为了了解中学生的身高情况

❸ 为了解某校学生的身高情况，随机抽取该校男生女生进行抽样检查，已知抽取的样本中，男生女生的人数相同，

（1）∵男抄生的身高中，B组的人数为12，人数最多，
∴众数在B组，
男生总人数为4+12+10+8+6=40，
按照从低到高的顺序，第20、21两人都在C组，
∴中位数在C组；

（2）女生身高在E组的频率为：1-17.5%-37.5%-25%-15%=5%，
∵抽取的样本中，男生、女生的人数相同，
∴样本中，女生身高在E组的人数有40×5%=2人；

（3）400×

❹ 为了了解学生的身高情况，抽测了某校17岁的50名男生的身高，数据如下（单位：m）

❺ 为了解某校学生的身高情况，随机抽取该校男生、女生进行抽样调查．已知抽取的样本中，男生、女生的人数相

∵B组的人数为12，最多抄，
∴众数在B组，
男生总人数为4+12+10+8+6=40，
按照从低到高的顺序，第20、21两人都在C组，
∴中位数在C组；

（2）女生身高在E组的频率为：1-17.5%-37.5%-25%-15%=5%，
∵抽取的样本中，男生、女生的人数相同，
∴样本中，女生身高在E组的人数有40×5%=2人；

（3）400×

❻ 某区为了了解七年级学生的身高情况（单位：cm），随机抽查了部分学生的身高，将所得数据处理后分成七组（

（1）抽查学生总数=12÷12%=100（名）；
（2）第三组人数=100×18%=18；将数据按从小到大顺序排列回，第50和第51个数都落答在155-160小组内，所以被抽查学生身高的中位数落在第四组；
（3）第六组所在扇形的圆心角=360°×10%=36°；
（4）如果该区七年级学生共有5000名，则身高不低于160cm的学生约有5000×（24%+10%+4%）=1900（人）；
（5）不能．因为部分七年级学生的身高对于高一年级学生的身高不具代表性，并且3年的变化很大．

❼ 某校为了了解学生身高情况，对部分学生的身高进行统计，根据身高（身高取整数，最高179cm，最矮155cm），

（1）这次来抽取学生：5+40=45人；

（2）源164.5～169.5组有：45-（5+8+13+6）=13人；


（3）第一组与第二组的人数和是：5+8=13，第三组的人数是13，13+13=26，所以第一组与第二组的人数和不到总人数的一半，第一、二、三组的人数和超过总人数的一半，所以中位数落在第三组；

（4）13+6-3=16．
答：身高在170cm～175cm（包含170cm，175cm）的有16人．

❽ 下列采用的调查方式中，不合适的是（） A．为了了解全国中学生的身高状况，采用抽样调查的方式

❾ （2008临沂二模）为了了解中学生的身体发育情况，对某一中学同年龄的50名男生的身高进行了测量，结果如

（Ⅰ）填写频源率分布表并画出频率分布直方图如下：