❶ 问一下,.中学生的操行自我评定怎么写
尽量写好些吧。说自己在学习方面怎么样，在同学之间相处怎么样，对学校的卫版生公物等权方面有什么保护。老师对自己有什么期望，自己做到了没有。自己平时的行为习惯有没有符合要求。自己对自己有什么要求，希望自己达到一个怎么样的水平。这样应该就可以了
❷ 中学生操行自我评定怎么写
本人在来校热爱祖国，尊敬师源长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。中学三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
❸ 我是初中生，操行分会不会影响升学
初中生的操行分我想百分之50不会影响但也要认真对待必竟是中学生体育项目的一种对每位中学生的体格及体质有一定的影响对将来各人发展也有一定程度的影响，大家说对吗。
❹ 中学生操行评定规则2
自己选吧，都在这里了：中学生操行评语 类型一:家境清贫,衣着朴素干净,学习自觉,但有自卑心理。 评语:一身简朴的衣着给人庄重、沉着的感觉。老师、同学们喜欢你的这一面,更向往你的另一面:为一场精彩的游戏而会心的笑;为热闹的场面流露跃跃欲试的神情。请潇洒一点,亮出你性格中活泼的一面,大胆地参与,尽情地展示才华,老师、同学们会为你喝彩,真的! 类型二:为人憨厚,不擅言语,人缘不错,但上进心不强,竞争意识较 弱 评语:你的话语少得让老师、同学们如数家珍。其实,你有很好的演讲基础,因为你的作文上的文句是那样的形象、生动,那样地朗朗上口,很有感染力。老师、同学们都很喜欢你,你是否多说些心里话让大家更了解你、更欣赏你呢?你是否多创些引人注目的成绩,让大家替你高兴呢?你一定会的,老师热切地期待着。 类型三:性格极内向,喜争强好胜,常常因一丁点的小失意而整天没有笑容。隐隐约约有些嫉妒心理。音质很好,歌唱得很动听。 评语:“小白灵”,我很欣赏同学们送你的这个雅号。你很少唱歌,但每次联欢晚会和主题班队会你总会甜甜地献上一手好听的歌,给我们留下一串清亮的回忆。要是有一天,你的性格也被歌声熏陶成清亮亮的,那么,你那机灵的眼睛会更加亮晶晶。到时,同学们的每一点成绩、每一张笑脸,将会扑进你的眼帘,成为你的风景。 类型四:性格缅碘,学习刻苦,成绩优异,争创意识不强,缺少奋斗的目标 评语:“轻轻的”、“悄悄的”、默默地、仿佛是你的专用词,——轻轻地回答,轻轻地问候,悄悄的学习,悄悄的思索,默默的观察,默默的合作!这是多么可贵的含蓄美呀!哪一天,你也悄悄则加入课间十分钟的热闹;哪一天,你也轻轻地举起你的右手,流利地回答老师的提问;哪一天,你也默默地将你的欢声笑语汇入班级的河流,激起欢乐的浪花;哪一天, 你意气风发地朝着远方的风景迅跑,并跑在前面呢?到那时,老师会为见到一个崭新的你而倍感欣慰。 类型五:沉默寡言、憨厚老实、成绩较差 评语:老师很理解你、多少次,你面对成绩单发楞、落泪。是的,你确实尽了最大的努力,这一切老师都看在眼里。你不必太自责,尽到努力就是一种成绩,何况你一次比一次进步呢!轻装上阵吧,奋发会迎来成功的! 类型六:不太合群,成绩优异,有些傲气。 评语:也许你常常凝视大山而思索,也许太多的思索养成你山一样的性格。你一定有许许多多的独到的见解和新鲜的感受吧,愿意讲出来让老师、同学们听听吗?假如你愿做一朵浪花,那么开在集体的海洋里,你将更有魅力。 类型七:品学兼优,有较强的组织能力,是老师难得的好助手。 评语:在奋斗中领略成功的喜悦,在奔忙中感受集体的欣慰。你的成绩象你的眉眼充满灵气,你的工作象你的性格一样踏实!愿老师的信任、同学们的微笑伴随你走向一个个新的起点。-中学生操行评语大全(1)1．所有的目光都在关注，关注你的进一步提高。相信你一定会如大家所愿的。 2．别多给自己任何一次犯错的机会---那是对自己的不负责任。相信你会对自己负责任，对不对？ 3．你的聪明和对集体活动的积极参与是被同学认可的，希望你能抓住青春的机遇让自己更优秀。 4．你是同学眼中的好女孩，老师眼中的好学生，你的成绩对你的辛勤作了最好的回报，加油！你一定会做得更好。 5．帅气、俊朗的男生，很高兴看到你的成熟，你的长大。你还可以做得更好一些吗？老师拭目以待。
回答人的补充 2009-07-01 08:24
