万潮中学教师

Ⅰ 益田中学的师资队伍

学校有一个团结协作、务本求实、锐意进取、勤于奉献的领导班子。学校领导一贯坚持：关爱学生，使每一个学生都能健康成长；尊重家长，让每一个家长都感到满意；相信教师，让每一个教师都获得成功。校长王玉玺明确提出了“教育教学一齐抓，科研管理一齐抓，学风教风一齐抓”的管理方针。办学仅八年，学校的管理水平、办学环境、教育教学质量等方面，已逐渐步入深圳市一流学校的行列。
学校通过引进与自培锤炼了一支素质优良、治学严谨、业务精湛、富有创新精神的教师队伍。学校现有教职工142人。专任教师127人中，有特级教师2人，全国优秀教师1人，全国模范教师1人，国家骨干教师6人，省优秀教师4人，省教学能手1人 ，省学科带头人3人，省骨干教师6人，市优秀教师、骨干教师9人，深圳市优秀班主任2人，福田区优秀园丁3人，福田区学科带头人13人。有高级教师68人，占专任教师总人数的53.5%。有党员79人，占教职工总数的55.63%。
学校师为本，教师德为先。益田中学始终把师德师风建设放在教师队伍建设的首要位置，依法治校，以情治教。依据《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，学校制定了《益田中学教师誓词》、《益田中学岗位责任明示制度实施方案》及《益田中学教学责任事故追究制度》等管理制度，树立“以德立教、为人师表、爱岗敬业、无私奉献”的教师形象，并通过学习师德先进典型的优秀事迹，特别是树立身边的先进典型，引导广大教师成为“德艺双馨”的优秀教师。近年来，益田中学先后有三位教师被评为“福田区优秀园丁”，有1位老师被评为福田区师德标兵，有5位教师被评为福田区教育系统优秀党员。
为适应素质教育发展的需要，全面提高学校教师的专业素质，益田中学还与东北师大理想信息学院联合开办了研究生课程班，使学校30多位教师受益，其中有4位老师获得了教育硕士学位。为使教师们在新课程改革的征程上能够拓展视野，更新观念，在新课改的大潮中迅速成长，近年来，学校多次邀请课改专家来校作辅导报告。学校还不惜重金，积极选派优秀教师外出学习、培训，增长见识。教师们走出校园，和课改专家亲密接触，受益颇丰。据统计，近三年益田中学教师培训经费已达50万元。
学校宽松和谐的环境为教师的专业化发展提供了肥沃的土壤，学校鼓励广大教师成名成家，促动教师自觉地把自己的教育教学工作从职业的角度升华到事业的高度。

Ⅱ 平潮实验初中教师名单

广益实验中学本身也，因为，毕竟，和长沙市师大附中联合办学。这是初中毕业的同等学历，并麓山实验，南雅，北雅，青竹湖实验同属一个级别。事实上，这是长沙市的前身是中国一个是与市一中联合办学，经过主办方改变，因为资金问题和学校的联合。广益高中怎么样，不知道，没有确切的数据来证明你所说的情况，但可以肯定的是它的四所学校后的排名。只考语数外，数学是在这些方面很简单！约10人采取考上一间酒吧的人

Ⅲ 公办教师现离职潮，释放了何种信号

老师离职多数都是因为工资和福利待遇的问题，现在私教的工资非常高，而且家长也会给包红包，公办老师是不能做私教的，最近网络录课老师也开始增多，很多大平台的培训机构工资真的比普通老师贵上一倍多。

