① 高中生每个月应该花多少钱，什么东西一般都是父母花的，有时候买买吃的什么的，200够不够
如果家里条件好点的自己又没什么基本控制力的，可以加点，10年，我专每周120生活费加零花，封属闭式学校，一般家庭，基本够了。现在各方面水平长了。估计700～800够了(生活费+零花)。单独的零花，每天20差不多吧。条件好的自由发挥咯。建议节约点，只要该花的钱花就是了，不乱花攀比就行。祝你好运。
② 我是外地人 想在日照发展。孩子现在要上初中了，想问一下什么学校好，借读费多少钱在这边上完初中，高中
初中日来照市以新市区最好自，新营中学，这是市直机关单位和新市区辖区内最主要的一所初中，各方面都很不错，当然这个也是比较难进的学校
大学城还有日照实验学校和日照港中学都是不错的
高中有几所省级重点高中，日照市第一高级中学，日照实验高中都是不错的
③ 一个中学生一月花销多少
零用钱、学习资料、课外学习、手机……家里有个中学生，一个孩子的花销甚至会超过家长。那么一个中学生月花销究竟有多大？都花销在哪些地方？哪些花销是可以节省的？近日，记者做了一番调查。调查报告 月花销几百元至上千元不等 中学生基本花销主要涉及吃、穿、行、用（学习用品）等几方面，如今，中学生在电子、通讯、聚会上的花销也逐渐“狠”了起来。 在我市立山区某中学初三一个班级里（45人），通过调查显示，学生每月零用钱消费在100元以内的占39.5%；有5.6%的中学生零用钱消费超过200元。 95%的同学零用钱来自父母；4%的同学零用钱来源于亲戚（包括压岁钱）。学生在每个月的花销当中，月花销在千元以上的占40%，在800—1000元之间的占42%，18%的学生月花销在800元以下，而其中每月花销500元以下的很少。 其中，补课费是中学生的最大支出，对于补课和不补课的学生，月花销将相差500元左右，甚至更多。 NO.1 吃 午 餐 学校食堂，一顿中餐约在5元钱左右，每月花费100元左右。校外小饭桌，每月在130—140元之间。去饭店、小吃店买饭，每顿午餐也得5元左右。每个学生每个月仅午餐一项支出，大约在150元以内。 饮水费 按一天一瓶矿泉水计算，一个月上学20天，每瓶矿泉水售价1元计算，那么一个月饮水的费用为20元。如果换成购买饮料，支出将高出2—3倍。零用钱： 一个月在50—100元之间。总 计： 一个月170元左右。 ★某中学教师李丹建议：学生回家吃饭既省钱又营养安全。饮用水，学生可以自带，但是要足够量。除非特殊情况需要一些零用钱外，其余的花费可以省下。 NO.2 穿 校服，春夏两季各1套，羽绒服，各季服装，鞋，平均每月在100元左右。 ★某中学教师李丹建议：学校要求学生在校期间穿校服，其余时间，家长可适当给孩子购买换季衣服。有的学生讲究名牌，存在攀比心理，家长应正确引导，不必牵就孩子。 NO.3 行 学区内的学生，上下学步行者居多，不需要花钱。骑车，一个月3—5元（存车费）+5元（维修费）+300元/3年/12月（买车费）=16—18元。 乘坐公交车，中午不回家，每月花费30元，中午回家，每月花费60元。 （不需要换乘公交车的） 打车，一天上学、放学花费12元，一个月按20天计算，花费240元。 （学校距离学校3公里以内的） 乘坐私家车上下学，按每天行驶6公里，按100公里耗油10升，一个月20天计算，一个月耗油12升。按目前每升93#汽油的价格4.96元计算，一个月花费59.52元。 NO.4 用 书费：按照不同的年级，每学期的价格也不一样，2008至2009学年度，上学期预收书费中，6年级至9年级一年费用在180—250元，折合成一个月的费用是15—21元。文具、书包、教辅书等花费，每年为800—1000元，折合成一个月的费用是67—83元。合计，每个月花费在100元左右。 ★某中学教师李丹建议：选择教辅材料应选择适合自己的，不要买的太多。 其他花销大扫描 A 课外学习支出 53%学生有两门特长班课 奥数班，一周一节课，每节课1个半小时，每节课20—30元，一个月花费80—120元。外语班，一周一节课，每节课1个半小时，每节课25—36元，一个月花费100—144元。 