1. 三分钟正面幽默演讲稿
民国年间，军阀韩复渠斗大的字不识一升。但他在任山东省主席时，却爱冒充斯文，到处发表"讲演"。他在齐鲁大学的一次演讲，就是一篇难得的奇文:
诸位、各位、在齐位：今天是什么天气，今天就是演讲的天气。来宾十分茂盛，敝人也实在感冒。今天来的人不少咧，看样子大体有8/5啦，来到的不说，没来的把手举起来！很好，都来了！
今天兄弟召集大家来训一训，兄弟有说得不对的，大家应该相互原谅。你们是文化人，都是大学生、中学生、留洋生。你们这些乌合之众是科学科的，化学化的，都懂得七八国英文，兄弟我是大老粗，连中国的英文都不懂。你们大家都是笔杆子里爬出来的，我是炮筒子里钻出来的。今天来这里讲话，真使我蓬荜生辉，感恩戴德。其实，我没有资格给你们讲话，讲起来嘛，就像对牛弹琴，也可以说是鹤立鸡群了。
今天，不准备多讲，先讲三个纲目。蒋委员长的新生活运动，兄弟我举双手赞成。就一条，行人靠右走，著实不妥。大家想想，行人都靠右走，那左边留给谁呢？还有件事，兄弟我想不通。外国人在北京东交民巷都建立了大使馆，就缺我们中国的。我们中国为什么不在那儿建个大使馆呢？说来说去，中国人真是太软弱了。第三个纲目，学生篮球赛，肯定是总务长贪污了。那学校为什么会那么穷酸？十来个人穿著裤衩抢一个球，像什么样？多不雅观。明天到我公馆领笔钱，多买几个球，一人发一个，省得再你争我抢的。
今天这里没有外人，也没有坏人，所以我想告诉大家三个机密：第一个机密暂时不能告诉大家，第二个机密的内容跟第一个机密一个样，第三个机密前面两点已经讲了，今天的演讲就到这里，谢谢诸位。
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2. 急求一篇比较幽默的演讲稿！！要中学生的，题目随便，急呀！
一只蚂蚁在路上看见一头大象，蚂蚁钻进土里，只有一只腿露在外面。
⊥米涌醇不解的问：“为什么把腿露在外面？”\*
蚂蚁说：“嘘！别出声，老子绊他龟儿子一跤！”
第二天，兔子看见整窝的蚂蚁排着队急匆匆赶路，问何故？
蚂蚁答：“昨天有头大象被我们一兄弟绊倒，，摔成重伤，我们给那丫献血去。”
没多久，兔子见大批蚂蚁又回来了，就问怎么回事，一只蚂蚁说：“哦，只有一个跟那大象的血型一致，留他一个在那抽血呢，足够。”
第三天兔子赶来问蚂蚁：那丫活了吗？蚂蚁无可奈何的说：我把它抬回去了，妈的真重，腰都累弯了，那丫也太不经得摔了！
大象病好后要告蚂蚁，法庭判决，蚂蚁绊倒大象属恶意伤害，监禁6月。
蚂蚁不服，“人身伤害罪最多监禁2月，为何判我半年？”
法官：“人身伤害罪判2月，绊倒大象为种族歧视罪，追加4个月～～～”
于是蚂蚁向高级法院提出诉状：我等与大象本来平等，何来“歧视”，请高院明判，还我等清白，另诉法官诬陷罪。
过了几天大象法突然死了，大家跑去看它。发现她旁边有只母蚂蚁。就问它大象是怎么死的。母蚂蚁哭着说：我就告诉它说我怀了它的孩子它就~~~~~
母蚂蚁产了一堆卵，孵啊孵啊，结果孵出一群鸵鸟，**int！大象死的真冤啊~~
一天兔子忽然看见一只大象躲在树后面，将一只腿伸在外面。就问：“你在干什么啊？”
大象说：“嘘！别出声，我TMD等那蚂蚁龟儿子来，好拌他丫一下，为我兄弟报仇。”
兔子刚离开大象就听见大象一声惨叫，于是马上跑回去看，途中遇见一只蚂蚁在路边喘气。兔子还没问蚂蚁就听蚂蚁自己说话了：TMD想整老子，还好我发现的早，把脚给它踩断了哈！
大象又被送回了医院，因为股动脉被踩断，这次失血更多，连输80L还不够，血库告急，而那只唯一与大象血型的相符的蚂蚁已经在上次输血后虚脱了。 （或者）一个美国人、一个日本人和一个中国人衣履破烂的在无边的沙漠里行走。
突然发现一个瓶子，三个人于是打开瓶子。瓶子里冒出一股烟化成一个神仙。
神仙和蔼地对他们说：“你们好，我是一个神仙，我可以满足你们每人三个愿望，你们谁
先说呢？”美国人说：“我先说。。。。。。我的第一个愿望是给我好多好多的money。”
神仙满足了他的第一个愿望。美国人又说：“我的第二个愿望是还要好多好多的钱。”神仙
又满足了他的第二个愿望，问他：“你的第三个愿望是什么？”“我的第三个愿望是---回家!”