Ⅳ 济南舜耕中学的师资力量

学校现有36个初中班，1500余名在校学生，132名在职教职工。学校师资水平较高，教学设备齐全， 教学秩序稳定，教育教学质量逐年提高，多次受到市区教委的表彰奖励。已成为省市规范化学校。
自建校以来，学校一直把环境教育作为一项重要工作来抓。学校领导以校园绿化为突破口， 以课堂教学为主渠道，以课外教育为载体，全方位、多渠道、多形式加强环境教育工作，走出 了一条具有舜耕特色的环境教育之路。
学校从1991年春天种上第一棵树，此后每年绿化，至今已有木本类花木35个品种，10000多棵 树竹，3000多盆花卉，主要绿化带16个。1993年学校请市园林科学研究所所长和高级工程师来 校设计绿化整体布局，设计情况令人满意。现在，学校既有平面绿化，又有立体绿化，绿化布 局科学合理，四季常青，三季有花，已初步建成为花园式学校。1997年济南市市中区绿化局在 学校召开现场会，充分肯定了学校的绿化成果。1997年和1998年，学校被评为市级绿化先进单位。
学校重视课堂教学的主渠道作用，在各学科（特别是生物、地理、物理、化学等学科）教学 中渗透环境教育的内容。并采用做实验、看实物、看录像等手段增长学生的环境知识，培养学 生的环境意识。以GLOBE计划为主体的课外教育更是形式多样、丰富多彩。它着重从培养学生 动脑、动手的能力出发，是课堂教学的延续和补充。
由于思想统一、措施到位、领导支持，学校环境教育工作取得了一些成绩。1999年被第一批 授予济南市绿色学校荣誉称号，2000年被批准参加GLOBE计划。
回首走过的环境教育之路，舜耕中学的领导和教师达成了这样的共识：在全球掀起的绿色浪 潮中，加强环境教育、创建绿色学校、培养未来绿色世纪的主人，是时代赋予舜耕的神圣使命。

Ⅳ 中学教育一级教师享受什么待遇急需答案。

待遇老好了，好的不得了

Ⅵ 现在河源源城区公办中学教师的待遇怎么样工资如何

签合同时一定要白纸黑字的把待遇写好，这里九月份工作一个月，教版育局不给工资，十月十一月权没社保公积金，不知道扣的工资哪去了？听说研究生也就4字头，和本科没区别，不过签合同的时候貌似说有补贴的，最后一毛钱都没

Ⅶ 做了三年重点中学的公职教师，辞掉会不会太任性冲动

老师们!同学们!大家好!

今天，我们怀着无比喜悦的心情，在这里参加隆德县职业中学届高三年级毕业典礼大会,感到无比荣幸,借此机会，我谨代表学校全体老师，向在座即将毕业的高三同学表示热烈的祝贺，衷心祝愿大家在高考中取得最佳成绩！

届是我校20多年办学历史上不平凡的一届。全体同学在高中三年生活中经历了许多要事、大事，陪伴着我校走过了一段非凡的历程。三年之中，学校被国家\劳动和社会保障部\国家经贸委授予"全国职业教育先进集体"称.学校被\财政部确定为国家重点建设骨干示范性职业学校.学校被批准为"国家级重点中等职业学校".学校隆重迎接周济部长一行来我校检查指导工作.三年之中,我们的学校好事不断,学校发生了很大变化.你们能在职业中学学习而感到骄傲和自豪.今天你们以职业中学为自豪,明天职业中学必将以你们而骄傲.

三年来的学习生活表明,你们是一个团结向上,勤奋好学,充满朝气的集体，你们的人生观,价值观发生了较大的变化，一部分同学还递交了入党申请书，毕业前夕有20位同学成为入党积极分子。我们为此感到很欣慰.

