中学生孤僻

① 初中生性格孤僻

小朋友不用担心的
跑高中去后 出名的都是些难看的
长相无所谓
要的就是个性
嗯
外加
最重要的是有绅士风度
嗯 嗯
这个比较重要

② 有一部日剧是讲一群中学生车祸遇险只有一个孤僻的少女活了下来,叫什么名字

不是日剧吧，是日本电影吧，最近挺火的那张动态图，名字叫《真实魔鬼游戏2015》

③ 青春期的特点

进入青春期的孩子，随着大脑及身体各器官的发育成熟，生活体验加深，不安和好奇心相互交织，心理极不安定，常常表现为：

反抗青春期的孩子，反抗性极强。他们常常爱激动，乱发脾气，与大人唱反调，这是因其自我意识开始树立，做事要按自己的意愿办，如果大人稍加约束，就会产生反抗心理。

理想与现实的困惑青春期的孩子，视野开阔，观察力加强，感受力提高，他们用好奇的目光审视面前的新世界，如发现与书本上所学的有很大差异，就会在理想与现实之间产生困惑。

劣等感由于自我意识的增强，他们变得经常注视自己，有时只因相貌上的小小缺陷和学业上的小小失败，就自认为低人一等，而把他人看得过高，产生劣等感，变得孤僻。

自我显示青春期的孩子虚荣心很强，他们穿华丽的服装，在同学中做出哗众取宠的举动，目的就是要显示自己，这种倾向虽是青春期的正常现象，但应加以正确引导，否则易于为了满足虚荣心而走上邪路。

关心异性由于性激素的刺激，青春期的孩子对异性异常关心。异性成为同学中谈话的中心话题，有的孩子偷偷地阅读性知识书籍，更有的孩子试图建立一对一的男女交际等等。

鉴于以上原因，首先家长应明白孩子在日常生活中发生一些变化是正常的，是青春期心理变化在行动上的体现，家长不必过分注意和担心，对孩子的某些不切实际的想法和行动不应过分压制。否则就会造成孩子与父母的心理隔阂、加重孩子的心理负担。

更重要的是，父母应充满爱心地去对待孩子。如果父母只是一味地责骂，就会加剧孩子与父母之间的对立。

作为父母，应主动找孩子交谈，关心其学习，倾听其理想，并加以赞扬和肯定，建立起孩子对父母的信赖感，在谈话中了解孩子的烦恼和困惑，对症下药，找出消除其烦恼的正确办法。

（青春期孩子的一般心理特点：）

进入青春发育期的孩子，除了生理上的变化以外，更主要的表现在心理上的突然变化，具体表现在这样几个方面：

1、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于"自我"的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。

2、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。

3、感情的变化非常显著。他们既"多愁善感"又"喜怒无常"这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

4、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

5、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人"一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。

6、性意识的萌动与性别角色的深化。无论男孩还是女孩，都非常关心自己性别角色的完美程度、被他人接受和欣赏的程度：够不够帅、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解异性，希望得到来自异性的友谊，开始憧憬爱情……

当然，还不止这些。

所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界，还不善于把握真正的友谊，还不能真正与成人平起平坐，还缺乏严谨的思维技能，还不具备真正尝试爱情的条件。
由于青春期生理、心理变化的突然性、多样性、特殊性，不仅使青少年自己感到茫然不知所措，有时也会让我们做家长的不知如何应付。往往是这一个问题还没有解决，另一个问题又来了。所以多数中学生的家长都感到了累----心累！

④ 在学校里朋友很少很孤独怎么办

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在学校里朋友很少很孤独怎么办？
在学校里朋友很少很孤独怎么办？
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匿名用户
2018-10-04

如果你是刚刚进入大学的大学生,来到一个陌生的城市内心感到孤独是很正常的，你可以先尝试的和宿舍的舍友弄好关系，毕竟宿舍的舍友是有缘一起相聚的，你还可以参加一些兴趣的社团，在社团中找到和你一样兴趣的同学。

如果你已经在学校一两年的话，感到孤独是一件很正常的事情，也许你和一些同学生活方式，学习方式不同，这时候你要坚持自己的路，多去学习，多看书，学一门技术，让自己的大学充实起来。

如果你马上要毕业了，感到孤独也是一件很正常的事情，因为每个人都有自己的想法，这时候你要独自去面对求职，去适应职场的环境。适应职场的环境最重要的是你要有能力，用能力养活自己，你有了能力你的朋友自然就多。

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南下656
3
孤独很好 不用在乎很多人的感受 你可以随心所欲的做你的事情
2019-05-22 11:52 · 回复Ta
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叫我helloqwe
LV.1 2018-10-20

真的，我完全能体会你的感受。 我自己其实是不太喜欢热闹的人，平时有一个手机就有了全世界，但是人是群居动物，当大家集体活动的时候，你朋友少就很尴尬。我最好的朋友，也是我的室友一年前转系了，虽然我们关系还很好，但班里的集体活动我总感觉没什么参与感。 不过人都是要有新尝试的，你可以主动去和同学说话，丰富自己的知识面，努力让自己和别人说话的时候不冷场，适时适度的寻求全文
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必戒B
LV.1 2018-10-03

