A. 适合青少年看的世界名著有哪些
《谁动了我的奶酪》
不算名著但适合青少年。中国古文言：变则通，通则达。这本书以一个小故事＋听故事的人的对话形式阐述，对这六个字进行了更深层，更详细，更符合现代人生存的解析。
我并不认为这是一本单纯的管理类读物，里面贯穿全书的观点，更适合丰富完善个人修为。
当你做得的是内向性工作的时候，比如艺术创作，这是你的常态。有一天你从事外向性事务了，比如销售，你就得调整自己的状态迎上去面对。调整后的状态，不是“非常态”，相反，如果用内向型的处理方式对待现在的工作，才不可取。这不是一种值得悲观的妥协，如果是，有一天从外向型工作又回到当初封闭自我的创作形式里，岂不成了堕落。
摘录书中黑体关键词句：
1、奶酪对你越重要，你就越想抓住它。
2、如果你不改变，你就会被淘汰。
3、如果你无所畏惧，你会怎样呢？
4、经常闻一闻你的奶酪，你应会知道，它什么时候开始变质。
5、朝新的方向前进，你会发现新的奶酪。
6、当你超越了自己的恐惧时，你会感到轻松自在。
7、在我发现奶酪之前，想象我正在享受奶酪，这会帮我找到新的奶酪。
8、越早放弃旧的的奶酪，你会越早发现新的奶酪。
9、在迷宫中搜寻比停留在没有奶酪的地方更安全。
10、陈旧的信念不会帮助你找到新的奶酪。
11、当你发现你会找到新的奶酪并且能够享用它时，你就会改变你的路线。
12、尽早注意细小的变化，这将有助于你适应即将来临的更大的变化。
【插播，奶酪墙上的话】
<1>变化总是在发生——他们总是在不断拿走你的奶酪。
<2>预见变化——随时做好奶酪被拿走的准备。
<3>追踪变化——经常闻一闻你的奶酪，以便知道它们什么时候开始变质。
<4>尽快适应变化——越早放弃旧的奶酪，你就会越早享用到新的奶酪。
<5>改变——随着奶酪的变化而变化。
<6>享受变化——尝试冒险，去享受新奶酪的美味!
<7>做好迅速变化的准备不断的去享受变化——记住：他们仍会不断的拿走你的奶酪。
13、随着奶酪的变化而变化，并享受变化！
说它值得咀嚼一生，一点也不过分。
就像书里说的：故事里的“奶酪”是对我们在现实生活中所追求目标的一种比喻，它可以是一份工作，一种人际关系，可以是金钱，一幢豪宅，还可以是自由、健康、社会的认可和老板的赏识。或许它只是一种精神上的宁静，甚至还可以只是一项运动，入马术、高尔夫球等等。
只要生活在继续，有新的事物在前方让我们不断追求，途中美好的风景都值得我们记录及反思。
B. 适合中学生读的外国名著，多一点书籍
从我看过的书里挑的，为什么一定看外国的，多看点磨脑子的。另外中国也内有很多好书，太浅容了，中学建议别看那些所谓中学生必读简爱
苏菲的世界
猎人笔记
基督山伯爵
麦田守望者
呼啸山庄
小王子
昆虫记
格列夫游记
挪威的森林
静静地顿河
百年孤独
都是我手打的
C. 适合初中生看的国外名著有哪些
莫伯桑
莫泊桑中短篇小说的特色
逼真、自然，是莫泊桑在短篇小说创作中追求的首要目标。艺术的最高境界就是无艺术，也是他现实主义小说艺术的重要标志。较之于19世纪前期巴尔扎克、斯汤达与梅里美，莫泊桑的短篇已经摆脱了任何程度的浪漫主义色彩，更抛弃了传奇小说的一切手法。他的短篇小说构思别具匠心，情节变化多端，描写生动细致，刻画人情世态惟妙惟肖，令人读后回味无穷。
1、在选材上，莫泊桑对特殊的、奇特的事件不感兴趣，他的短篇都以日常生活故事或图景为内容，摹写日常生活中的人情世态。平淡准确一如现实生活，没有人工的编排与臆造的戏剧性，不以惊心动魄的开端或令人拍案叫绝的收尾取胜，而是以一种真实、自然的叙述艺术与描写艺术吸引人。由于作者观察精细、善于开掘，却深刻地反映出生活的真实和社会的本质。篇幅虽短，蕴含极深，平淡小事，意义不凡。给人以以小见大的艺术享受。
2、情节并不复杂，但构思布局非常精妙，别具一格。
A.莫泊桑在有的作品中，甚至不用情节作为短篇的支架与线路，他总以十分纤细、十分隐蔽、几乎看不见的线索将一些可信的小事巧妙地串联起来，聪明而不着痕迹地利用最恰当的结构上的组合，把主要者突出出来并导向结局。如《一家人》，一个公务员家庭从头一天晚上到第二天晚上所发生的日常生活，不是一个故事，而是某种现实。情节淡化与生活图景自然化，是现代小说的一个特点。
