⑴ 诶，一个高中生想到以后的事情，大家都来说一下。我在百度上看到很多发言，我想现在读书，也大概考个二本
身高而已,这并不能成复为你成功的制绊脚石.
如果你是块金子迟早会发光的.
而且,你想考二本,说明你有理想,人活着就是为了自己的理想而活.
难道你是为了你的身高活着么!!!
不过要告诫你一句,上二本只是让你靠近成功的第一步,不要以为上了大学你就成功了,后面的路还长的很.我要说的是,你进入的每一个阶段都要有目标有理想.比如你现在高中,就要把上二本放在第一,其他的什么身高别去想,没有实际意义.上了大学就要明确下一步你想怎样,是考研还是学东西出去找个好的工作..
潘长江够矮了吧,那他为什么现在这么红,个子的高矮不能决定你是否成功或者失败.
祝你好运
⑵ 在高中读书经验分享会上请你作为高三优秀学生代表谈谈自己如何阅读一本书并介
如果你真没这份心得，真是勉为其难了。除非有读书经验是评选优秀学生的条件之一。
⑶ 我是一个高一的学生成绩非常的差，读的是一所很烂的学校，现在有个机会可以让我转到一个很好的高中去读书
该，在好的学校有好的学习氛围，同时要把外界的学习压力转化成自己的动力。也要处好朋友关系，多讨论讨论学习方面的东西
⑷ 高中生读书笔记 3000字 急急急急（可以是好几篇，共3000字）
巴黎圣母院读后感 范文一：
这本书看完好几天了，那感觉就像是有一团说不清是什么的东西一直堵在心里，很想找人和自己探讨，很想让它澄清。书里面的经典情节很多很多，那里面展示的很多，我不能一一的重复，就这样借着几个点，简单的说几句好了，
让我印象深刻的场景是作者笔下的当时的那些建筑，那些奢华的象征权力的教堂，人们还不知道可以拥有自己的思想，以及为了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂来展现，展现建筑家的审美观，也就是个人的才华，或者展示自己的能力，我想那时的人们，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教－－克洛德。从那许多的错综复杂的毫无章法的建筑群，我们不难看出，当时人们的内心是怎样的压抑，怎样狂躁，那些像雨后春笋一般从地下冒出来的教堂的尖顶，正是人们扭曲的灵魂在对着苍天做这无声的哀号！
教堂里面是那么的阴森恐怖，这让人联想到在宗教的遮拦下，当时社会是怎样的肮脏和败坏，真善美的宗教和利用宗教制造血腥事件，形成了强烈的感官刺激。通篇都是在这样的对照下进行的，让人的心灵深刻的体会出迷茫，困惑，和不安，如果有一把利剑，你会尽你的全力去刺破那层蒙在社会上空的阴云，那阴云是邪恶的，你对它充满了愤怒和鄙视，就像书里面的那些流浪汉们对待社会的疯狂的报复。可是你不能，因为如果你想刺痛那些邪恶，你就先要将代表着真善美的上帝打倒在地，那是多么残酷的事情啊！还有比人丧失本性更悲哀的么！
印象深刻的是这样的几个人物，代表美丽善良的姑娘－－爱斯梅拉达。她不仅有迷人的外貌，更有一颗纯真善良的心灵，从她对待那只山羊，救下那个落魄的诗人，对于伤害过自己的卡齐莫多，送上的水和怜悯，对待爱情的牺牲，等，我们看到她是美丽的，她的身上心灵上没有污垢，她是没有被污染的。可是，这样的天使一样的姑娘，受到的是怎么样的对待呢？流浪，在最肮脏的环境里面生活，被所谓的上流社会排斥和嘲讽，被玩弄，被抛弃，被诬陷，被威胁，最后，作了彻底的牺牲。
书中描写了一个那样的社会，和在那个社会生活中的种种人物的状态，麻木的如那个弗比斯，最底层的如老鼠洞里的那几个隐修女，疯狂的副主教，还有尽全力反抗的最丑陋的卡齐莫多，副主教和卡齐莫多形成了人性上的鲜明对比，同样爱上了美丽的姑娘，同样的遭到了拒绝，他们的爱都是那么的热烈，那么的诚挚，可是，一个是占有，一个是奉献，已占有为目的的，当目的无法达到的时候，他想到的是毁灭，毁灭别人；以奉献为目的的，当无法奉献的时候，想到的也是毁灭，毁灭自己。
我想这也就是世界名著的真正魅力所在，他让人看到的不是一个简单的故事，他深刻的揭示了人类内心深处的一些活动，无论放在什么时候，什么社会，人的共性是始终存在的，对美好的向往，对美好的追求，对美好的赞美，人是一个天使和魔鬼的综合体，人和人的经历没有相同的，也就是说，社会本身就不可能让所有人享受到同等的待遇，这种不一样的待遇，让多少人的内心失去了平衡，失去了对美好的追求阿！林林总总的肮脏的巧取豪夺，充斥着我们的眼睛，振荡着我们心灵，我们该怎么办？
