Ⅰ 给中学校长的一封信
尊敬的校长：
您好！
我是1992-1995就读于镇隆中学初中的校友，高中考上信宜中学，2002年毕业于广州大学，现就职于广州东山宾馆。承蒙母校的培养，我一直十分关心母校的建设发展。近年，镇中在几代校长和师生的共同努力下，教学质量与校园建设都有长足发展，已成为信宜颇具名气与口碑的学校。作为校友我深感振奋与欣喜，同时我也深知成绩的取得离不开校长你本人的专注与努力，但近日有消息称，镇隆中学计划将原中义学堂旧址拆掉，在原址建一幢教学大楼。此消息未经核实，却使我深受感触与担忧，为此，特向校长写信，谈谈我对母校的一些思考。
一、作为一间名校，应该有其历史的积淀。人们常把学校比喻为殿堂，我想这不单指学习氛围，也应包括环境氛围，而且环境是最直接的。去年，镇隆中学115周年志庆，今年已经是116年了，如此历史悠久的中学，在信宜是独一无二的，在全省也罕有，而更难能可贵的是，我校还保留了办学初期的校址“中义学堂”。（听说有人士鉴定其并非原中义学堂，因此拆了也无足可惜。）姑且不去追究其历史的真实性，就凭这建筑的独特性，历史年份的久远是毋庸置疑的，更何况它已被大家形成共识，这就是镇隆中学的起源，是中义学堂的代表与象征。我们应该为前人为我们留下这样一块宝地而感到欢欣鼓舞。其实很多历史珍贵建筑并非都是它的原有建筑，如西安的大雁塔、洞庭湖边的岳阳楼、武汉的黄鹤楼等，都曾经被焚毁或倒塌，但它们的历史价值谁会去怀疑。所以，我认为，不管此中义学堂是否为彼中义学堂，都应该是镇隆中学的瑰宝，非常值得我们珍惜的瑰宝！
二、拥有独特的历史建筑是镇隆中学的一大优势，是镇中历史与文化的见证。镇隆中学不但有中义学堂还有中山亭、五羊雕像，还有大榕树。这些建筑与古树，少则六、七十年，多则上百年，这是信宜其它学校所没有的。而这些建筑与古树见证了一代又一代海内外校友的成长。我翻看了历史资料，惊喜地发现，原来中山亭曾经是革命志士演说与聚会的地方。这些独特的风景不但装点了校园，而且承载了无数校友的记忆与感情，试问如果一旦被人为毁掉，哪一个校友会原谅？对于老一代镇中人，这些地方就是镇隆中学的代表，其它再华丽的建筑也取代不了他们心目中的地位。
三、学校应该充分利用在这些人文景观加强学校的素质教育。镇隆中学正在努力打造成一所具艺术特色的中学，近年抓素质教育，成绩喜人，校园文化活动丰富多彩，学校充满生机与活力。如果再结合学校独有的人文历史优势，将这些历史建筑打造成图书馆、校园讲坛、校园文化广场等，必将更进一步增加镇中的文化底蕴与内涵。曾几何时，镇隆中学的黑板报起名“大榕树下”，多么贴切而可爱的名字。不知如今镇隆中学是否还保留着这块宣传的阵地，如果没有，我建议可以出版一份学校的校刊（月刊）——《大榕树下》，把它打造成师生沟通的桥梁、展示校园文化的舞台、宣传教育的阵地。因此，校园的老建筑、古树应该加以修葺与保护，以便能发挥其在校园文化建设中不可替代的作用。
四、我们应该屏弃和抵制一些人急功近利的想法，凝聚共识，积极争取上级支持，申请将镇隆中学的古建筑列为历史文物，争取经费保护与修葺，使这些历史建筑重新焕发生机，打造镇隆中学更深厚的品位与魅力。
上述一些不成熟的思考，请校长批评指正。最后，衷心希望镇隆中学能处理好校园建设与历史保护之间的矛盾，在您的正确领导下，大展宏图，迈向更高的台阶，创造更辉煌的成绩！
此致
礼
镇隆中学初中95届校友
Ⅱ 即将升入初中给《初中的校长一封信》
尊敬的校长：
您好！冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。
