中学教师考编计划分享

㈠ 教师招聘考试如何做好备考计划

一、按考试大纲的要求准备考试

俗话说：“考场如战场”，“知己知彼者，百战不殆”。首先我们要了解教师招聘考试到底考什么，我们只有弄清楚教师招聘考试到底考什么，我们才可以很好的应对。教师招聘考试大纲是考试的“指南针”，大纲里面蕴含着出题者透露给大家的试题信息，摸清出题者的意图才能占得先机。大纲，考生可以了解教师招聘考试的方向和内容，增强对考试的整体理解和宏观把握。

认真研读考前公布的考试公告与大纲，其中会明确告诉考生关于考试的具体情况。考生对于考试题型尤其要认真分析和掌握，因为这代表着关于考试较准确的 信息，考生若发现大纲中出现了自己平时没有注意到的题型和问题，在这一阶段内务必要认真分析研究，直到真正掌握为止。要明确考试大纲罗列的所有题型。对考 试大纲要了解，对每一种题型的设问、具体要求、作答的参考时限应该心中有数，这样不会因为不熟悉题型而做不出答案。

二、研习教师招聘考试历年试题

真题是你所要参加考试的较标准的蓝本，务必重视历年真题的重要性。

根据真题了解教师招聘考试的题型特点、难易程度等，发现自己的弱点所在，为自己在今后的复习当中掌握好侧重点做好准备工作。从真题中发现规律，仔细 分析每一题的命题特点、设置的陷阱、梳理解题的思路、汇总解题多种方法，在对真题的研习过程中，由纲到目，由表及里，将知识点与题目联系起来。这样复习才 能高效，取得事半功倍的效果。

三、选择一本的辅导教材或参加培训，适当做些模拟卷

教师招聘考试的题目难易适中，但取得满分则几乎不可能。要想在考试中脱颖而出，选择一本的辅导资料或参加辅导培训则非常重要。这可以大量的节约应试者复习的时间，提高做题的速率。辅导教材的选择，需掌握两个重要参考尺度：一是;二是信誉度高，二者缺一不可。

多数在教师招聘考试中胜出的应试者认为，考前一定要做适量的练习，即找几套正式的考题，严格按照规定的时间与考试要求，进行“实战演习”或“自 测”，以发现自己做题中的问题。这些平时练习中的经验教训，带到考场上，当然就成了提高考试成绩的“法宝”。不然的话，仅从理论上知晓教师招聘考试该如何 进行，没有经过实践的检验，一旦仓促上考场，是没有胜出的把握的。

四、制定周密计划，贵在坚持

明日复明日，明日何其多?如果没有一个长远而周密的计划，较终会一无所获。所以，考生复习要有周密的计划，好好利用考前几个月的时间。提前制定一个周密复习计划，整体把握备考全过程，对时间分配、课程分配、复习进度等有一个宏观的把握，尽量做到周密、实用、高效。注意要一心投入复习计划中，千万不要“欠账”，不要拖到“明天”。

学习的过程都是单调而苦闷的，需要反复的记忆和巩固，这个过程贵在坚持。在这个过程中，考生要坚持以下原则：

1.要积极主动，心态是积极的，行动是主动的。

2.要以终为始，目标为考试，其他都应为此目标让路，向前推每一个能实现目标该做的事情。

3.先易后难，分解疑点、难点，各个击破。

4.要相信“有方法，但没有捷径”，多看、多做、多总结。

第二节应试技巧

有些人平时表现十分出色，但在考试时总是发挥不出应有的水平。这种情况与缺乏正确的应考技能不无关系。在考试时注意以下几个方面会有助于自己真实水平的发挥：

一、调节自己的情绪

考试时应该树立一个信念，就是要把焦虑变为动力，从思想上让自己得到放松。要检查一下自己的学习习惯，保证有足够的复习时间，使自己不会在考前较后 一刻感到懊悔和紧张，更增加了自己的焦虑情绪。不要把考试看得太重，只是把考试当做显露自己才能的一次机会，就会减轻许多心理负担。此外，考试前准备好必 需物品，提前到达考试地点熟悉考试环境等，都有助于稳定我们的情绪，坦然地面对考试。

二、注意考场要求，把握考试时间

考试时具有良好的时间感非常重要，考场中有严格的程序安排和规则要求，应试者一定要在考前了解相关要求，并在考试中严格执行，否则会影响考试成绩。

另外，应试者要注意在考试前进行统筹安排的问题。如果丝毫没有计划和安排，在考试中遇到因时间紧、答不完题而造成心慌意乱的情绪就很正常了。应试者 应根据自身的特点对答题的先后顺序和每一题大概所需的时间作出预先的时间分配，如果超过了这一时间却无法很快做出答案，那么，应试者应当很快转向下一道试 题，顾全考试大局，不被樊篱所阻挡。