我想每一个人都会有一个属于自己的答案。
巴黎圣母院读后感 范文二：
河水永恒的呜咽，清风无休止的叹息，悲剧曾留的记录，在不经意中打开--爱斯美拉达、卡西莫多、克洛德·孚罗洛，他们，他们不正是雨果《巴黎圣母院》的主要人物吗？
说起《巴黎圣母院》我还记得他的大概内容：
1842年，巴黎，愚人节。吉卜赛少女爱斯美拉达和山羊在街头卖艺，吸引了一个虔诚于宗教，回避世俗与享受，以禁欲制约自己生活，有着学者风度的教会头面人物--克洛德·孚罗洛，他怀着“不是占有她，就是杀死她”的邪念，指使畸形养儿卡西莫多从街头劫持她，她被弓箭队队长腓比斯救出，卡西莫多的被捉。从此她爱上了腓比斯。后来又以妻子的身份救出彼埃尔·格兰古瓦，在卡西莫多当众受刑，乞求喝水的时候，她把水送到卡西莫多的嘴边，卡西莫多生来第一次被感动的流下了泪。对于可怜又可爱的爱斯美拉达，克洛德不能占有，只好杀死她，他刺杀腓比斯，把此事嫁祸于爱斯美拉达，而爱斯美拉达却屈打成招，被判死刑。在绞架“边沿”卡西莫多把爱斯美拉达救出，放置在圣母院的顶楼，防范一切对她有害的事物，并发现自己已经爱上了她（虽然他无貌，但他有心）。在再次被捕的混乱中，克洛德利用格兰古瓦把她劫出圣母院，她拒绝克洛德的淫欲之后，便把他交给了官兵，爱斯美拉达死了。卡西莫多把养父推下楼顶，活活摔死，然后自己自尽在爱斯美拉达身边，奇形怪状的卡西莫多也“结婚”了。
这是雨果第一部具有思想力量和艺术魅力的现实主义作品，充满了人道主义和浪漫主义色彩，小说以15世纪路易十一王朝统治下的马黎为背景，以不同寻常的紧张情节，夸张的人物形象，描写了善良的无辜者在中世纪封建专制制度下，遭受摧残和迫害的悲剧。
在这样一部悲剧到底的小说中，也给了我们这些读者感到她的傻乎乎地好笑。例如，在审理卡西莫多时，预审官弗洛里昂老爷和被指控的卡西莫多都是聋子，预审官问了卡西莫多“叫什么”“几岁”“为什么进来”，但是卡西莫多却一言不发，预审官还以为他什么都回答了，于是说“很好”，当府伊大人来时，却问了一些不是经常问的问题，而卡西莫多却答非所问，报上了姓名、年龄和进来的原因，因为他的答非所问，使卡西莫多罪加一等……
在这里还使我看到了美丽的爱斯美拉达那美丽善良的心，她救出了格兰古瓦是以妻子的身份，她送水到卡西莫多的嘴边，是以仇人的姿态。对于一切，她毫不在意，她在意的只是她良心的呼喊。而克洛德却无良心的杀死了她。
悲剧永远是悲剧，在悲剧中却给我们这些读者许多想象，例如：卡西莫多抽泣着从心底发出一声呼号：“啊！我所爱过的一切！”时心里的那种矛盾、悔恨、自责都一统表现出来。我猜：他的矛盾因为他轻松地把养父给“杀死了”，毕竟这是养父--恩父，但是为了他所爱的爱斯美拉达，他只能情不自禁的做了这一切；他的悔恨因为他认识并爱上了爱斯美拉达，至使他杀了救命之恩的养父；他的自责是因为他没能救出爱斯美拉达，只能眼睁睁看她被绞死，他没能尽举手之劳，救出养父，只能眼睁睁看他活活被万丈深渊吞噬。
对于三个主要人物，概括而言：纯洁、善良、坚贞不屈、极富同情心、舍己救人的爱斯美拉达；阴险、狠毒、虚伪、没有人性的克洛德和善良、高尚、疾恶如仇的卡西莫多。
千言万语，还是那句朴素的话--《巴黎圣母院》不愧是世界文学宝库中的佼佼者，雨果不愧为19世纪浪漫主义文学的领袖。
巴黎圣母院读后感 范文三：
我决定读一读雨果的《巴黎圣母院》。
欣喜地翻开书，迎接我的是爱斯梅拉达和她那只欢蹦的小羊，是一个个欢快的场面。接着，出现在我面前的则是那庄严的圣母院。
啊，那敲钟得人是卡西莫多，多么丑陋，那是我一种从没想到过的丑陋，心里不竟笼上了一层阴影。
随着故事情节的发展,场景不再明快了,更多的是那阴郁的圣母院。我的心为少女的灾难而难过。那个卡西莫多救助了她。那救助的场面一次次在我眼前闪过，那披散的满头乱发，那强健的胸膛，还有那只独眼，闪着自豪的光。自豪，是的，值得自豪啊！我终于看到了卡西莫多身上最美的东西。
在教皇的黑暗统治下，在虚伪卑鄙的副教主，轻佻放荡的弓箭队长中间，既然有一个如此震撼人心的形象！这形象深深的刻在我的心上，使我懂得了美的真正含义。这是一种经过重重磨难而发出来得美，这是一种凝结着善良与勇敢的美。为了正义，卡西莫多毅然背叛了他一直信奉入神的副教主。这是一种反抗，一种对当时残暴统治的反抗。
读完这本书，我反复回想着那壮丽的场面，我要把卡西莫多的美永远印在脑海中，以填补我那时对美肤浅的认识。
