㈠ 反映中学生校园生活的小说,600字
校园生活
朦胧间睁开眼，刺眼的白光灼痛了我的眼睛，习惯性的拿起床边的表一看，不惊吓一大跳，7：08，马上洗漱完毕，背上超负荷而又及具装饰性的书包，踩着单车朝学校奔去，一路上，风儿在耳边呼啸而过，路上人烟稀少，店铺都没开门，就这学校整人，偏偏说什么星期一升旗，所有同学必须在7：25之前到，害得我觉都没睡好，就是因为担心今天会迟到，想到这，我的思想有点松懈了，放慢了速度，但我隐约看见前面有个人，疯狂的踩着单车，看了一下表后，埋头更是狂踩，看他的校服，好象是我们学校的，没想到这时候，我也有同胞啊，心理得到巨大的安慰后，我便加快速度，单车痛苦的呻吟声加剧了，怎么说它也是“三朝元老”了，没有功劳也有苦劳，更何况它既有功劳又有苦劳，但没办法，为了我你就再积点苦劳吧！
快到学校了，路上竟然还能看见我的三个同学在那里漫悠漫悠的走着，就好象散步一样，真佩服他们的大义凛然，终于到了校门口，N个老师站在那里，本以为都是来迎接我们这些迟到的人，但我一到校门口后竟没人来留我，趁次良机那肯定就是溜之大吉咯！
一阵疯跑便到了教室，一个人都没有，看来都已经去操场上站队了，我是去还是不去呢？突然广播响起了老师说话的声音，这一下就打消了我去的念头——三个年级的人都已经站好了队伍，就看见一个人从远方不远处的教学楼跑来，大家齐齐的把目光投向他，这一时刻他就是全校的焦点，大家看着他奔跑时飒爽的英姿，突然一个踉跄摔倒在地，便是一阵阵烘笑，那丢脸的场面——痛苦啊！想到这我更是摇了摇头。一个劲的不愿意。
来到位置上坐下来，长吁一口气，还好，总算没在读书的第一天就迟到，窗外的空气格外新鲜，我深深的呼一口，然后舒缓的吐出来，又深深的呼一口，然后又舒缓的吐出来，就这样重复了N次，知道的以为我是在感受大自然，不知道还以为我有哮喘，良久后，升旗完毕了，大家陆续来到教室，熙熙攘攘的，大家都到了自己的位置上，看了一眼旁边的仁兄，依然恒古不变的埋头苦干——拿着别人的作业对照自己的课本龙飞凤舞的抄着。过一会儿，语文老师来了，他站在讲台上发出“上课”的指令，收到指令的班长马上启动语音系统“起立”，在大家说了老师好后，又启动另一语音系统“坐下”。然后就开始讲课了，我这个人不太爱上课，只喜欢做作业，但也不是那种作业狂类型的—一一天到晚的做。偶尔看看窗外的风景，又回过头听听老师讲课，但大多时候我都是睡觉，太不喜欢这里的阳光，不知道为什么，也许是这里的阳光太强烈，也许是这里的阳光没有家乡的温和，阳光洒了我满脸，刺得我把眼眯成了一条缝，但却带来了我久未重逢的睡意，我的头随着老师抑扬顿挫的声音一摇一晃，不知道的还以为我多么陶醉，就这样睡意一直延续到中午才离开——是饥饿把它赶走的。
饱餐一顿之后，差不多也快下午了，我满意的回到教室等待上课，不一会儿就铃响了，下午的精神稍微比上午好一点，上课还能听进去几句，总算还有点收获。
终于熬到了第八节课，那是最活跃的课——体育课。据我多年的观察，男生跟男生一起就是拳来脚往，你追我赶，女生跟女生在一起就是吐沫横飞，面红耳赤，但男生跟女生在一起的时候，便是和平共处，互相促进。这大概就印证证了物理的一条：“同性相斥，异性相吸”的原理吧。
放学了，我哪也没去，开了单车锁便在人群里劈波斩浪，N次急刹车后，安全到了家。
这便是我的一天，平凡的一天，但只要仔细看，生活的每个细节都已经在我这一天里加了“油盐”只要再细心的加一点“糖”一天的生活便多姿多彩了。这正是我平凡的中学生看似平凡的一天。
㈡ 写中学生生活的小说
第一篇：让我快乐的初中生活
＂第一课，一，二，三，齐．＂＂第一课，忆读书．．．＂
我又想起了小时候读课文的情景．
想起以前，我还不认识几个字，看着桌上那本我念也不会念几个字的＜三国演义＞发愣．经过小学六年的读写，不只是＜三国演义＞，＜水浒传＞和＜西游记＞我都看过了，有时甚至能在生活中纠错呢．有时，我在书上也能找到些错误．比如，有的书会把＂长年累月＂写成＂常年累月＂，＂蜂拥＂写成＂蜂涌＂．每次找到这些错误，我总要高兴半天，并会把这些错误当作一种警惕，提醒自己不要犯这种错误．
认识字之后，自然也喜欢上了作文，和作文交上了朋友．每次执笔写作，作文这个朋友总会不知不觉地＂偷走＂我的心里话，无论什么事，是开心也好，难过的也好，总是会向＂作文＂这个知己倾诉，它也很愿意地默默地倾听着．于是乎，作文便成了我生活中不可或缺的＂大人物＂．
但＂语文＂这个词的含义太深奥了，绝对不仅仅是汉字和作文，何况，语文的全部内涵是单单用几个优美的文字能表达出来的吗？