乒乓球班，一月两节课，每节课1个小时，每节课收费20—30元，一个月花费40—60元。跆拳道班，半年700多元，每个月花费约120元。钢琴班、小提琴班等按照不同的类型收费各不相同。补课费：一个月花费300—600元。合计,每个月在500元以上。 ★某中学教师李丹建议：课外学习要根据学生的兴趣爱好，不用学的太多，可以在一两门上学精。有些学生学了很多特长课，导致正常的校内作业没有时间做，以致于最后特长课学的好，正常的教学课程成绩一落千丈，这样得不偿失。 学校的周边小吃摊也是中学生经常光顾的地方。 B 电子产品支出 一半学生有两件以上电子产品 电脑，购买需要4000元，宽带业务，每年是500—900元。按使用寿命5年计算，一个月花费110元。文曲星电子词典，售价400—900元，而按使用寿命5年计算，一个月花费为10元。 手机，售价800—1500元，按使用寿命3—5年计算，一个月话费50—70元计算。没有手机的同学，如果使用IC电话卡，一个月花费50元。MP4等电子产品，售价720—1200元，按使用寿命3—5年计算，一个月均价是20元。 综上所述，一个中学生，如果同时拥有电脑、手机、文曲星，那么一个月在电子产品上的费用至少为210元。 ★某中学教师李丹建议：电子产品，要选择能给学生带来帮助的。不建议家长给孩子买手机、文曲星。学生在校期间，上课时有用手机玩游戏，发短信、听歌等现象，容易分散学生注意力。如果学生有急事，可使用电话卡。而文曲星，很少有学生使用它的学习功能，通常用它来玩游戏，也没必要给学生买。学生使用电脑学习的时间不多，大部分用来娱乐休闲，家长应引导学生使用电子产品的学习功能。 C 其他支出 要参加一些社交活动，交友往来 同学聚会，节日礼物等其他费用，每月50元左右。 ★某中学教师李丹建议：现在，同学聚会的花销见涨。常有同学过生日、节假日的时候会聚在一起，吃饭，K歌等，花销越来越大，家长应该严格控制这些费用。本版稿件由记者 李勇 采写图片由首席记者李东摄影 调查结论 中学生月花销上千元很正常 从上面的调查数据不难看，一名中学生一年的花费也不是一个小数目。 一名中学生一个月的花费：170元（吃）+100元（穿）+60元（行）+100元（用）+500（课外学习）+210元（电子产品）+50元（其他）=1190元。 而按照上述的计算方式，一些花销还不在其中，比如学校的一次性交费、孩子压岁钱、女孩的化妆品、学生的洗浴、理发等费用。这样下来，一名中学生一个月的花销在上千元也是很正常的。 在上述的调查中只是一名初三的中学生一个月的花销情况，如果是一名临近毕业的初四学生，则花销更多。 按照上述的计算方式，您可以根据自己的情况算出您孩子一个月的花销究竟有多少，做到心中有数。 很多中学生配有手机，手机费也是一笔不小的开销。
④ 目前中学生的消费观念有哪些，中学生的消费水平如何
随着经济社会的发展，中学生的消费观和消费状况发生了较大的变化，尤其是部分中学生的超前消费给家庭、社会以及的健康成长都带来了负面影响。
为了解当前中学生的消费观念和消费方式，临猗调查队在全县三所高中（临猗中学、银星学校、牛杜中学）随机抽取30名学生进行了调查。
结果显示，多数学生都能理性的消费，少数学生的攀比心、虚荣心较强；
部分学生盲目追求名牌，对昂贵消费品和娱乐活动过分投入，不仅给家庭带来经济压力，而且影响了自身的学习和学校良好的氛围。
一、中学生零用钱消费特点在调查的30个中学生中都有一定数额的额外零用钱，其中，100元以下的有6人，占调查人数的20%；
100元-300元的有15人，占调查人数的50%；
300元以上的有9人，占调查人数的30%。
可以看出，目前中学生拥有零用钱数量100-300元占较大的比例。
据调查，中学生零花钱的主要用途主要有5个方面：
1、用于购买书籍。
中学生在书籍方面投资较大，占到零花钱总额的23.8%参考类书籍、娱乐类书籍、电脑类书籍，文学小说类书籍等购买比例较高，家长对于孩子购买也持赞成态度，总希望孩子多长知识。
所以，书籍消费成了学生零用钱的一大消费方向。