三、先做会做的题

从多年的经验和教师招聘考试的特点来看，做题坚持先易后难的原则可以保证成功率。千万不要在难题上花太多的时间，先保证把会做的题目做完，否则得不 偿失。遇到难题时，在上面划一个记号，而后跳过它们，若答完所有题尚有时间可以再思考这些题目。如果一定要坚持把一道难题做出来而因此耽误了大量时间，这 在考试中是非常不可取的，会导致剩下的大部分试题无法做完;反过来，如果先将容易的题做完，在剩余的时间内回头做较难的题，会大大提高分数。

另外，应试者应当在这一点上保持头脑清醒，即答题重的是质量而非数量，无论做哪一题，都首先要保证该题的正确率，而不是急于将题做完，这才是明智之举。

四、重视直觉和反应

当面对有些难以抉择或者很难区分选项的试题时，应该重视直觉和反应，避免狐疑多虑、犹豫不决。事实上，考试过程中往往会遇到这样的情况：针对一 个问题，想到了好几种可能情况，觉得几种答案都对但又只能选一种，考生往往会犹豫不决，较后只有瞎猜一个答案。在这种情形下，建议考生采纳先入为主的方 案，重视并适当应用直觉。直觉是以过去的体验和知识积累为基础而产生的，故有一定的正确性，它比随意瞎猜更加有效。

五、总体应试方法

1.淘汰法(排除法)：对于单选题，利用淘汰法以节省时间。

2.去同存异法：确定一个选择项为参照项，其他选择项与之比较。

3.印象认定法：选择较先在头脑中形成的正确答案。

4.比较法：把四个选项进行纵横向比较。

5.画图法：比较抽象的题要善于用图形表示，提高解题速度。

6.放弃法：非常难的题不要纠缠，大胆放弃。

7.大胆猜测法：放弃了的题要大胆猜测，不留空白。

总之，整张试卷题目难易有别、难易交替。“有难有易，难易交错”是主要特点，这点是的，但题目难易又是相对的。因为每位应试者由于个性知识特点 和能力差异，面对每种题型和每道考题难易不是的。应试者可根据考题难易分布规律，结合自身特点，掌握好适于自己的个性化的答题原则(先易后难)，解题 的方法(先快后慢)，答题的重点(先分值高后分值低)，控制好答题时间，有选择有针对地答题，达到提高答题速度、质量，在有限时间内争取拿高分，化提 高考试质量。

㈡ 关于考教师资格证，我的长期计划是考小学的编制，然后私立学校教初中的副科。这样的话，我考教师资格证

您好，这样的话建议您直接考个初中或者高中的教师资格证即可，高的教师资格证可以教低年级，也就是说初中教师资格证可以教小学，但是小学的教师资格证不可以教初中。祝您考试成“公”！

㈢ 如何准备教师编考试

一、按考试大纲的要求准备考试

俗话说：“考场如战场”，“知己知彼者，百战不殆”。首先我们要了解教师招聘考试到底考什么，我们只有弄清楚教师招聘考试到底考什么，我们才可以很好的应对。教师招聘考试大纲是考试的“指南针”，大纲里面蕴含着出题者透露给大家的试题信息，摸清出题者的意图才能占得先机。大纲，考生可以了解教师招聘考试的方向和内容，增强对考试的整体理解和宏观把握。

认真研读考前公布的考试公告与大纲，其中会明确告诉考生关于考试的具体情况。考生对于考试题型尤其要认真分析和掌握，因为这代表着关于考试较准确的 信息，考生若发现大纲中出现了自己平时没有注意到的题型和问题，在这一阶段内务必要认真分析研究，直到真正掌握为止。要明确考试大纲罗列的所有题型。对考 试大纲要了解，对每一种题型的设问、具体要求、作答的参考时限应该心中有数，这样不会因为不熟悉题型而做不出答案。

二、研习教师招聘考试历年试题

真题是你所要参加考试的较标准的蓝本，务必重视历年真题的重要性。

根据真题了解教师招聘考试的题型特点、难易程度等，发现自己的弱点所在，为自己在今后的复习当中掌握好侧重点做好准备工作。从真题中发现规律，仔细 分析每一题的命题特点、设置的陷阱、梳理解题的思路、汇总解题多种方法，在对真题的研习过程中，由纲到目，由表及里，将知识点与题目联系起来。这样复习才 能高效，取得事半功倍的效果。