但是，您却忽略了四楼的重要场所——图书室。使得满腹知识的它忘记了它的使命，进入了一阵又一阵的沉睡之中。在神圣的学堂中，关上了一扇求知的大门。您知道吗？有多少渴望读书的眼睛，透过窗户望着“可望而不可及”的书架。您知道这一切吗？记得上次您让我们打扫图书室时，那里尘土飞扬，刚擦完一张桌子，抹布就黑了。难道这么一间为同学而修建的知识宝库，就甘心淹没在浑黄的尘埃中吗？许多在学校不应该发生的事也同“蠢蠢欲动”发展到了“横行霸道”：1、许多同学由于不能分清图书的好处和坏处，盲目阅读了对成长有害的不良书刊；2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危险；3、由于没在小时养成读书的习惯，许多人只机械地接受老师教的知识，自己不在课外学习。鉴于以上3点，我们诚心诚意地向您提出以下几点建议：
1、尽快开放读书室，购买健康的书刊，添置《十万个为什么》、《网络知识大全》等知识性读物。并且最好定期更换图书，已防同学们乏味；
2、让两人担当“图书管理员”，已防撕书、偷书现象发生；
3、每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”，使我们得到了知识，也陶冶了情操，还得到了乐趣。
以上建议，请您采纳，让校园再添上一笔古香古色的书香气。如有不合适的，请您多多原谅
XXX班 XXX 2007年3月23日
Ⅲ 写给校长的一封信
尊敬的王校长：您好！当我拿起笔给你写这封信的时候，这白白的纸，这小小的字，架起了我们心灵沟通的桥梁，拉近了我们彼此心与心的距离，此刻我感觉像是在给一位相交很久的朋友在写信，千言万语凝聚笔端，催我一吐为快。你的上任，使我们有了耳目一新的感觉：全新的管理方法，全新的教育理念……每天看到你真诚的笑脸，让我们感到是那么亲切，我们从内心深处把你当成了朋友，可以和你无话不谈，在这里校长与老师跨越了上下级的界限，有的只是朋友与朋友之间的与沟通，这只是情的自然流露，这是心的真诚沟通。更让我钦佩的是，每天你都能捕捉到教师那闪光的一面，及时地利用例会表扬鼓励，使教师学有目标，做有方向，也使受表扬的老师信心百倍，干劲十足。这样的领导艺术使每位教师深深折服，我们为有这样的校长而深感荣幸。今天，你通过致全体教师的一封信，让我们说出自己的心里话，是啊，我们到底期望学校，期望校长关注什么呢？从我自身的角度，想了两点。1．关注教师的心理健康社会的发展，竞争的激烈，对教师的素质及标准要求越来越高，教师的心理压力很大。许多资料表明，教师心理健康问题不容忽视的。教师只有在宽松的环境里，怀着愉悦的心情，才能发挥最大的潜能，全身新地投入到工作中，学校才能和谐发展。可以看出，校长您也一直都在这样做着，为教师营造着和谐的工作环境，教师也快乐地工作着
Ⅳ 给校长的一封信
尊敬的校长：
您好！冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。
但是，您却忽略了四楼的重要场所——图书室。使得满腹知识的它忘记了它的使命，进入了一阵又一阵的沉睡之中。在神圣的学堂中，关上了一扇求知的大门。您知道吗？有多少渴望读书的眼睛，透过窗户望着“可望而不可及”的书架。您知道这一切吗？记得上次您让我们打扫图书室时，那里尘土飞扬，刚擦完一张桌子，抹布就黑了。难道这么一间为同学而修建的知识宝库，就甘心淹没在浑黄的尘埃中吗？许多在学校不应该发生的事也同“蠢蠢欲动”发展到了“横行霸道”：1、许多同学由于不能分清图书的好处和坏处，盲目阅读了对成长有害的不良书刊；2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危险；3、由于没在小时养成读书的习惯，许多人只机械地接受老师教的知识，自己不在课外学习。鉴于以上3点，我们诚心诚意地向您提出以下几点建议：
1、尽快开放读书室，购买健康的书刊，添置《十万个为什么》、《网络知识大全》等知识性读物。并且最好定期更换图书，已防同学们乏味；
2、让两人担当“图书管理员”，已防撕书、偷书现象发生；
