中学生心理健康档案

⑴ 心理健康档案建立的动态性原则

1 建立学生心理档案的目的
1.1 可以帮助学校及时发现学生的心理问题。学校在学生入学时对学生进行统一的心理测试，通过测试将存在心理障碍的学生进行重点关注，当学生出现心理问题征兆的时候，学校通过调阅心理档案就可以找出可能出现的问题，通过心理疏导和团体辅导等方式对学生进行正确的引导。
1.2 可以填补学校对学生心理成长管理的空白。以前的学生管理工作中很少对学生进行心理档案的管理，但是高校学生正处在青少年时期，对事物的认知以及人际关系的交往等方面都会存在很大的差异，只有重视心理档案的管理，关注学生心理成长，出现问题及时和家长沟通，才能让学生在学校和家庭之间感受到关爱，在心理出现问题时得到正确的引导，在学生心理成长的管理方面也填补了一项空白。
1.3 可以系统跟踪和分析学生的心理动态。通过心理测试以及心理档案的建立和完善，可以根据学生的心理状况了解学生心理动态的变化，在适当的时机给予适当的沟通和关爱，既能提高学生管理工作的效率，同时根据学生工作中遇到的心理问题，教师可以根据学生的需要整改和提高教育教学方法，建立适应学生心理成长的教学管理方法。系统的跟踪和分析学生的心理动态，和学生一起成长。
1.4 可以帮助学生塑造健康的心理状态。从学生个人而言，通过心理测试以及心理档案的建立，学生可以更加清楚地了解自己的心理状况，在出现心理问题时，可以通过找老师朋友谈心或者找心理咨询老师进行心理疏导和干预等方式进行心理调整和矫治，同时通过心理测试也可以使学生了解自身在心理方面存在的潜能，适当的加以鼓励和开发，避免学生心理障碍的发生，正确的引导可以使学生阳光健康的生活和学习，既取得好的成绩，又能塑造健康的心理状态。
2 心理档案的内容设置
2.1 学生心理档案的基本信息资料。在建立学生心理档案中，首先需要整理和完善的是学生的基本信息资料，包括姓名、性别、专业、班级、民族、特长特点等；身体是否健全健康、以前是否有心理方面的问题等，以及学生家庭成员的文化程度、工作和经济收入等基本情况；还有学生在学校的成绩、奖惩、人际关系等方面的基本情况等。
2.2 学生的人格特征以及认知能力。在学生心理档案的建立中，除需要包含学生的基本信息资料外，学生的人格特征以及认知能力的高低也要记录在心理档案中，这些内容与学生在校期间的心理状况存在着密切的联系，主要包括学生的个性和气质等特点，智力和语言能力以及数理推理方面的能力等。
2.3 心理健康状况。学生入学时对学生进行统一的心理测试，以便了解学生的心理健康水平，对学生存在的心理障碍以及心理障碍程度等都要存入心理档案中，以便以后查阅。
3 建立学生心理档案应遵循的原则
3.1 适度保密原则。学生的心理有很多内容会触及学生的隐私，因此在学生档案的建立和管理过程中对有些内容应予以保密，特别是那些涉及妨碍学生心理健康发展的内容不许公开，在学生档案的使用过程中，无关人员不得随意查阅。
3.2 实事求是原则。学生心理档案的建立是为了更全面地了解学生心理情况，正确引导学生在校期间健康快乐地成长，因此，建立的心理档案必须能够如实地反映学生目前的心理状况，在心理档案的构建过程中必须建立合理的心理测评系统以及严格的操作规范，还有专业教师对测评结果给予的实事求是的科学的中肯的评价。
3.3 发展性原则。学生心理档案的建立是和学生的学习档案同步管理的，所以要用动态的发展的眼光对待学生心理档案，在学生学习期间遇到的心理问题以及解决办法应在心理档案中及时补充和完善。
4 心理档案的应用
学生心理档案在应用过程中要有专人按照制定好的管理办法进行管理和保存。相关的管理人员要经过系统培训并按照规定获得相应资格，任何调档都需经过规范的程序。在尊重上述要求的前提下，最大化的发挥心理档案的作用，通过将心理档案应用到日常管理中来，我们能够及时全面地了解学生的心理情况，适时改进教学方式以便正确引导学生成长，在遇到心理问题时，通过心理疏导和团体辅导等方式帮助学生解决问题，确保学生在校期间身心的健康发展。