正文
一、为了自由与理想
1、《宽容》，房龙
略感：
这是一篇非常非常著名的文字。也很有象征意味。而且，讲了很多东西。虽然原作者房龙先生将其取名为“宽容”，但它也同样可以很好地向人们解说那些冲破传统的先驱者需要多么大的勇气和信念，而信念，就是一个人主动承担起的，对多数人的责任感，或叫社会责任感。
想到这个，因为最近，或者说一直以来，有一种信念的缺失。像歌里唱的“当你不知道为什么而献身时，又应为何而奋斗”。对于一个已经开始思考的人来说，自己生命的意义暂且不提，自己生活的目标总还是要有的。要做无知者还是先驱者？大多数人的理想会是“做一名先驱者”，但是实际想的却是“尽量保持无知的状态”，因为作为先驱者的苦痛实在是太多了，而相比之下，无知者可以完全坐享其成，而不用承担任何风险，付出多少代价——毕竟只要随大流，即使潮流被镇压了，也有“法不责众”保护着。相比之下，做一个先驱者的风险太大。探索的困难，讲述的困难，最后当然，还有变革的困难。所以，做先驱者永远只能是一个多数人口中的梦想，笔下的幻想。
2、《肖申克的救赎》，斯蒂芬·金
略感：
这着实是一部老电影了。如其又名《刺激一九九五》，这部1995年的超级大片放到今天可能连暑期档都挤不进，但是请看一个数据：被炒得火热的《变形金刚》的全球票房是7亿美元，而《肖申克的救赎》仅美国就有28亿美元进账。而且，《肖》现在仍然是一部伟大的电影，而《变形金刚》一类电影则大概只能在那些狂热的粉丝心中停留的时间长些。这么说吧，有的电影属于有些季度，有的电影属于有些年代，而有些伟大的电影属于一个时代。《肖申克的救赎》显然就是一部时代级的电影。
剧情不多介绍了就。如果用语文阅读题的说法说，这部电影是典型的第二人称叙述，叙述者是情节的观察者和亲历者，是电影的线索，同时避免了第一人称不能有效掩藏“包袱”而减轻起伏效果的缺点。全片中始终贯彻的“自由与希望”主题，虽然现在看已经老掉牙了点，但是在片中显得相当自然。（希望与自由是典型的西方主题；中国流行电影讲究宽容与牺牲）。尤其是，老黑人Red（救赎的前三个字母）在他平和安静得有如看破红尘般的叙述中巧妙地插入了一些时至今日被认作“惊为天人”的名句。
个人最喜欢的一句话是：“有些鸟儿注定是不会被关住的，他们的羽毛太鲜丽了，叫声也太动听了。”
另外一点就是Red在操场上说的“我们都已经是被体制化了的人了”。这个词起先让我一头雾水，但是随着情节发展，再靠了点字典的帮助，这个词把我吓出了一身冷汗。
体制化，制度化：使（某事，尤指实践、活动）成为惯常行为；使成为普遍标准。
看上去很不起眼对吧。说到深处，任何一个囚犯，在监狱里度过了一段足够长的时间之后，就会对监狱产生依赖感。他已经习惯了这里的生活方式，身心都已经完全调整到了最适合这里的状态。这时候如果他出狱了，他或者死去，或者成为流浪汉或进入福利院，或者再次犯罪，回到监狱。就是说，国家把他训练的习惯了那片地狱，再把他丢出去。没有任何对外接轨知识的前囚犯们只有束手无策。
这看上去不是太严重的问题，毕竟离我们很远，我们也不会去坐牢。但是，难道学生就没有被体制化的可能吗？每年有多少学生想尽一切办法在学校逗留，而不是进入社会，难道就不是一个证明？象牙塔在这方面不比监狱好多少：环境、待遇不是问题，关键在于心理。我们学校还好说，稍差一些的学校很容易教出来一些除了学校内的知识以外什么也不会，连上学怎么坐公共汽车都不明白的人。这难道就是我们的教育理念吗？我不信。我们每天有固定的时间表，有固定到边边角角的行为准则，周围一切都制约着我们。还好我们是正处于人生中最动荡不安的阶段，否则我们在离校之后也将会是被休闲安谧的校园生活宠坏了的笨蛋。从这个意义上来说，青春期也许不是什么坏事儿。
二、如果地球没有了明天
《明天的寓言》（Silent Spring）， Rachel Carson
略感：
这是现代环保运动的开山之文，同时它也标志着，一切自然中的原本被人忽略掉的岌岌可危的美好，正开始重新进入人们视界。可以说，在有这本书、这篇文章之前，地球人尚不知环境问题为何物，而如果这本书当时没有发行，地球上现在恐怕已经没什么活物了。不过，作为文学作品，其价值也绝不会稍差分毫。文章用安静的笔触描述了一派优美的田园风光，然后以同样的可怕的平静口吻，把这优美的图景涂上了一层肃杀的苍白。我们知道这一切都是真实存在的，但是当我们面对它时，还仍会被冰冷的现实狠狠地刺穿；我们知道这一切都离我们近在咫尺，但是我们不会，也不敢去接受这个残酷而“活生生的现实”。遭侵害的环境要恢复哪怕一点点，都需要许多人终生的努力和更多人或多或少，或自觉或被迫的支持。
