中学生榜样宣传榜

⑴ 以最美中学生为榜样的初一作文600字

她，是一位列车员，虽然我们只有一面之交，可她却成了我心目中学习的榜样。
去年夏天，我随爸爸回老家。上了火车刚坐下，便有一位身着工作服的列车员阿姨一手领着茶壶，一面微笑着向旅客问好。和快，便来到了我所在的车厢。我急忙拉开皮包拿出玻璃杯放在桌子上。阿姨慢慢走过来，细一看：雪白的皮肤，脸上嵌着一双明亮的眼睛，樱桃似的小嘴旁两个小酒窝总是深深的陷进去，使人一看便知道，这时一位朝气蓬勃的年轻人。忽然，只听“啪”的一声，我低头一看，原来我在端详阿姨的时候出了神，把杯子碰翻了，刚好砸在阿姨的皮鞋上，又滚到了地上。我呆住了：这下可得了！都怪我太粗心。
正在看书的爸爸一惊，像触电一般猛回过头来，一看这情景，面带歉意，连声向阿姨道歉：“对不起，正对不起。这孩子做事就是这么粗心。”没想到阿姨听了每出生，脸仍旧笑眯眯的。更没想到，阿姨吧茶壶放在一边，蹲下身子，边捡碎玻璃边说：“同志，没关系。我把这些捡起来，免得在伤人！”
她捡起碎片，没走几步，又回来了，忽闪着那对迷人的眼睛说：“噢，你们的杯子打碎了，没有了吧？”不一会儿，阿姨那熟悉的身影又出现在我面前，她手里拿着一只光洁明净的玻璃杯走到我跟前，提着茶壶给我到了满满一杯茶。我喝着阿姨给我的茶，一股暖流流进心田。
杯中虽是普通茶，但比昂贵香甜汁。

他，挚爱学习，乐于助人，他是谁呢？他就是我的榜样——李田园。
他对学习不但非常入迷，而且非常认真。说他是一个狂热型的书虫一点也不过分。他最好的挚友当然也是——书。有一次，我借他一本《皮皮鲁与病菌老大》，上自习课了老师让我们写作业，我们因为没作业所以也可以看书。李田园又开始贪婪f地看起了我借他的书。同学们都在大吵大闹，而他却无动于衷，一动不动地看着。美妙的下课铃声响了，但他还是一动不动的看着，一分钟过去了，两分钟过去了……九分钟，十分钟。“啊！”他伸了一下懒腰，问：“恩？同学们呢？”我说：“他们都去活动了，就我在这陪你。”“啊？”他吓了一大跳，顺窗户左看看右看看，我开始狂笑“我…我和…你…开…开玩笑呢！早放学了！哈哈哈！”走时他还说中午一定要把我借他的那本书看完。你说他是不是一个狂热型的书虫？
他不仅挚爱学习还乐于助人。
有一次，我有一道题不会写，呆呆地坐在座上，他好像看出了我的难处，问：“怎么了？有不会的题？”我虽然有点不服他，但还是点了点头。他问：“哪道题不会？”我指了指，他说：“我给你讲。”他开始认真地讲解起来，我更是认真地听起来。
你说他怎能不使我佩服呢