三、选择一本的辅导教材或参加培训，适当做些模拟卷

教师招聘考试的题目难易适中，但取得满分则几乎不可能。要想在考试中脱颖而出，选择一本的辅导资料或参加辅导培训则非常重要。这可以大量的节约应试者复习的时间，提高做题的速率。辅导教材的选择，需掌握两个重要参考尺度：一是;二是信誉度高，二者缺一不可。

多数在教师招聘考试中胜出的应试者认为，考前一定要做适量的练习，即找几套正式的考题，严格按照规定的时间与考试要求，进行“实战演习”或“自 测”，以发现自己做题中的问题。这些平时练习中的经验教训，带到考场上，当然就成了提高考试成绩的“法宝”。不然的话，仅从理论上知晓教师招聘考试该如何 进行，没有经过实践的检验，一旦仓促上考场，是没有胜出的把握的。

四、制定周密计划，贵在坚持

明日复明日，明日何其多?如果没有一个长远而周密的计划，较终会一无所获。所以，考生复习要有周密的计划，好好利用考前几个月的时间。提前制定一个周密复习计划，整体把握备考全过程，对时间分配、课程分配、复习进度等有一个宏观的把握，尽量做到周密、实用、高效。注意要一心投入复习计划中，千万不要“欠账”，不要拖到“明天”。

学习的过程都是单调而苦闷的，需要反复的记忆和巩固，这个过程贵在坚持。在这个过程中，考生要坚持以下原则：

1.要积极主动，心态是积极的，行动是主动的。

2.要以终为始，目标为考试，其他都应为此目标让路，向前推每一个能实现目标该做的事情。

3.先易后难，分解疑点、难点，各个击破。

4.要相信“有方法，但没有捷径”，多看、多做、多总结。

㈣ 小学教师考编如何制定复习计划

备考准备来阶段
A.熟悉考试源情况：搜集历年考试报名公告与考试大纲，了解教师资格考试的报考条件、报名流程、考试内容、考试规则等信息。
B.购买备考教材：根据考试大纲，购买相应考试教材。
C.制定备考计划：根据自身基础条件与优劣势，制定出一个适合自己的、科学合理的完美备考计划。
基础复习阶段
第一轮复习：精读教材，全面打基础。 由浅入深、由点到面，仔细按照教材复习各个科目，将基础知识打牢，要全面、深入地掌握广阔的知识。
重点提升阶段
第二轮复习：系统复习，查漏补遗。 做一定量的练习题，查找自己的弱点，专攻死穴，达到优点更优，漏洞补上，齐头并进。
巩固提高阶段
第三轮复习：整理重点，学思结合。 此阶段其实是对前两个复习阶段的总结巩固阶段，要配合以练习题、模拟题、真题等，总结经验，归纳解题思路、方法和技巧，梳理知识，做到学与思的结合。
冲刺应考阶段
第四轮复习：调节心理，轻松应考。
最后10天，是全力冲刺阶段，考生在保证做一定量题的基础上对之前的复习加以巩固。
通过做题，进一步查漏补缺。考生须按照正式考试的时间进行全真实战演练，锻炼自己的考试能力，让自己适应考试环境。另外，考生可适当休息，调节身心，准备好应考的最佳状态。

㈤ 教师考编如果计划招编3人,进入面试的只有三个人,那还会出现淘汰吗

教师考编，如果抄计划教编袭三人进入面试的只有三个人，那还会出现淘汰吗？有可能，因为进入面试之后，不一定每个面试的都是符合规定的。虽然只计划招这么多人，但是如果截止时间还没停的话，还可以再继续招，继续面试。

㈥ 教师考编上面是否高校毕业生计划什么意思

其属于纳入国家统招计划、被普通高校录取、持有省级教育主管部门颁发的普通高校毕业生。

以大通区为例，“高校毕业生”包括以下人员：纳入国家统招计划、被普通高校录取、持有省级教育主管部门颁发的普通高校毕业生就业报到证的2020年高校毕业生。参加“服务基层项目”前无工作经历，服务期满且考核合格后2年内未落实工作单位的人员。普通高校在校生或毕业当年入伍，退役后（含复学毕业）2年内未落实工作单位的退役士兵。

国家统一招生的2018年、2019年普通高校毕业生离校时和在择业期内未落实工作单位，其户口、档案、组织关系仍保留在原毕业学校，或保留在各级毕业生就业主管部门（毕业生就业指导服务中心）、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的毕业生。