然而同时，文章又为自然之美做了一番宣传，而那份美是我们当代人可想象而不可及的，类似约翰·缪尔的《夏日走过山间》或者更老的《风语河岸柳》中的、以纯描写来展现的美。
三、理性有无尽头
《交叉小径的花园》， Luis Borges
略感：
作为现代流行科幻的滥觞，“平行时间”的提出者并不为人所周知。原本想选的是《沙之书》，但是考虑到主题，还是选了这一篇。这篇文章是“掩藏在侦探小说下的哲学论文”，也是博尔赫斯的成名作。能把哲学写进小说里的人本来就少（《苏菲的世界》算一本），能写好看、写出彩则又是一重水准。精巧的结构、明快的文笔、磨脑的内容，都是我喜爱他的原因。联系现在，好的类似小说实在是太少了。
整个小说的中心就是谜一般的“时间”，并用“花园”的意象表现出了时间中的无数可能性和各种殊途同归的结局。小说本身并没有说太多东西，但是要把思路理顺，的确有点困难。语言流畅，给人的感觉就是，好像它不是一篇小说，而是这个故事的内容本身。
四、社会的无奈
《黑羊》， Calvino
略感：
这是一个冷酷的讽刺。不管人们的世界以何为规矩，只要有另类，就会产生破坏，不管这个另类在我们看来是多么的正确。就像那个疯人国度里被迫变疯的国王。无所谓制度，无所谓道德——只要是能被大众承认的且不致命的日常生活习惯，就是道德。道德的一切就在于维持世界的平稳运作，而没有什么统一的不变之标准。
社会不需要绝对美德，只需要个人遵守秩序——社会契约。
五、母亲
《上帝创造母亲》
略感：
类似《A.I.》电影中获得爱的意识的小男孩，母亲也在理家过程中由一个平凡的女子羽化为一个奇迹，一个远远超出人类本来拥有的奇迹。
这个主题已经为人用滥了，但是我至今为止仍认为这是对母亲的一篇最精准的定义级文章，语言夸张而不失真实。
六、真理的代价
《地下作家》，索尔仁尼琴
略感：
我至今感触颇深的就是，号称最能反映事实真相的新闻媒体，其实并不真。
而号称人类良知的文学，也被人进行了多么昧良心的篡改。
一直很仰慕索尔仁尼琴，一直没在书店看到他的书，不过买到后估计也难得能看得进去（真实的恐怖）。毕竟，他多少年来在中国的地位就类似米兰·昆德拉和乔治·奥威尔，不管说的内容多么公正真实，由于涉及敏感问题，便久久不得出版发行。《1984》在这两年才开始陆续出现，由此可见一斑。（看《1984》后借给老妈，她说她的第一感受就是“和文革简直一模一样”，而《1984》是48年出版的，让人不寒而栗）想来，说真话有时候的确需要内在和外在的勇气。人类的文字狱史，从来就不单纯。文革的相关内容在我9年阅读中从懵懂地略读而过到幼稚地激动，到现在一边强忍住对那与法西斯并无二致的行为的恶心一边逼自己读下去，给了我一组人性的可怕教学图景。自由与专制，集体与个人，还有人权、人文主义，在我脑子里萦绕过很长时间。当时我对自己说：
在极权下无所谓真理。如果连客观上发生过的事情都可以抹杀、虚构，违反物理学原则和庄稼人常识的卫星可以被堂皇地放出而不被质疑，那么人的生命的意义，对自己来说是没有（或许，为推翻现有制度而努力），对专权者来说，也不超过机器。文革不但是知识和文化的灾难，社会秩序和经济政治体制的灾难，更是一场抹杀良知和人自主思考的灾难。人如果只能依靠他人来思考，那和机器又差多少？人如果可以思考，但要为思考出来、说出来的每个字付出生命的代价，那有多少人还会敢于说出真实？而如果最后的思想者被残害了，历史和曾经的一切，所有的知识（对机器们来说无必要的），都不复存在。
既然已经跑题了，就再跑一点。其实各种信息控制一向都是明目张胆地在进行。政治题材的内容大约可在表层进行，也可以哗众取宠地“曝历史的黑幕”，但是比吴思的《血酬定律》一类再深入露骨且肮脏些，更具实效性的东西，写出来就发表不了了。那里是一条线：在左边，越贴近这条线，你名声越高；在右边，你就开始与“制造社会动乱”挂钩了。问题在于，要真正地了解那些深层的真实，就得尽可能地刺破表层的、别人让你看、希望你看的真实。作为中学生，我既不敢过分相信自己的思考（如果算得上的话），又不希望被哪一方面的说法轻易拐跑，就只好找一些双面口碑都比较好的东西，互相参考地读一下。
七、让摇滚之声飞扬
