『壹』 描写中学同学动作神态的段落400字以上（3段一篇）至少3篇。
晕没时间
『贰』 描写对初中生活展望的一段话。
我知道，学习上我们将会更加紧张。它将不再像我想象的那样简单。所以，我版必须要鼓权足勇气，勇敢的前进。记住：不要在省略号的长河中徘徊，不要在顿号的小客栈里沾沾自喜，不要在分号的途中躺下来，千万别被反话的铁锤吓倒，学习中有无穷的问号，它等着我们去探索，记住，千万不要在学习的路上轻易的画上句号。就像小溪不会因为路途的崎岖而不去寻找大海，它一定会流过狭隘，穿过无奈，回到大海宽广的怀抱中。
初中生活应睿智绽放，不悔错过阳光，不惧袭来风霜。带着绚丽的色彩，演绎无悔的青春。在走过的路上，留下永久的美丽。
初中生活可以无所谓而来，但不可以无所谓而去。追赶属于自己的朝阳，做一个勇往直前的强者。初中生活是无限美好的。甘洒一路汗水，争得青春无悔，这就是我盼望的初中生活。
『叁』 描写中学生学习生活的话
1：天天把头埋于课桌的生活
2：什么都要最快速度的生活
3：每天想着该如版何学好各门课权程的生活
4：睡觉会失眠的生活
5：在考试时，会想着我该如何去答题的生活
6：累了也要努力睁开眼看书的生活
7：就算是自己不喜欢的科目也要强迫自己去学好的生活
8：累了会想家想父母的生活
9：考试没考好，自己会告诉自己：下次一定要努力
10：就算很累也会抽时间聊天（女生）
11:上完一天课就觉得是放假了一样
12：就算是考试一点点的进步也是会开心一整天的生活
13：好累好累的生活
14：觉得过的好快的生活
15：有时无聊有时又开心的生活
16：交了一群知心朋友的生活
17：过后会让人回忆一辈子的生活
18：做不出题时感觉会发疯的生活
19：不想让老师知道自己成绩的生活
20：不想让父母失望的生活
『肆』 描写岁月的高中散文
春，又再次到来。 今天的天气不错，懒洋洋的太阳偷偷的露脸了，无论时光是如何的流逝，也阻挡不了阳光的到来…… 曾经，那些一次又一次在身边流失的的青春年华，既令人勃然心动，亦让人万千感慨。 悲观过、喜悦过，换来的是成熟与感悟！ 不能不说，在那些曾经趟走的的岁月里，我们纯真、烂漫、活泼、可爱、无知、冲动……更多的是一次又一次的憧憬过童话里的故事情节。 曾经，踩过那绿绿的田野，昂首向往鸟儿的翱翔，以为蓝天的那端没有风，没有浪，可以无忧无虑，随心所畅。 原来，那些就是所谓的年少轻狂。 那些时光，没有太多的追求与遐想，有的是任性和固执的去做一些自己认为值得的事…… 在那些曾经流逝的青春里，我们肆无忌惮，敢爱得死去活来，敢分得潇潇洒洒。 每个人在那些时光里都实实在在的做过父母眼里的坏孩子，爱情里的疯子（更确切的说，那时候的我们不懂得如何去爱）。 如今，时过境迁，经历了多次的跌倒与摩擦，已经没有了从前的狂妄与自大、高调与不拘。 如今，慢慢长大，才知道蓝天的那端也会有风雨交加、雷鸣电闪。 如今，当遇到前方有路障的时候，懂得了望而却步，绕道而行。 回首过去的历程，发现现在的我们都成长了，心态变得平静祥和了，处事深思熟虑了，一切都变得成熟稳重了…… 我们不得不感谢那些曾经令我们癫狂的岁月，它让我们年轻过，教我们领悟过！ 脚步再次迈进一道岁月的坎，让我们彼此道声——珍重
『伍』 描写中学生外貌描写
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了 一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样， 周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一 顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也 不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
『陆』 写中学生活的抒情散文
时光如水，岁月如歌，蓦然回首，转眼之间已从懵懂步入了初三了，或许现在的我经过了初一初二岁月生活的洗礼，慢慢地懂得了许多。初三，是人生的一个重要的转折点！也是我们青春岁月里最美的一年，在这充满诗情画意的初三生活留下美好印记！