B.有的采取矛盾“层递法”，通篇小说起伏跌宕，或一开始就造成极大的悬念，然后出人意料的急剧转折。多姿多彩、生动有趣。
3、在表现形式上，莫泊桑是炉火纯青的技艺的掌握者，他不拘成法、不恪守某种既定的规则，而自由自在地运用各种方式与手法。在描述对象上，有时是一个完整的故事，有时是事件的某个片段，有时是某个图景，有时是一段心理活动与精神状态。既有故事性强的，也有情节淡化的甚至根本没有情节的。既有人物众多的，也有人物单一的，甚至根本没有人物的。在描述的时序上，有顺叙、有倒叙、有插叙，有目前与过去两重时间的交叉。在描述的角度上，有客观描述的，也有主观描述的，有时描述者有明确的身份，有时又身份不明。描述方式的多样化与富于变化，提高了叙述艺术的水平，大大丰富了短篇小说的描述方式。
4、采用自然朴素的白描手法，写景状物能抓住神髓，细致，准确传神。
5、人物形象的自然化与英雄人物的平凡化。通过人物在日常生活中的自然状态与在一定境况情势下必然有的最合理的行动、举止、反应、表情，来揭示出其内在的心理与性格真实。不回避英雄人物身上的可笑之处与缺点错误。人物性格都是通过情节开展自然而然地流露出来，很少斧凿痕迹。
6、语言规范、优美、清晰、简洁、准确、生动。
《幸福》
《福楼拜家的星期天》
1880 《羊脂球》
1881 《一家人》
1882 《骗局》
1882 《遗嘱》
1883 《我的叔叔于勒》
1883 《米隆老爹》
1883 《两个朋友》
1883 《花房》
1883 《骑马》
1883 《怪胎之母》
1883 《不足为奇的悲剧》
《孤儿》
1884 《项链》
1884 《保护人》
1884 《归来》
1884 《小酒桶》
1884 《衣橱》
1884 《老人》
1884 《索瓦热大妈》
1879 《西蒙的爸爸》
《珠宝》
1882 《小步舞》
1886 《珍珠小姐》
1883 《一生》
1885 《俊友》（又译《漂亮朋友》）
1885 《图瓦》
1886 《温泉》
1886 《隐士》
1887 《皮埃尔和若望》
1887 《流浪汉》
1889 《像死一般坚强》
1890 《我们的心》
《菲菲公主》
《乡村一日》
名言
1 莫泊桑.世上不知有多少人，为着疏懒误了自己的人生。奋发，活动。做事，谈话考虑问题之类，对某种人是很困难的事。
2.只要有一种无穷的自信充满了心灵，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总有一天会成功的。
3.世上真不知有多少能够成功立业的人，都因为把难得的时间轻轻放过而致默默无闻。
4.你明白，人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是那么坏。
5.宗教，就是为了要塞满天国的财库，而让人们松开他们的钱袋口，或是使口袋变成空无一物的东西。
6.魅力，眼神，微笑，语言是女人用来淹没男人和征服男人的洪流。
7.人生活在希望之中。旧的希望实现了，或者泯灭了，新的希望的烈焰随之燃烧起来。
8.天才不过是不断的思索，凡是有脑子的人，都有天才。（Genius is nothing but constantly thinking, anyone with a mind, there is a genius.）
编辑本段
《莫泊桑拜师》
莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都是平平常常，没有什么特色。莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。
一天，莫泊桑带着自已写的文章，去请福楼拜指导。他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢？”
“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福楼拜直截了当地说。
“那——怎样才能使功夫到家呢？” 莫泊桑急切地问。