⑵ 感动 中学生的 10大“中国”人物

1.唐山十三位农民——大爱至朴【颁奖词】不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。他们用纯朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。刘姝威：一方有难，八方支援。正是他们及无数个他们这样的人，在2008年撑起了中国的脊梁。王振耀：在国家巨大灾难面前，他们以无声有力的行动，宣告了民间志愿救灾时代的来临。【使用提示】十三位农民兄弟急灾区人民之所急，视灾区人民为父母兄妹，奔忙于冰雪地震灾害前线，用行动向我们诠释了感恩生活、珍爱生命的崭新含义；让我们明白了什么叫守望相助，什么叫相濡以沫。十三位农民兄弟用质朴的爱、无声的行动让这个特殊的冬天无比温暖。【适用话题】感恩生活、珍爱生命、见义勇为、自发与自觉、一方有难，八方支援2.李桂林、陆建芬——烛照深山【颁奖词】在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。阿来：乡村教育是重要的，但常常被忽略；乡村教师是伟大的，却不应该被遗忘。阎肃：星星和月亮在一起，桂林和建芬在一起，太阳和温暖在一起，桂林和建芬了不起！【使用提示】教师是人类灵魂的工程师。这句话被人们常提却又常忘。教师不仅仅塑造学生的灵魂，而且对我们每一个在生活中彷徨迷茫、牢骚不满、愤世嫉俗的普通人的心灵有着极大的净化作用和提升作用。他们不空谈，没口号，只是用行动去守望脚下的这片热土。有时我们凭一腔热血与豪情敢于投身许多艰苦困难的生活，但很难长时间独守清贫、甘于平庸。而任何事情、理想没有坚守是永难有所收获的。他们19年的坚守告诉我们应该如何面对生活、面对理想。【适用话题】奉献、爱心、持之以恒、安贫乐教、淡泊名利3.武文斌——死的光荣【颁奖词】山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他竖起了旗帜，自己却悄然倒下，在那灾难的黑色背景下，他26岁的青春，是最亮的那束光。于丹：“牺牲”在今天的语境中已经有些陌生，武文斌是一个英雄主义渐行渐远时代下真正的英雄。任卫新：虽然他只是一名士官学员，还没有建立功勋， 这片土地永远珍存着他的汗渍、体温和灵魂。【使用提示】他只是千千万万英雄军人的一个代表，更是抗震救灾中无数无名英雄的缩影。作为军人，牺牲自己，保护他人，是他的职责。他的牺牲不仅铸就了新时期的中国军魂，更树立了中华民族在灾难面前坚韧不屈、相濡以沫的伟大精神。作为一个人，他用26岁的青春向我们证明了青春燃烧的力量和价值。他慢慢远去，我们将奋然前行。【适用话题】生死观、先人后己、青春无悔、奋不顾身、舍生忘死4.经大忠——中流砥柱【颁奖词】千钧一发时，他振聋发聩，当机立断；四面危机时，他忍住悲伤，力挽狂澜！他和同志们双肩担起一城信心，万千生命。心系百姓、忠于职守，凸显共产党人的本色。陈小川：以人为鉴，可以明得失。这舍命的县长，是今天所有干部的一面镜子。纪宝成：没有豪言壮语，只有一马当先的身体力行。这样的干部，一定能带领灾区人民看见新的希望！【使用提示】我们身边曾有过与民同苦、清贫一生的焦裕禄，曾有过投身建设、献身边疆的孔繁森，还曾有过惩贪治恶、保境安民的任长霞，今天，经大忠这个为民舍命、当机立断的共产党人，使共产党员的群像更加丰满、更加崇高。“为人民服务”不是平常挂在嘴上说说的一句口号，也不是平时捂在脸上修饰的一块彩布，更加不是贪赃枉法、鱼肉百姓、以权谋私的借口，而是危险困难冲在前头、荣誉金钱退身其后的实际行动。共产党员是人民最根本利益的代表。在灾情面前，忠于职守、冲锋在前；在人民面前，温言鼓励、侠骨柔情。他失去了所有亲人，却成为了所有人的亲人！【适用话题】以身作则、人民公仆、为人民服务、人民利益高于一切、5.李隆——男儿榜样【颁奖词】火场、废墟，有多少次出生入死，就有多少次不离不弃。他用希望扩展希望，用生命激活生命。陆小华：废墟里与死神搏斗，绝地助人求生；他用忠诚和果敢书写了消防官兵的壮丽人生。陈小川：从淡定的表情和灾区群众的欢呼掌声中，我感到他身上体现的公安消防战士职业道德的高尚。【使用提示】不抛弃、不放弃！用希望扩展希望，用生命激活生命。又一个中国军人的楷模。