2、将剩余零用钱用于储蓄。
据调查，绝大多数的高中生把未花完的零用钱进行储蓄，占到零花钱总额的22.3%。
结果表明，勤俭节约的中华美德在高中学生身上得到了一定的继承和发扬。
3、用于购买零食。
大多数学生都有喜欢吃零食的习惯，因此，在零食、饮料上的开销占了较大的比例，占到零花钱总额的26.9%。
4、用于购买衣服，饰品。
衣服和饰品消费在高中生零花钱花费中占有一定比例，占到零花钱总额的13.5%。
对于已经即将成人的中学生们，较为注重自己的形象，以适应这个社会环境和潮流。
当然，有一部分高中学生过于刻意的装饰自己，崇尚名牌衣服或饰品，这种行为不利于他（她）们健康的成长，导致养成了大手大脚的花钱，天长日久养成了衣来伸手，饭来张口的恶性循环，这需要这个社会，老师以及家长对进行良好的思想教育，促使形成正确的消费观念，勤俭节约，合理消费。
5、用于娱乐消费。
娱乐消费占到零花钱总额的13.5%。
调查结果显示，80%的中学生在娱乐消费方面主要用于去网上网，另外，有50%的中学生主要用于玩桌球的消费，用于卡拉OK和酒消费的各占10%的比例。
另外，中学生中拥有通讯工具（手机、小灵通）的占被调查总人数的50%。
在拥有手机的群体中，月花费高于100元的占到30%，对于这部分人，按照每条短信0.10元，话费每分钟0.20元计算，月平均支出在100元以上。
调查结果表明，多数学生都能理性的消费，少数学生的攀比心、虚荣心较强；
部分学生盲目追求名牌，对昂贵消费品和娱乐活动过分投入，不仅给家庭带来经济压力，而且影响了自身的学习和学校良好的氛围。
三、几点建议
1、加强消费意识教育。
建议学校要对中学生加强消费意识教育，及时了解中学生的心理动态，培养他（她）们正确、合理、科学的消费观念。
2、克服攀比情绪。
攀比心理的形成不可避免。
家长和学校有必要和为的中学生及时沟通、帮助引导、教育他（她）们如何合理得消费，树立正确得人生观、价值观和金钱观。
3、形成良好消费风气。
在学校开展中学生如何正确消费与树立正确消费观的教育课程。
良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。
其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。
一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。
⑤ 中学生消费情况资料
中学生的消费结构已不是单一型的了，而是向享受型、高档型，以至于向多元化的消费方向发展。由于年龄、思维能力、社会经历的原因，其表现出的消费心理、消费行为免不了有不合理的成分，所以当今中学生这种自成一派的消费心理形成的原因很值得探究一番。而我们这次的调查课题旨在了解学生的消费问题，来了解中学生在学习、饮食、娱乐和其他各方面的消费行为、消费观念以及消费心理，从而对此次进行分析，进一步研究学生这一社会群体的消费观。从而初步反映当代中学生的消费问题。
从调查问卷看出当代学生消费状况存在的问题 （1）.理性消费不是主流 （2）.追求时尚和名牌是不老的话题 （3）.储蓄观念淡薄，财商需培养和加强.消费差距拉大，出现两极分化 （4）.消费结构存在不合理因素，女生更为突出 （5）.过分追求时尚和名牌，存在攀比心理。 大多数初中生会按照自己的喜好买东西，根据以上数据看重实用的比例大于注重品牌，但也只有百分之十二的人会在购买前考虑到自己的实际经济情况。有少部分人对自己的花费作了一个计划，并坚持到现在。这是一个很好的理财习惯，但很多中学生还在盲目的消费。 2.其中的原因 1.金钱的价值观 当今社会金钱的价值观可浓缩为一句话“金钱不是万能的，没有金钱却是万万不能的”。这句话似乎已经成为许多人奉引的信条。它说明了，人没有钱不能生存，但并不是为了钱而生存的。金钱是有两面性的。首先，从物质交换的角度看，金钱的的确确是万能的，它能买到你需要的一切物质方面的东西，但是统观人类活动的全部，可以发现金钱是很大的局限性。