6．说实话你是老师最感惋惜的一个孩子---上苍给了你无比聪慧的头脑，你却没能很好地利用它。我常想，如果真得再有一次机会给你，你能做出一番成就吗？ 7．前人许久就告诉我们：“勤能补拙是良训”。用勤奋去创造奇迹吧。 8．老师眼中安静的女孩，总习惯于默默地独自做着自己的事情，我想了解一下，距离目标你还有多远的路。 9．曾摔倒过的人，走路总会很小心，谨慎，希望自己不再犯类似的错误，真希望你能走好今后的路。 10．勤奋，踏实的孩子，总会被老师记着、关注着。加油！别让自己遗憾。 11．一路上默默地走来，毫不张扬，喜欢你的这种韧劲，加油吧，让自己走得更远，飞得更高。 12．一个人过多地原谅自己的错误就是放纵，就会养成坏习惯，希望你是一个了解自己，从严要求自己，有着远大理想的孩子。 13．给自己定下一个目标吧，有目标的前行比什么都好。 14．请别轻易否定自己。有了明确的目标，一路执著地走下去一定能获得成功。 15．好习惯的养成往往需要很长的时间，可坏习惯的产生往往只是在转念之间，相信你一定能抵御住周围不好事物的影响。 16．请别对失败过份地担心，要知道失败只是我们人生之路上的一块试金石。 17．要是你的学习成绩能提上去我想同学们想找你的缺点只怕也不容易了。 18．你是几位老师眼中聪明的孩子，你对语文的兴趣明显浓厚了，也许你还有许多优点等着老师和同学们去发现…… 19．即使周围的人都对你失去了信心，只要你自己不放弃，你就是成功的人。 20．你有很多值得庆幸的事：许多人在关心着你的成长，你有着聪明的头脑，你有着不错的学习环境和学习条件……相信你也一定会善待这些。 21．上天已经给了你太多的优厚条件：不错的生活，聪慧的头脑，大家的关爱……能否有所成就就看你付出的多少了。 回答人的补充 2009-07-01 08:24
22，如果不是因为偶尔的迟到，老师还真挑不出你有什么毛病，耐住性子往前冲吧，去实现自己的梦想。 23．你的俏皮可爱，善于跟别人沟通，大家有目共睹。别老认为自己不行，只要付出你一定会收获你想得到的。） 24．努力吧，别让任何一个同学和老师忽视你的存在。用行动去证明----我能行。 25．天真可爱的小女生，勤奋刻苦的典范，请让自己再前进一步让自己更满意一些。 26．你工作的态度得到了大家的一致认可，别给自己的心灵套上枷锁，轻装前进，你才能走得更远。 回答人的补充 2009-07-01 08:27
这里还有：你用聪明才智，勇攀学习高峰。爱动脑筋，对问题有自己独特的见解，并能保持强烈的上进心。本学期，你样样走在别人的前面，乐意为班集体做事，功劳不小！真心感谢你这学期辛勤地为同学服务。你是一个温和亲切的女孩，懂得关心别人，跟同学的相处很友好，深得大家的喜欢。但别忘了把学习落下哟。（操行等级：甲等。） 还记得吗？从前你很诚实，每次都能按时按量地完成好老师布置的工作，尤其是当舍长。当然了，你与同学相处融洽，做事又有合作精神。但学习不够刻苦，忙于玩闹，没有认真听过课，哪有什么进步呀。后几周回家住宿后，也能按时上学了，要是也这样认真，不至于有这样的严重后果。想想：这条冬天的跑道，你能否跑过？（操行等级：乙等。） 老师为什么选你当班长？一是严格要求自己，管理自己，约束自己；二是做老师的助手；三是可以增长才智，积累经验。当然了，你也付出了不少心思与汗水，但老师还认为你还细节上的工作，你还没有很好把握，你也没有及时或主动反映班级的情况，老是等老师过问了，你才醒悟过来。你对集体的事很关心，也立下了功劳---大家都会感谢你的。（操行等级：甲等。） 你让老师失望的是什么？恐怕你没有想过吧？老师把你接收下来，一是对你的尊重，二是给你父母一个希望。就拿期考来说吧，考物理的时候，你伏台睡了多久？那个线路图，你接对了吗？要是那图是你家里的线路，你有把握接好吗？要是发生短路引起火灾，你有责任吗？老师可以不看你的成绩，单看你的态度就足够了。（操行等级：丙等。） 不久前，你在周记里提到“苹果烂掉”的道理，老师也要看看你的态度如何。不管学习，还是生活，态度决定一切，细节决定成败。这些你都感受到了吧？要是不虚度光阴，蹉跎岁月，你的情况不会这样的，要学什么，要做什么，怎么做，都要想好。黑板上方的“良好习惯，受益终身”有关去好好体味。（操行等级：乙等。） 在几个转入的学生中，你是最值得老师欣赏的。我们在暑假里已经上课了，好多内容你都没有接触，难度很大的，老师也曾经担心。但你顽强，有信心，还是走过了这段路，虽说不完美，却也有一些脚印的，只要你去“走”了，“路”才变成了路。假期里找老师补点课，别落后哟！（操行等级：甲等。） 提问人的追问 2009-07-01 08:27