【适用话题】职责、忠诚、果敢、6.韩惠民——这就是爱【颁奖词】他用百姓最朴素的方式，回答了生活中最为深奥的问题：有比爱情更坚固的情感，有比婚姻更宏伟的殿堂，34年的光阴，青丝转成白发，不变的是真情。陆小华：一段相知带来一个汉子34年的照顾，一声承诺变成一对夫妇共同的看护，一个特殊的传奇连起两个普通的家庭。陈淮：啥叫爱？爱就是一生的承诺，就是性命相托。【使用提示】34年的守护，34年的坚忍，其间的艰辛苦涩、外界的议论嘲讽，不是一句“痴情”能概括的。“夫妻本是同林鸟，大难临来各自飞。”“久病床前无孝子”，更何况仅仅是未曾示爱的初恋情人。他用坚守、专注、真爱让我们这些生活在虚情假意的寒暄、尔虞我诈的倾轧中的人莫名感动。更让我感动的是妻子的支持、家人的理解，没有这些，韩惠民也坚持不到今天。为这份真情、为这份温情，我将睡得无比安心。【适用话题】坚韧、真情、患难与共、一诺千金、走自己的路7.金晶——大写尊严【颁奖词】那是光荣的一刻！她以柔弱之躯挡住残暴，她用美丽的微笑，传递力量。她让全世界读懂了奥运的神圣和中国人的骄傲。张瑞敏：金晶勇敢地用残缺的身体保护奥运火炬，这勇敢源自深深的爱国情。阎肃：柔弱的你面对那环饲的狰狞。不屈的尊严写进斑斓青史，是金子，始终亮晶晶！【使用提示】“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”而现在，一个小女子用她瘦弱残疾的身体告诉每一个轻藐中国的人：中国人都是大丈夫！爱国、献身，这是每一个热血青年都毫不吝啬的词语。但在威胁来临、危急时刻，我们是否能在那一刹那作出无悔正确的选择呢？国应该怎样爱？金晶用行动告诉我们。【适用话题】爱国、尊严、微笑、身残志坚8.北京奥运会开闭幕式导演团队——惊世华彩【颁奖词】长卷舒展，活字跳跃；圣火激荡，情感喷放。他们用人类共通的语言，让五千年文明跃然呈现，那一夜，中国惊艳世界。于丹：他们的中国式的写意圆了世界一份梦想，这不是中国的展示，而是世界的融通。朱玉：这是一群太懂得自己民族历史和文化的人，也是一个知道如何展示中华民族骄傲的团队，金牌授给他们，现在还不晚。【使用提示】激情、浪漫、梦幻，是对北京奥运开幕式的最好描述。导演们使用了一种中国人、外国人都能看得懂的方式讲述了一个特别美丽的中国故事，巨大的水墨文化卷轴，数千张世界儿童的笑脸，用世界的语言传递古老神奇的中国文化。当罗格的那句“无与伦比”响彻北京时，我们看到的不仅仅是世界对中国的赞美，更是世界对中国的重新认识。当焰火、星光、五星红旗在鸟巢辉映之时，我却似乎看到数百年来中华民族的种种劫难，从《南京条约》到《辛丑条约》，从火烧圆明园到南京大屠杀，从三年自然灾害到汶川大地震，我们用不屈、坚韧、勇敢、自信开创了中华民族的伟大复兴。北京奥运仅仅是开始，开幕式也只是一个宣言。作为中国人，我无比自豪！【适用话题】执着、融合、民族自豪感9.吉吉——点燃生命【颁奖词】白的雪，红的火，刺骨的风，激荡的心。鹰失去了同伴，但山的呼唤让她飞得更高，她，是高山上绽放的雪莲。杜玉波：把最纯洁的奥林匹克圣火送到最神圣的人类之巅，完成的不仅是中华民族的百年期盼，更有她对心爱之人深深地怀念。王晓晖：在高山上，每走一步路，吉吉都用爱和梦想在把温暖催燃，所以吉吉踏出的是人类最强之音。【使用提示】挑战极限的豪言容易说出，创造奇迹的梦想容易做出，但实现梦想的行动却是无比艰难的，最终的成功也是极不容易的。他们用行动向世人宣示了中华民族敢于挑战极限、勇于实现梦想、勤于创造奇迹的民族心理和品质。【适用话题】毅力、爱与梦想、挑战极限、强者之音、巾帼不让须眉10.神七航天员——傲拓天疆【颁奖词】中国人的足迹，从此印进寥廓而深邃的星空，当他们问候世界的时候，给未来留下了深远的回声。杜玉波：炎黄子孙留在浩渺太空中的这一小步，豁然自信、脚步稳健，展现的是我们这个时代的精神姿态与力量源泉。陈章良：翱翔太空的三位勇士，掀起了中国民众新一轮的民族自豪感，向世人表明了梦想与航空共起飞的豪迈与快意。【使用提示】“中华儿女多奇志，敢教日月换新天。”别人能做到的，我们也能做到。别人不能做到的，我们还能做到。勇于探索、敢于创新，执着追求、不懈奋斗，我们才从一穷二白走到今天的全民小康。伟大富强，指日可待！【适用话题】自信、自豪、自强、爱国、实力、敢为人先

