1. 初中作业多会过劳死吗
按道理来说不会的
除非你每天压力很大
精神状态也不好
然后呢睡眠又很少
这就很可能了
2. 为什么初中的学习成绩不如小学好
如何提高学习成绩？
学习要讲求效率，否则既浪费时间也学不到什么东西。有些家长对自己孩子的学习成绩低感到不明白，每天都看见孩子规规矩矩地坐在桌前学习，可为什么每天的作业也完不成，考试成绩也不能提高呢？原因就在于孩子效率太低，表面上把大量时间都花在学习上了，可实际却有很大部分时间里面没有学习效果。那么，如何才能提高孩子的学习效率呢？
首先要仔细研究一下什么叫学习效率。目前还没有看到明确的定义。关于效率方面的定义一般都是 单位工作时间里面完成的工作量。换句话说，那些希望提高学习效率的人实际上隐含了工作时间是不能无限延长的认识，就学习而言，也就是承认了当前的学习时间肯定是不够完成全部学习任务的意思。
常见的提高学习效率的误区之一：预习
老师推荐的学习方法是预习——听课——复习——作业——小结。要求在指导孩子学习时，要在这五个环节上做好文章，预习弄清难点，听课领会关键，复习扫除疑点，作业全面巩固，小结形成系统。要求孩子做到“先复习后作业，先预习后听课，先思考后提问。”
现在问题出来了, 本来时间就不够了,做作业都不够了,还要预习, 每天有4-5门功课,一门功课预习10分钟,那就是要多增加一个小时了,这个时间从哪里来？没有人告诉我们，预习一门功课的效果怎么样？但是预习的要求是弄清难点．老师讲课的时候，难点只是占用一部分时间而已．这样的预习就等于说，让学生在一堂课上，大部分时间只是重复记忆，少部分时间才是研究难点的．常识告诉我们，如果听人家讲自己已经会的知识，只会犯困而已．所以预习，找重点，在课堂上听讲，不但不是提高效率，相反，却是在浪费时间．什么人在预习当中捞到了好处？ 是老师！ 老师让学生预习，实际上变相增加了自己那门功课的学习时间．学习效果会好了，老师的教学效率高了，学生的学习效率是降低的．
常见的提高学习效率的误区之二：做作业要集中精力
老师会告诉家长提高时间的利用率。要督促孩子讲究学习的速度，特别是做作业时要集中精力，一鼓作气，决不要东张西望，拖拖拉拉。
这个话听起来很对很美，但却只是一个有害的梦想而已。大家想想看，一个学生从7点多，做到11点，一个晚上要做4个小时的作业。一周要学习6－7天。 这四个小时的时间要始终集中精力，什么人能做的到？肯定有人能做的到，这样的人将来会是做学问的料，但是这样的人100个学生里面也找不出1－2了。绝大部分学生是做不到的。绝大部分家长也作不到连续4个小时做学问的。
在职场上我们会看到这样一种现象，生产线上的工人一般都要求连续工作两个小时，中间休息一下。再作两个小时。而工程师是没有这个限制的，可以随时离开岗位，出去抽根烟，泡杯茶。可以和别人闲聊几句。为什么最重视效率的老板们这样管理人？因为生产线上的工人是按固定程序在做工作的，习惯性动作。不怎么动脑子。而工程师和技术人员的工作是脑力活，脑力活是不能持续高度集中的。必须工作和休息搭配，紧张和松弛搭配，才有效率。象华为等公司还会有封闭开发这个概念。就是在关键时间段， 把一些工程技术人员集中起来，吃喝拉撒都在办公室，集中所有的精力搞出一个项目来。这样效率很高，也只能偶尔使用。前段时间，一个华为工程师，因此而过劳死，引起社会震动，公司也受到大家的谴责。
再看看我们周围的有学问中年人，大部分都有都有头痛病，神经衰弱。再看看学生的老师，那些好老师，有几个是身体健康的？究其原因就是传统的教育，让这些人持续，大量的用脑过度造成的。社会上过劳死，亚健康比比皆是。
所以说，在当今这个社会环境中，压迫学生持续集中精力去学习，不但不是提高学习效率，而且还会严重影响学生的身心健康，给子女的将来蒙上疾病的阴影。