长一点吧，你不用这么费劲，我只要两个啊！！回答人的补充 2009-07-01 08:37
郁闷，不早说要长一点儿の？！回答人的补充 2009-07-01 08:38
××同学在200×学年中，遵守了一个高三中学生的行为准则。他（她）热爱祖国，热爱中国共产党，遵守四项基本原则，思想道德好，遵纪守法，不卑不亢，见义勇为，敢于打抱不平，勇于同恶势力和不正当现象作斗争；热爱劳动，艰苦朴素，踏实肯干。 在班集体生活中，他（她）关心同学，团结同学，热心帮助后进同学，积极参加班集体活动，努力为班集体争取荣誉。 在学习中，他（她）听从老师教导，学习认真刻苦，上课认真听讲，积极回答问题，遇到问题时发扬不怕苦的精神，努力解决问题，遇到挫折不气馁，取得成绩不骄傲。 在生活中，他(她)勤俭朴素，生活作风良好，乐于助人。 总之，该同学在高三学年中，认真完成了学习任务和自身道德品质的修养，值得其他同学学习。希望在以后的学习、生活中，戒骄戒躁，继续进步。 回答人的补充 2009-07-01 08:39
××同学在200×学年中，遵守了一个高三中学生的行为准则。他（她）热爱祖国，热爱中国共产党，遵守四项基本原则，思想道德好，遵纪守法，不卑不亢，见义勇为，敢于打抱不平，勇于同恶势力和不正当现象作斗争；热爱劳动，艰苦朴素，踏实肯干。 在班集体生活中，他（她）关心同学，团结同学，热心帮助后进同学，积极参加班集体活动，努力为班集体争取荣誉。 在学习中，他（她）听从老师教导，学习认真刻苦，上课认真听讲，积极回答问题，遇到问题时发扬不怕苦的精神，努力解决问题，遇到挫折不气馁，取得成绩不骄傲。 在生活中，他(她)勤俭朴素，生活作风良好，乐于助人。 总之，该同学在高三学年中，认真完成了学习任务和自身道德品质的修养，值得其他同学学习。希望在以后的学习、生活中，戒骄戒躁，继续进步。 善于发展自我爱好，中国象棋。 回答人的补充 2009-07-01 08:39
该生能遵守中学生日常行为准则，热爱祖国，思想积极进取；热爱劳动，艰苦朴素，踏实肯干。 热爱集体，团结同学，乐于助人，积极参加班集体活动，努力为班集体争取荣誉。 我能听从老师教导，学习认真刻苦，上课认真听讲，积极回答问题，按时完成作业。爱好丰富，兴趣广泛，尤其擅长中国象棋。回答人的补充 2009-07-01 08:41
同学： 你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着坚韧刚强。每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，令人爽心悦目；每次批改作文都能感受到你的执着，让人为之赞叹。如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树一定会开出灿烂的花朵。 你一定会成功的，我始终对你充满信心，努力吧！ 2同学： 你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩十分出色。在老师的眼里，你也是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更希望课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解！老师期待着你成为一名最出色的学生。我知道你不会让我失望的，对吗？ 3同学： 你很秀气，心灵同你的外表一样也很美。你是位很乖巧，很努力的好女孩，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的。这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人。