A. 中学生要不要做家务
要啊，力所能及。不但能培养事业心，责任感，也算尽了孝心。而且有时能得到报酬，懂得自立更生和理财。也对自己培养坚强的性格有帮助。还可以学会管理时间。
B. 中学生应不应该做家务的正反方辩论
正方：当然应该,这也是我们的义务之一 反方：中学生课程忙,不能因为做家务耽误了学习. 你可以以这两种观点展开辩论 ~~ 我觉得做反方 可以从 孩子在没有工作的时候根本无法自立,一定会向父母要钱的切入点来说, 然后阐述 要钱 怎么要~
告诉 父母~ 我已经长大 要理解父母赚的每一分钱的来之不宜,我以后不往父母要零花钱, 我会用我的家务劳动来换零花钱, 这样 通过劳动 换来的钱 我们往往会更珍惜 不会随便乱花~减少浪费~ 这样不比直接向父母要钱 来得有意义么?
其实 父母生我们养我们都不容易, 凭什么我们这么大人了 还要伸手向父母白要钱, 通过一些力所能及的 劳动 来换~
其实出这个题目的 人 也是 在研究 孩子们心理是怎么想的~ 宗旨其实都一样, 要让孩子体会到父母 赚钱养孩子的不容易. 这个论题，我以为其本身存在问题。
设计这个论题的人很可能有对中国传统教育及当代西方教育都有一定的认识，但是认识过于肤浅。
做家务在西方家长给孩子报酬是普遍的现象，但请注意是‘给’！并不能强调孩子的要。家长在教育孩子方面是主动的， 是施动者。其目的在于培养孩子的独立意识 生存能力。
在中国 由于西方教育观念 传统的教育观念 再加上市场经济的影响 中国人对子女的教育呈现的状况较为复杂。
之所以认为论题不好，是因为孩子在对教育方式的关系中只是被动的接受者。他行为生成的模式取决于社会 家庭以及学校的教育。
如果你是个小孩，我建议你不要向家里人要钱。
我觉得这样能说得通点~~
我说的有点乱~ 呵呵 希望我说的意思 大家能看明白 呵呵
C. 中学生做家务有什么意义 600字以上
中学生应不应该多做家务呢？许多家长和中学生都因此而困扰，其实，我认为中学生应该多做家务。
中国有句俗话，叫：“穷人家的孩子早当家。”在我的父母那一辈人中，几乎找不出来不干活的人，或许那跟当时的家庭条件有关吧！可是另我百思不得其解的是：为什么家庭条件好了以后几乎在我们中学生中找不到常做家务的人了呢？
现代社会中许多都是三口之家，在这里，我们并不难发现其实大多数养尊处优的不是父母，而是我们。可能因为我们大多数都是独生子女的关系吧！有的家长太爱自己的孩子了，那种爱不是真正的爱，那是溺爱。说到这里，培养孩子的自理，自立能力就变成了比学习成绩更为重要的当务之急。所以，做家务便成了培养孩子的自理，自立能力的首要选择。
做家务既是体力劳动又是脑力劳动。其实，在做家务的过程中我们学会了如何整理物品，如何把家务干的又快又好。在这个过程中，我们不难发现，做家务就像是学习，重要的是掌握好的学习方法。拥有了好的学习方法，做家务也就很轻松了，同时也达到了事半功倍的效果。
在美国，有许多打零工的“少爷”们。比如美国孩子—-17岁的史蒂文。他是父母的独生子，父亲开了六七家文具连锁店，母亲温妮是一家商业银行的业务巡视员，按中国人的眼光，他简直是一个“少爷”。可是他却利用假期来到奎恩镇帮助毕力夫妇修理破旧的庄园。史蒂文到小镇来，是温妮开着自家的“雪拂莱”轿车送来的。温妮说：“需要他干些什么说清楚，他一定会完成的很出色。”果然，史蒂文就住在那栋乱糟糟的房子里，每天就吃面包，喝热牛奶，每周回家一次改善生活。三周后，他把需要修理的地方拆除的干干净净，里里外外没积存下一点拆下来的东西。他也理所应当的得到了800美元。他的妈妈温妮说：“史蒂文上个假期去我们银行总部打工搞清洁。每天要扫四十多个厕所，同事们对我说，史蒂文打扫的厕所比以往任何一个清洁工打扫得都干净。”说着温妮露出了自豪的神情。
由此可见，我们要的不仅仅是学习成绩还有自理，自立的能力。一味地追求学习成绩，只会让许多孩子变成“高分低能”的人。在这个千变万化，科技发达的社会，我想肯定不会需要“高分低能”的人。亲爱的中学生们，请看看父母日渐发白的头吧！让我们多心疼心疼父母吧！