神仙把美国人送回了家。日本人又接着说：“我的第一个愿望是给我好多好多美女。”神仙给了
他很多的美女。“我的第二个愿望是还要好多好多的美女。”神仙又给了他很多的美女。“那么
你的第三个愿望呢？”“送我回家!”神仙把日本人也送回了家。
问中国人：“你的第一个愿望是什么？”中国人说：“给我一瓶二锅头。”神仙满足了中国人
的第一个愿望。问：“你的第二个愿望呢？”“再给我一瓶二锅头”神仙又满足了中国人的第二个
愿望。问：“你的第三个愿望呢？”中国人想了想说：“我挺想美国人和法国人的，你把他们叫
回来吧。”美国人和日本人又回到了沙漠。
三个人继续向前走，又发现一个瓶子，三个人于是又打开瓶子。
瓶子里冒出一股烟化成一个神仙。神仙说：“我是你们前面碰到的神仙的弟弟，我的法力
没有他高，我只能满足你们每有二个愿望，你们谁先说？”美国人和日本人害怕再被中国
叫回来，叫道：“中国人先说愿望。”
神仙看着中国人，中国人说：“我的第一个愿望是给我一瓶二锅头。”神仙满足了他。
问：“那么你的第二个愿望呢？”中国人说：“我没什么要的了，你走吧。”
神仙消失了。美国人和日本人互相看着，无语。
三个人继续向前走，这时又发现一个瓶子，打开来又出现一个神仙。
神仙说：“我是你们前面碰到的两个神仙的弟弟，
我的法力没有他们高，我只能满足你们每人一个愿望，
你们谁先说呢？”话音刚落，美国人和日本人同时喊到
：“叫中国人回去!!”