老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头；再快乐的人都有烦恼，千万不要在意。野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。 努力学！ 4同学： 在教室总能看到你默默无闻学习的身影，在课堂上总能看到你渴望求知的眼睛，遗憾的是搜索不到你自信响亮的声音。送你一句话吧：勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！你拿到了这把钥匙，希望你能牢牢握住它，持之一恒，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。 5同学： 人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，只是有点儿偏科，希望你能早日清醒头脑，振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来，发挥优势，补上差科。相信成功一定属于你！ 回答人的补充 2009-07-01 08:41
6同学： 你聪明伶俐，思维敏捷，优美的字体令老师赞叹！同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西－－上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！ 7同学： 你是一位聪明可爱的男孩，尊重老师，善解人意，热爱劳动，关心集体。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你自制力强一点，保证上课认真听讲，认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你！加油吧！ 8同学： 你是一个聪明机灵、很有主见、讨人喜欢的男孩儿，大家一致夸你头脑机灵，反应敏捷，老师也知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须格外勤奋努力，持之一恒。你有很强的自尊心，但有时缺乏自信，老师多么希望时时看到你高高举起的小手，听到你响亮正确的回答，我相信你定能取得最好的成绩，你说对吗？ 9同学： 你是个感情丰富、遵守校规校纪、性格极其内向的女孩。你善良踏实，上进心强，你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你一定会进步的，能做到吗？ `0同学： 你是个让人喜爱的男孩。 虽然有时真让老师生气，但是，老师还是发现了潜在你身上的优点：尊敬老师，聪明机灵，富有责任心。每次值日你总是尽心尽力，认认真真。记得你曾让老师给你调座位，老师不相信你没有上进心，因为缺乏上进心的人说不出这样的话，同意老师的观点吗？老师期待着你的进步。 11同学： 一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮可爱、热情活泼的女孩。你团结同学，热爱劳动，关心集体，尊敬老师，工作责任心强。作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学而又自信的人，老师好希望你变得更自信些，这样你才能取得好成绩。不要怀疑自己的能力，你能做到吗？ 回答人的补充 2009-07-01 08:42
12同学： 你聪明好学、质朴善良、性情温和、言语不多，是个讨人喜欢的女孩。 你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大。相信不久的将来，你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步，努力吧！ 13同学： 你是一个诚实质朴，善良懂事，少言寡语的女孩，为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容，是不是认为自己不如别人，其实你也很优秀，知道吗？你学习很踏实，也很勤奋，总是一丝不苟，认真对待。俗话说天下无难事，只怕有心人，我相信，只要坚持你的学习态度，改变一下学习方法，自信一点，学习成绩肯定会很优秀的！ 