3、每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”，使我们得到了知识，也陶冶了情操，还得到了乐趣。
以上建议，请您采纳，让校园再添上一笔古香古色的书香气。如有不合适的，请您多多原谅
XXX
某年某月某号
Ⅳ 致校长的一封信
你要的是新区那个同学写的还是老区那个写的
下面复制的是老区的，新区新生的点这个http://www.hedabbs.cn/viewthread.php?tid=3666&extra=page%3D1
主题：一个毕业生致河南大学关爱和校长的一封信（转发） ——河大不能 1 2
[匿名发帖_909] 发表于2005-04-30 11:28 [引用] [回复]
尊敬的校长先生：
很早就期待有机会与您交流??当然最好是面对面的交流，比如说您坐在我们一群学生中间，大家随心所欲地谈谈，您可以近距离了解学生的情况，了解我们眼中的河大，而我们也可以聆听校长教诲，增长几分学识……但现在，我却只有通过网络与您交流。
我很恨河大，因为我是这样深切地爱着她。从2001年入学到现在，我已把开封当成第二故乡，把河大当作自己的家，我关注着她的一举一动，一颦一笑，可以说，“河大”二字已深入我的潜意识，我的骨髓里。我欣喜地看到，向所有其他的学校一样，河大也在努力的发展，然而同时我清醒而痛苦地看到，河大实际上正缓缓往下滑，甚至距离悬崖边也不员了——那下面是一片沼泽，也许不久的将来，和大将作为三流、四流学校在那里绝望地挣扎因为，相对外面日新月异的世界，河大的发展却是太慢了，更可怕的是，好多河大人并没有意识到这一点，或者认识到了也不以为然，相对那些优秀的学校，我们的落后并非是在硬件方面，而是在思想上，思想上的僵化和被麻醉，正如鲁迅先生笔下的被炙烤的铁房子，里面的人在睡梦中不知不觉地死去……河大则在不知不觉中沉沦了，我是在危言耸听吗？不，校长您看，那么多不言而喻的错误在校园里肆虐，我们不以为耻，反而漠然，竟至慢慢习惯了：
一、学校管理规划
1、市场经济时代，我们交学费上学，学校许多行政管理人员仍然“计划”思维，待人态度恶劣，不守时，做事效率低下，而且他们认为这是理所当然的（这与学校处于经济不发达的开封也关联）
2、咱学校是综合性大学，为达到这一目标，我们竟然把开封医专、师专给并了，大大降低了办学档次；我们还有颇有特色的人民武装学院……所有这些都是瞄准成为一流的综合性大学而努力的，可为什么在建新校区时不紧连校本部，反而建到数十公里外的西北郊，弄得图书馆分家，文理分家，简直成了两个学校，哪有什么综合性可言？由于相距遥远，管理也极不方便，那么多副校长便是明证。（开封市东北郊的地皮能有多贵？河南省省委所谓的“重视河大发展”不过如此）
3、虽名为综合大学，院系间隔阂严重，壁垒重重，有的院系教学资源多些，比方说有多余的自习教室，却书“外院（系）学生不得入内”。4、说大话：明明一个系只有两三个专业，甚至只有一个专业，为什么该系称院？
5、学校校园发展规划有问题，不连续。引用一位到咱学校讲学的清华教授的话：“……你们学校二三十年代的大礼堂是古希腊、古罗马柱式建筑与中国传统建筑的完美结合，是穿越时空的建筑，在国内高校决无仅有；但旁边九十年代的逸夫图书馆就不敢恭维了，那外面贴瓷砖的技术，说不好听点整一个放大了的厕所；往后则是六七十年代建成的苏式小红楼，精致典雅；再往后又是金光闪闪的现代化的体育馆，整透一个字：钱！这四栋建筑摆在一块，就是历史的缩影，然而从校园规划来看……”当然也要考虑到我们学校发展的坎坷历程，可是除此之外值得我们深思的地方不多吗？就我在学校的三四年，大礼堂旁边的绿地先拔树种草，又拔草种花，末了又种树，栽栽拔拔至少换了三次，为什么？
6、校园内河南各地方言“百花齐放”，很多老师上课都用方言，外省学生苦不堪言，因而大学校园内显得保守、封闭。