有了钱，固然可以获得物质上的满足，但未必能获得精神上的富裕， 例如知识、能力、亲情等等，都难以用金钱买到。 改革开放以来，市场经济的发展，给人们带来了物质生活的富裕，但也给人们带来了价值观念的改变。从前，有不少人谈钱色变。可如今，却在金钱的魔刀下面动摇了，不但理直气壮地谈钱，并且千方百计地挣钱，人们都尽情享受着金钱带来的快乐。诚然，靠勤劳致富的人们赚了钱以后，“退而甘食其土之有”也是无可非议，但令人担忧的是，作为社会成员一部分的青少年，也从人们的价值观念和大众传播媒介中受到不良影响，慢慢滋生了金钱崇拜的心理。因此，金钱与消费在他们纯洁的心灵上产生了猛烈的撞击。 2.羡慕与攀比 羡慕，是一种往上看的感觉。当一个人拥有了你一直想拥有却没能拥有的东西时，你理所当然的会羡慕。别人有了私家车，你会羡慕；别人有了自己的房你会羡慕；别人的车子比你的档次高，你也会羡慕；别人的驻扎比你的豪华，你还会羡慕。这是一种抬头仰视的感觉。这种仰视会给我们的自尊心，自信心带来打击。 攀比是一种普遍的社会现象。可以这样说，攀比心理人人都有，只不过每一个人攀比的对象各有不同、攀比的内容五花八门罢了。但不管怎样的攀比，其结果却很有限：一是把攀比变成一种发奋图强的动因，进而赶上和超过攀比对象；二是把攀比变成不满和牢骚，自惭形秽，怨天尤人；三是把攀比变成不切实际的想象，空中建楼阁，想入非非；四是把攀比变成诋毁别人的理由，无中生有，以求心理平衡； 五是把攀比变成自我解脱的理由，比上不足，比下有余，比人不如人，不如不比人；六是把攀比变成对亲人的一种伤害，别人能怎样，你却不如何；七是把攀比变成劝进的一种方法，人家有作为，你也能成才； 八是把攀比变成一把双刃剑，欺己损人，把自己的不如意归咎于环境或者是别人的无能； 九是把攀比变成依附于人的偏见，摇尾乞怜。 3.对同学们的建议 中学生应正确消费观念，它的确立需要个人、家庭、学校、社会的共同努力，消费心态可以潜移默化地影响一个人的价值取向和道德情操。提高中学生理财能力应得到我们的高度重视，让我们成为金钱的主人。树立正确的消费观念，培养自己对金钱的管理能力 。不要盲目的去追求品牌,盲目的攀比,不要挥霍无度.要有目的的，有限度的消费,毕竟我们还是学生衣食住行靠的都是父母……现在花的钱都是父母血汗钱,更应该节制，当用则用，当省则省。
初中生消费问卷；根据您的实际情况回答下列问题： 1.您经常吃零食吗？ A.经常 B.偶尔 C.从不； 2.您经常购买辅导书吗？ A.经常 B.一般 C.偶尔； 3.您买东西时讨价还价吗？ A.经常 B.偶尔 C.从不； 4.您经常购买一次性用品吗？ A.经常 B.一般 C.偶尔； 5.您经常光临路边摊吗？ A.经常 B.偶尔 C.从不； 6.您购买衣服时抱着什么心态？ A.喜欢就买 B.必要才买 C.合适就买； 7.您的消费理念是什么？ A.做好消费计划 B.肆意挥霍 C.能省就省； 8.您在花钱时，首先想到的是什么？ A.什么都不想 B.不花白不花 C.该花就花； 9.同学过生日，您会如何选择礼物？ A.自己动手制作 B.去商店买便宜实惠的 C.越贵越好； 10.您选购时一定要名牌吗？ A.一定要 B.无所谓； 11.商店搞促销时，您怎样看待？ A.便宜就买 B.实用就买； 12.您每天做公交车还是出租车上学？ A.公交车 B.出租车； 13.您过生日会讲究排场吗？ A.会 B.不会； 14.您自带塑料袋去超市购物还是在超市买塑料袋？A.自己带去 B.在超市买． 调查结果 A B C 1. 80% 19% 1% 2. 67% 30% 3% 3. 19% 11% 70% 4. 65% 26% 9% 5. 60% 33% 7% 6. 46% 19% 35% 7. 36% 15% 49% 8. 37% 24% 39% 9. 12% 58% 30% 10. 37% 63% 11. 47% 53% 12. 97% 3% 13. 24% 76% 14. 8% 92%
⑥ 日照各初中寄宿部是怎么样收费的
实验高中初中部是每学期男生140，女生300，听说新营等住宿生少的学校免费住宿.