语文的含义其实也并不深奥，在生活中随处可见．大街上，各色各样的广告语也都充分运用了语文知识．＂如果你的汽车会跳伞的话，请照直开，不必刹车＂，这则公益广告让人忍不住发笑，它话中有话，意在言外，用诙谐幽默的语言，给人带来了审美的愉悦，又给人启迪：一定要做到＂必刹车＂；＂世界没有了联想，将会怎样＂，它运用了“一语双关”的写作技巧，既点明了人类思维的重要性，又起到了宣传“联想”牌产品的目的，而且语言琅琅上口、十分好记．语文在生活的处处都可以用到，可见，语文多么好，多么有用啊！
正是因为语文那么可以让人快乐，那么实用，所以我迷上了语文．学习语文让我快乐，了教语文让我快乐，使用语文更让我快乐．
总之，语文，让我快乐．
让我回味的初中生活
初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。
上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”.代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。
在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。
可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。
初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义．因为没有了以前父母宽敞的肩膀．痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿．可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠．因为那个肩膀上靠着的人是从前的我．
个个都说初中的生活自由，轻松．以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道．原来自由的代价是悲伤．这种代价太大了，也太痛了．让我一时反映不了．
郁闷的时候，总在想着以前的一切．以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己．可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”．然后又投入工作里．对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心．我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们．所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己．
初中的生活留下了无数的痛苦与快乐．痛苦是短暂，快乐是永久的．这是我一直坚信的．
也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧．
对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等．这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受．但是它还是一涌而来，想退也退不了．也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活．
第二篇：我升入了中学，心里异常高兴。不料，中学的作业是那么的多，比小学的作业多多了。上学科目也多。一科换一名老师，上完这节课上那节，作业经常忘，课间十分钟就必须得抓紧时间写作业，几乎没有时间玩。我们的班主任是教英语的，作业留的比较多，这才开学几天呀，就留了5，6样作业；数学也是，留得作业比英语还多，卷子就是4，5张一起发，还是正反面的。现在到了中秋佳节，作业也自然多了起来，我写了3天才写完。 中学虽然作业多，但也有极大的乐趣。我在中学已经交了很多好朋友，知心朋友。我的同桌就是其中一位，课间时，因为我们俩经常在一起讨论问题，所以我们的作业一会儿就做完了。 虽然中学生活很劳累，但是也很快乐。我爱中学生活！
第三篇：
今天是星期四，经过一周的初中生活，后天就可以放假了，该给我的假期加点什么精彩计划呢?我坐在椅子上冥思苦想着。对了!，我从抽屉里那出一张纸，马上就列好了我的计划：
周六，做完作业;星期天，9:00看动画片;10:00去打乒乓球;11:00—12:00吃饭;13:00看《漫天下》;15:00去跳绳;16:00—17:00打游戏。
“哈哈”，我报着我的“精彩”计划美美的睡了一觉。第二天，我哼着小曲来到学校上课。上午，一切都在我预料之中发展着，周六的计划已完全可以实施了。可是到了下午，唉......