常见的提高学习效率的误区之三：充分利用业余时间
这个做法是很对的，但却与提高学习效率无关，因为，充分利用闲暇时间，是增多学习的时间，而不是提高单位学习时间里面的学习量。
提高学习效率的方法究竟是什么？
用一句话来概括就是“找出学习的薄弱环节，重点解决。”
提高学习效率的最终体现就是考试分数高，我们进行过统计语文数学英语的考点大概在300-500左右。物理的考点在200个左右，化学的考点在100个左右。大部分学生通过课堂学习和必做作业可以掌握70% 左右，也就是说，一个正常上学，没有额外作作业，没有额外辅导的学生，它的成绩平均分在70分左右。如果想继续提高分数，必须采取其他的措施。很可惜现在的教学体制就是增大作业量，参加很多补习班，通过海量的练习来提高成绩。换句话说，是增加学习时间来完成。其代价就是学生疲于奔命，成绩虽然好了，但是其他方面的素质却没有时间培养。综合素质变差。
问题其实很简单，既然学生很多考点掌握不了，那么帮着找出来，解决掉，不就完了？
第一是如何找出子女学习的疑难薄弱点
这个工作做起来比较简单， 但是工作量比较大，很辛苦，家长可以帮上忙。
这些疑难薄弱就存在于作业和考卷中，那些做错的题目，就是子女的薄弱点。现在很多家长帮助子女整理作业考卷，装订起来，把那些错误的题目标记出来，或者抄出来，隔一段时间就重新作一次。然后再整理出不合的题目。那些比较认真细致的学生自己也 会这么做。
第二是怎么解决？
这个工作做起来难，家长有很多认识误区。
常常听到家长抱怨子女会做的题目老是出错，或者说，子女太不小心细心。其实这是误解了。这些薄弱环节就是学生难以克服的。不是轻易解决的，很多情况下，就是处在似是而非的状态。今天对了，明天可能又错了。本质上就是没有掌握。
我们常常看到电视上，讲运动员练习一个动作，要成百次，上千次训练，才能把动作练完美。我们也知道，一个人无论智商如何，都会随时随地写出自己的名字来。其中的原因就是熟能生巧。根据统计，一个学生容易做错的题目，要重复50遍以上，才能最终 掌握。所以说，解决这样的问题是需要重点花大力气的。
学习的本质是记忆，现在可以利用一些工具软件来帮助训练提高学生自身记忆能力，从而大大增强学习效率，比如有专业的训练快速阅读和快速记忆的软件。专家研究表明，普通人的阅读速度每分钟约240－280字，而经专业训练后即可快速提高到每分钟1500至3000字，甚至可达上万字的国际段位水平。在相同时间里记忆的绝对量会增加几倍到十几倍，学习效率当然大大提高了。可见，人的记忆潜能是极大的，当然，这样的特殊能力的训练也要花点时间，但“磨刀不误砍柴工”。
另外，很多家长都喜欢为孩子找校外辅导老师补习，这也很有必要。但要注意几点：
（1）最好请退休老师，而不是在岗老师。在岗老师往往工作繁忙，如果又是学生的上课老师，则短期行为比较大。相反退休老师时间多，又很在意自己的形象，花在学生身上的时间和精力就比较多。补习强调的是慢工出细活。
（2）找那些退休老师学生少的老师。好老师补习的学生自然多。有些补习老师的学生一大屋。像个班级了。这样效果就非常差。因为我们说了，找老师补习主要解决学生的疑难杂症，是需要花很大力气和很大技巧的。一大堆学生，各有各的不同。老师就照顾 不过来了。有条件的家长可以自行调高补课的学费，要求老师减少数量，一个老师辅导2－3名学生最佳。
（3）辅导老师要长期化。只有时间长了，辅导老师才能对学生知根知底，才能有的放矢。另外，解决疑难杂症不仅是一个教学能力的问题，还存在一些心理暗示技巧等等。一对配合默契，相处和谐的师生，效率自然不用说。