⑦ 中学生消费调查报告
经过调查，我们发现，现代中学生主要消费于食、穿、玩三个方面。其中，衣着消费占了总消费的45%。据分析调查得出，有些学生存在互相攀比，追求名牌的现象.例如：一对的名牌运动鞋至少要花去四五百块，多至一千多块。这完全是浪费。其次，玩的消费占总消费的30%，他们总是追潮流，赶时髦，随身佩带手机、CD、MD等。这些都是一些高消费品，再次，用于食的消费占总消费的15%，他们每当有节日都去庆祝，每当有同学生日、也都去开生日派对，还有诸如此类的派对。然而用于其他消费的只有10%，在这10%中，只要一部分是用于学习的，剩余的都是用于搭车，这样高的消费，花费这样多的钱，到底他们的钱是来自何方呢？经多方调查，他们的钱的主要来源是来自他们的父母，当他们一开口问父母要，父母就一定给，甚至有的学生说谎骗父母的钱。在这次调查当中，我们还对同学的节俭态度的问题，其中的80%表示想过节俭。关于零用钱的调查结果：据调查显示，零用钱在150~200之间的中学生占调查的56.5% ，而100元以下的却只有43.4% 。现在我国经济日益发展，人们的生活越来越富裕，父母给孩子的零用钱也越来越多，学生们都能自由地消费。 经过调查，我们发现，现在的中学生对待消费的态度是比较正确的，没有盲目追求社会的流行风。学生应以学业为重，在书籍上多花些钱，用知识来武装自己、充实自己是相当重要的。据调查，学生中，有58.5%的学生的主要消费方向是书籍，这说明许多学生已经开始注意这个问题了。但无论怎样，我们都认为20%的比例实在是太少了。对于社会上的名牌商品，买的学生也是较多的，35.3%和47.1%的学生分别表示在自己所买的商品中有大部分或者小部分是名牌。这倒并不能说明现在学生爱慕虚荣，因为名牌商品的确有较好的质量和信誉，而且现在基本家家都过上了小康生活，所以在名牌上多消费些是完全可以的。但也不能刻意去追求名牌，处处讲究名牌。不要去攀比。首先，消费行为逐渐走向理性化。据调查，有近50%的同学在平时会收集一些消费资讯，以掌握商品信息，了解目前市场动态，更好、更合理地进行自己的消费。其次，中学生还未能真正成为消费主体，换句话说，还未能与商家进行面对面的交流，但消费自主性、独立性正日益增强。调查发现，有64.7%的同学，其大部分东西由父母代购，只有15.6%的同学是回答“自己”。由此看来，绝大多数同学还躲在父母温暖的羽翼下，做个衣来伸手、饭来张口的乖小孩，在问到“如果你想买一样东西，但钱不够，你会怎么样”时，有52.9%是“自己节省，等钱够再买”，29.4%是“向父母要”，这说明，将近半数的同学正在走向消费自主、独立道路，他们希望能通过自己的努力（节约、打工等）得到自己喜欢的东西。在问到“和朋友去玩，一般谁结帐”这个问题时，有42.1%的同学是“各付各的”，这说明AA制在中学生中日渐风靡。调查表明，中学生中求实购买动机最为普遍，37％的被调查者有较强的求实动机，这些中学生购物时注重商品的质量和效用，理性倾向明显。比较而言，初中生求实动机略强于高中生，而女生则弱于男生。中学生的消费特点：（1）羡慕与攀比 爱羡慕、爱攀比是孩子的天性。如果说孩子爱羡慕还不足以引起重视的话，那么孩子由羡慕发展到攀比，就不能不使老师和家长胆战心惊了。(2)金钱的价值观当今社会金钱的价值观可浓缩为一句话“金钱不是万能的，没有金钱却是万万不能的”，这句话似乎已经成为许多人信奉的信条。它说明了，人没有钱不能生存，但并不是为了钱而生存的。从物质交换的角度看，金钱的的确确是万能的，它能买到你需要的一切物质方面的东西，但是统观人类活动的全部，可以发现金钱是很大的局限性。有了钱，固然可以获得物质上的满足，但未必能获得精神上的富裕，例如知识、能力、亲情等等，都难以用金钱买到。改革开放以来，市场经济的发展，给人们带来了物质生活的富裕，但也给人们带来了价值观念的改变。从前，有不少人谈钱色变。可如今，却在金钱的魔力下面动摇了，不但理直气壮地谈钱，并且千方百计地挣钱，人们都尽情享受着金钱带来的快乐。