“这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。”
第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。接着，他又连续看了两天，还是没有发现什么。万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。”
“不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。
从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜指导。
福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”
莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。
D. 适合中学生看的名著
教育部在最近颁布的两个新教学大纲中，第一次明确指定中学生（包括初中和高中）课外文学阅读必读的30种名著，并具体规定初、高中学生的阅读总量。
初中部分（10种）：《西游记》、《水浒》、《朝花夕拾》、《骆驼详子》、《繁星，春水》、《鲁滨逊飘流记》、《格利佛游记》、《童年》、《钢铁是怎样成炼成的》、《名人传》。
高中部分（20种）：《论语通译》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《围城》、《哈姆雷特》、《堂·吉诃德》、《巴黎圣母院》、《欧也妮·葛朗台》、《复活》、《普希金诗选》、《老人与海》、《谈美书简》、《匹克威克外传》。 如果没有看过四大名著，就看看四大名著吧！！！ 《红楼梦》； 《水浒传》； 《三国演义》； 《西游记》。
其中的《水浒传》、《三国演义》值得细看！！！ 如果这些看过了，或者不喜欢古典的！
可以看看现代的， 《平凡的世界》； 《穆斯林的葬礼》； 《少年天子》； 《都市风流》； 《年轮》。 尤其是《平凡的世界》、《穆斯林的葬礼》的确值得一看。 如果对历史感兴趣，可以看看， 《史记》； 《战国策》； 《资治通鉴》； 《三国志》； 《汉书》； 《后汉书》。 尤其是《史记》、《三国志》值得一看！！！ 如果喜欢国外的名著，可以看看， 《笑面人》； 《简爱》； 《茶花女》； 《三剑客》； 《双城记》。
我所介绍的这些书，知识含量都是很高的， 无论哪一本，只要你细心看过，就一定会有收获！
E. 适合中学生读的外国名著有哪些
爱的教育
繁星春水
伊索寓言
童年
鲁兵孙漂流记
昆虫记
朝花夕拾
骆驼祥子
钢铁是怎样炼成的
海底两万里
名人传
水浒传
傅雷家书
培根随笔
简爱
格列福游记
这些是中学生实验教科书要求看的
F. 哪些外国名著比较适合初中生看
这些是莫伯桑的书：
《骗局》
《遗嘱》
《项链》
《小酒桶》
还有一些比如很有名的
《傲慢与偏见》，《钢铁是怎么链成的》都很不错，故事情节很好。
G. 中学生必读的50本世界名著
教育部在最近颁布的两个新教学大纲中，第一次明确指定中学生(包括初中和高中)课外文学阅读必读的30种文学名著，并具体规定初、高中学生的阅读总量。
初中部分(10种)
《西游记》《水浒》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《繁星·春水》《鲁滨孙漂流记》《格列佛游记》《童年》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》
高中部分(20种)
《论语通译》《三国演义》《红楼梦》《呐喊》《女神》《子夜》《家》《雷雨》《围城》《哈姆莱特》《堂吉诃德》《歌德谈话录》《巴黎圣母院》《欧也妮·葛朗台》《复活》《普希金诗选》《泰戈尔诗选》《老人与海》《谈美书简》《匹克威克外传》
H. 有没有适合初中生看的世界名著
《名人传》中有米开朗琪罗,还有托尔斯泰和贝多芬。 是法国作家罗曼·罗兰所著.《名人传》包括《贝多芬传》、《米开朗基罗传》和《托尔斯泰传》三部传记.