⑶ 追溯60年来不同历史时期的中学生榜样，以及当代中学生身边的榜样

2009年是新中国成立周年，是共和国发展历史上具有重要意义的一年。围绕新中国成立60周年，大力加强青少年学生的爱国主义教育，在中小学生中广泛开展热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义教育，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，对于激发青少年学生热爱祖国、热爱党、热爱社会主义的情感，增强广大学生的民族自豪感和荣誉感，具有特别重要的意义。
按照北京市“十一五”教育发展规划的工作要求，根据《中共中央办公厅转发<中宣部关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动的意见>的通知》（中办发〔2009〕15号）和《教育部党组关于围绕庆祝新中国成立60周年在各级各类学校深入开展“我爱我的祖国”主题教育活动的通知》（教党〔2009〕10号）精神，结合本市实际，市教委决定在全市普通中小学和中等职业学校深入开展“我爱我的祖国”主题教育活动，现将有关事项通知如下：
一、总体思路
开展“我爱我的祖国”主题教育活动，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密联系新中国成立60年来的光辉历程，围绕主题教育活动的主要内容，坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则，通过课堂教学、社会课堂、网络平台、集中宣讲、文体活动、交流展示、学习先进、参与庆典等多种方式，面向全体师生深入开展热爱中国共产党的宣传教育，深入开展建立社会主义新中国重大历史意义的宣传教育，深入开展新中国成立60年特别是改革开放30年辉煌成就的宣传教育，深入开展中国特色社会主义的宣传教育，深入开展民族精神和时代精神的宣传教育，深入开展基本国情和形势政策的宣传教育，在校园内大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，激励广大师生以实际行动向新中国成立60年献礼。
二、活动安排
从现在起到今年年底，相对集中一段时间，在全市普通中小学和中等职业学校，以“我爱我的祖国”为主题，针对不同学段学生的特点，组织开展好六大系列活动。
（一）走进社会大课堂，感受祖国发展变化体验活动。全市中小学和中等职业学校要充分发挥思想品德课、思想政治课、德育课及各学科课程主渠道作用，充分利用综合实践活动课程，将走进社会大课堂感悟祖国变化列入教学计划，有序组织实施。社会大课堂中既有可供学生参观游览的教育基地、教育场馆，还有各种可供学生亲身体验、动手实践的社会活动场所。要充分利用社会大课堂丰富的爱国主义教育资源，让学生在亲眼看、亲耳听、亲手触摸的实践体验中受到一次深刻的爱国教育。
（二）新学年开学典礼，校校唱响国歌，上好爱国主义教育第一课系列宣讲活动。要利用开学典礼，以校为单位，通过专题演讲、主题报告等形式，集中对学生进行一次伟大祖国发展成就的教育。以班级为单位，以学生为主体，以“祖国发展我成长”为主题，开一次主题班会，抒发学生爱国情感。积极组织好“了望杯”时事知识竞赛、时事述评、中学生时事讲坛、“模拟联合国”等深受学生欢迎的特色活动，激发当代中学生的社会责任感。