就要毕业了。此时此刻,我想同学们既高兴又忧伤。高兴自己顺利完成了三年的学业，并已长大成人，即将奔赴新的征程，谱写新的人生篇章。 忧伤自己即将告别生活了三年的母校，曾经朝夕相伴的同学、朋友从此将可能天各一方。高兴是因为有志，忧伤是因为有情，同学们有志又有情，就“莫愁前路无知己”，而应自信“天生我材必有用”。在同学们即将离校之际，想再说几句话，与同学们共勉。

第一,志当存高远，要矢志不渝

人各有志，每个人生活经历不同，性格、气质和兴趣不同，其志向也必然不同。但不论有多么不同，有一点是相同的，那就是“丹崖翠碧千万丈，与公七上上上上”，胸有大志，或者说胸有“鸿鹄之志”，才能产生大动力，大意志，个人的天才与秉赋才能得到最大限度的开掘。然而，潮起潮落，终归自然。社会经济发展有快慢，学子求学生涯多艰难。偶有成功，你千万不可得意自满，顺风顺水的船怎么靠岸？没有刹车只有油门的车你们谁敢开？倘若遇到困境，你也不必气馁绝望。有道是，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。只要有了“高山仰止，景行行止”的理想和信念，贫穷、痛苦、疾病和挫折，谁能阻止你呢?一个人只要志存高远，并矢志不渝，那么他就是尊严的，就是有价值的。

第二，没有规矩难以成方圆，要遵纪守法

同学们知道，自然界的生物及其无机环境构成生态系统。其实，我们生存的社会也是一个系统，它有它严格的游戏规则：法律、规制、章程，社会要求你遵守规则，社会不能原谅甚至要制裁违背系统游戏规则的个人。同学们必须明白，老师欣赏你的天真是关心你，老师不迁就你的任性和自以为是，同样是关心你。我想，同学们不会因为自己的某些言行曾经受到批评而一直埋怨老师、埋怨学校吧？因为我们的目标是一致的，都是为了你将来更好地适应社会，更好地生存。其实，你守法，法制的社会会给你以安全。你道德，道德的社会会给你以尊重。你文明，文明的社会会给你以享乐。这有什么不好呢？

第三，学海无涯苦作舟，要与时俱进

有人在上个世纪八十年代造出一个词汇叫“知识”，他说大学毕业生知识的半衰期已经缩短为五年，现在的世界，即使你念到硕士、博士，也不等于有了一劳永逸的保险，何况我们现在拥有的只是最最基础的少量理论知识。如果同学们以为高中毕业考上大学就万事大吉，从此高枕无忧，或者以为读完了大学就能纵横天下，从此可以坐享太平，那就大错特错了。驾照不能证明你的开车技术，它只说明你学会了怎样在马路上安全地学习驾驶。一张毕业文凭说明的是类似的道理。古人尚知学海无涯需要苦作舟，处在“继续教育”盛行年代的我们，更应清醒地认识到：只有坚持不懈地更新知识、充实自己、脚踏实地、与时俱进的人才可能成为适应社会、适应时代的真正的精英人才。

第四，人无完人，金无足赤，要学会理解

三年路中生活，老师不会忘记，在窗明几净的教室里你因苦思冥想某个问题而后豁然开朗的那份喜悦，在流光溢彩的"夏之梦"音乐会的舞台上你尽抒情怀的那份洒脱，在美丽宽阔的运动场中你不甘落后、以你矫健的身姿奋起直追的那份执着；老师同样不会忘记，你屡试屡败的那份懊恼，你一番好意被人误认为自作多情的那份感慨，你因基础不好上课勉强听讲的那份痛苦。你每次考试只考几分\十几分\,在同学们的鄙视下你们天天到校的毅力.我不会忘记，其他老师也不会忘记；但是，我知道，因为“恨铁不成钢”的心理起作用，我们仍然可能伤及你，被我们感觉到的，我们在尽力弥补，没有被我们发现的，还请同学们理解。人无完人，金无足赤，何况我们的绝大部分教师已经朝着“尽善尽美”的目标尽心尽力，有的甚至做到了“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不愧”。我们又怎能一叶障目、忘却师恩呢？同学们，让我们一起在心里高呼“理解万岁”吧！学会了理解，我与你才能彼此相惜，携手走出困境；学会了理解，人与人才能和谐相处，谋求共同的发展，不管在中学还是在大学，无论在学校还是在社会。