7、还校园一片净土：校园是学习、思考、科研甚至有些神圣的地方，学校应该尽量为学生、老师、科研人员提供一个安静的环境，然而现在河大简直是太吵了：早上七点中国之声广播，中午12点半个小时、下午五点半一个小时校园广播，上午十点课间操广播（从未见有一个人做），再加上教学楼内每天十来遍铃声，感觉耳边从来就没有停止过吵闹，广播响起的时候想多看些书都很困难，更别提思考问题了。再说校园应该是自由、开放的，一直有一个强迫的声音在耳边萦绕，干扰正常的学习、生活，太强势了！当然我并不是说校园广播一点益处也没有，单至少应该控制时间时段，或者弄个校园电台，学生可以选择性的听……而现在，广播的质量也很低，很多是广播人员自己给自己点歌。
作者： 202.196.100.* 2005-5-11 16:46 回复此发言
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2 一个毕业生致河南大学关爱和校长的一封信（转发）
二、本科教学
8、学分制：实行学分制是大势所趋，也是好事，然而我很怀疑教务处及各个老师真正理解、弄懂学分制的有多少：校长您看，既没有计划内的导师（不知辅导员算不算），所谓的自由选课不过比谁挤机房更厉害（因为可供选择的课及老师就那么多，你不上怎么拿够学分毕业），到最后终于流于形式，好多同学都懒得去选了；而老师上课也没有丝毫的变化，教务处制订开课计划也极有问题，非常乱；当然也有不同，那就是我们有考试不及格的话，不再有机会补考，等着交数量巨大的重修费吧，毫不客气的说，我们这一届学生成了学分制实验的牺牲品（前些日子又出来一个什么专项学分，连老师自己也不懂，严格执行的话没有一个人可以毕业），希望今后学分制多研究，为学生多考虑，使之更完善。
9、课程改革：河大要成为“全国一流大学”，这一步最关键，谁的步子迈得最快，谁最可能走在前面，当然这一点也最难，压力最大，关校长您懂得比我多，我无须多言，只提一点：说实话，去掉那些假课费课烂课，让学生上些真正能学到有用东西的课，不再厌课逃课以至考试作弊。校长您去看那些好的老师好的课程，哪个教室不是爆满，学生还是爱学习的！上面的压力敷衍、外面的压力不理、内在压力说服，改革是需要魄力的，否则河大继续沉沦……
10、河大要成为考研基地吗？当一个学生从入校的那一天一直到他毕业，只有一个目标：考研，这样的大学教育是失败的！现在的许多河大学生不知朱熹是哪个朝代的，不知《清明上河图》谁的作品，不知孔子、苏格拉底、尼采、卡夫卡，不知民主、自由意味着什么，只知考试，只知阅读理解，只知背政治背单词……河大校训“在明明德，止于至善”教给我们什么？河大要往何方走？？在哪些方面成为“一流”？
三、学生权利
11、如何保障学生权利？学生的意见、看法到哪里通过什么方式表达？学生会仅仅作为“学生干部会”，起着学校领导的应声虫、传声机的作用吗？
12、“学生要当家，学校要守法”，学生代表进校董事会参与学校管理不会是太远的事，河大又一次要落在最后吗？
四、学生就业
13、竟然只有一次招聘会？？？
14、学校应尽量为学生就业创造一切便利条件，但很多学校管理人员非但不这样做，反而在好多时候给我们的就业增添困难（他们倒也并非阻挠，只是觉得我们就业与否跟他们干系不大）；学校在对待来要人的用人单位也不够热情，连面谈的场所----展示我们能力风采素质的舞台和空间都没有（比如师范生连试讲的教室都没有）。我们的就业观念该变了：从某中意义上说，我们毕业生就是人力商品，学校是工厂兼经销商，而用人单位则是买主，为了我们能卖个好“价钱”，学校不光要在如何培养我们上下工夫，还得为我们做做广告，并提供一个可以时时陈列展现我们的“橱窗”和舞台，剩下的就要靠我们自己了。另外，河大的就业指导工作做得远远不够。
五、总结语