多读书强大自己的内心。等你文化气质和底蕴有了一定境界，你一定会有自信并且在人群中谈笑自如，自然会交到好朋友的。
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hxm819177721
LV.7 2018-10-14

作为学长告诉你，在学校可以说是人生路程里最美好，最值得回味的时光了，不能荒废了这段青春，若感到孤独，可以试着去参加一些运动，如打羽毛球、乒乓球等之类的，多结交些朋友，不管是同性还是异性都行，逼迫自己多参加一些聚会，还有多看看书。仅此。全文
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⑤ 如何做学生心理疏导工作

一、了解和信任学生，做学生的良师益友，爱护每一名学生。

苏联教育家赞可夫说过，当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质，就是热爱儿童。没有爱就没有教育，爱是教育的灵魂。学生是有思想、有感情、有个性的活生生的人。每名学生都有自己独特的、与众不同的一面。只有全面了解和信任学生，根据学生特点进行教育，才会收到良好的教育效果，促使学生的个性得到充分发展。随着年龄的增长，学生往往会把自己的苦恼、心事和秘密隐藏起来，不愿意对家长或老师说，只是遇到自己无法解释和解决不了的问题时才找人诉说、请教和指点。

二、尊重学生的人格，与学生建立起平等对待的信任关系，在信任中走进学生的内心。

每名学生都希望得到教师平等、公正的对待，教师在教育活动中一定要平等地对待学生。把学生当做一个有思想，有感情，懂得善恶的人来看待。电视剧《士兵突击》中袁朗对精明的成才说：“你经历的每个地方，每个人，每件事，都需要你付出时间和生命，可你从来没付出感情。你总是冷冰冰地把它们扔掉，那你的努力是为了什么？为一个结果虚耗人生？”我们老师想象一下：如果我们不尊重学生的人格，我们的教育会有效果吗？

豚海心理咨询坚持用优质的咨询服务、安全的保密机制、温馨的咨询环境为企业服务的中心思想，倾听每一位来访者的心路历程，希望让每一位接受过心路咨询服务的人都在这里体验到生活和成长的乐趣。

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⑥ 孤僻的心理怎么办

你可以继续保持 这种外表，但是在 心中要 注意周围的人会不会需要帮助内，如果确定需要容帮助的话，你什么都不要多说，直接 去帮助他，然后再做自己的事儿。次数多了，时间久了，大家会认为你是个 有担当的人，外冷内热，细致且关心同学。至于有人会说你装B，让他们羡慕嫉妒恨吧，这么说你 的人，水平也就那么低了，除了诋毁一无是处。相信自己吧！

⑦ 本人孤僻，寂寞，是中学生，想养一只虎皮鹦鹉，适合吗

我也在养。
1，有时会挺吵的，视它心情好坏（会）

2，没人有时也会（会）

3，不会，你要对它好

⑧ 初中生，中学生性格孤僻不合群怎么办

怎样帮助像晶晶这样的孩子克服性格孤僻不合的心理偏差呢？1． 帮助孩子提高认知水平。回使孩子懂答得，孤僻、不合会影响自身的进步。一个好孩子要学会正确地认识自己，认识别人，特别要多看到别人的长处。2． 创造条件让孩子增加与人交往的机会。家长和老师要鼓励孩子参加各种集体活动，特别是家长要让孩子从小有与人交往的机会，在交往中取得情感的认同。学校可为学生组织同伴组，让他们互相夸夸别人。对于性格比较内向的孩子，更应创造条件让他们在活动中实现自我价值，体验人际互助的乐趣。3． 要多多鼓励孩子的进步，提高孩子的自信心。平时可以经常向孩子介绍一些同学的优点和长处，鼓励孩子向同龄伙伴学习；也可以介绍孩子多看一些英雄模范小时侯的故事，增强孩子走向社会、与人合作的意识。一旦当孩子由此表现出某种进步（即使是点点滴滴的微小进步）就充分肯定，使孩子逐步树立起自信心。造成孩子孤僻、不合的原因是各不一样的，家长应先了解，然后根据不同的情况或从客观上创造条件，或帮助孩子提高心理适应能力。

⑨ 如何和一个十几岁的初中生沟通，学生性格孤僻不爱说话，在班上没有朋友，学生家长也没办法。

会到这里求助，足见您对这名学生非常挂心。首先要称赞一下您这种专负责任的态度！

性格属孤僻不喜说话，有没有了解过该生的家庭环境和家庭状况是否正常？
该生有没有什么爱好可供切入？例如音乐、体育运动、年轻人的时尚等等……
有没有尝试过集体活动熔炉方式予以拉近距离？
除心理因素之外，可考虑是否存在病理方面的因素？

⑩ 我想交个女朋友最好是初中生但要手机号码我性格孤僻

大胆的努力放手去干 没什么的 大男生的扭扭捏捏像啥样