⑵ 小学生心理健康档案表中有一项失败经历怎么填

有一次考试砸了，心里压力很大。

生心理档案不同于一般人事档案，不得作为学生版品权行评定依据，更不得作为学生终生档案放入人事档案材料。

学生心理档案一般要在学生离校后封存。定依据，更不得作为学生终生档案放入人事档案材料。学生心理档案一般要在学生离校后封存。心理干预与“关注程度评估”由心理辅导老师填写。

(2)中学生心理健康档案扩展阅读

对于毕业生个人来说，考研、考公务员、出国、升学、结婚、生育等，都要用到档案，否则，将无法办理相关证明。

当公务员或进入事业、企业单位工作时，在职业生涯中定级、调资、任免、晋升、奖惩等方面的呈报、审批材料都要记入本人档案，作为评价依据。如果有考公务员的意向，档案必须保管好。

⑶ 学生心理健康档案表怎么填

姓名
个人
简介
籍贯
年，班级
email(qq)
血型
身体
状况
既往病史
身体发育状况
家庭住址
家庭人口
父亲
家庭
状况
母亲
家庭其他成员情况
家庭经济年收入
家长的教育方式
是否是单亲或离异家庭
学生心理健康状况一览表
学生心理健康状况一览表
学年度
成绩等级
学习态度
学习兴趣
学习
生活
状况
学习动机
学习意志力
考试心理
担任班干部职务
业余活动
睡眠状况
精神状态（心理倾向）
精神状态（心理倾向）
人际
关系
状况
成功经历
困惑与烦恼
心理干预（主要从学生的性格及近期的情绪状态，生活习惯，学习情况等进行了解。
）
心理干预（主要从学生的性格及近期的情绪状态，生活习惯，学习情况等进行了解。
关注程度评估（以心理干预的程度取：一般关注，重点关注，跟踪关注。
）
关注程度评估（以心理干预的程度取：一般关注，重点关注，跟踪关注。
备注：
学生要客观如实填写个人资料。
备注：1。学生要客观如实填写个人资料。2。学生心理健康档案要严格保密。本资料不得带出咨询室，不
学生心理健康档案要严格保密。本资料不得带出咨询室，
得复印。非专职心理辅导人员不得查看本资料。学生心理档案不同于一般人事档案，
得复印。非专职心理辅导人员不得查看本资料。学生心理档案不同于一般人事档案，不得作为学生品行评
定依据，更不得作为学生终生档案放入人事档案材料。学生心理档案一般要在学生离校后封存。
“
定依据，更不得作为学生终生档案放入人事档案材料。学生心理档案一般要在学生离校后封存。3。
心理
干预”
干预”与“关注程度评估”由心理辅导老师填写。
关注程度评估”由心理辅导老师填写。
与父母关系
与老师关系
与同学关系
失败经历
一
二
三
四
五
六
家庭氛围
亲子关系
职业
职业
家庭联系
家庭联系
宗教信仰
是否独生子女
文化程度
文化程度
生理缺陷
性别
民族
性格
出生年月
政治面貌
爱好特长
联系电话
消极心理