诚然，靠勤劳致富的人们赚了钱以后，“退而甘食其土之有”也是无可非议，但令人担忧的是，作为社会成员一部分的青少年，也从人们的价值观念和大众传播媒介中受到不良影响,慢慢滋生了金钱崇拜的心理.因此,金钱与消费在他们纯洁的心灵上产生了猛烈的撞击。建议： 中学生必须养成正确的消费习惯，培养正确的消费心理，以适应现实中的经济活动的需要。不要成为一个有钱但不会花钱的人。适度消费和合理消费就是正确消费观的组成部分，学会消费，就应当努力做到消费的适度与合理有机结合，在正确的消费行为中感受消费对于社会的作用。在游泳中学游泳：比如有计划地安排好开支和开支项目的比重。改掉不良的消费习惯，等等。不可否认，现在并不是每个学生的家境都宽裕，近期经过国企改革，有不少人下岗，许多家长也在其中，因此不良的消费习惯会加重家庭的经济负担。培养自己新形式下的艰苦奋斗的精神更是必不可少的，这不仅对自己，而且对以后的社会主义经济的发展同样有巨大的作用。这些习惯的培养不是微不足道的，且恰恰相反。在社会主义市场经济建设中要注意消费不要过高了，要适度。针对这的改正方法与建议：1.加强宣传的力度，利用学校和班级的墙报大力宣传要合理利用零用钱，使中学生认识到，钱来之不易，让他们懂得要勤俭。
2.学校开展思想教育工作，使他们认识到自己行为的对错。
3.组织学生参加实践活动，体会劳动的艰辛，深刻的认识到钱来之不易。
4.父母不应给学生太多的零用钱，应教育他们，让他们走出误区。父母也应多关心子女消费的情况，促使他们不要乱花钱。
进入21世纪，竞争是更加激烈了，有能力的人才会站的住脚，而消费也是一种能力，我们不应该浪费自己的能力，而只有正确利用这种能力，未来才会掌握在我们的手里！我们作为中学生，还没有在社会上工作的能力，但到了将来，也许你就会感觉到钱的来之不易，可能会很后悔自己在中学时所做的事。所以，我们不要让生命留下任何遗憾，从现在就要学会好好的利用自己手上的钱，正确的消费，让我们一起行动吧！
收获体会：通过这项调查学习，我们获得了一次亲身体验和参与的机会，培养了认真学习的态度，是一次很好的社会体验。我们感到很欣慰，因为我们知道我们得收获不仅是几张白纸，它将是我们今后学海扬帆的最好航标。
⑧ 现在的中学生一个月或者一周正常的花费是多少注意是正常的花费。该给多少零用钱呢谢谢
现在生活比较好了，经济也比较好了，一天的零花钱二三十块钱是有的，不过我一礼拜很少超过五块钱，除了交书费那些的
不过现在在我们这头的家境中上的学生一天二三十都嫌少，像买点吃的喝的要钱吧
⑨ 一个月大概中学生花多少钱
天啊，你走读的吗？吃饭、住宿、衣服、文具、书都不用花钱，想不出还要哪里花钱。我当时住校，食堂是开学一次性付清的，老爸本来说没花钱的地方直接就没打算给的，老妈心疼我，每星期10块的给~~~~倒是高中的时候什么都自己买，学习的、吃的、用的、穿的一个月400。跟你说下高中的开销吧，反正高中初中支出的地方差不多。
住校的话，大概有三个支出点：
1、饭卡200：包括所有在食堂的支出，这是不用想的，不然就饿肚子，可以少一点，看自己的食量和学校伙食的价格。
2、备用50:备用很重要！看着占了生活费的八分之一，其实不多的，如果每个月都留50等毕业了会是一笔不小的金库，当然也可以留一定的数额一直保持，这样的话我建议你多留一点，数目绝对要在100以上。
3、零用150：包括零食、生活用品、同学的礼物、自己喜欢的小玩意、衣服等等至于怎么花就要自己看了，看这150数字很小，所以它不能每个月都用来买衣服，生活用品也是几个月才买一次的，如果觉得这样还是不好控制，可以像备用一样，每个月都留出一点专门用来买衣服什么的。
就是这样了，你自己看吧，不要花太多钱在用不到的地方，例如在路边看见“要钱的”大手一挥直接给了“半张老人头”（50元人民币），这种行为完全是不顾自己经济状况的脑残行为。
加油！“享受”你的中学生涯吧！
⑩ 中学生一个月1700生活费多吗
中学生一个月1700块钱生活费，看你家有什么样的条件，条件好的不多，家庭一般的就多了。