第一节是数学，老师给我们讲完课后，发表了一通话：“同学们，你们已经是初中生了，所以作业自然也就多了，回去把练习册、课时作业做了。”“可是老师，你已经给我们布置过......”一为“仁兄”刚想让老师“回心转意”，就被老师那双举起来的“令牌”给吓住了。“上午那几道题也算作业吗?不过是‘小菜’，这上的才是‘正餐’。”然后老师就风尘仆仆的去了。挥一挥双手，带走了我的第一个计划。
第二节是英语，同上次一样，英语老师也带走了我一个计划，送来了一份“正餐”
接下来的语文、历史......
放学了，我缓慢的走在回家的路上，手里拿着剩余的最后一个美好计划......回到家，我从书包拿出作业，准备为最后一个美好计划而奋斗时，爸爸满面春光的向我走来:“女儿，看，这是你爸爸我为你‘淘’到的资料书，怎么样?可不要辜负了我哟!”“什么!”
晚上，我做着作业，看着那张报废的计划，唉......别了，我的动画片;别了，我的乒乓球......别了，别了!
唉!我的初中生活真无奈......
㈢ 我要写本描写中学生活的小说，求好多人名
《分数满天飞的日子》嗯，作者考上北邮。
这本书一般市面上是没卖的，得去网上找。
㈣ 以中学生生活为题材的一部小说，曾改编为电影
中文名称：花季雨季
别名：花季雨季
发行时间：1998年
电影导演：戚健
主要演员：颜丹晨
张超
炀姿白云
李晨
刘垠
韩冬雪
曹蓬
地区：大陆
语言：普通话
简介：
深圳一所重点中学里，一群正值多思年华、充满朝气和活力、对未来无限憧憬的特区少年，他们中有土生土长的深圳人，也有跟随父母从祖国四面八方来的，在这块充满神奇魅力的热土上学习、生活、奋斗。以班长谢欣然为代表的同学们在班主任江老师的带领下，一次次经受了生活的洗礼，走出了一个又一个的感情的旋涡，不断走向成熟。 影片展现了深圳丰富的自然资源和都市人文资源、城市的高速发展、现代人生活的快节奏和面对的各种竞争和压力，让改革开放时期呈现的社会复杂性和两种世界观人生观的矛盾，进入中学生的视野和生活...
故事讲述了在深圳这个年轻的城市中一群年轻人的青春成长的历程。新的学期开始了，谢欣然、陈明等几个同学升入了高一，新来的班主任江楠也以自己独特的方式赢得了同学们的喜爱。从无忧无虑的十六岁花季走向敏感、多思的十七岁雨季，一系列成长的烦恼在这群高中生的心里渐渐地弥漫着，一系列来自于家庭、社会的各方面困扰和难题在他们的心里泛起波澜。
班长谢欣然学习成绩优秀，但由于没有本市户口，时常面对各种问题发愁，陈明学习刻苦，但对班级活动和他人漠不关心，而刘夏决定当演员，也以自己独特的方式使面临情感危机的父母言归于好。
学校开始评选特优生了，陈明和谢欣然成为竞争对手，然而，在“漫画”事件中，陈明表现出的自私狭隘让江老师忧虑，而谢欣然也因为户口被爸爸让给别人而因爸爸产生了自卑感，并且，在暑假打工中又经历了当临时“拉长”的挫折，也产生也一些关于"竞争"的不良情绪，观察入微的江老师带领学生进行了一次别开生面的课外教育，带领全班去了贫困地区的歧山小学考察。
在歧山小学类似《背起爸爸上学》的所见所闻，让陈明和谢欣然都从自我的小圈子里走了出来，明白了人生的道理，而又在特优生的竞选演说中倾诉了自己的感悟过程，最终，两个人双双被评为特优生，而欣然的户口问题，也最终得到了解决。
16岁时写《花季雨季》，郁秀如今已过32
