串起情节来讲会好点，这样可以让学生对于人物的了解更加清楚。
既然学生要求您讲，就应该让他们全面点地知道，毕竟他们以后会读到的，如果发现您只讲一点内容，就会对您印象不怎么好了。
除了宝黛钗这条主线，您还忽略了《红'》里面的一个重要人物：王熙凤（《红楼梦》四大主角：宝、黛、钗、凤）除了他们，还应该分析贾政、贾母、王夫人、袭人以及四大家族，有时间的话，就分析金陵十二钗。因为我现在是高一的学生，我是初三的时候自己读《红楼梦》的，而我们在高一必修四的课文中有出现宝玉挨打的情节，其中就涉及宝玉、贾政、王夫人、贾母的人物分析，如果您对这些书中的重要角色进行讲解，那么就可以对于他们以后学习奠定了一些基础，有助于以后的学习了。而金陵十二钗是全书的中心内容之一，围绕她们而展开了各个不同的故事、情节等~~
作为一个刚刚的过来人，我觉得，如果是刚刚小学毕业的初一，那就另谈，但如果是初二初三，那么他们已经是长大了，有思想的人了，言情并不需要忌讳，否则，为什么教材里面也会有《静女》、《氓》的出现并要求理解背诵的呢？只要你讲解得当，不仅不会误导他们，还可以纠正他们的思想。
还有，讲之前最好先让他们理清了四大家族中的人物关系~否则，讲起来会很混乱的。不过，这个费时蛮久的，我们老师单单简介贾府就用了1/3堂课的时间了。
另外，我觉得您的讲课提纲不错~~加油哦！~相信你的课会是精彩的~
G. 为什么中学生不适宜看红楼梦
其一、抄很多东西是你看不懂袭的，里面有些内容很深奥，蕴含很多人生道理，到很难体会到
其二、很多剧情情节着重感情啊！人物性格刻画的描写、有些学者就认为不适合中学生看，怕影响学习（有一定的道理、我不赞同）
其三、剧情结尾确实太伤了点、反应中国几千年的封建精髓就以悲剧结尾！有种说不出的感觉。
最后，只要自己喜欢的，不违背做人原则的东西，我觉得是可以看的
H. 中学生适合看红楼梦吗
其实无所谓了。。。我在小学六年级已经开始看了，你妈妈不愿让你看也许是怕其中的不好的回桥段影响你吧。但答其实只要心里光明正直，这些东西根本无所谓，有些东西越是神秘越是容易让你向往。。。不如索性展示出来，反而没什么神秘，也就没什么向往了。
总体说来，红楼梦里面更多的是美感，一种纯洁而高雅的美丽。。。早点学会领略中国古典文化的各种魅力，也是好事
I. 什么版本的红楼梦适合中学生读，并且有详细注解
你是初中还是，红楼抄梦没有有注解的，全文算是半文言的，但是口语性很强，很容易阅读的，如果第一次阅读建议你看原著，第二次了就可以开始看【脂砚斋重评石头记】了。红楼梦至少得读三遍的，起码一遍是不够的，我也是红楼的喜爱者，好好看吧，是本好书，齿颊余香啊。
J. 红楼梦适合初中学生看么
我觉得是应该看的。《红楼梦》是四大名著之一，应该是教学大纲规定的中学生必读书目之一吧。我在杭州上大学，遇过有的小学生就有老师规定他们看《红楼梦》，因为他们又一次智能考试中出过《红楼梦》的题。
虽然《红楼梦》中有很多的内容倾向妨害中学生的健康成长，不过这种东西也是仁者见仁智者见智的。毕竟精华多于糟粕，否则它也不会流芳百世，一直为大家所津津乐道，甚至还出现了专门研究此书的红学。
不过话又说回来，作为一名初中生，因为对很多事情还处在懵懂迷茫之中，对是非的判断，对知识的汲取都还很难作出正确的选择。所以我建议，如果你喜欢《红楼梦》，那就去看87版的《红楼梦》的电视剧好了。毕竟书中的很多糟粕的心理遐想等很多不利于青少年的东西，在电视上也基本上没有体现，或很少体现。而且，87版《红楼梦》也堪称经典，几乎很难超越。看那部作品，也能让我们受益匪浅吧。
但是，如果你一定要看书，那也无可厚非。我相信，既然你喜欢看《红楼梦》，那必定是个好学的好孩子，必然对书中的很多观点有自己的一套理论，有自己独到的见解，能明白事理。
我的建议是，高中再读《红楼梦》，初中稍显早，但如果我是老师，也不会对学生干涉，除非他只顾看《红楼梦》却把正正经经的正业给耽误了，这自然是不行的。学生利用课余时间进行一些课外知识的补充，老师自然是举双手赞成的啦！