（4）家长要和辅导老师充分沟通。有知识有学问的家长要起到统筹全局的能力。如上所述，找出学生的学习难题首先是家长的责任。把这个信息和老师充分沟通，也是监督辅导老师的一种方法。同样的，辅导老师也因此更有针对性，更有效率。如果家长没有能力或者没有时间来做好查找学生疑难问题，那也要经常和学生的在校老师联系，倾听他们的意见，然后和辅导老师沟通。要能够经常性地倾听。
千万注意，和老师谈话，一定要多听，少说。有些家长自己说个没有完，自己说痛快了，没有什么用处。相反，让老师滔滔不绝以后，老师会生出一些新想法，新窍门。对学生最有利。
到此，我们就得出提高学习效率的一个整体方案来了：
一个宽松自由，和谐相处的家庭学习氛围
一套挑战能力的训练软件（见参考资料，免费下载试用）
一个高质量的辅导老师
一个默默用功，统筹全局而又不张扬的家长
3. 初中说明文：人为什么会疲劳 要1000字！ 参考参考！要原创，可以参考资料！记住是事理说明文！O(∩_∩)O谢
人为什么会疲倦？心理作用是产生疲倦的原因之一。激烈运动以后，情绪松弛下来，疲倦的感觉会立即出现。但是从化学的角度来看，疲倦与碳水化合物的代谢有密切关系。
人体里的细胞为了完成肌肉的收缩、神经冲动的传递等任务，需要高能量的化合物，如三磷酸腺甙（ATP）。这种高能量化合物的水解，是一种大量放热的反应。而在运动时，肌肉纤维收缩，加速细胞里的吸热反应。如果人体肌肉里所储存的ATP很快消耗掉，又来不及补充，人就感到疲倦。
再说，在激烈运动时，血液对肌肉所需要的氧气会供应不足，那么，肌肉细胞就必须调动葡萄糖的分解来产生能量。可是，葡萄糖分解的同时会形成乳酸，而乳酸会妨碍肌肉的运动，引起肌肉的疲劳。乳酸的积累会造成轻度的酸中毒，引起恶心、头痛等，增加疲倦的感觉。
肝脏对保持体力有重要作用。当人体内葡萄糖分解后，血液中的葡萄糖减少，肝脏里糖原发主分解，释放出葡萄糖，使血液保持一定的含糖量。同时，肝脏里一部分乳酸被氧化，产生二氧化碳排出体外，其余的转化为糖原。所以，在紧张运动后作深呼吸，增加供氧，促使乳酸氧化，可以减少疲倦
、引发疲劳的原因
①体力疲劳这是由于过度劳累，血液中二氧化碳和乳酸增多导致的肌肉疲劳。
②脑力疲劳是由于长时间的用脑过度或环境影响造成的一种疲劳现象。
③病理疲劳这种疲劳有时并不需付多大的体力就产生，有一种心力不足的虚弱感。
④精神疲劳即心理疲劳，根本原因是由于恶劣精神刺激或过大精神压力所引。
2、长期疲劳的危害
疲劳的特点是从生物学上(指临床体检、化验等)查不出明显的器质性病变，但自我感觉很累，工作时无精神，生活中缺少乐趣，而且常伴有抑郁、焦虑等情绪反应，处于一种似病非病的第三状态，即亚健康状态。可以肯定的是，在亚健康人群中，如果长期疲劳得不到消除，就会引发各种疾病，甚至导致过劳死。
人参具有抗疲劳的作用：
1、什么是红参
红参为人参的栽培品（习惯称园参），经蒸制后的干燥根。本品为秋季采挖最佳，洗净，蒸制后干燥。
2、红参的药用价值
红参具有补气、滋阴、益血、生津、强心、健胃、镇静等作用。久服红参可以提高人体免疫力、抗疲劳、抗辐射、抑制肿瘤、调整人体内分泌系统。红参适合于老人、久病体虚者，红参具有劲足、功效强之特点，是阴盛阳虚者的首选补品，中医治疗虚脱或强补多用红参。
3、红参正果增强免疫力、抗疲劳、调节人体内分泌
修正红参经过高温处理后，其人参皂苷、氨基酸等的含量降低，但精氨酸，双糖苷含量增高，医学科研机构实验证明，红参经过深加工后抗氧化、抗衰老、调节人体内分泌效果更强。
4. 日本的中学生是不是普遍没有信仰或精神信仰
不是
武士道是日本全民信仰
日本学者武者小路实笃在《日本为什么强大》一文中认为:日本的强大是天生的,因为日本人关键时刻敢于牺牲.