最后，愿同学们毕业后别忘了“常回家看看”！祝同学们鹏程万里！谢谢！

年6月3日

Ⅷ 平潮实验初中徐立新老师，，你们认识他的觉得他怎么样，能再说一些关于他的事例吗。你们上初几了，高几

这里是济南实验初中…

Ⅸ 中学教师多次当众侮辱学生人格教委管事儿不

缘由：

1.层次：现在教师，特别是中小学教师，待遇提高了，素质我就不敢苟同了，说实在的我读大学本科的时候（我读的临床医学），有个同学考不好，实在不行了可能得去师范学院了，在家天天愁，后来找关系去了计算机系，高兴了．

所以说，到了高考的时候，才知道所谓的教师这个行业，本身就不是什么热门行业，高考的时候只有很一般的学生才去报，我说这个有人别不服，更别说是什么行情改变，咱就说在国内学完临床，国外呆这么多年，阅人比你教育局也好什么也好的多多了吧，还真没见几个能读法的能读医的能读EE能读生物能读高分子的，去改了读教育的．

2.年龄．这么说现在的教师，主力说是35-55，对应，1955-1975生人，大学适龄年纪照18算，1973-1993，其中一部分WG中放洋的，一部分新大学生大专生，文革放洋的那批，照说好听的，知道努力，说句不好听的那时候有点文化就能上大学，新大学生也是赶上那批潮流而已，那时候大学门槛低，又不是什么好大学好专业，上很容易吧？那时候的精英，不是出国了，就是成了律师，各个科室主治医师，剩下不怎么样的才能当个教师吧．

3.盈利．课外辅导，教师每人每小时30元（这点我还真不知道行情了，出国前是这样了），一次带5个学生（奇少了吧？），工作日每天干2个小时，周末每天干5个小时，150*20＝3000，这是最小周收入了吧，而工作呢，周收入多少？照不低说，1500，一个月工薪6000，那么换了任何人，一份工随便干干，赚2倍的钱，一份工辛辛苦苦，赚一半的钱．你更愿意干哪个？

不过呢，老师脱离不了带教学生，因为带教学生是自己的招牌，所以产生三种情况．

成名已久的，带教学生无所谓，别太差了砸了自己招牌就好，口头禅，学生越来越不好，越来越难管，言下之意，带好了是我的功劳，带不好是他自己不好．

初出茅庐的，带教学生是摇钱树的土壤，所以必须狠抓学生，抓死了，抓累了，无所谓，早日成名好开荤啊．

想成也成不了的，比如那些乡村的某些，混日子呗，开始动心眼能不能捞点啊，有色的捞色，能卖的卖卖，于是那个什么事层出不穷．

4.风气，以上的人多了，不是讲究个水至清则无鱼么，清高的早被排挤没了，你不入世，你就升天吧，现在的好教师没有几个就是这个缘由．

这就是我说的，不图你个20分小朋友，我今年30了，看教委改制度改教材叫这个口号那个口号见多了，自问我觉得我说的也比较中肯，所以不小心说多了，呵呵．

话说你们这些小孩子，会干这个那个传视频，会上网络问，给你支个招，毕业以后有能力的找报社，更好使的，预先拍几个片留着，别发，毕业以后把某些人的嘴脸找几个论坛曝光曝光，名气和招牌是他们最大的本钱和最薄弱的环节，自己不珍惜，毁之何其易也．

当然，读书还是要读好的，读出自己的兴趣来，读出自己的爱好来，不要因为跟老师怄气就不好好读书，最重要的是读出爱好和专长，你们这一代的路子广得很，有能力天下任你去得，有一天你就发现，那些羊头狗肉的勾当，已经不再会激发起你的任何兴趣．

Ⅹ 有没初中的英语老师或英语高手帮下.