中国人回家了，只有美国人和日本人抱在一起大哭起来。
3. 要搞笑，非常特别的初中演讲稿,急急急！！！
稍微长一点，你可以看视频， 我给你稿子！《谁在一垒》这个，没看过吧，看看
●为甲，○为乙，◎为两人共有的台词…
●你看起来是个棒球迷哦…
○哦！我是标准棒球迷
●我也是个棒球迷，你好。
○你好你好！
●跟你打听一件事哦！听说有一个棒球队要独立于两个联盟之外成立的这件事,你有没有听说过？
○当然有呀！
●那你可不可以跟我讲这个球队的名字呀？
○棒球队
●呃，对对对对对，我就是要知道这个棒球队的名字。
○棒球队呀！
●对呀！我就是要知道这个棒球队的名字！
○棒球队棒球队！
●你说这个球队他就叫棒球队棒球队？
○对呀！棒球队棒球队
●为什么取这么怪的名字哦？
○我告诉你他们不只队名怪，队员的外号更怪！
●那你可不可以跟我讲这些球员的名字呀？
○是外号！
●啊都一样啦！○谁在一垒，什么在二垒，三垒我不知道
●啊？！
○谁在一垒，什么在二垒，三垒我不知道
●你…可不可以再说一遍？
○谁在一垒，什么在二垒，三垒我不知道
●你真的知道这些球员？
○对呀！
●好，那你告诉我是谁在守一垒？
○对呀！
●不是，我的意思是一垒手的名字叫…
○谁
●一垒上那个人哪！
○谁呀
●棒球队棒球队守一垒的那个家伙！
○谁在一垒
●你问我干嘛？
○我没有问你，我在告诉你● 好好好，我不管你问我还是我问你哦，这个棒球队棒球队一垒,上面有没有个一垒手？
○当然有呀！
●好！你告诉我是谁在守一垒？
○对呀！
●呃…那个…我…这位先生，我这样问好了，每个月到月底呀，棒球队棒球队要发薪水给一垒手的时候是谁拿到钱？
○每一块都是被他拿走的啊！那本来就是应该给他的啊！
●给谁？
○对呀！
●我的意思是谁拿到？
○他干嘛不拿？哦！…当然有的时候是他太太帮他拿的啦…
●谁的太太呀？
○对呀！他赚钱很辛苦而！
●我的妈！谁赚的呀？
○对呀！
●呃这位先生，我现在只想很单纯的了解一件事情，就是一垒手的名字叫什么？
○哦…不对不对，什么在二垒
●我没有问你谁在二垒！
○谁在一垒！
●这正是我想知道的呀！
○那你就不要随便调动他的守备位置啊！
●我没有乱调动任何人！○你不要生气嘛…我们不是在聊天吗？
●对不起哦，这位先生我只想知道一垒手的名字叫什么？
○二垒手的名字叫什么！
●我没有问你谁在二垒！
○谁在一垒！
●我不知道！
○三垒！…呃…我们先不要扯到三垒好不好？
●我怎么会扯到三垒啦！
○你刚才讲的啊！
●不不不！如果我要讲的话我会问守三垒的是谁！
○不对不对！你应该搞清楚谁在一垒！
●好，那你告诉我一垒手的名字叫什么？
○二垒手的名字叫什么！
●我没有问你谁在二垒！
○谁在一垒！
●我不知道！
○三垒！！！
●我怎么又回到三垒了？
○你自己讲的呀！跟你讲是谁就是谁…
●好…
○什么就是什么…
●好、好…○我不知道就是我不知道…
●好！算我错可不可以呀！可不可以请你先在三垒待一下？
○没问题～你有什么问题还是可以问的啦…
●请你告诉我三垒手的名字叫什么？
○二垒手的名字叫什么！
●我没有问你谁在二垒
○谁在一垒！
●我不知道！
◎三垒！
●我今天碰到地雷了我！
○我今天碰到怪兽了…
●好！这队有外野吗？
○当然有！
●那你告诉我左外野手的名字
○呃…为什么…
●我只是想知道一下呀！
○所以我跟你说啦！
●好那请你跟我说是谁在守左外野？
○谁在一垒嘛！
●拜托！你不要再扯到内野了好不好！
○你自己扯到一垒的啊！
●不是我只是想知道左外野手的名字叫什么？○什么在二垒嘛！
●我没有问你谁在二垒！
○谁在一垒！
●我不知道！
◎三垒！
●我今天回不了家了我…
○我今天注定要在这里陪他了…
●这位先生麻烦你告诉我左外野手的名字
○为．什．么！
●为什么？因为…
○因为他在中外野…
●因为他在中外野？
○因为他在中外野！
●我他妈的他会在中外野！
○喂喂喂！你的帽子很特别不要乱丢…
●这位先生
○不用客气
●我不是在跟你客气！
○那你不要生气
●这队有投手吗？
○当然有投手，没有投手哪能叫棒球队？
●你告诉我投手的明字○明天。
●你现在不愿意告诉我？
○我愿意告诉你，我跟你讲明天啦！
●那什么时候？
○什么什么时候？
●你明天什么时候告诉我谁在投球！
○你搞清楚了没有，谁不是投手，谁是……
●闭嘴！如果你再跟我说谁在一垒我就把你手给掰断！
○那你干嘛要问嘛…
●不是！我只想知道投手的名字叫什么！
○什么在二垒嘛！
●我不知道！
◎三垒！
●我一不知道就跑到三垒去了…
○大家都知道他在三垒嘛…
●这队有捕手吗…废话没有捕手投手投球没人接了…