（三）寻找青年榜样，同伴激励同伴自我教育活动。通过中学生时事报推出“我的偶像我的时代”系列报道，追溯60年来不同历史时期的中学生榜样，激发中学生理想信念的共鸣。举办优秀学生事迹报告会，宣传当代中学生身边的榜样，激励学生寻找先进、崇尚先进、学习先进。积极邀请老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员和专家学者、英雄模范到学生中宣传党的方针、政策，宣传革命历史和光荣传统，共话祖国新貌，共享国庆喜悦。
（四）组织千场民族艺术进校园，抒发热爱祖国之情文化展演活动。组织民族艺术进校园，宣传民族文化，弘扬民族艺术，让学生感受祖国灿烂的历史文明和优良传统。以“我爱我的祖国”为主题举办北京市中小学生艺术节、科技节，传唱红色经典歌曲，传诵爱国古诗词，用形式多样的文艺表演抒发学生对祖国的热爱之情。
（五）总结鲜活教育经验，百校爱国主义教育成果宣传推广活动。以校为本，以区县为主体，总结鲜活经验，自下而上地推出具有典型性、代表性、广泛推广价值的爱国主义教育成果。国庆前夕，通过图片展、成果报告等形式，展示交流全市中小学爱国主义教育的优秀成果，向新中国成立60年献礼（详见附件）。
（六）积极参与国庆庆典，展示礼仪风貌志愿服务活动。在市委市政府的领导下，根据中央的统一部署，认真组织师生参加首都举办的新中国成立60周年庆典活动，把爱国主义教育融入各种活动中。利用志愿者机制，招募参加和服务庆祝活动的学生志愿者。深入开展“迎国庆讲文明树新风”活动，进一步普及礼仪知识，巩固奥运礼仪教育成果，树立注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚。
三、工作要求
（一）紧密围绕主题，突出思想内涵。要紧紧围绕进一步加强未成年人思想道德建设，围绕建设社会主义核心价值体系建设，围绕“我爱我的祖国”活动主题，结合实际，突出特色，坚持育人为本，立德树人，着力深化和拓展思想教育内容，牢牢把握正确导向，丰富活动形式。
（二）广泛开展动员，扩大活动参与面。要充分发挥师生党团组织、少先队、学生会、班委会和学生社团的作用，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，把统一组织活动与学生自主开展活动结合起来，使主题教育活动贯穿在师生学习、生活、工作全过程，使教育过程成为师生自觉参与、自我教育、自我提高的过程。
（三）加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。要充分利用校内广播、电视、校刊、宣传栏等，办好专题专栏专版，反映新中国成立60周年来特别是改革开放30年来的伟大成就，反映教育系统开展庆祝活动的情况；要充分发挥市、区县和校园网络优势，制作专题网页，加强正面引导，让爱国主义教育成为网上的最强音。
（四）把握教育契机，力求教育取得实效。要充分利用 “七一”、“八一”、“十一”等重大纪念日，青年节、儿童节和教师节等有师生特色的节日以及端午、中秋等中华民族传统节日，在中小学生中开展丰富多彩的主题教育活动。要把主题教育活动与开展“中小学弘扬和培育民族精神月”和全国中等职业学校“文明风采”竞赛等活动结合起来，与校园文化建设、学生党团队组织建设、班级建设等结合起来。
（五）加强组织领导，确保活动顺利安全开展。各区县和学校要高度重视、统筹安排，精心设计方案，认真组织实施，分阶段、分步骤扎实推进，贯穿全年工作始终。教育过程要适应形势变化和学生的接受特点，确保主题教育活动既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力；既隆重热烈、安全有序，又厉行节俭、不铺张浪费，防止形式主义，做到措施到位、责任到位、落实到位、安全到位。