一、动词+介词1．look at … 看……， look like … 看上去像……， look after … 照料……2．listen to … 听…… 3．welcome to … 欢迎到…… 4．say hello to … 向……问好5．speak to … 对……说话此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。 二、动词+副词“动词+副词”所构成的短语义分为两类：A．动词（vt.）+ 副词1．put on 穿上 2．take off 脱下 3．write down 记下此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。B．动词（vi.）+ 副词。1．come on 赶快 2．get up 起床 3．go home 回家4．come in 进来 5．sit down 坐下 6．stand up 起立此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。 三、其它类动词词组1. close the door 2. 1ook the same 3. go to work / class4. be ill 5. have a look / seat 6. have supper7. 1ook young 8. go shopping 9.watch TV / games10. play games [介词短语聚焦] “介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将 Units l ～ 16 常用的介词短语按用法进行归类。1．in + 语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。2．in + Row / Team/ Class / Grade 等，表示“在……排/队/班级/年级”等。3．in the morning / afternoon/ evening / 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。4．in the desk / pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。5．in the tree 表示“在树上 (非树本身所有)”；on the tree表示“在树上(为树本身所有)”。6．in the wall 表示“在墙上（凹陷进去）”；on the wall 表示“在墙上（指墙的表面）”。7．at work（在工作）/ at school（上学）/ at home（在家）应注意此类短语中无 the。8．at + 时刻表示钟点。9．like this / that 表示方式，意为“像……这/那样”。10．of 短语表示所属关系。11．behind / beside / near / under + 名词等，表示方位、处所。12．from 与 to 多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。另外，以下这些短语也必须掌握。如：on ty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one's bike 等。 [重点句型大回放] 1．I think …意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用 I don't think …。2．give sth. to sb. / give sb. sth. 意为“把……给……”，动词 give 之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用 give it / them to sb.3．take sb. / sth. to … 意为“把……(送)带到……”，后常接地点，也可接人。4．One …, the other … / One is … and one is … 意为“一个是……；另一个是……”，必须是两者中。5．Let sb. do sth. 意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为 Don't let sb.，do sth.，或 Let sb. not do sth. 另外，Let's 与 Let us 的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内，6．help sb. (to) do sth. / help sb. with sth.意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换. 7．What about …？/ How about …？意为“……怎么样？”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。about 为介词，其后须接名词、代词或 V-ing 等形式。8．It's time to do … / It's time for sth. 意为“该做……的时间了”，其中 to 后须接原形动词，for 后可接名词或 V-ing 形式。9．like to do sth. / like doing sth. 意为“喜欢做某事”，前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作，10．ask sb. (not) to do sth. 意为“让某人(不要)做某事”，其中 ask sb. 后应接动词不定式，11．show sb. sth. / show sth. to do. 意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第2点。12．introce sb. to sb. 意为“把某人介绍给另一人”；introce to sb. 则是“向某人作介绍”。