《21 GunsBy Green Day》,（ 21th Century Breakdown）
略感：
翻译这种诗词性的歌曲是最困难的，但是我实在不忍割爱。
绿日乐队的音乐是相当公益性的，也是相当好听的——它不因自己的大众化（相对于许多无名小乐队）而转向所谓“主流”，而这是华语乐坛的一个重大问题：有深度和有支持度几乎成了矛盾命题（侧面反映出中国的国情）
反战主题和强烈的质问是绿日的主旋律，向来如此。就连上一个专辑《American Idiot》的毫不隐晦的名字也丝毫没有影响其销量和质量。
歌曲内容一如既往地看不懂，但是字里行间都仍有闪光。他们质问信念的存在，质问尊严的价值，质问武力的实际能量。“没有什么人能制造出来的东西能够持久，永恒。”那么，现世的什么值得我们去拼命？和平，自然的美，还有每一个人无可争议的世界公民权利——这才是人文。
八、忠诚于国，忠诚于己
《最后一课》， Alphonse. Daudet
略感
尽管阿尔萨斯和洛林应该是德国的成分更多一点，但是不妨碍我们欣赏文章。这是篇很经典的爱国主义教育文章，而且相当感人。细节描写很多，心理描写也恰到好处，很好地表现了平时淘气，却突然受到老师温和教导时，小学生会有的愧疚感。“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧”一句更是把侵略者的全部形象彻底打垮。希望和民族认同感永远是最能激励人的东西。
九、想象的翱翔
《夜行的驿车》，巴乌斯托夫斯基
略感：
作为故事，很长，但作为小说，并不长。人物不多，但个性都满鲜明的。
美不在于观感，而在于想象。对于这点，我体会颇深：在小说里面读到的欧洲古老小城风情可谓是美不胜收，一派幽深沉静的古典美；看到照片之后，顿时觉得美感下降了一个层次——幸亏还没亲自去一次。
不过，人自己对事物的美好想象常常会取代事物本身，形式取代了本质，结果会影响人的判断。所以这种想象只适用于美学上。
十、职责的压力
《信客》，余秋雨
略感：
立志做一个信客或者任何一个其他公共服务类型的工作都不轻松。你能得到的主要感谢是人们的快乐——与你无关的快乐。你快乐是在为他们的快乐而快乐。但你能得到的误解和怨恨是很多的。据说美国部队中有一支仪仗部队专门有一项任务：向家属报告噩耗。作为专业人员，他们尚且常常患上心理疾病，不自觉地把他人的死与自己搭上关系，更不要说信客了。如果有人放弃这个职业，实在不是很奇怪。因而，那些坚持下来的就更可敬。说到底，可敬不在于做大事，而在于坚持不懈地做好任何小事，几十年如一日。
⑸ 关于谈论"高中生读书为了什么"的演讲稿
读书是一种思考与认知，它并不能为你带来直接的财富提升，却能有助于你更好的了解这个世界。
我们常说知识改变命运，实则是知识改变了你对整个世界的认知，对每一件事的态度。
我们不断的用知识去丰盈，充沛自己的内心，最后，你认知到了骄傲自满的缺陷，于是你学会了自谦低调；你认知到了道德伦理的尺度，于是你学会了原则礼法；你认知到了自由的局限，于是你学会了对自由的把握；你认知到了苦难挫折的必然，于是学会了坚韧坦然的面对；你认知了仁义礼智信，于是学会诚实敬重。
读书所获取到的知识并没有为你制造出财富，但却教会了你在容易和困难、前进和后退、诱惑与内心、理智与冲动之间如何做取舍；教会了你金钱可以干些什么，还可以创造出多大的价值；教会了你一份稳当的公务员工作，一份高薪工作，一个大型企业的offer对你意味着什么；教会了你什么样的生活才是你要的生活。
你不爱读书，于你而言只不过是少了一种途径，一种了解并认知万物运行的途径。所以，你还看不懂名著，欣赏不了名画，在金钱和道德之间做了错误的选择，在进退之间畏首畏尾。你认知不到每件事物所带来的人生价值，所以同样的2000块钱，对每个人的收益增长都是不一样的；同样的一份岗位，对每个人的进步都不尽相同。
每当我们遇到选择的时候，努力可以让我们有更多选择，而知识却能让我们更好的理解每一项选择的意味。我们之所以没有成功，没有成为这个世界上那么一小撮人，就是因为我们的能选择的不多，对选择项的理解不够彻底。
⑹ 求读书心得体会文章。（上高中的学生的读书心得体会文章）
我五年级 读书心得你看吧
写读书心得体会，不仅可以明白书中或文中的内容和主旨，还可以培养明晰的头脑，敏锐的眼光;并且使日后无论做什麼事，有自己独特的主张或见解，不会人云亦云，盲目附和.