⑷ 中学生文明礼仪不需要榜样

蒙啊，没原文，自己改改吧……

中国无论是人类起源，到奴隶社会到封建社会和资本主义社会的追求，他都有自己的特色和方式，而中国向西方有样学样的做法没有得到国内的一致认同，中国是一个大国，要面临的东西多，远远不比日本，他们人少，地小，民族少，统一思想还好一点，因此要学别人学得比较快，而中国则不然，民族多，地广，思想多。

有样学样，中国没有一次成功，相反，只有取长补短坚持走自己的路，中国才一次又一次的突破，一次有又一次的获得空前的成功。当然，这种自信经过几千年的积累之后产生了自大的情绪，这个教训是深刻的，也是惨痛的。

我从骨子里赞成中国不需要榜样，中国可能需要老师，但是不需要模仿参照物，中国路只有沿着中国自己的设计思路前进，全民参与，毛主席的这个想法是正确的，只是实行上有了错误，全民参与成了全民乱舞，造成了难以想像的历史悲剧。

别人的经验可以参考，但在实际运用中，一定要考虑自身的因素，多挖掘自己的长处，克服自己的短处，取长补短，努力改进，走自己的路，这才是中国的最终出路，也唯有这样，中国才有可能在某一天成为引领进化的前列。

人类不应该总被历史推着前进，也应该由人类试着引导历史的前进，不要等到不得不改的时候才改，人类的历史的进步不应该总是建立在一次又一次的大破坏和大灾难上，而应该是持续不断的向前进。这才是我们应该想和考虑的问题，任何发生的事都很快成为历史，而未来，对你我都是未知的，借古思今而策划未来，人类主宰历史的发展，主动引导和创造，只有走出这样一条路，我们才能不跳入历史恶性循环。

我们不需要榜样

从前一个小男孩在学习走路，这时一位博士走了过来对他说：“你怎么能这样子呢？你看你走的多难看。你应该找一个学习榜样啊！”

男孩:“啊？榜样是什么啊？在哪里可以找到呢？”

博士：“笨蛋，榜样就是在某个方面的典范，是其它庸俗愚蠢的人所难以达到的。”

男孩：“啊，那给我一个榜样好不好，伯伯？”

博士：“好，我这里有一个模特儿机器人，他走路的姿势是全国最好看的，你就学他吧。”

过了一段日子，男孩学会了走路，开始学跑步了。这时，博士恰好经过，他惊讶叫道：“你怎么能够没有榜样啊，那样子你迟早会迷失，一定学不好。

男孩：“那请你给我一个榜样好不好？”

于是博士给了男孩一个短跑运动员的机器人，让男孩跟它学跑步。

于是，男孩一直在榜样的指引下逐渐成长。可是有一天，他却不知道怎样吃饭了，于是他跑去找博士请求给他一个吃饭的榜样。

博士沉思了一会儿，拿出一圈丝线：“看来为了节省时间，我把你改造成木偶好了，那你就可以完完全全按照我给你制定的榜样来做了.”

我觉得我生活在一个充满榜样的世界。从小学开始就被灌输榜样教育。学校整天要求我们学雷锋，学“模范学生”。不仅学校热衷于树立榜样，整个社会都一样。先不论这些榜样工程效用如何，但是我觉得这在根本上违反“自我塑造的个人所有权”。在精神建设中，给予一定的指引是有需要的，但是有必要这样大费周章，在这么长的生命周期中，制造出那么多的榜样和模范吗？诚然，模范的作用对于营造一种积极向上的精神氛围是有用的，但是对这种模范的过分强调，就从某些方面损害了人们的“个性塑造自主”这个权利。我一直觉得，自己的榜样应该是由自己来选择的。每个人都有自己不同的个性和追求，因此在我们选择自己的人生道路之前，肯定会根据自己的情况，选择自己心目中的模范。我们有权这样做，也应该是这样做。是选择雷锋还是选择张海迪也由我们自己来决定，不用别人指指点点说三道四。