提起郁秀，一些人或许会想一下，但提起《花季雨季》，恐怕没有人会忘记。虽然郁秀是七十年代生人，但这部小说加上后来据此小说改拍的电视剧，却在上世纪90年代的中学生中造成了极大的影响，加剧了青春成长小说的畅销，仅《花季雨季》就售出了200万册，青春文学作品的写作与阅读至今未曾退热。可以说，郁秀和她的《花季雨季》起到了催化剂的作用，在今天兴风作浪的“80后”一族，如果有谁说没有看过这部小说或电视剧，简直是很难想像的。
郁秀1974年出生，1984年随父母工作调动移居深圳，1993年高中毕业后就读深圳大学与美国西雅图艾德蒙学院联办的学位课程。当年处女作出版后，就有人称之为“青春作家”。在一次采访中，郁秀告诉我，写《花季雨季》时她才16岁，天天躲在小房间里，用练习本写，写完就藏起来。1993年写完后，没有出版社愿意出版。有一家说，出版可以，交2万块钱吧。书稿就这么拖了下来。直到1996年，一个偶然的机会，《花季雨季》才由深圳的海天出版社出版。当时，出版社也并没有看好这部小说，原打算印的5万册也只先印了3万册。谁知几天内书就全部发完了。对《花季雨季》畅销有着直接感觉的是郁秀的父亲。1996年深圳书市上，《花季雨季》简直是“卖疯了”，一天卖了近2000册。书店人手不够，郁秀父亲也加入了添书上架的大军，一天下来腰酸腿疼。
然而，虽然走在“80后”之前，是位“大姐大”，但郁秀此后的影响却没有韩寒、郭敬明、春树他们广大。我想这里很大的原因是她离开了祖国，1995年，在深圳大学二年级学习的郁秀去了美国，选读商学，1999年毕业于加州州立大学。郁秀说，当时并没有想过再写下去，所以选择了一个对就业很有帮助的专业。其实，在此期间，郁秀并没有放弃自己的文学追求，虽然她后来对媒体说过，自己一直没有好的作品给读者，很不好意思，让大家觉得她一直没有长大，还是是16岁，但她一直没有放弃，且一直以她熟悉和成功的校园作为写作对象，焦点都放在“小孩子”、“大孩子”身上，只不过不如有些作家“产量惊人”罢了，如在2000年，郁秀出版了《太阳鸟》，2004年又写出了《美国旅店》，都是长篇小说。
2004年，郁秀因为推广她的《美国旅店》曾来到南京，我就是在那个时候见到她的，这本书是江苏文艺出版出片的。在江苏文艺，她给我的印象自然不再是写作《花季雨季》时16岁少女的模样，而是一个时尚的女性。但谈起她的处女作和后来的《太阳鸟》，她却觉得那些作品不如她的《美国旅店》有深度，特别是在文学性和思想深刻性方面都有欠缺。《美国旅店》写的是一个十一二岁的中国小女孩宋歌在美国成长的故事，由于父母离异，她被母亲接到旧金山开始了自己的生活。我就此问她，你的作品都是在写未成年人，对此怎么看，为什么不写一些成人的题材。她说她不怕被讥“还在写孩子”。
两年之后，不怕被人讥笑的郁秀再出新作，又是一本写孩子的书，名字叫《不会游泳的鱼》(2006年9月作家出版社出版)。书中，郁秀选择了一个典型的中国移民家庭，描述了一对中学生孪生兄妹的美国校园生活。但我却起了疑问，这样的写作是不是在“走老路”，重复自己之嫌？“秀”郎才尽否？
今年已32岁的郁秀称，“我想表达的很多，我想表达青少年的爱情观、校园里的暴力行为、校园里的隐性伤害、药物、性、婚姻危机等等。但如果概括来讲的话，我主要想表达的就是文化冲突。人在冲突中才能认清自己、确定自己。我觉得小说写来写去就是写情感，写人性。”