河大人既然提出了要建成“全国一流大学”，就不应该只是小打小闹，不能老是跟着别人屁股后面走，不能一边咀嚼着过去的久远的辉煌（这种辉煌是多大程度上的辉煌值得怀疑）一边眼睁睁地看着母校沦为三流四流学校挣扎，而必须要有紧迫感、使命感、责任感，要在人的思想观念、学校体制、教学计划上大力改革，要制定出河大成为“全国一流大学”的时间表，未必要有创新，但必须我们全校全体（包括已毕业的校友们）上下一心，说实话，作实事，不浪费任何宝贵的时间去搞形式主义，做无用的事，努力与国际接轨，只有这样的魄力，河大才可能成功，校长您才能成为河大的蔡元培，而不是那种任期一到拍拍屁股升迁的“官僚校长”；也只有这样，我们河大人才不会辜负这片曾孕育了无数英才豪杰的中原大地，才不会被那个亮当当的口号“全国一流大学”嗤笑！
言语冒犯之处，请校长海涵。
此致
敬礼
河南大学老校区01级学生
叹嗣同
参考资料：http://post..com/f?kz=15944064
Ⅵ 一位即将毕业的小学生给中学校长的一封信
把一切都美好化啊。
就说，我理想的校长热爱学校，关心老师，亲近同学之类的
Ⅶ 给学校校长写一封信
老师：
您好！
语文老师，首先我真诚地向您说声“谢谢您”！
您知道吗，在我的学习生涯里，从一个陌生人变成为一个知心朋友，是多么的不容易。
开学第一周，当知道您是我们的语文老师时，我们是非常的高兴，因为，从一开始，您就给我们带来幽默带来快乐也带来知识和智慧！
您在教学上给我带来第一个深刻印象的是您的作文教学。从第一周开始，您就要求我们，首先要把字写好，因此您准备了一份写得非常漂亮的字贴——其实那是您以前的某位学生留下的一张“手迹”，那字写得实在很工整很美观，您说只要能写得像这样就可以达标了。
您给我们每人发了一份，之后要求我们平时有时间就拿来练练，写作业时可以模仿着写，不仅如此，您平时在课堂上写的字也非常认真非常工整，我们知道您是在给我们做榜样，实际上，您的粉笔字真的写得非常捧！
第一篇作文您只要求写五十个字，我十分认真地完成了，我记得在讲评时您在课堂上当着同学的面表扬了我，我心中万分的高兴，此后，我每写一篇作文都是非常的认真非常的投入，而每个学期期末，您都掏钱对我们作文写得好写得多的同学进行奖励。
其实您的作文教学真的不同于其他老师，您很少布置我们写作文，而是要我们坚持写日记，一周四篇，实际上，由于有您经常性的鼓励，我们很多同学都暗地里争着写日记，结果，初中三年，我们班在每次考试上的作文成绩最好，这得归功于你别出心裁的作文教学方法。
另外一个就是您对我们不懈的鼓励。我记得一年级开学初您在教室给我们第一次心理辅导时说过：“三年时间很快过去，要珍惜时间，勤奋学习，我将从现在开始到毕业对你们进行不定时地辅导，谁坚持到最后谁就是胜利者”！
此后，您只要有时间，就给我们进行心理辅导，您用您的人生经验为我们鼓励，为我们加油，告诉我们要不畏艰辛克服困难，勇往直前，这样，不管成功与否，都无愧于自己的青春时光！
每每听了您的辅导后，我们心里总感到很激动很兴奋，您不知道，我们最爱听您的心理辅导课了！
中考前两天，您还告诉我们：谁愿意继续读书，晚读时间请到语文组办公室集中，由您作心理辅导。结果全班很多同学都去了，坐了满满的一间办公室，您用您最诚挚的心灵给我们谈了一节课，那不是考前心理辅导，更重要的是人生经验的畅谈，实际上就是对我们进行的人生鼓励！可以讲，我们在那最后一刻真的受益匪浅！
如今毕业了，我们真舍不得离开您，三年来与您相处的美好时光将成为我人生中最美好的回忆，您那人格的魁力，做人的风格，言行举止还有美好的心灵将时时鼓舞着我、激励着我，催我奋进！
语文老师，您永远是我的朋友，也永远是我的老师，今生有您这位良师益友，是我最大的快乐，我永远都不会忘记在我初中生涯中曾经有过的这样一位良师益友，现在不会，以后也永远都不会！
最后，再次对您说声谢谢，再见了，我亲爱的语文老师。
此致
敬礼
Ⅷ 致校长的一封信该怎样写
尊敬的校长：
您好！冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。