中国的学生缺乏创造力，教育体制脱不了关系。难道我们还要用更多的榜样，模范来制定各种标准和规格，然后再由学校批量化，标准化的生产出各种人才吗？我不知道这些应该称为商品还是人才。我们不需要强加的榜样，我们不做拉线木偶。那些榜样和模范的确很出色，但是我们不会去做仿制品，我们要做的是创造出另一种不同的出色。

幸福不需要榜样

有时候人的一生就是不停的行走，用来寻找自己。

有时候感情就是很多个瞬间组成的幻影。

有时候我要的爱情其实早已逝去多时。

我想我大概是在找一个能够把自己从阴暗的角落里带走的人。

我渴望那些幽暗潮湿的部分可以接受温暖的抚摸，渴望被释放。

找一个出口，即使寂寞的自由。

我经常感到自己的生活、工作不够滋润、幸福。总拿人家的幸福做榜样,去寻找自己的幸福…….’榜样的力量是无穷的,可是,到头来,我会发现唯有这人追,人爱,人寻的幸福没有榜样,常常是求而不得,甚至是红尘万仗,烦恼三千……

幸福是什么?不同人有不同感受,我的一位忘年之交,他一生戎马生涯,解放石家庄,抗美援朝,参加过好多次为国,为民报效,立下了不朽的功勋,他一生中充满着坎坷.但他始终豪放,热情,快乐的面对人生.

和平年代,他转业回沪,他夫人在他回沪的第二年春天就患上了尿毒症,一病就是十五年,他日夜守侯,精心照料,端屎倒尿,从没半句怨言,每天还要工作,那时他是某部队医院业务院长,无论遇到什么事情他的脸上总是充满着慈祥而快乐的笑容,他常说：人要知足,活着就是幸福……

在他七十三岁时不幸了食道癌,放疗,化疗的痛苦折磨着他，他还是微笑着,每次我和他女儿去探望他时，我都会为被病魔折磨,日见消瘦的老首长而难过.可他还是幽默笑着对我说：做朋友的不能在这个时候这样哦，别哭,在哭这双美丽的大眼睛要变成熊猫了……

在他临终的前几天,他用微弱的声音对我说：如能吃上几口羊肉,大忽馅水饺在死之前就是最大的幸福了,死而无憾……

每当我想起这些,心如刀绞……

但是他那种活着就是幸福的精神一直鼓着我对人生的积极态度/所以幸福没有榜样；没有模式,敢于追求的人,去追求刺激,冒着生命危险攀登险峰,漂游湍流,感到是幸福,沉静的人喜欢安静,甘愿生活寂莫.

其实,幸福就是一种感觉,自己做自己喜欢的事,你感觉到了,你就应有了幸福,这和他人毫无相干.

幸福,完全在于自己,自己有个真实的人生,就是充实的人生,快乐的人生,心存快乐,就是幸福。

幸福,在自己心中,幸福不需要榜样………

⑸ 中学生十佳代表怎样做好榜样，起带头作用（具体）

学习：认真听讲，做好笔记，不耻下问，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟回，温故而知新答
纪律：上课认真听讲，模范遵守学校各项规章制度，不迟到，不早退
文明礼貌：遇师长，讲礼貌，行礼问好不顶撞。同学间，不打骂，有难你我他互帮。做错事，对不起，礼貌回答没关系。
环境保护：爱树木，惜花草，美化环境我第一。教室里，布置美，干净整齐心情好。
参加活动：积极参加校运会，以及学校组织的一切课外活动，不重结果，只求过程