“我觉得青少年本身具有非常大的不确定性，有许多的变数，而从中国移民到美国，也是一个变数，这两个变数碰在一块，会产生让人意想不到的行为。这种行为在小说中就非常值得写。文化冲突在最后肯定会让你有一个文化取舍和认同。文化认同不仅是一个理论问题，更是一个实际问题，因为任何一个人在面对现实生活中总会有一个价值取舍在里面的，在你十几岁青春爆发期时，取舍还没有完成，你一定会面临大的冲突。比如说我写两个十四岁的孩子，他们到了美国校园，会感觉他们和美国孩子是两种不同的动物，他们没有共同的基础和语言。语言是一个非常奇怪的东西，看起来微不足道，有时候决定一切。”
“你写什么能驾驭什么，或者说写什么最能触动你是一系列的问题。写这个我确实也比较驾轻就熟。一个作家写来写去也都是在写故乡和童年。对于我来讲，十几岁的孩子是一个谜。我一写什么大家都会说是成长小说，但实际上很多作家很多经典的东西都是在写他的童年，他可能不以童年的视角，可能是以一个成人的视角，或回忆式的方式或片段式的方式。像苏童，他写得最好的是写少年的那段，他写出了少年的血气方刚，很精彩。《洛丽塔》是写一个成年人和少女之间的恋情，它写到一个12到14岁的少女，里面有一句话：青少年是一个谜，你以为你作为成年人能教导她？她是介于魔与仙之间，她本身是非常不确定的魔幻式的人物，从写作技巧来讲，这是一种非常了不起的审美观。”
对比起当年才出道时的说话，如今的郁秀已非常大人了，且有商业头脑，在完成《不会游泳的鱼》之后，郁秀又将推出“修正版”《花季雨季》，不知这回郁秀是否有好运。
㈤ 求一篇反映中学生学习生活的小小说
深圳一所重点中学里，一群正值多思年华、充满朝气和活力、对未来无限憧憬的特区少年，他们中有土生土长的深圳人，也有跟随父母从祖国四面八方来的，在这块充满神奇魅力的热土上学习、生活、奋斗。以班长谢欣然为代表的同学们在班主任江老师的带领下，一次次经受了生活的洗礼，走出了一个又一个的感情的旋涡，不断走向成熟。 影片展现了深圳丰富的自然资源和都市人文资源、城市的高速发展、现代人生活的快节奏和面对的各种竞争和压力，让改革开放时期呈现的社会复杂性和两种世界观人生观的矛盾，进入中学生的视野和生活...
故事讲述了在深圳这个年轻的城市中一群年轻人的青春成长的历程。新的学期开始了，谢欣然、陈明等几个同学升入了高一，新来的班主任江楠也以自己独特的方式赢得了同学们的喜爱。从无忧无虑的十六岁花季走向敏感、多思的十七岁雨季，一系列成长的烦恼在这群高中生的心里渐渐地弥漫着，一系列来自于家庭、社会的各方面困扰和难题在他们的心里泛起波澜。
班长谢欣然学习成绩优秀，但由于没有本市户口，时常面对各种问题发愁，陈明学习刻苦，但对班级活动和他人漠不关心，而刘夏决定当演员，也以自己独特的方式使面临情感危机的父母言归于好。
学校开始评选特优生了，陈明和谢欣然成为竞争对手，然而，在“漫画”事件中，陈明表现出的自私狭隘让江老师忧虑，而谢欣然也因为户口被爸爸让给别人而因爸爸产生了自卑感，并且，在暑假打工中又经历了当临时“拉长”的挫折，也产生也一些关于"竞争"的不良情绪，观察入微的江老师带领学生进行了一次别开生面的课外教育，带领全班去了贫困地区的歧山小学考察。
在歧山小学类似《背起爸爸上学》的所见所闻，让陈明和谢欣然都从自我的小圈子里走了出来，明白了人生的道理，而又在特优生的竞选演说中倾诉了自己的感悟过程，最终，两个人双双被评为特优生，而欣然的户口问题，也最终得到了解决。
16岁时写《花季雨季》，郁秀如今已过32
提起郁秀，一些人或许会想一下，但提起《花季雨季》，恐怕没有人会忘记。虽然郁秀是七十年代生人，但这部小说加上后来据此小说改拍的电视剧，却在上世纪90年代的中学生中造成了极大的影响，加剧了青春成长小说的畅销，仅《花季雨季》就售出了200万册，青春文学作品的写作与阅读至今未曾退热。可以说，郁秀和她的《花季雨季》起到了催化剂的作用，在今天兴风作浪的“80后”一族，如果有谁说没有看过这部小说或电视剧，简直是很难想像的。