初一至初二英语知识点 语法点(二) [重点短语快速复习] 1. kinds of 各种各样的2. either … or … 或者……或者……，不是……就是…… 3. neither … nor … 既不……也不…… 4. Chinese tea without, anything in it 中国清茶5. take a seat 就坐6. home cooking 家常做法7. be famous for 因……而著名8. on ones way to 在……途中9. be sick / ill in hospital 生病住院10. at the end of 在……的尽头，在……的末尾11. wait for 等待12. in time 及时13. make one's way to … 往……（艰难地）走去14. just then 正在那时15. first of all 首先，第一16. go wrong 走错路17. be/get lost 迷路18. make a noise 吵闹，喧哗19. get on 上车20. get off 下车21. stand in line 站队22. waiting room 候诊室，候车室23. at the head of … 在……的前头24. laugh at 嘲笑25. throw about 乱丢，抛散26. in fact 实际上27. at midnight 在半夜28. have a good time = enjoy oneself 玩得愉快29. quarrel with sb. 和某人吵架30. take one's temperature 给某人体温31. have / get a pain in…某处疼痛32. have a headache 头痛33. as soon as … 一……就…… 34. feel like doing sth. 想要干某事35. stop … from doing sth. 阻止……干某事36. fall asleep 入睡37. again and again 再三地，反复地38. wake up 醒来，叫醒39. instead of 代替40. look over 检查41. take exercise 运动42. had better(not) do sth. 最好（不要）干某事43. at the weekend 在周末44. on time 按时45. out of从……向外46. all by oneself 独立，单独47. lots of = a lot of 许多48. no longer / more = not … any longer / more 不再49. get back 回来，取回50. sooner or later迟早51. run away 逃跑52. eat up 吃光，吃完53. run after 追赶54. take sth. with sb. 某人随身带着某物55. take(good) care of … = look after … (well) （好好）照顾，照料56. think of 考虑到，想起57. keep a diary 坚持写日记58. leave one by oneself 把某人单独留下59. harder and harder 越来越厉害60. turn on 打开（电灯、收音机、煤气等）61. turn off 关 1.finish, enjoy, feel like, consider,imagine, keep,postpone, dely,mind,practise, suggest,risk,quit+doing
2.1）forget to do 忘记要去做某事（此事未做）
forget doing忘记做过某事（此事已做过或已发生）
2）stop to do 停止、中断（某件事），目的是去做另一件事
stop doing 停止正在或经常做的事
3）remember to do 记住去做某事（未做）
remember doing记得做过某事(已做)
4) regret to do对要做的事遗憾
regret doing对做过的事遗憾、后悔
5）try to do努力、企图做某事
try doing试验、试一试某种办法
6) mean to do打算，有意要…
mean doing意味着
7）go on to do 继而（去做另外一件事情）
go on doing 继续（原先没有做完的事情）
8）propose to do 打算（要做某事）
proposing doing建议（做某事）
9) like /love/hate/ prefer +to do 表示具体行为；+doing sth 表示抽象、倾向概念
（注)如果这些动词前有should一词，其后宾语只跟不定式，不能跟动名词。例如：
I should like to see him tomorrow．
10) need, want, deserve +动名词表被动意义；+不定式被动态表示“要(修、清理等)”意思。
Don’t you remember seeing the man before?你不记得以前见过那个人吗?
You must remember to leave tomorrow．你可要记着是明天动身。
I don’t regret telling her what I thought．我不后悔给她讲过我的想法。(已讲过)
I regret to have to do this， but I have no choice．我很遗憾必须这样去做，我实在没办法。(未做但要做)
You must try to be more careful．你可要多加小心。
Let’s try doing the work some other way．让我们试一试用另外一种办法来做这工作。
I didn’t mean to hurt your feeling．我没想要伤害你的感情。
This illness will mean (your) going to hospital．得了这种病(你)就要进医院。
3.省to 的动词不定式