14同学： 古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，你身上最大的毛病是什么？——“懒”。“懒”，使你迷失了学习的方向；“懒”，使你丧气了斗志；“懒”，使你与成功无缘。其实，你是很聪明的孩子，尤其是你的一手漂亮字，真让人羡慕。努力学吧！ 15同学： 你是一位多么聪明、机灵、大胆、活泼、正直、富有爱心，爱憎分明，责任心、工作能力都很强的男孩。而且在你的内心深处，上进心也依旧很强，可你有时却表现的不太“聪明”：上课时，偶尔来点儿小动作，有时作业也不是很认真，看着你现在的成绩，令老师多么着急啊，你知道吗？在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该如何把自己打造得更完美！
❺ 高中学籍档案操行评语怎么写，急求！！
1、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。
2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。
3、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。
4、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。
5、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。
6、该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。
7、该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。
8、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。
9、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。
10、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能积极参加社会实践和文体活动，劳动积极。是一位发展全面的好学生。
❻ 通常成绩报告单中的操行等第包括哪些
一、总 则
第一条：为了全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，促进学生全面发展，同时为了保障学校正常的教育教学管理秩序，加强优良校风学风建设。根据江苏省全日制普通中学学籍管理的规定，结合本校实际，本着以正面激励为主，奖惩结合的原则，特制订本制度。
二、奖 励
第二条：凡一学年内品学兼优，德、智、体诸方面全面发展的学生可评为三好学生。具体条件为：
1.热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党。热心为集体服务，劳动积极，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用，操行等第为“优”。
2.学习目的正确，学习态度端正，能掌握好各门功课的基础知识和基本技能，学习能力较强。外语、数学成绩在85分以上，语文成绩在82分以上，其他各科成绩在80分或良好等级以上。
3.坚持锻炼身体，身体健康，体育课成绩在75分以上，体质健康达标。积极参加文娱和课外兴趣文娱活动，有良好的卫生习惯。
第三条：对基本符合三好学生条件（即除体育成绩外，学科成绩标准可有一门降低5分或一个等级），担任正副班长、团支部正副书记、少先队正副大队长、正副中队长，工作认真负责，工作成绩突出，有先进事迹材料，学年末可评为优秀学生干部。
第四条：操行等第为良好以上，学科成绩都不低于70分或良好，并在某一方面有突出表现的学生给予单项奖励。
1.勤奋学习积极分子。学习态度端正，作业规范，成绩优良（符合三好生成绩标准，体育成绩70分以上），能帮助学生。
2.文明礼貌积极分子。遵守社会公德，尊老爱幼，礼貌待人，说话文明，表现突出。