2020年取得国（境）外学位并完成教育部门学历认证的留学回国人员；以及2018年、2019年取得国（境）外学位并完成教育部门学历认证且未落实工作单位的留学回国人员。

(6)中学教师考编计划分享扩展阅读：

教师公开招聘的相关要求规定：

1、享受国家最低生活保障金城镇家庭和农村绝对贫困家庭的报考人员，可以享受减免统考笔试费用的政策。此类人员报名后，先实行网上确认和网上缴费。

2、资格审查并网上缴费结束后，报考同一岗位的报考人数与招聘岗位计划数之比，不低于2：1。不足规定开考比例的，由报考岗位所属教体局、人社局申请，经市人力资源和社会保障局、市教体局批准可调整开考比例，否则取消或相应核减该岗位计划数。

3、笔试每科满分为120分，按《学科专业知识》占60%、《教育综合知识》占40%合成笔试成绩。设定合成笔试成绩最低分数线为60分，达不到最低分数线的，或考生有一科无成绩的，取消进入下一环节资格。

㈦ 安徽教师招聘考编中单列计划是指什么

2017年度抄安徽省中小学新任教师招聘岗位计划共17378名，从全省中小学新任教师招聘计划中统筹安排100名单列计划，用于定向招聘经我省统一组织、服务期满、考核称职（合格）的“选聘高校毕业生到村任职工作”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划”人员，以及中央和外省组织选拔、服务期满、考核称职（合格）的安徽籍“服务基层项目”人员和由我省兵役机关征集入伍、服役期满的退役士兵。
如果不是上述人员是不能报考岗位表中备注有单列计划的岗位的。

㈧ 教师招聘考试怎么准备

一、按考试大纲的要求准备考试

俗话说：“考场如战场”，“知己知彼者，百战不殆”。首先我们要了解教师招聘考试到底考什么，我们只有弄清楚教师招聘考试到底考什么，我们才可以很好的应对。教师招聘考试大纲是考试的“指南针”，大纲里面蕴含着出题者透露给大家的试题信息，摸清出题者的意图才能占得先机。大纲，考生可以了解教师招聘考试的方向和内容，增强对考试的整体理解和宏观把握。

认真研读考前公布的考试公告与大纲，其中会明确告诉考生关于考试的具体情况。考生对于考试题型尤其要认真分析和掌握，因为这代表着关于考试较准确的信息，考生若发现大纲中出现了自己平时没有注意到的题型和问题，在这一阶段内务必要认真分析研究，直到真正掌握为止。要明确考试大纲罗列的所有题型。对考试大纲要了解，对每一种题型的设问、具体要求、作答的参考时限应该心中有数，这样不会因为不熟悉题型而做不出答案。

二、研习教师招聘考试历年试题

真题是你所要参加考试的较标准的蓝本，务必重视历年真题的重要性。

根据真题了解教师招聘考试的题型特点、难易程度等，发现自己的弱点所在，为自己在今后的复习当中掌握好侧重点做好准备工作。从真题中发现规律，仔细分析每一题的命题特点、设置的陷阱、梳理解题的思路、汇总解题多种方法，在对真题的研习过程中，由纲到目，由表及里，将知识点与题目联系起来。这样复习才能高效，取得事半功倍的效果。

三、选择一本的辅导教材或参加培训，适当做些模拟卷

教师招聘考试的题目难易适中，但取得满分则几乎不可能。要想在考试中脱颖而出，选择一本的辅导资料或参加辅导培训则非常重要。这可以大量的节约应试者复习的时间，提高做题的速率。辅导教材的选择，需掌握两个重要参考尺度：一是;二是信誉度高，二者缺一不可。

多数在教师招聘考试中胜出的应试者认为，考前一定要做适量的练习，即找几套正式的考题，严格按照规定的时间与考试要求，进行“实战演习”或“自测”，以发现自己做题中的问题。这些平时练习中的经验教训，带到考场上，当然就成了提高考试成绩的“法宝”。不然的话，仅从理论上知晓教师招聘考试该如何进行，没有经过实践的检验，一旦仓促上考场，是没有胜出的把握的。

四、制定周密计划，贵在坚持

明日复明日，明日何其多?如果没有一个长远而周密的计划，较终会一无所获。所以，考生复习要有周密的计划，好好利用考前几个月的时间。提前制定一个周密复习计划，整体把握备考全过程，对时间分配、课程分配、复习进度等有一个宏观的把握，尽量做到周密、实用、高效。注意要一心投入复习计划中，千万不要“欠账”，不要拖到“明天”。