但是，您却忽略了四楼的重要场所——图书室。使得满腹知识的它忘记了它的使命，进入了一阵又一阵的沉睡之中。在神圣的学堂中，关上了一扇求知的大门。您知道吗？有多少渴望读书的眼睛，透过窗户望着“可望而不可及”的书架。您知道这一切吗？记得上次您让我们打扫图书室时，那里尘土飞扬，刚擦完一张桌子，抹布就黑了。难道这么一间为同学而修建的知识宝库，就甘心淹没在浑黄的尘埃中吗？许多在学校不应该发生的事也同“蠢蠢欲动”发展到了“横行霸道”：1、许多同学由于不能分清图书的好处和坏处，盲目阅读了对成长有害的不良书刊；2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危险；3、由于没在小时养成读书的习惯，许多人只机械地接受老师教的知识，自己不在课外学习。鉴于以上3点，我们诚心诚意地向您提出以下几点建议：
1、尽快开放读书室，购买健康的书刊，添置《十万个为什么》、《网络知识大全》等知识性读物。并且最好定期更换图书，已防同学们乏味；
2、让两人担当“图书管理员”，已防撕书、偷书现象发生；
3、每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”，使我们得到了知识，也陶冶了情操，还得到了乐趣。
以上建议，请您采纳，让校园再添上一笔古香古色的书香气。如有不合适的，请您多多原谅
Ⅸ 求【给初中校长的一封信】作文，600字
敬爱的老师：
你并型颤们好！租磨
转眼间，三年的初中生活即将逝去，在这三年中，你们付出了多少不眠之夜，多少滚烫的汗滴，多少苦心的劝导，换来了我们一个个的成长......
或许，刚才您还在讲台前面对着您的学生侃侃而谈；或许，您此刻还没来得及拍拍沾满粉笔灰的衣衫；或许，在这短暂的相聚之间您又要站在黑板前......是的，老师，您是山中的石级，默默地把别人送向光辉的顶峰；您是一盏明灯，无声无息地照亮了别人前进的道路；您是一位出色的根雕艺术家，把块块粗糙的根神奇地雕刻成工艺品！
老师，多少的谀词，多少的赞颂也不能表达我们心中的感激。还记得，每次上课时，白色的粉笔末，一阵阵的飘落，它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。还记得，每次交谈时，一滴滴水珠在鲜花上折射太阳的七彩，一句句鼓励的话语在我们心头永远荡漾……。作为老师您的学生，我们将永远记住，永远怀念与您相处的每一个场景，与您交流的每一个片段，与您共唱的每一支插曲......
这三年来，您讲的课，是那么丰富多彩，每一章节都仿佛在我们面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个斑斓的新世界......您讲人生理想，是那么富有内涵，每一句都仿佛在我身边不断回响，让我在人生的岔路选择了正确的方向......
红烛，是您人生的写照，燃烧得越旺，您心理越是欢畅，燃烧得越彻底，您心里越感欣慰，即使燃烧到最后，也还要进行勇敢的冲刺。“为人作嫁衣”、“为伊憔悴”，更是您的道德风范......如果没有您思想之泉的滋润，怎会绽开那么多美好的灵魂之花？老师，您不仅是人类文明的传播者，而且是无可替代的人类灵魂工程师！
花园里，园丁的汗水，在绿绝败叶上闪光；讲台上，教师的汗水，在心灵中结果。园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫；教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，琅琅的书声......啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
谱一曲心灵的歌，表达我们对您的真诚祝福，殷切感念：祝您平安顺遂，事事如意！
求采纳为满意回答。