3.文体活动积极分子。积极参加和组织班内校内外文体活动，成绩突出。
4.尊师守纪积极分子。尊敬师长，虚心接受师长教诲，自觉遵守学校纪律。
5.爱卫劳动积极分子。主动积极检查督促班内卫生包干区任务的落实，积极自觉做好爱卫劳动，有良好的卫生习惯。
6.关心集体积极分子。对班级集体活动非常热心，校内外活动认真负责。
第五条：对学有特长，在校、市、省、全国举办的各学科体育、文艺、科技等竞赛中取得优异成绩的学生和学业成绩取得显著提高的学生给予专项性奖励。
第六条：评选工作坚持严格标准，实事求是的原则，不稿名额分配，反对弄虚作假。三好学生、优秀学生干部一学年评一次，第一学期进行初评，第二学期总评。单项积极分子每学期评一次。评选三好学生、优秀学生干部需由班主任上报名单，教导处审批。
第七条：所获奖励均载入学生档案，以精神奖励为主，并给予物质奖励。
三、处 分
第八条：为严肃校纪，强化学生日常行为规范和道德品质养成教育，对严重违反《中学生日常行为规范》和校规校纪的学生，应给予通报批评或处分。处分分警告、严重警告、记过、记大过、留校察看。
第九条：有下列情况之一者，给予全校通报批评处分。
1．不做作业，经常抄袭作业，经教育仍不改正者；
2．扰乱上课秩序，经教育不改者；
3．随地吐痰，乱抛纸屑，且不听劝阻者；
4．语言、行为不文明，且不听劝阻者；
5．有严重欺骗家长和教师的行为；
6．违反学校有关规定，经教育仍不改正者。
第十条：有下列情况之一者，给予警告或严重警告处分。
1.学科考查、考试有作弊行为者；
2.同学之间不能和睦相处，有辱骂、殴打和欺侮其他同学的行为者；
3.经常破坏纪律，妨害他人学习和正常活动，多次教育无明显转变者；
4.无故旷课、逃学并不能正确认识错误者；
5.违反《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校规章制度，影响较大者。
第十一条：有下列情况之一者，给予记过以上处分。
1.敲诈勒索同学钱、物，情节严重者；
2.将校内同学间矛盾扩大到校外，引起斗殴等其他恶性事端者；
3.在校内外有盗窃和破坏行为者；
4.违反公共场所秩序，较大地影响学校声誉者；
5.纠集他人，聚众斗殴者；
6.受第十款处分，无改过表现，继又违反学校规章制度，影响较大者；
7.严重违反《中学生日常行为规范》和学校规章制度的其他严重过错行为者；
第十二条：处分学生，由班主任或其他举报人填报有关材料，教导处审核后报学校批准。
第十三条：学生从受处分之日起，一年内确能改正错误，进步显著的，由本人提出申请－班级学生讨论－班主任征求任课老师意见后签署意见，送教导处审核，报学校批准撤销处分。对于改正错误表现突出，并有立功表现者，可提前撤销处分。
第十四条：本制度由校长室负责解释。
❼ 中学生操行评分细则是什么
A、操行评分的依据：主要依据是《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校校规。
B、评分办法： 1、每个学生一期的基本分为60分。 2、制定操行评分细则，表现好加分，有过失的减分，加减分相抵，每周评定一次并当众公布。一个学月对操行分不及格者，请家长到学校配合老师进行教育。 3、期末，操行积分90分以上者，操行等级为“优秀”，80-89分者，操行等级为“良好”，60-79分者，操行等级为“及格”60分以下者，操行等级为“不及格”。 C、操行评分意义 学期结束时，被评为“优秀”的给予表扬或以资鼓励，60分以下者将其学生操行等级记入个人档案和成长记录册里，并请家长到校配合教育。 评选“三好”、“优干”“学优”必须在操行“优秀”的学生中评选，操行未获“良好”以上者，不得批准入团，每学期班级补助名额有限时，发放顺序按从优秀到及格优先考虑。 加分细则： 1、月考，期中考，期末考在班级前10名，第一名+10，第二至五名+8，第六至十名+6，第十一至十五+4，十六至二十+2。 2、月考，期中考，期末考在年级排名，进入前10名+20，第十一至二十名+15，第二十一至三十名+10，三十一至五十名+8。 3、月考，期中考，期末单科考满分+10，单科班级第一名+8，单科班级第二名+5，单科班级第三名+3。 4、月考，期中考，期末考班级排名1至30名的同学进步5名+5，进步10名+10，15名以上+20。