你告诉我捕手的名字！
○今天
●今天当捕手，明天去投球？那后天呢？
○没后天啦！
●我看这球队没几天好混了！
○喂！你不能这么讲，他们的守备位置阵容满坚强的。●好好，我这样问好了，假如我是个捕手，来一个打击者打出一个短打，呃我是捕手嘛！我有责任把他封杀在一垒，所以我把球捡起来，丢给…谁？
○呜～～～哇～～～这是你今天讲出来第一句对的话！
●我说对什么啦？
○这样就对了，继续说继续说！
●把球丢到一垒，那么谁接到？
○当然！
●谁接到？
○当然！
●当然？呵呵，好了，懂了懂了…我把球捡起来，投给当然！
○不对！你要把球捡起来丢给一垒！
●那么谁接到？
○当然！
●那就对啦！我说我把球捡起来，丢给当然！
○不对，你应该把球捡起来丢给谁！
●当然！
○哎…你爱怎么说就怎么说吧！
●我就这样说的呀！
○你怎么说？
●我说我把球捡起来，投给当然！
○不对，你应该把球捡起来丢给谁！●当然！○唉…
●喂你不要叹气好不好！我都快搞懂了，我说我把球捡起来，丢给当然呀！
○不对～～～你应该把球捡起来，丢给一垒！
●那么谁接到？
○当然！
●这就是我的意思嘛！
○就不是这个意思嘛！
●这位先生我刚讲的非常清楚哦！我说我把球捡起来丢给当然！
○不对！你应该把球丢给谁！
●当然！
○好好好！你爱怎么说就怎么！
● 什么叫我爱怎么说就怎么说！我都是跟着你讲的都
是你告诉我的我讲错了吗？
○好好好…你别激动别激动
●我就说我把球丢到一垒呀！
○那么谁接到呀！谁呀！谁呀！
●我管他是谁接到我他妈的最好不要给我漏接！
○不不不，我仔细听听，好像你有点儿抓到方向了，有进展了，你往这方向想。
●好！我这样问好了，假如现在来一个强打者，打击出去又高又远中外野的高飞球，你告诉我是谁把他给接杀了！
○谁把他给接杀了？谁能把他给接杀了？谁跑那么快把他给接杀了，谁也没有办法跑那么快，跑过去把它接杀嘛 你还是没有搞清楚嘛，谁在一垒！
●干嘛又问我谁在一垒呀！
○我不是在问你，我是告诉你谁在一垒。
●我不管了
○等一下不关他的事情嘛 他是游击手
●天呐！
○他是教练。
●我的妈啊！
○我的妈啊是评审。
●(崩溃了）你是谁啊？
○我不是谁，谁在一垒啊~
●救命啊！！！
顶顶顶
○球队里没有救命啊这人哪，球队真是一个 疯狂的运动啊~跟大家讲一个秘密~我就是谁
4. 求一篇幽默中学生语文课前3分钟演讲稿.关于理想的
老师让孩子们以《妈妈，莪只有一个》写一篇作文。
一个同学写道：“昨天莪放学版回家，很饿，进了厨房，权开始翻冰箱，结果发现里面只剩下一个面包，莪就拿出来吃了起来，这时妈妈看到了，对莪说：给莪也拿一个面包。”莪回答说：妈妈，莪只有一个。
5. 中学生演讲稿大全,含动作并且幽默的作文
励志演讲稿：爱岗敬业，从我做起钟澄清如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地专；如果你是一线阳光，你是属否照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。这是雷锋日记里的一段话，它告诉我们无论在什么样的岗位都要发挥最大的潜能，做出最大的贡献！其实，奉献对于任何一个人都不苛刻，不能长成参天大树做栋梁之材，不妨做一棵小草为大地献上一丝新绿；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪滋润孕育我们的土地；不能成为天之娇子，何不传承爱岗敬业的精神，为教育事业的发展做出应有的贡献呢？人生在世，总要有个目标，总要有个发展方向，再说的朴实点，是人就得要有个谋生的依托，既然把教育事业作为终身的职业，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉献给这一庄严的选择。就像鱼儿爱大海，就像蜜蜂爱鲜花！我们该怎样体现这份爱，
6. 中学生幽默演讲稿
昨晚老公出去给我买来麻辣鸭头，自老公刚出去不一会，
听见有人敲门，我以为老公忘了拿钱……
老公说过，不吱声不能开门。
我问:谁呀？无人应，提高声调又问:谁呀？还是无人应，
我有点怒了吼道:谁？门外一女子答道:没敲你家！我顿时无地自容！
7. 求中学生英语幽默演讲稿，大约5分钟
An Alarm Clock
A young man went to a mountain village for his holiday. One night he stayed at a small hotel near a train station.