初三的生活一个丰满多彩的世界，充满酸甜苦辣，我们在这里享受着甜，经历着酸，感受着苦，品味着辣，体会着一个别样的、精彩的人生。尽管现在体育的课我们顶着骄阳，挥着汗水，很累很累。但这付出汗水的背后只有我们自己能体会得到。初三是锻炼我们的时候了，相对初一初二那两年的快乐时光，这一年我们变得更加充实忙碌了。初三，我懂得了竞争，不灰心，不放弃，坚持不懈。同时我找到了人生字典中重要的词汇“奋斗”。只有奋斗，才能实现自己目标。初三生活我尝到了苦涩的滋味，也失去了许多往日那轻松快乐的时光。但是我得到的比失去的不止那些了。不管接下来初三的生活有多苦多累，我们一定咬牙坚持下去。播下了种子辛勤耕作，我们终会有收获的！
初三激烈的竞争，可以激发我们的斗志；初三的生活无疑是艰苦的，但我们绝对不能临阵退缩，我们应该以全新的自我，坚强的自我来面对初三生活。我们应该把学习抓得更紧，少一些玩耍，让自己更投入学习些。以前的不良习惯也对我们的学习生活产生着巨大的影响，我们应该努力克服那些不良习惯，充分把握每一分每一秒，为自己铺平学习道路 初三众多的考试，可以训练我们的心理素质。更重要的是，在初三热烈而紧张的学习生活中我们看到了我们的未来，我们小时候对未来的憧憬，变得离我们更近，更实际，它正带着希望的光芒迎着我们走来。“学如逆水行舟，不进则退。”学习并非一朝一夕就可以取得的。自己做什么事都要坚持不懈，持之以恒，用这句名言来激励自己，让自己一天有一天的收获，一步再一步地前进吧。初三，我们要学会坚持，要学会忍耐，要学会刻苦。初三是个成熟的季节，是我们收获的日子。
人生的精彩，需要我们创造。人生的乐趣，需要我们聆听。初三，让我们一起为了自己心中的那个理想努力吧！不管一年之后的我们何处何从，我们都曾经付出过就无怨无悔。只要我们不放弃，就心满意足了。来吧，为我们的初三打一场胜仗！
『柒』 怎样描写高中时才进校园的情景
当你走进我的学校，首先看到的是一座粉红色和白色相间的教学楼。
教学内楼的旁边有一个美丽的大花容坛。远望花坛，花坛里有五颜六色的花，有红梅，有菊花，有冬青......花坛里的花可真好看呀！像一幅美丽的图画，使人耳目一新，微风吹过来，花朵频频点头，就好像在向我们招手敬礼，点头致意，仿佛在说： 同学们，你们好啊！ 花坛里的花真香啊！在远处就能闻到扑鼻而来的花香，使人心旷神怡。离开花坛向前直走，就来到了操场，操场很大，很平坦，东边还有一排柳树
这校园就是我的母校
『捌』 有谁知道哪些小说中有描写初高中学生捉弄老师或校长之间的
《麦田的守望者》
『玖』 描写中学生的文章
什么是复描写？描是描绘，制写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状 态 具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
写文章，只有通过描写，才能做到"绘声绘色"、"活灵活现"、"栩栩如生"、" 历历 在目"、"维妙维肖"。外貌描写,也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、 体型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。写好人物外貌要注意以下几点:
描写技巧
（1）、仔细观察，抓与众不同的方面，突出特点。
（2）、抓住“五官”特点，写出人物面部特征。
（3）、注意身材体型、服饰打扮，体现人物个性。
（4）、区分性别和年龄差异，用词准确。
（5）、注意生活经历，符合人物身份。
（6）、注意经常习惯的动作神态。
（7）、表现喜怒哀乐，和神情变化。
（8）、抓重点，不可蜻蜓点水，面面俱到。
（9）、可以用比喻、夸张，联想等修辞手法。
（10）、要有顺序。
『拾』 我要写本描写中学生活的小说，求好多人名
《分数满天飞的日子》嗯，作者考上北邮。
这本书一般市面上是没卖的，得去网上找。