倒数10名的同学进步一名+3，进步2名+6，以此类推；倒数11至倒数20名的同学进步一名+2分，进步2名+4分，以此类推。倒数21至倒数30名的同学进步一名+1分，进步2名+2分，以此类推。 5、在各科的单元检测中满分+8，第一名+5，第二名+3，第三名+2。 6、在学校获得特殊荣誉+10，做好人好事加1--5分。 7、主动积极参加义务劳动，表现积极+5。 8、积极完成学校及各科老师交给的任务+5。 9、为班级争得荣誉+5，为学校争得荣誉+10。 10、协助班级办黑板报，主动积极一次+3。 11、该班被评为文明班级一、二、三名，每人+10、5、3。
12、班委，科代表及组长每月工作出色+3。 13、班级获校级一、二、三等奖分别加5、3、2，获县级表彰+10。 14、班上有违纪情况出现，有同学举报，经老师调查后情况属实，举报者一次+5，被举报者按减分细则相应扣分。 15、科任老师加分按实际办理。 16、其它酌情加分。 减分细则： 1、迟到一次–2，缺席一次–5。 2、铃响后还在追逐打闹一次–3，不得私自开后门，违者-2。 3、班级被全校通报批评一次每生–5。 4、在教室乱涂乱画，乱扔垃圾–2，故意破坏黑板报者每次扣-3。。
5、损坏花草树木及其它公物，除照价赔偿外–5。 6、不经别人允许，私自翻别人课桌，发现一次–3。 7、在停电、公众场合高声喧哗，尖叫，怪叫，吹口哨一次–5。 8、男生留长发、刻纹身，男女生戴首饰涂指甲油，发现一次–3。 9、发现上课期间穿拖鞋一次–5，上课期间、晨会升国旗期间戴帽子一次–3。 10、在路上或校内打架，调查属实–10。 11、说脏话，骂人–2，有不尊敬师长和学生的言行举止–5。 12、教室宿舍的开关不得故意开关，插座不得私自使用，违者–2。 13、课间休息时在教室内追逐打闹，玩体育器材、清洁工具、教具等一次–2。 14、不讲个人卫生，发现一次–2。 15、不按时交作业一次–1，不交作业一次–3。 16、不认真打扫清洁卫生(教室、宿舍、清洁区)，一次–3。 17、私自带管制刀具进入学校-5，举报者+2。 18、上课铃响后没有积极准备这节课用书籍一次–2，上课睡觉-2。 19、做了有损班集体荣誉的事–10。 20、故意顶撞老师一次–10分，并且请家长到校，情节严重给予纪律处分。 21、考试期间无故缺考者，每堂–5，考试期间舞弊者根–10，并据情况给予纪律处分。 22、有异性交往过密者一次双方各–10，并严肃处理。举报者+5。 23、故意不服从班干部的安排，顶撞班干部，致使班级工作无法开展的-5。 寝室纪律： 1.不按时就寝或不按时起床一次–2。 2.睡觉时讲话一次–2。 3.在寝室及校内抽烟、喝酒、赌博一次–8。 4.私自留宿外来人员一次–3。 5.在寝室内疯打而损坏公物或他人东西的，除照价赔偿外，一次–3。 6.乱窜寝室一次–5。 7.导致寝室扣分者每人–3 8.私自下河或水库洗澡者以及从事有安全隐患的活动或学校明令禁止活动者，
每人每次–10。 附则： 1、学期操行分以60分为基础分，当操行分低于80分时，学生可以自选以下一项作为惩戒，惩戒后操行分加至100分。 1. 给全班写一千字以上的说明书的机会。 2. 给为班级服务一周或为班级环境美化做贡献的机会。 3. 给其家长与老师交流的机会一次。 4. 如屡教不改，可作劝其转班或家长领回教育处理。
❽ 中学生操行评语，要简短凝练的，不要那种生动的，要根据成绩分成四个档次！谢了
成绩分档分为优秀，良好，中等，差（个人建议我觉得差的评语就没必要，对学生以鼓励为主，最坏都给个中等吧）
优秀：该同学在学校期间，表现良好，学习成绩优秀，热爱班级，团结同学，尊敬师长，积极为班级体做贡献，该同学在班级中起到良好带头作用，希望以后继续保持。
良好：该同学在校期间，表现良好，学习积极主动，友爱同学，尊敬师长，积极为班级做贡献，希望以后再接再厉，在学习和生活方面做得更好。
中等：该同学在校期间表现良好，认真学习，友爱同学，尊敬师长，热爱班级体，希望以后继续努力，争取在各方面都取得更大进步。
差：该同学在校期间的表现还有待提高，希望家长配合学校认真督促教育该同学，希望该同学在新的学期能有改变和提高。