郁秀1974年出生，1984年随父母工作调动移居深圳，1993年高中毕业后就读深圳大学与美国西雅图艾德蒙学院联办的学位课程。当年处女作出版后，就有人称之为“青春作家”。在一次采访中，郁秀告诉我，写《花季雨季》时她才16岁，天天躲在小房间里，用练习本写，写完就藏起来。1993年写完后，没有出版社愿意出版。有一家说，出版可以，交2万块钱吧。书稿就这么拖了下来。直到1996年，一个偶然的机会，《花季雨季》才由深圳的海天出版社出版。当时，出版社也并没有看好这部小说，原打算印的5万册也只先印了3万册。谁知几天内书就全部发完了。对《花季雨季》畅销有着直接感觉的是郁秀的父亲。1996年深圳书市上，《花季雨季》简直是“卖疯了”，一天卖了近2000册。书店人手不够，郁秀父亲也加入了添书上架的大军，一天下来腰酸腿疼。
然而，虽然走在“80后”之前，是位“大姐大”，但郁秀此后的影响却没有韩寒、郭敬明、春树他们广大。我想这里很大的原因是她离开了祖国，1995年，在深圳大学二年级学习的郁秀去了美国，选读商学，1999年毕业于加州州立大学。郁秀说，当时并没有想过再写下去，所以选择了一个对就业很有帮助的专业。其实，在此期间，郁秀并没有放弃自己的文学追求，虽然她后来对媒体说过，自己一直没有好的作品给读者，很不好意思，让大家觉得她一直没有长大，还是是16岁，但她一直没有放弃，且一直以她熟悉和成功的校园作为写作对象，焦点都放在“小孩子”、“大孩子”身上，只不过不如有些作家“产量惊人”罢了，如在2000年，郁秀出版了《太阳鸟》，2004年又写出了《美国旅店》，都是长篇小说。
2004年，郁秀因为推广她的《美国旅店》曾来到南京，我就是在那个时候见到她的，这本书是江苏文艺出版出片的。在江苏文艺，她给我的印象自然不再是写作《花季雨季》时16岁少女的模样，而是一个时尚的女性。但谈起她的处女作和后来的《太阳鸟》，她却觉得那些作品不如她的《美国旅店》有深度，特别是在文学性和思想深刻性方面都有欠缺。《美国旅店》写的是一个十一二岁的中国小女孩宋歌在美国成长的故事，由于父母离异，她被母亲接到旧金山开始了自己的生活。我就此问她，你的作品都是在写未成年人，对此怎么看，为什么不写一些成人的题材。她说她不怕被讥“还在写孩子”。
两年之后，不怕被人讥笑的郁秀再出新作，又是一本写孩子的书，名字叫《不会游泳的鱼》(2006年9月作家出版社出版)。书中，郁秀选择了一个典型的中国移民家庭，描述了一对中学生孪生兄妹的美国校园生活。但我却起了疑问，这样的写作是不是在“走老路”，重复自己之嫌？“秀”郎才尽否？
今年已32岁的郁秀称，“我想表达的很多，我想表达青少年的爱情观、校园里的暴力行为、校园里的隐性伤害、药物、性、婚姻危机等等。但如果概括来讲的话，我主要想表达的就是文化冲突。人在冲突中才能认清自己、确定自己。我觉得小说写来写去就是写情感，写人性。”
“我觉得青少年本身具有非常大的不确定性，有许多的变数，而从中国移民到美国，也是一个变数，这两个变数碰在一块，会产生让人意想不到的行为。这种行为在小说中就非常值得写。文化冲突在最后肯定会让你有一个文化取舍和认同。文化认同不仅是一个理论问题，更是一个实际问题，因为任何一个人在面对现实生活中总会有一个价值取舍在里面的，在你十几岁青春爆发期时，取舍还没有完成，你一定会面临大的冲突。比如说我写两个十四岁的孩子，他们到了美国校园，会感觉他们和美国孩子是两种不同的动物，他们没有共同的基础和语言。语言是一个非常奇怪的东西，看起来微不足道，有时候决定一切。”