D. 中学生干家务活要不要奖励,
父母给你的话那是你父母的一个态度，不给你你也没法要，
父母养育你，你做些家务也只是职责，
家务就是一家子要做的事，你做的可以当是你的那份，你父母做的难道你要给他们不成
E. 有关"中学生要不要做家务" 作文
不久前，中央电视台播放了一个《广而告之》的节目：有一个约十四五岁的男孩，早晨起来被子从来不叠，衣服从来不洗，出去玩够了，回家张口便吃，吃完往沙发上一倒，听着音乐看书，真可谓悠哉乐哉。而他的父母呢？洗碗、扫地……屏幕上的八个字做了最好的总结：“保姆妈妈，少爷儿子。”这反映了当前社会上普遍存在的一种倾向：学生不做家务活了。那么，学生到底要不要做家务劳动呢？有的家长、学生认为，学生的主要任务是学习，只要学习好就行了，学生不用做家务活。这样的家长，生怕学生因做家务活分散了精力，影响学习。所以，家长不让学生做，学生自己也心安理得地不做，甚至连小手绢也由家长洗。
这样的学生，即使学习再好，也只能是“高分低能儿”。老师曾给我们读过一则新闻：一个研究生出国不到一年就死了。究其原因才知道，他自幼受奶奶宠爱，一点家务活也不做。上大学后，臭袜子、臭鞋、脏衣服一包一包捎回家让奶奶洗。父母因他学习成绩好，也不责备他。结果出国后缺乏生活自理能力，又无人照料，不合群，就这样孤独地死了。多么可悲！（小学生作文网）
活生生的事实表明，那种认为只要学生学习好，不需做家务活的看法是错误的。这对培养学生独立自主的生活能力，以及孩子的健康成长是有害无益的。
但是，这并不等于说让学生多做家务劳动就好。有的家长认为自己的孩子笨，不会有什么大出息，学习上差不多就得了。因此让学生干大量的家务活，有的甚至以赚钱为主，学习为辅。这样一来，孩子分散精力过多，势必影响学习。而成绩愈下降，家长愈认为自己的看法正确，愈将家务活大量地推给孩子，造成恶性循环。这样下去，只能给社会增加“废品”，于人于已于社会全不利。
我以为，学生适当地从事一些家务劳动是有益的。一是可以“劳其筋骨”，学习“自己动手，丰衣足食”的本领；二是可以减轻父母以及家庭的负担，造成和谐美满的家庭气氛；至于第三，做点饭，洗洗衣服，美化美化环境，不仅可以调节调节紧张的大脑，也是一种生活的乐趣呢。www.t262.com
我希望全社会的人都重视这个问题，让学生做适量的家务活，健康地成长。千万不要给社会培养“废品”和“高分低能儿”！
F. 中学生在家里做家务吗
哇,楼上的你这么忙,怎么有时间上网啊,既然能挤出时间上网,为何不帮家里坐点家务呢,偶也很忙,可是自己的衣服还是自己洗啊(偶是初三的)
我觉得应该帮家里做一点家务.不要以没时间为借口,我以前也是用这个理由来说服我妈的,可是现在不一样了,长大了.
G. 初中生不该做家务的原因有哪些（没办法，我们老师无聊，非要搞个辩论会）
1会浪费学习时间2本来学习就很累了，压力大，不应该再操劳。3往往好心办坏事。4应该利用做家务的时间做其他更有价值的事。
H. 辩论赛 中学生应不应该做家务
正方：当然应该,这也是我们的义务之一 反方：中学生课程忙,不能因为做家务耽误了学习. 是要多说点什么呢…你可以照这个说下去。做家务是力所能及的事情，你想要帮助父母就去吧，唔…通常正方比较多，也比较好说。
I. 中学生,一个15岁的人应该做家务吗
力所能及的小事
可以看出一个人是否勤劳
才15岁嘛
难免有些
懒惰心理
慢慢
影响她
当姐姐的
以身作则了
呵呵
！
、
你要起到带头
作用
J. 中学生应不应该做家务。
穷人家的孩子早当家
从另外一个角度就说明 以前人们就不赞同让孩子做家务，内只不过家里穷没法子。
举例容科学家
哪个是家务做出来的？都是潜心在自己的事业 爱好上 没时间搞这么多家务的，所以但凡有成就的科学家都是生活白痴
不是他们笨而是他们的精力全部在学科上了。