读书心得体会的有下列不同的写法:
(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想.换句话说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以批评，最重要的是提出自己的看法或意见.
(二)将自己阅读过的书籍或文字，从写作技巧的观点来评论它的优劣得失，看看它给人的感受如何，效果如何.
(三)应用原文做导引，然后发表自己的意见.比如我们读了某一本书或某一篇文章以后，可以引用其中的一句话做为引导，然后发表自己的意见或看法.
(四)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证.这是一种「倒果为因」的写法，先说结果，然后说明为什麼是这一种结果的原因.
(五)将读过的东西，把最受感动的部分做为中心来写;也可以把自己当做书中的「主角」来写;也可以采用书信的方式来写;更可以采用向老师或同学报告的方式来写.
心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。
读书心得同学习礼记相近；实践体会同经验总结相类。
附学习心得体会范文：
一、学习需要目标和计划
一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标，并为此而努力。想使理想最终得以实现，需要不断为自己设定具体的目标。每日审视自己，找出与目标间的差距，你会从中获得动力。
制定适当的计划是必要的，它能提醒你下一个目标是什么，此刻应做些什么。它能使你有紧迫感，每当你有些倦怠时，看一眼你的计划书，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是为了自己的将来，辛苦定会有回报。
有些人的计划会制定得相当具体，例如可以具体到某一个知识点等。但也许你并不习惯于制定过于具体的计划，这也没有关系，你可以根据自己的需要做。计划应该是个性化的。
计划要具有可操作性。应尽量将计划制定得适合自己，并且应该务实。
二、学习需要兴趣
老师能在教学中提起学生的兴趣，使学习显得不枯燥，同时也使学习显得更容易。这个过程也需要学生自己的积极参与，学生不应该基于自己对人的喜恶而排斥某位教师的课程或教师本人。试着使自己有一点耐心，也许你会有新的发现。
如果你对自己所必须学习的东西不感兴趣，那么你将会极为痛苦。与其天天生活在苦闷中，倒不如主动地对自己所学的东西培养兴趣。这样做，你会渐渐感到学习变得轻松了。
三、学习要专心
专心是效率的保证。人不容易像计算机一样高效率地执行多线程任务，不专心往往会使你的学习效率不高。
也许学习并不是你一天之中最愿意做的事，但为了你的理想，你需要学习。每个人都有自己想做的事情，但你应该暂时将它们放在一边，先不让它们分散你学习时的注意力。注意力不很集中时，你的学习效率会降低，出错率会上升。这样，你的学习效果就不会很明显，辛苦付出的努力也很难得到回报。
假如你以前学习有时不是很专心，我建议你试着强迫自己专心一些。你会发现这样做会使你的学习效率提高，效果变得明显起来。
四、学习要刻苦
"学习要刻苦。"可能你曾听过无数人讲这句话，可能你并不喜欢这句话。但从很多人的经验来看，你需要这句话。
刻苦会使你的学习成果很扎实。也许在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，这样做的好处会慢慢显现出来。它会带来成绩的稳定性，并继而带来较好的心理素质。
总之，耐心地再听一遍这句老话，对你应该是有好处的。
⑺ 鼓励高中生好好读书的话
坚持一复点 为了妈妈。制
2.努力就是为了远离你不喜欢的人。
3.天赋决定上限，努力决定下限。
4.乾坤未定 你我皆是黑马。
5.半山腰太挤了要去山顶看看。
6.有什么一夜成名，其实都是百炼成钢。
7.彼方尚有荣光在。
8.“愿你以渺小启程，以伟大结束。”
9.同是寒窗苦读 怎愿甘拜下风。
10.听闻少年二字 应与平庸相斥。
⑻ 我们为什么要读书高中课前三分钟演讲稿
同学们，你们好!
大家应该听过这样一个故事。三国时期东吴君主孙权的麾下有一员大将，名叫吕蒙。他是东吴既周瑜之后的第一武将。可是，吕蒙是一介武夫，有勇无谋。难以担当保卫国家的重任。作为一国之君，孙权便力劝吕蒙多读些书。吕蒙接受劝告后，逐渐成长为三国时期的一代名将。可见，读书对一个人成长十分重要。
凡是取得重大成就的伟人，名人，对书都会有一种挚爱，因为书是他们走向成功的基石。于是，我总是抓紧空闲时间读书，便从中得到了无穷的乐趣。我就像一条小鱼，跳入书海，尽情地游动。渐渐地，我发现这片海，是如此的博大深远。我更感觉到自己在这片海里，是如此的自由快乐。在这里，我与武松一起打虎，与诸葛亮一起草船借箭，与孙悟空一起降妖伏魔，与刘姥姥一起游览大观园;在这里，我还发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先;恐龙高大可怕;远古人钻木取火……哦，世界原来是那么奇妙!