“你写什么能驾驭什么，或者说写什么最能触动你是一系列的问题。写这个我确实也比较驾轻就熟。一个作家写来写去也都是在写故乡和童年。对于我来讲，十几岁的孩子是一个谜。我一写什么大家都会说是成长小说，但实际上很多作家很多经典的东西都是在写他的童年，他可能不以童年的视角，可能是以一个成人的视角，或回忆式的方式或片段式的方式。像苏童，他写得最好的是写少年的那段，他写出了少年的血气方刚，很精彩。《洛丽塔》是写一个成年人和少女之间的恋情，它写到一个12到14岁的少女，里面有一句话：青少年是一个谜，你以为你作为成年人能教导她？她是介于魔与仙之间，她本身是非常不确定的魔幻式的人物，从写作技巧来讲，这是一种非常了不起的审美观。”
对比起当年才出道时的说话，如今的郁秀已非常大人了，且有商业头脑，在完成《不会游泳的鱼》之后，郁秀又将推出“修正版”《花季雨季》，不知这回郁秀是否有好运。
㈥ 请问 有没有什么由中学生写的反映中学生活的小说
《花季雨季》郁秀如，您可以在网络搜索以看到，希望对你有帮助，附上参考链接
㈦ 写初中或高中生活的小说！
《夏天夏，星星辰》《天使街23号》《麻雀要革命》《龙日一，你死定了》《挚爱狼内少年》《贵族王子巧遇穷公主》容这些是我认为比较好看的小说，符合你的要求不知道你要不要穿插校园和现实的小说，我这有几本，也挺好看的
《微微一笑很倾城》《何以萧笙默》《温暖的玄》《镜栀雪》《泡沫之夏》《留在悲伤的那一角》《丑丫头变身美女校花》《四月樱花》《香薰恋人》不好看的我就不推荐你了，我觉得这些真的很好看，你可以试试，也许你这些都看过~~·不过没关系，至少这些我没有复制，是我自己写出来的~~吼吼~~ 能干的我啊~~~
㈧ 讲高中生活的小说
那你要讲你韩国小说那样幼稚的吗
㈨ 求描写高中学生生活的言情小说TXT
高中学生生活情节的，不多，毕竟提起言情，可能是大学的时候多点。
《致我们终将腐版朽的权青春》大学时代的
《咱俩不熟》是有高中阶段写到成人的，比较搞笑的那种
我很难搜刮到学生时代的文，我看的职场的多点，不好意思没帮到你。有师生恋的例如“春半明媚秋半冉”写的也大学的
㈩ 关于中学校园生活的推理小说
建高中新生高小媛听到某间教室内传出的音乐声，无意中找到了封存已久的高一零内班，也由此发现容了一张奇怪的高一零班全体师生合照。出于好奇，高小媛开始调查高一零班的往事，也因此结识了一名外表冷酷的高中男生许安，并且对他产生了懵懂的爱情。 就在两个人调查的过程中，高小媛的班主任夏老师突然死亡，陈校长也道出高一零班当年的所有学生全部葬送于一场火灾。本以为事情就此结束的高小媛，却发现高一零班全体师生的合照部分地显现出学生的模样…… 当高小媛发现许安就是高一零班的邱王子时，她惊讶不已，带着痛苦与恐怖的心情，高小媛回避着许安。而此时另一名帅气不羁的转校生陈帅闯进了高小媛的生活中，并且对高小媛提出了让其做自己女友的非份要求。面对两个性格迥异的男生，高小媛陷入了一场痛苦的抉择中。消失的高一零班同学一个接一个复活了，而这些人当中竟然也包括陈帅。当年死了的学生为什么会复活？他们又为什么会躲起来？陈校长真实的身份到底是什么？当年的那个夜里在音乐厅里发生了什么事情？ 高一零班永远都是个谜。
建议你看看高一零班这部小说 内容十分精炼