诚然,即便在中国的抗战片中,我们也能见到,抗日军队胜利时,跪地求饶的大都是中国的伪军,而日本兵则负隅顽抗,以战死或自杀结束.
这种决不苟且偷生的性格,的确在日本对外战争中发挥了巨大作用.这种不怕死的精神,也在日本后来创造的经济奇迹中,以"过劳死 " 的形式发挥了很大作用.
但是,日本人为什么不怕死?难道他们天生不惜命?
求生是人的一种本能,没有人生下来就对死亡感兴趣.然而,精神和信仰可以改变一个人对死亡的态度.日本人之所以关键时刻敢于牺牲,是因为在他们的灵魂里有一份 " 轻死 " 的答案.
地球人都知道,日本有武士道.
武士道在外人眼里和日本人眼里,完全是两张脸谱.
在外人尤其是亚洲人眼里,大多认为武士道是一种非常极端和残忍的精神,因为他们深受其害.而在日本人眼里,武士道就是他们的生命之源、精神支柱. 所以,即便是对于战败的"战犯",他们也要顶礼膜拜,每年靖国神社香火不断——这种现象,与其说是现代日本军国主义不死,不如说武士道在日本是割不断的精神血脉.
" 忠诚至上 " 、 " 以武为本 " 、 " 重名轻死 "—— 此乃武士道三大立身之本.这原是日本等级社会的 " 家丁精神 " ,但后来这种精神浸入了除天皇外的所有国民的血液中,变为日本国民的普遍伦理.
武士道之所以成为日本全民信仰,首先是因为日本有个一以贯之的国家象征 —— 天皇.而这个天皇,一脉相传,从未被轮转. 自天照大神降临,天皇就与国家"永结同心".国家就是天皇,天皇就是国家.国家利益高于一切,所有人出发点,都最终体现为国服务为天皇效忠."天皇与国家一体化"为 武士道提供了浑然天成的载体.
坚定武士道信仰的,除了一体化,还是天皇所代表的国家形象.日本天皇自始至终,形象从来没有坍塌,神圣不可侵犯. 即便日本战败了,被外国军队占领着,但天皇的声望不减当年.二战后的历史记载:战后已经成为"伪政权"元首的天皇,到日本各地视察时,群众对天皇仍致以对神一样欢呼,战后的《日本国宪法》比战前写的还明:"天皇是日本国的象征".
当然,被美国改造为民主化的日本,战后《日本国宪法》也表明:天皇不再是神, 承认"天皇也与平民无异",相当于日本一国民 .但是,精神领袖的形象尚存.即便现在的日本年轻人不再崇拜天皇,但他们并不否认天皇所代表的国家精神.国家需要一种永久的精神形象,这就是武士道成为日本全民信仰的第二原因.
日本人引以为荣、从未改变的 " 和魂 " 血脉之根就在这里——
拥有几千年历史的日本,虽也经历内忧外患,但国家利益至上的"和魂"从未被割断过.不管是大化改新的"和魂汉才",还是明治维新的"和魂洋才",均以"和魂"不散为前提,即便内部党争,也不会令这个民族一盘散沙,他们形散而神不散,始终视体现国家精神即为实现个人价值的生命之源.
因而,虽然现在日本已没无有型的武士,但武士道仍是国家精神的代名词,是大和民族的核心价值观.
毋庸置疑,武士道是铁血之魂,它对外冷,对内热.如果只知其表,不知其里,就无法全面了解这种 " 铁血魂 " 为什么能浸入一个民族的灵魂中.