我爱读书，书教给我冷静处事的方法，教给我与困难作斗争的经验。成长路上的每一次坎坷，因为有了书，我总能越过。当我遇到困难想要退缩时，她说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，于是在书的引领下，我学会了挑战困难。当我徘徊在人生的十字路口，不知所措时，她又说：“走自己的路，让别人说去吧”，于是，在书的鼓励下，我学会了慎重考虑，自己选择，自己承担。当我烦恼一大堆，意志消沉时，她接着说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，于是在书的教诲下，我学会了用剪刀剪除烦恼，重新整装待发。读书让我享受着痛苦过后的成功喜悦。
书山有路，登山有情。在一日又一日的读书过程中，我深切地体会到书对于人的真正价值。她能把我从一个小小的天地引向五彩斑斓的大千世界，开阔了我的眼界;她能连接古今，贯通中外，丰富了我的生活;她记载历史，传播知识，积淀文化，砥砺了我的思想。与书作伴，其乐无穷。
我相信，在这条登山的道路上，我将一路欢歌。谢谢大家!
高中生关于读书的演讲稿800字篇2
各位老师、同学们，你们好：
今天，我演讲的题目是《书的启示》。
读书破万卷，下笔如有神。这是唐代著名诗人杜甫的话。是啊，书是人类进步的阶梯，今天的社会是高科技的社会，一切都离不开书。我们现在正是读书的大好时光，同学们可不能错过哦!要知道，只有读好书，才能懂得更多的知识;只有读好书，才能武装我们的头脑;只有读好书，才能使我们克服重重困难，成为生活中的强者。
就拿我来说吧，以前，我对读书根本没有兴趣，写完作业就知道玩，老师布置作文时，我愁得东一头西一头，不知该怎么写，做阅读时，也不会总结文章的主题思想，因此语文成绩总也上不去;数学题也不会完整的回答。
一个偶然的机会，使我对书产生了兴许。
那是去年冬天，姑姑给我买了一件红毛衣，由于穿脏了，妈妈就给我洗，撒上洗衣粉后，一盆的红水，我急忙说：“妈妈，把衣服拿出来，再撒上些细盐，搅拌好后，再把衣服泡进去，十几分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水冲干净。”妈妈照我的话去做了，毛衣不但没有掉色颜色还鲜艳了不少呢，妈妈既高兴又惊奇的说：“真没想到撒上盐就会这么好，女儿，你在哪学的啊?”我自豪的说：“书上学的。”
从这一刻，我体会到书在现实生活中的应用，之后，每天放学写完作业，我总是看书，在读书的过程中，我才发现，原来书中的世界如此丰富、如此奇妙，我可以和各种各样书中的人物对话，与书中的人物同呼吸、共命运，我会为他们的快乐而高兴，为他们的不幸而难过。我通过书去遨游祖国的大好山河，可以尽情的去想象……啊，原来读书能给人带来如此大的快乐、享受。我真后悔明白得太晚。
现在作文课上，我再也不会像以前那样发愁作文了，语文成绩也提高了，我尝到了甜头，使我更爱读书了。但我也要告诉同学们，读书其实很快乐，快快到书中去遨游吧!
我的演讲完了。
谢谢大家。
高中生关于读书的演讲稿800字篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们
大家下午好!
很高兴能与大家分享我的快乐，我今天演讲的题目是《读书让我快乐成长》演讲之前，我想先请大家猜一个谜语“我有一个好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知晓，从未开口说过话，从不打架从不吵，我们永远是朋友。”大家猜猜是谁呢，我很自豪地告诉大家，是书!