Before going to bed, he went to the owner of the hotel and said to the old man, “ Excuse me, sir. Will you please wake me up at a quarter to five? I'm going to take the five o'clock train tomorrow morning. ”
“ Oh, sorry, ” the owner said, “ I am afraid I can't. I don't get up that early. ”
The young man started to go back to his room when he stopped and asked, “ Do you have an alarm clock? That would help me. ”
“ Yes, here it is, young man. ”
The young man took the clock happily and thanked the old man. But when he looked at it carefully, there appeared to be something wrong with it.
“ Does it ring on time? ” he asked the old man.
“ Sure! Just shake it when it's time to get up, and it'll ring. ”
一只闹钟
一个年轻人到一个山村去度假。那天夜里，他住宿在火车站附近的一个旅馆里。
上床睡之前，他对旅馆老板——一个老头儿说：“对不起，先生，请问您能在五点差一刻叫醒我吗？我明天早晨要乘五点的火车。”
“哦，很抱歉”，旅馆老板说，“恐怕不行，我不可能起那么早。”
年轻人正想回到房间去，又停住了问：“那你有闹钟吗？或许它能帮助我。”
“我有，给你，年轻人。”
年轻人很高兴地拿了闹钟，谢了老头儿。但当他仔细查看了闹钟后，发现似乎有毛病。
“它能准时闹吗？”他问老头儿。
“那当然！时间一到，你摇一摇，他就会响的。”
8. 搞笑 幽默的演讲稿
一只蚂蚁在路上看见一头大象，蚂蚁钻进土里，只有一只腿露在外面。
⊥米涌醇不解的问：“为什么把腿露在外面？”\*
蚂蚁说：“嘘！别出声，老子绊他龟儿子一跤！”
第二天，兔子看见整窝的蚂蚁排着队急匆匆赶路，问何故？
蚂蚁答：“昨天有头大象被我们一兄弟绊倒，，摔成重伤，我们给那丫献血去。”
没多久，兔子见大批蚂蚁又回来了，就问怎么回事，一只蚂蚁说：“哦，只有一个跟那大象的血型一致，留他一个在那抽血呢，足够。”
第三天兔子赶来问蚂蚁：那丫活了吗？蚂蚁无可奈何的说：我把它抬回去了，妈的真重，腰都累弯了，那丫也太不经得摔了！
大象病好后要告蚂蚁，法庭判决，蚂蚁绊倒大象属恶意伤害，监禁6月。
蚂蚁不服，“人身伤害罪最多监禁2月，为何判我半年？”
法官：“人身伤害罪判2月，绊倒大象为种族歧视罪，追加4个月～～～”
于是蚂蚁向高级法院提出诉状：我等与大象本来平等，何来“歧视”，请高院明判，还我等清白，另诉法官诬陷罪。
过了几天大象法突然死了，大家跑去看它。发现她旁边有只母蚂蚁。就问它大象是怎么死的。母蚂蚁哭着说：我就告诉它说我怀了它的孩子它就~~~~~
母蚂蚁产了一堆卵，孵啊孵啊，结果孵出一群鸵鸟，**int！大象死的真冤啊~~
一天兔子忽然看见一只大象躲在树后面，将一只腿伸在外面。就问：“你在干什么啊？”