5. 学习不条理怎么办
首先要合理安排好时间， 这个最重要了 其次是， 做题。 这个你现在千万不要做什么题专海战术属什么的。 我现在上高二， 跟你说， 做题要少而精， 知道吗？ 就做哪些典型题， 然后要有主次之分， 看那些科目自己不行， 要努力的抓 那些自己稍微擅长些， 就保持下去。 然后再有课余时间，多注意劳逸结合。
6. 《感受“慢”生活》作文600字 急急急 要速度！~（初中水平）
《感受“慢”生活》作文
在以“数字”和“速度”为衡量指标的今天，少数人仍然保有快乐人生的能力。美国社会学家杰里米·里夫金指出，我们正在进入一个历史的新阶段—一个以工作不断地和慢生活不可避免地减少为特点的新阶段。看来，“慢生活”将是历史发展的趋势，越来越多的人将会体验“慢生活”。
“慢生活家”卡尔·霍诺指出，“慢生活”不是支持懒惰，放慢速度不是拖延时间，而是让人们在生活中找到平衡，“当然，工作重要，但闲暇也不能丢。”、“就是因为现在的节奏太快，我们都有点感觉累了，所以才要学着放慢脚步呀，让自己不至于太辛苦。这样才能在工作和生活中找到平衡的支点。”‘慢’是‘快’的基础。
你只有习惯‘慢生活，才能够快速准确找到定位，而不会迷失自己，要慢下来（Slow），是因为“快”让人错失了很多美好的事物。
慢生活，是一种生活态度，是一种健康的心态，是一种积极的奋斗，是对人生的高度自信。“慢生活”的概念和“乐活”、“环保”等生活概念一道炙手可热。
慢生活概念提出得很早，是由“慢食运动”发展出来的一系列慢生活方式，以提醒生活在高速发展时代的人们，慢下来关注心灵、环境以及传统，在工作和生活中适当地放慢速度。慢生活不是拖延时间，而是让人们在生活中找到平衡，张弛有度、劳逸结合，提高生活质量，提升幸福感.
当从大自然中获得的野趣和闲情逸致离我们越来越远，当过劳死、抑郁症开始笼罩职场阴魂不散。这些都不得不让我们去反思“生命中不能承受之快”的生活方式。约翰·列侬曾说:“当我们正在为生活疲于奔命的时候，生活已经离我们而去。”调查显示，90%的中国大城市白领因忙碌而处于亚健康状态。对于健康，古代医学之父已有箴言:“阳光、空气、水和运动，这是生命和健康的源泉。”一针见血地指出:健康的核心就是亲近自然，顺应自然。
中国当代学者林语堂，被誉为中国古典文化的最佳传承者之一。他崇尚“自由和淡泊”以及“智慧而快乐的生活哲学”。在《生活的艺术》一书中，林语堂写到:“让我和草木为友，和土壤相亲，我便已觉得心满意足。我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动，觉得很快乐。当一个人优闲陶醉于土地上时，他的心灵似乎那么轻松，好像是在天堂一般。事实上，他那六尺之躯，何尝离开土壤一寸一分呢？”从他的语言中，我们不难看出，大自然中的草木、土壤对于林语堂来说，是多么的重要。
当初林语堂写这本书，目的是想把闲适的东方哲学介绍给当时忙碌的西方人，希望他们能从快速发展的社会中解脱出来。然而，短短几十年，情形发生了翻天覆地的变化。西方人跳出了快生活的桎梏，而中国人却开始为了账单、房子而忙碌。发展节奏过快，诸多负面问题也初露端倪，影响着人们的生活:资源过度消耗，环境承受着越来越大的压力；城市化发展太快，城市的房价产生了巨大泡沫；社会进入“汽车化”太快，一些大城市似乎一夜之间就变得拥堵不堪，空气质量受到威胁，而且还在一定程度上加剧了能源的紧张。
圣者有言：欲速则不达。所有的这一切弊端，都可以成为我们要慢下来的充足理由。
7. 重生在一个中学生身上，是个黑客，母亲是教师
这个黑客小说抄叫做黑客传说，是月之子写的，开头是XB（项彬）过劳死了，结果重生在许毅身上，重生的时候刚好是计算机刚刚流行的年代，所以他就用自己的计算机技术以及对未来的了解来做出一系列事情，这本小说挺好看的，是我完整看完的黑客小说。
8. 世界那么大，一个人就几千块钱，没有朋友帮助，初中学历，怎么活下去，那个城市比较容易适合一直待下去。
找份工作 一个心思踏踏实实干下去 会有光明的一天 贵在坚持 就怕你坚持不下去
9. 以慢下来的时光为题写一篇600字的初中作文
建议1：假设法:
如果时光慢下来，你可能是运动高手；如果时光慢下来，可能就会版与逝去的某人相处久权一些，自己喜欢逝去的那位人的某个方面什么的；如果时光慢下来，自己可能会思考好做事而减少错过的或者做错的事
建议2：科幻梦幻篇
如果某天自己去到时光很慢的地方会如何，那里的人如何，自己是否适宜，从而总结道理；