伟大的文学作家高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”“书是全世界的营养品”莎士比亚做了这样的比喻“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”诗人歌德也发出过同样的感慨“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”从古至今，无数的学者，哲人，都谈过读书使人快乐的话题，尽管他们已经远离了这个时代，但那一篇篇优美的文章和一句句警示后人的箴言，却势不可挡地穿越时空激励我在浩渺的书海中寻找属于自己的快乐。
读书之乐，乐在调整身心，保持健康，时时以积极的心态面对生活的点点滴滴。读书，可以抒发纠结缠绕的情绪，可以拨开犹豫彷徨的迷雾，可以培育纯真高尚的情操，可以塑造乐观向上的心态，心胸因此而更加豁达，境界因此而不断攀高……
11月16日下午，在我校多媒体教室展开了一场首届教师演讲比赛。我聆听着老师们讲的书给我们带来的好处，感受着老师们一句句感人肺腑之言，我的内心久久不能平静。这次的读书心得演讲，让我更进一步的加深了对书的认识，让我真正感受到了书带给我们的好处。
是呀，“书是人类进步的阶梯”书籍领导着人类向前发展，给予人类开拓进取的勇气;“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”饭一日不吃死不了，睡觉一天不睡耐得过，书一天不读就缺了一些知识，意思是不能浪费时间，要多读书，以后才有用;“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”
高尚的人有许多值得我们领略的思想和品格，我们如果有一本好书，而且认真去领略他的思想，就想是在了解高尚人的思想，学习高尚人的品格，所以读好书和高尚的人谈话是差不多的，目的都是更加完善自我;“人离开了书，如同离开空气一样不能生活”人没有了知识，生活将会像失去了空气一般乏味，无趣，毫无意义……
⑼ 高中的时候为什么有人愿意好好读书
个问题非常好，是一个我特别想认认真真的写答案的问题。煽情、啰嗦，慎入。
我高中在一个省重点中学毕业，其实没什么啦，告诉你们也无妨，宁夏六盘山高级中学，点击可了解大概信息，在我的大学里我没有听说过哪所中学和她一样，学杂费全免！！每学期需要自己出钱的就是课本费，二百多元的样子，然后就是吃饭，学校每月会给每个学生的卡上打一百元伙食补贴，一天七八块就完全可以吃饱，所以自己每月的伙食费再需要150即可。大部分学生因为贫穷节俭懂事，甚至每天花五块钱吃饭就可以了，没错，我就是这么屌丝的穷学生，铺垫完毕。讲讲这里的学生为什么愿意好好读书：
1.梦想和资源。这所学校招生范围仅限于宁夏南部八县以及各个吊庄移民区的学生，就是这片地区人民的天府学堂，尤其是农民家庭，这片地区农民人均收入2400元左右，上不起高中的家庭比比皆是。能考上大学走出大山改变命运早已成为这片地区孩子的执念，所以这所学校的学生学习自主性极强，全寄宿制，离家三四百公里之遥，一学期回家一两次，父母完全没有监督，也没有能力和文化监督。我上高一的时候，有次数学课上两个学生说话，被脾气暴躁的数学老师发现，他声嘶力竭的说了激励我高中三年的话：你们考到这里上学，占用这里的资源，你难道不知道你家乡的山里有多少人想来却不能来吗？你们来了却浪费时光，占着茅坑XXX.
2.感情债。在这所中学提的最多的两个字不是学习，是感恩，这里的学生需要感恩的太多太多，其中最值得感恩的就是老师，所有的老师，尤其是班主任，每天早上六点起长陪学生跑早操，中午查学生午休情况，晚上十一点查学生晚睡情况，之后再回去休息，年年如此，待遇远不如其他重点中学老师，但建校十年来还是有很多毕业的学生都回去当老师了。学生们都背负着这种来自社会、家庭、老师等这方面的感情债，学习就为了这个。
3.认识世界。举个很简单的例子，在我初中的时候我只听说过全国寥寥几个大学，北大清华宁夏大学，小时候上宁夏大学是我最大的秘密和理想，从来都不敢对别人说，怕人笑话（我从小看很多书，学习优异，你就知道普遍情况了）。上高中的时候，才从老师那里知道了很多学校，感觉世界好大好大，我一定要到处都看一看，去北京上学去国外上学，挣到钱到处转转，带父母出去转转。很多同学最淳朴的想法，用某奇幻书中的一句话叫“攀那一阶儿一阶儿，看那一景儿一景儿。
4.饿怕了。在上高中之前，我从来没有去过市一级城市，在乡村中学读书，老师很多初中文化水平，顶天了就是个大中专，没有教学楼，还是平房。我是多么的喜欢看书和学习啊，我把学校二三十个老师的那点儿藏书都看遍了，学校没有一个图书馆可供借书，老师除了照本宣科之外讲不出别的，我和老师一起钻研数学题然后给学生讲。初中住校，没有吃饭的地方，啃了三年馒头，住了三年大教室。上了高中之后，在教学楼里面迷路走不出来，走进阅览室和图书馆就不知道饥饿，对所有的老师都是两眼放光的崇拜。我们整个初中就我一个人考进了这所高中啊，我是多么的荣耀啊，我要利用这一切好好学习，多看些书，回去给他们讲故事啊，讲这里的世界啊，能吃饱饭，冬天不冷，可劲儿学习可劲儿看书多么好啊，所以我愿意学习。三年之后，我又成全校唯一一个考到我现在大学的人了。
5.人丑就得多读书、人穷就得好好学，被逼的。我们那地方，女孩子不上学回到家里，16岁就要被家里逼婚嫁出去了，很多女同学就是因为这个原因才考上的高中，然后在高中苦读发誓考上大学，摆脱这种命运。男的呢，不到二十岁结婚，然后种地、打工。我呢，真真真正的屌丝一个，还狗血的喜欢女神，自卑，刻骨铭心的自卑啊，那时候的我不是现在这么二逼这么喜欢吹牛逼的人啊，见到女的就脸红，见到陌生人就想躲，我要改变自己就得多读书啊。
最后我上了一个非常好的大学，现在过得非常好，很多理想都实现了或正在实现。我的故事一直在六盘山高中被传说，纯鸡汤+玻璃心，谢谢观看。
⑽ 高中读完了是读书好还是工作好了
成绩不好的话可以去读技校!学个好的专业!以后出来找工作就容易些!不一定要读大学才有出路!只要你能把一种专业学精了,就行了!
不要"通才"
只要"专才"