⑷ 中学生心理健康咨询室档案有那些

心理健康咨询档案是保密的，这个涉及到个人隐私问题

⑸ 心理健康档案表应该怎么做应该包含哪些内容样表是什么样的

内容在这里，自己设计表格吧。 所谓心理档案的内容，又称心理档案的项目，是指能从中揭示或了解到的有关学生心理状况、心理特点等的材料。学生心理档案的内容，应尽可能全面反映学生的心理特点，从而为学校教育提供可靠准确的信息。学生心理档案一般包括两大方面：一是影响学生心理发展的基本资料，亦即学生基本情况，主要包括个人基本情况、家庭生活情况、学校学习生活情况及对个人生活有影响的重大社会生活事件等。二是反映学生心理状况和心理特点的资料，主要包括智力水平、个性特征、心理健康状况、学习心理特征、职业能力倾向类型等。具体说来，学生心理档案内容如下： 1.学生基本情况 学生基本情况主要是提供一些背景资料，以帮助教师深入分析学生心理，正确诊断学生问题产生的原因。主要包括如下几个方面： 其一是个人简介。主要包括姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、政治面貌、就读学校、年级、家庭住址、爱好特长等。 其二是身体状况。主要包括血型、一般健康状况、身体发育状况、生理缺陷、个人病史等。 其三是家庭生活环境。主要包括家庭成员的工作性质及职务、文化程度、家庭的组织结构、家庭的居住环境、家庭的经济状况、家庭气氛、家长的教育方式与态度、亲子关系、是否独生子女、家中排行等。 其四是学校学习生活情况。主要包括学生的学习成绩、学习态度、学习习惯、思想品德、行为习惯、体育运动、交际水平(含师生关系、同伴关系)、担任班干部情况、获奖情况等。 其五是对学生个人生活有影响的重大社会生活事件。如家庭成员的死亡、父母离异、与教师同学关系紧张、生活条件改变、影响生活的重大挫折等。 2.能力状况及其教育建议 3.人格特征分析及培养建议 4.心理健康状况及辅导策略 5.学习心理分析及教育对策 6.职业能力倾向类型分析及指导 主要是指学生的职业兴趣、职业能力的诊断，分析其适合从事哪一类工作，从而为学生作升学就业指导。 以上是学生心理档案的一般内容，在建立心理档案过程中，可以根据本校实际选择其中的内容。

⑹ 心理健康档案有什么用

你可能是抄大一新生吧！这个心理健康调查是每个大学生都要填的。
其目标就是了解大学新生的心理健康状况，以达到对大学新生的心理进行有效的健康干预。
出于对自己的负责，大学新生应该认真对待，真实答题，不要刻意隐瞒，因为这个调查的结果是严格保密的。一份无效的调查表的结果可能会导致心理健康的老师无法进行有效心理健康干预。
调查表的确有很多问题很怪，为的就是把不同心理的人却分开。
你没有做完，对于你而言最大的危害就是如果你有潜在的心理健康问题，那么你的随意的答案也许让你错过了老师免费的帮助，这也许会让你以后更容易继续被心理疾病困扰，并且不知道选择心理咨询的途径。
如果你觉得你心理足够健康，那么倒是影响不大，所实话你一个数据对整个调查统计的影响不大。
听了我的解释，你如果认为这个调查重要，那么可以找心理咨询老师重新做一份。

⑺ 急需一份中学生心理健康档案表

钟祥复八中学生心理健康制档案
编号
个人简介 姓名 性别 出生年月
籍贯 民族 爱好特长
班级 性格
家庭住址
身体状况 血型 生理缺陷
既往病史
身体发育状况
家庭状况 父亲姓名 联系电话
母亲姓名 联系电话
家庭其他成员情况
学习生活状况 学习成绩 担任班干部情况
学习态度 业余活动
睡眠状况 精神状况
交际水平 与同学关系
与老师关系
谈话简述
关注程度

⑻ 如何建立中小学生心理健康档案

我是档案局的抄，建议你联系所属档案局，比如你们学校归区教育局管，就联系区档案局，归市教育局管就联系市档案局，问一下他们的业务指导科。在这个问题上别人说都不好使，他们最权威。将来检查也规范。
如果他们有规定，从其规定，如果没有，你们就自己随便建了。
联系方式直接上网查，现在几乎所有档案局都有网站，查联系电话很方便。问完了别忘了作电话记录，将来工作好对景。