⑹ 夸夸我身边的榜样 中学生200字

夸夸身边的榜来样
说起“榜样”，那源就一定是能起到带头作用，能够影响其他人的优秀模范，我表哥就是一个这样的人。他比我大八岁，我在心底很是佩服他，他学习刻苦努力，成绩不管是在班中还在年级中总是名列前茅。回家后抓紧时间写作业，从不拖拉。不管作业多还是少，他都认真完成。
说起他的性格也很古怪，他阳光开朗，乐于助人。开完笑时他也不失风度。一次我在路边崴了脚，他就一步一步把我背回来。还好，他还很健壮，否则早就累得筋疲力尽了。我的表哥做事也一向认真谨慎。有一回，姥姥叫他去拿被子。他见舅舅呼呼大睡，便轻手轻脚地从舅舅身边拿起被子，生怕吵醒了他。
他很会干家务，一点都不比女孩子差，干的家务又干净，又整洁。说起尊老爱幼，他也不差：那一次我同哥哥坐车去买东西，由于车上的人比较多，也比较挤，我和哥哥好不容易才挤到座位上，过了一会儿，一位60多岁的老奶奶上了车，哥哥便给我使了个眼色，我刚想起身让座，没想到他却先让了座。老奶奶笑眯眯的坐下了，还连连夸奖他是个好孩子。我很钦佩我的表哥，也是他让我更加努力的学习，他是我最好的榜样。

⑺ 初中生作文人生因榜样而精彩

在一个星期天，蒙蒙细雨给这条狭长的街道披上了一层蝉翼似的轻纱我早早的来到了集市上买酱油摊前站这一位十三四岁的小姑娘，打着一把退了色的雨伞，浓浓的眉毛下一对水灵灵的大眼睛“

榜样是什么？榜样是船，让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸；榜样是灯，照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨；榜样是指南针，为我指引前进的方向，让我不再迷惘。在我们的身边，也有值得我学习的榜样，那位卖酱油的小姑娘的诚实守信，就值得我学习。
在一个星期天，蒙蒙细雨给这条狭长的街道披上了一层蝉翼似的轻纱。我早早的来到了集市上买酱油。摊前站这一位十三四岁的小姑娘，打着一把退了色的雨伞，浓浓的眉毛下一对水灵灵的大眼睛。“这酱油多少钱？”“八块三一瓶，买两瓶给您十六块五。”小姑娘清楚地回答。“我来一瓶！”说着，我便伸手递过十块钱，小姑娘接过钱，顺手拿过一瓶，用衣服把瓶上的雨水擦干净，小心的放进塑料袋里。“给，请拿好。”说着，忙给我找钱。只见她在箱子里翻了半天，才抬起头对我说：“对不起，我没有零钱了，这是一元钱，先差您2毛…...”我一边接过一张又脏又烂的一元钱，一边没好气地瞪了她一眼，心想：哼！就想占便宜！她又开口了：“对不起，等一下再找给您?”我有点犹豫了。她又说：“ 要不，中午收摊时我给您送去，你家住哪？”我一听，就知道她在骗人。不就两角钱吗。算了！我心里虽然这么想，可嘴上却赌气地把我家地址告诉了她。
可是，不一会儿，我就把这事给忘了。 正在我享受午餐时，只听“咚咚咚”的敲门声，会是谁呢？ 我心里想。爸爸忙去开门，呀！这不是早上买酱油的小姑娘么? “对不起，找您两毛钱。”小姑娘害羞地说。我走到门前，不好意思地说：“你怎么真的来了？我还以为……”“这钱是你的，我怎么能不来呢？”说完，把一张两角钱三进我的手里，就钻进了茫茫的细雨中……
细雨蒙蒙的下着，这时，我手中的两角钱似乎已不是两角钱，这两角钱中包含着信誉，包含着小姑娘诚实守信的一颗心。她走后，我一直是她为榜样，她诚实守信的品质值得我学习。

⑻ 我是个中学生，想找个值得学习的榜样，谁能推荐一下

奇迹都是自己创造的 根本就没有什么对手 记住 自己的对手就是你自己 超越别人容易 但是超越自己不容易！！

⑼ 我们中学生应如何向榜样学习，实现自己的

中学学习，要学会高效听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

⑽ 青春的榜样就在身边榜样对于我们中学生的成长有何意义

青春的榜样就在身边，

榜样对我们中学生的成长是很有意义的，

能够让我们为了成为

像榜样一样的人而努力去追逐。