大象说：“嘘！别出声，我TMD等那蚂蚁龟儿子来，好拌他丫一下，为我兄弟报仇。”
兔子刚离开大象就听见大象一声惨叫，于是马上跑回去看，途中遇见一只蚂蚁在路边喘气。兔子还没问蚂蚁就听蚂蚁自己说话了：TMD想整老子，还好我发现的早，把脚给它踩断了哈！
大象又被送回了医院，因为股动脉被踩断，这次失血更多，连输80L还不够，血库告急，而那只唯一与大象血型的相符的蚂蚁已经在上次输血后虚脱了。
9. 要一篇较幽默的演讲稿！要注意是要中学生的，不要什么社会上的或大学的。
期中考试的战役就要打响，我们将又要投入到紧张而又有序的复习当中。期中考试是对全校师生半个学期以来工作和学习的一次检阅，全校师生都必须以认真、严肃、负责的态度对待这次期中考试。 同学们只有有效的复习，才能达到事半功倍的效果。孔子说过“学而时习之，不亦说乎？”意思是学了新知识，然后有计划地按时地去复习它，也是一件快乐的事情。心理学研究表明，遗忘是人的必然，世上从来就没有真正过目不忘的人，学得的知识需要不断的重复的记忆，才能使它在你的大脑留下深深的印痕。而考前的总结性复习、系统性复习更是一种有效的“温故”，通过复习，对学过的知识能够掌握得更牢固，对未学的知识有时甚至也能无师自通，体验到豁然开朗的美妙感觉。同学们，在我们身边总会有些同学平时聪明伶俐，对于老师课堂上讲的内容，一听就明白，理解的也比别人快，按理说，这么聪明的学生，学习应该很优秀，但是，事与愿违，他的成绩很一般。这是为什么呢？原来他没有进行很好的复习。 著名的桥梁学专家茅以升记忆力超人，很多人曾经询问他的记忆秘诀，他回答说：“说起来也很简单，就是重复！重复！再重复！”是啊，学过的东西，只有反复复习，才能牢固地记忆，并能应用自如。由此可见，复习对每位同学都显得尤为重要。 因此每位同学要记住，有老师指导的每一节复习课都是复习中的重中之重，因为这些课都是老师精心准备好，安排好的，复习课上看似都在重复平时学过的内容，其实，已是一种浓缩，一种总结，一种归纳，更是一种提高。这些课有助于同学们理清复习的思路，提高复习的效果。希望同学们把握好课堂，上课要注意力集中，跟着老师的讲课节奏，做好课堂笔记，听好每一分钟的课。 同时合理安排复习时间，科学制定复习计划也很重要。复习计划是复习工作的前提条件，制定复习计划，是使复习工作有秩序地进行并实现计划目标的重要保证。老师们，同学们！期中考试只有7天的在校复习时间了，时间对于我们来说相当紧迫，所以我们要求全校师生要以期中考试复习为重心，以期中考试为中心，以争取期中考试取得好成绩为目标，安排一个切实可行的复习计划，抓紧时间，认真复习，努力提高复习质量。 平常学习好的同学要善于归纳、总结，应该利用复习之机巩固基本知识、基本技能，由此及彼，加大复习的力度，重在知识的迁移，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，使自己学习水平再上新台阶。基础差的同学更应充分利用这次复习的时机，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位，力争在复习中有较大的提高。 同学们，“没有最好，只有更好”希望你们以此来鞭策自己，激励自己，超越自我。以校运会上那种高度的热情和永不言败的精神来迎接期中考试，相信你们都会在这次的期中考试中考出各自理想的成绩 本文来自: http://www.xdhjy.cn/ 笔落云端-虚拟学习网，： http://www.xdhjy.cn/xuekejiaoanziliao/qitaxueke/kexue/1123/ 有备而战，战无不克 2007-2008第二学期期末考试复习动员讲话 郑文蓉 老师们，同学们： 大家好，今天我在国旗下讲话的题目是《有备而战，战无不克》。 