1） 情态动词 ( 除ought 外，ought to)：
2） 使役动词 let, have, make：
3） 感官动词 see, watch, look at, notice , observe, hear, listen to, smell, feel, find 等后作宾补，省略to。

注意：在被动语态中则to 不能省掉。
I saw him dance.
=He was seen to dance.
The boss made them work the whole night.
=They were made to work the whole night.
4） would rather，had better：
5） Why… / why not…：
6） help 可带to，也可不带to, help sb (to) do sth：
7） but和except：but前是动词do时，后面出现的动词用不带to的动词不定式。
8） 由and, or和than连接的两个不定式，第二个to 可以省去：
9） 通常在discover, imagine, suppose, think, understand等词后，可以省去to be：
He is supposed (to be) nice.他应该是个好人。

4. (1)） 有些及物动词用不定式作宾语，结构为动词+不定式。例如：

afford
aim
agree
arrange
ask
decide

bother
care
choose
demand
desire
determine

elect
endeavor
hope
fail
help
learn

long 渴望
mean
manage
offer
plan
pretend

refuse
tend
undertake
expect
hate
intend

例如：

The driver failed to see the other car in time. 司机没能及时看见另一辆车。

He offered to help me. 他表示愿意帮助我。

(2)有些有动词+宾语+不定式的结构。例如：

advise
allow
cause
challenge
command
compel

drive 驱使
enable
encourage
forbid
force
impel

ince
instruct
invite
like/love
order
permit

make
let
have
want
get
warn

persuade
request
send
tell
train
urge

例如；

Father will not allow us to play on the street. 父亲不让我们在街上玩耍。

The officer ordered his men to fire. 长官命令士兵开火。

注意：有些动词如make，have，get，want等可用不定式作做宾补，也可用分词作宾补。现在分词表达主动，也表达正在进行，过去分词表达被动。

3) 有些有动词+宾语+不定式的结构，不定式的动词往往是be，不定式一般可以省去。例如：

consider
find
believe
think
declare（声称）
appoint

guess
fancy（设想）
guess
judge
imagine
know

例如：

We believe him to be guilty. 我们相信他是有罪的。

We know him to be a fool. 我们知道他是个笨蛋。（to be 不能省去）

典型例题

Charles Babbage is generally considered___ the first computer.

A. to inventB. inventing C. to have invented D. having invented

答案：C. 一般没有consider+宾语+be以外不定式的结构，也没有consider+宾语+doing的结构，排除A、B、D。consider用动词be以外的不定式作宾补时，一般要求用不定式的完成式，故选C。

4) 有些动词可以跟there +to be的结构。例如：

believe
expect
intend
like
love
mean

prefer
want
wish
understand

例如：

We didn't expect there to be so many people there. 我们没料到会有那么多人在那里。

You wouldn’t want there to be another war. 你不至于想让另外一场战争发生吧。

英语有很多很细小的知识点，而这些细小的知识点往往就是考点。同学们很容易由于注意不到而犯错误，下面就初一年级同学们比较容易犯错误的知识点做一个汇总。 [第一类] 名词类1. 这些女老师们在干什么？[误] What are the woman teachers doing？[正] What are the women teachers doing？[析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时，作定语的名词一般要用其单数形式；但当man, woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men, women. 2. 房间里有多少人？[误] How many peoples are there in the room？[正] How many people are there in the room？[析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。3. 我想为我儿子买两瓶牛奶。[误] I want to buy two bottle of milk for my son. [正] I want to buy two bottles of milk for my son.[析] 表示不可数名词的数量时，常用“a / an或数词+表量的可数名词+ of + 不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。[第二类] 动词类4. 你妹妹通常什么时候去上学？[误] What time does your sister usually goes to school？[正] What time does your sister usually go to school？[析] 借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。5. 琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。[误] Linda often do her homework in the evening, but this evening she watching TV.[正] Linda often does her homework in the evening, but this evening she is watching TV. [析] 在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般现在时和现在进行时。一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often, usually, sometimes 等时间状语连用。在一般现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be(am / is / are)+ving形式构成。6. 这双鞋是红色的。[误] This pair of shoes are red. [正] This pair of shoes is red. [析] 在shoes, trousers, gloves, glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair(表计量)修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。[第三类] 代词类7. 这张票是她的，不是我的。[误] This is hers ticket. It’s not my.[正] This is her ticket. It’s not mine. [析] 物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词之后一定要接名词，而名词性物主代词之后不需接任何词。8. 吴老师教我们英语。[误] Miss Wu teaches our English. [正] Miss Wu teaches us English. [析] teach sb. sth..中的sb.作teach的宾语，因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。来源:考试大-中考考试 [第四类] 介词类9. 你能找到这个问题的答案吗？[误] Can you find the answer of this question？[正] Can you find the answer to this question？[析] 英语中用“the answer to …”表示“……的答案”。类似结构还有the key to the door, the way to the zoo等。