学习的过程都是单调而苦闷的，需要反复的记忆和巩固，这个过程贵在坚持。在这个过程中，考生要坚持以下原则：

1.要积极主动，心态是积极的，行动是主动的。

2.要以终为始，目标为考试，其他都应为此目标让路，向前推每一个能实现目标该做的事情。

3.先易后难，分解疑点、难点，各个击破。

4.要相信“有方法，但没有捷径”，多看、多做、多总结。

㈨ 备考教师编如何做计划

最近在经常有一些同学问我，我想考教师，但是我是小白，不知道怎么备考怎么办。别慌，小编今天就教大家如何有效的备考教师笔试以及面试。
一、如何备考教师笔试
1、时间安排：要选择自己复习状态最好的时间段全身心地投入进去。
2、复习的顺序应该是先难后易。
例如可以先复习法律和经济部分的内容，再复习公文和政治部分的内容，最后再复习道德、教师和常识部分的内容。
3、用灵活的思维复习考试。
要学会猜题，不是所有的知识点都是可能出题的，所以要找出重点，要学会把书本变小变活，去掉不重要的话。一本书你要用笔做记号的地方是你不懂的地方，而不是你认为最重要的地方。
4、复习切忌用苦力蛮力，而要学会用巧力。
别人复习几遍不重要，关键是自己理解掌握了多少。真正深入复习，一遍就足够应付考试了。学习讲究效率，不能求快，贪多。
5、认真领会考查范围。
主考部门颁布的考试大纲是命题和考试范围确定的依据，也是考生进行复习准备的参照系。每相邻两次考试的大纲体系变动不大，考生可依据上一年(或上一次)招考大纲和大纲备考，并有意识的调整复习内容。公共基础知识考查范围广，熟悉考试大纲，做到有的放矢地备考。
6、准备备考辅导资料和练习题。
教师考试科目具有复杂性，考生要依据考试科目有计划的准备备考资料。如公共基础知识考试具有题量大、考试时间短等特征;专业科目考试题目专业性极强等。
总结：找准方向，多多练习
二、如何备考教师面试
1、答题缺乏自信，考场头脑一片空白。
这种情况常常发生在应届毕业生上，由于缺乏应对大型正式场合的经验，所以导致到达考场后极度紧张，发挥失常，与成功失之交臂。所以，我们必须从现在开始准备，改变这种状态!
主要有两种方法，一是混迹各大面试论坛或者买相关面试备考书籍帮助自己熟悉面试的各种题型，消除紧张感;二是经常去广场面对人群进行演讲，消除自己对于人群的恐惧感。
2、语言表达不流畅、啰嗦以及缺乏内容和条理。
这是面试过程中的一个大忌讳，曾记得广东市考时有位考生就是因为在考场10分钟“嗯”了了60多次被考官直接请出了考场，拿了全场最低分。
其实我们换位思考一下就明白了考官为何对于此问题如此敏感。在面试过程中，同样的一套题考官至少需要听上十几遍，自然心情不会太好，所以对于表达能力就提出了一个更高的要求!想要提高自己的语言表达能力也必须从现在开始做起，每天早上坚持晨读。
3、答题过于死板，缺乏个性化特色。
极度缺乏自信的考生一般会被定位到70分以下，那么也就是说我们只要做到了自信、表达基本流畅，我们的分数应该至少就是70分以上了，如果答题内容与题目相关，内容相对丰富就在75分以上，答题全面合理，有一定的理论素养就在80分以上。
那么很多同学就会有疑问了，我们到底怎样做能到达85分以上这个档次呢?答案就是必须要打造答题亮点，也就是与众不同的地方。与众不同也分很多种，观点另类新颖剑走偏锋也算，但是这样相对比较危险，不是所有的考官都能接受，所以于我们而言最保险的是适当的引用名人名言，尤其是领导人最近的一些讲话，这样可以提高我们答题的档次。
另一方面，这些话考官也是非常熟悉的，我们这样也可以增加考官的认同感。所以，希望各位考生在准备面试的时候，不仅仅侧重于答题思路和语言表达能力的训练，最好也能积累一定的名人名言，打造个性化答题。
三、教师备考多长时间
千里之行始于足下，厚积才能薄发，备考之路仍漫漫，希望各位考生可以积极调整自己的状态投身到考试的备战中，毕竟机会永远是给有准备的人。

㈩ 准备考编制教师，该怎么定制学习计划呢感觉好多内容……都没有记住……好担心考试不通过……

到山香网校和老师一起学习，有很多考招教小伙伴互相督促学习更有动力，希望您能早日上岸