关系到每位初中毕业生人生转折的中考马上就要进行，初三的同学已经磨好锋刀，跃跃欲试，为中考取得优异成绩做好充分的准备，在这里我预祝初三的同学们在2008年的中考中取得优异的成绩,为高登中学的辉煌再添上浓浓的一笔。 非毕业班的同学们看看毕业班同学们的奋斗，想想自己的学习，本学期的期末考试即将到来，6月23日初二进行考试，6月25日初一考试开始。学校要求用两周的时间备战期末考试，用备战中考的策略备战期末考试，今天我在这里作一个动员，把备战期末考试的战鼓擂响。让我们全体非毕业班的同学以毕业班同学为榜样，把我们的备战期末考试的激情和学习的兴奋点调节起来。同时为了提高期末复习效果，善始善终地完成本学期各项学习任务，使同学们能在期末考试中取得满意的成绩，在此我给同学们提以下几点要求： 一、思想要正 思想要正，就是学习的目的要端正，追赶的目标要明确。你要为目标而努力，为改变命运而读书，要学会排除各种干扰，消除各种杂念，改正影响你进步的那一两个缺点，一心一意想学习，全心全意谋进步，心要入静。我想告诉大家：思想问题是大问题，只要思想不滑坡，办法总比困难多，只要思想不消沉，平时学习定发愤，只要思想跟得上，学习成绩定向上！ 二、动手要早 谁动手早，谁就拥有学习的主动权；谁拥有的时间多，谁就会拥有考试的成功；机遇总青睐于有准备的头脑，“不打无准备之仗”，先下手为强，面对考试，要周密安排，及早动手；千万不能贻误最好的复习备考时间。 动手要早，就意味着在思想上和行动上都要跟得上。要有“两眼一睁，开始竞争，两眼一睁，学到熄灯”的精神。学习不是一件很轻松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必须付出艰苦的劳动。 动手要早，还意味着计划要细。每天干什么，什么时间干，要有详细的计划，计划要切合实际，要略高于自己现在的学习能力。学校各教研组、备课组为了备战这学期的期末考试已制定了科学合理的复习备考方案，希望全体非毕业班师生发扬毕业班师生备考中考精神，按计划，有步骤推进每一阶段的复习。 二、落实要准 在复习时，要做到对知识的理解和运用。要统筹安排，整理好各种学习材料，制定好复习计划，复习要有侧重点，不同学科的应该采取不同的复习方法，并适当地做些纲要性的笔记。重要的是要学会复习功课，要达到复习的效果，注重提高复习效率。 首先，分析要准。要给自己一个正确定位，找到自己的强项，改正自己的弱项。其次，榜样要准。找一个学习的榜样，复制他成功的经验，你也能体会到成功的感觉。第三，复习时要抓牢基础。基础不牢，地动山摇，基础不稳，做题不准，从课本上的例题入手，习题入手，从最简单的入手，每一道题，都亲自动手做一做，千万别眼高手低，大事做不来，小事不愿做，大题不会做，小题不愿做。第四，重视错题集，重视总结。充分利用错题集，狠抓易错点，易混点不放松，反复练，练反复，直到练会、练准为止。另外，做题后要善于总结、反思，让技巧、方法烂熟于心。第五，落实要做到“五要”。要抓住难重点，要逐题型过关，要不折不扣熟透书本，要持之以恒狠抓基础，要自我加压知识面开拓。第六，要大胆质疑，将问题消灭在考试前。 当然，常规纪律是搞好学习的前提保证。我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往地遵守好学校的各项常规制度。 最后，祝大家在考试中考出自己的水平，取得理想的成绩！
希望采纳