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作.。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉。
《钢铁是怎样炼成的》的作者尼·奥斯特洛夫斯基（ 1904～1936）是苏联.作品是以作者生活史为原型写成的，但又并非作者本人的自传，而是经过艺术加工提炼、典型化的文学珍品。小说通过主人公保尔·柯察金在革命斗争中成长的历程，真实而艺术地反映了从十月革命、国内战斗到恢复国民经济各个时期的苏联社会特点和时代气氛，热情歌颂了为祖国而战的苏联年轻一代，展示了他们的成长历程和精神风貌。.
《朝花夕拾》的简介 本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。一九二七年七月，鲁迅在广州重新加以编订，并添写《小引》和《后记》，改名《朝花夕拾》，于一九二八年九月由北京未名社初版，列为作者所编的《未名新集》之一。这十篇散文，是“回忆的记事”〔《三闲集·〈自选集〉自序》〕，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动了描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。 《朝花夕拾》包含的文章： 小引.狗·猫·鼠 .阿长和山海经 .二十四孝图 .五猖会 .无常 .从百草园到三味书屋 .父亲的病.琐记. 藤野先生. 范爱农 .后记.
《骆驼祥子》是一部代表着老舍小说创作最高水平的作品。 老舍于1924年正式开始文学创作，陆续发表了长篇小说《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》。 《骆驼祥子》是中国现代文学史上一部非常优秀的现实主义作品。小说通过对20年代北洋军阀统治时期一个人力车夫悲惨遭遇和命运的描写，深刻地揭露了旧社会剥削阶级对下层劳动者的残酷剥削和压迫，同时提出了城市劳动人民如何争取解放的重要问题。《骆驼祥子》是中国现代文学史上一部非常优秀的现实主义作品。小说通过对20年代北洋军阀统治时期一个人力车夫悲惨遭遇和命运的描写，深刻地揭露了旧社会剥削阶级对下层劳动者的残酷剥削和压迫，同时提出了城市劳动人民如何争取解放的重要问题。
《鲁宾孙漂流记》丹尼尔·笛福（Daniel Defoe，1660年-1731年4月24日）英国小说家.小说讲述一个在海难中逃生的水手在一个荒岛上通过自己智慧与勇气，战胜险恶的自然环境，终于获救回到英国的故事。
《格列佛游记》--英国著名小说家乔治‧欧威尔（George Orwell） 小说共分四卷: 第一卷写的是格列佛在小人国(利立普特)的遭遇.第二卷描述格列佛在大人国的遭遇。第三卷写的是飞岛国.第四卷描述了格列佛在贤马国(“慧骃国”)的所见所闻。
《童年》的作者高尔基 俄国.主要人物形象:两个舅舅\我的母亲\阿辽沙\外祖父卡希林\外祖母伊凡诺夫娜.高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。
《繁星春水》作者冰心，原名谢婉莹。《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者.通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。
《爱的教育》作者亚米契斯，1846年出生于意大利.爱的教育》一书以一个小男孩安利柯的眼光，从10月份4年级开学第一天开始写起；一直写到第二年7月份，全书共100N文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。100多年来此书一直畅销不衰，并且曾多次被改编为动画片、电影、连环画，读者遍布全世界
I. 适合中学生读的外国名著，多一点书籍
简爱 苏菲的世界 猎人笔记 基督山伯爵 麦田守望者 呼啸山庄 小王子 昆虫记 格列夫内游记 挪威的森林容 静静地顿河 百年孤独 都是我手打的，从我看过的书里挑的，中学建议别看那些所谓中学生必读，太浅了，多看点磨脑子的。另外中国也有很多好书，为什么一定看外国的。