⑴ 初中生复习做作业都和同学一起好吗
不好，一是容易分心，而是容易造成孩子的倦怠心理，有不会做的有可能就会直接抄别人的。三影响孩子的独立思考能力。最好是让他把作业做完后再和同学一起检查讨论，在这之前家长要先检查是非真的都做完了。
⑵ 一起习题适合初中生使用吗
不仅适合初中生，还适合小学生，高中生，大学生。
因为他是属于一个工具类型，没有规定什么样的人可以用，就像作业帮之类的软件，里面的内容都是中小学生的，而一起习题，是用来整理错题本。复习使用的。
⑶ 一起作业中学生只能登录一门学科吗登陆了数学就不能同时学习英语
是的！一个账号只能同时一个学科！
因为一个人不能同时学习2门课呀！
还是踏踏实实的学习，学习来不得马虎和捷径！
⑷ 类似于“一起作业”的适合初中生用的作业软件，谁知道啊
作业帮啊，我爱网络知道
⑸ 《一起作业》初中学生可以使用吗
目前一起作业没有初中的课程，不过初一初二的学生可以自行学习其他版本的高年级小学教材
⑹ 一起作业里的英语跟读是a最佳,怎么最后得分才11分
用的是中学生版的吧，最高是A＋喔亲，要得A＋很不容易，我也被坑了好几天
⑺ 中学生半命题作文 《有这样一个xxx》
有这样一个假期
你们好！
此时此刻，女儿正坐在考场内给你们写信。我觉得用这种方式，能更好地倾诉我的想法，表达我的心愿：我希望今年的暑假生活由我自己来安排，过一个我期盼已久的真正属于我的暑假。
我希望有这么一个暑假，一个没有“过多要求”的暑假。
妈妈您还记得吗，以前的每一个暑假，您都会向我提出一系列的要求。小学时的每一个暑假，您都会要求我每天写一篇作文；小学毕业那年的暑假，您又要求我每天一篇作文，外加三张练字。上初中了，您便要求我每天午睡。我理解您的良苦用心，我也感受到这些练习和休息让我至今受益不小。但您不明白这些并非是女儿想要的全部。我多么希望也有时间和同学一起出去郊游踏青，我也多么希望有机会和朋友们去树林草地散步谈心，我又多么希望在午饭后和名著进行一番亲密交流。爸爸妈妈，能答应给女儿这样一个宽松自主的暑假吗？
我希望有这么一个暑假，一个没有“锁门”的暑假。
爸爸妈妈，女儿一直没有忘记以往的每个暑假。只要你们上班或出门，你们都会锁上大门，让我没法出去。你们说是为了我的人身安全。但你们是否知道，那一扇铁门阻挡的不仅是我十几岁的躯壳，还有一个企盼了解外面精彩世界的少年的好奇心。铁门锁住了一个少年本该飞扬的思绪，我成了井底之蛙。多少次我只能透过小小的“猫眼”去窥看外面楼梯间的世界；多少次，朋友的电话邀约，我只能以“没空”撒谎推辞；又多少次，我眺望窗口美景，却又黯然伤神。爸爸您一定还记得《笼中鸟》，那是我四年级暑假时写的作文，我给您看，您只是说“好”，却未曾领会女儿文中流露的淡淡的忧伤和隐晦的用意。爸爸妈妈，能答应给女儿一个没有羁绊没有束缚的自由的暑假吗？让女儿也感受一下在外面尽情欢笑、洒脱奔跑的滋味，让女儿的足迹更多地印在田垄间、山坡上、公园里、草地上。
我希望有这么一个暑假，一个没有“忧愁”的暑假。
以往每到暑假我便抑制不住地犯愁。小学愁没人陪我玩，初一愁作业做不完，初二愁别人努力学习把我甩在后面。你们说我是“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”，但我想说的是“如今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋”。其实女儿何尝不想要一个没有忧愁的暑假。我常常想着在街上与朋友们谈天说地，在路上与同学们嬉闹欢笑，在草地上与三五同伴骑车追逐，洒下一路的欢声笑语。但你们千方百计地限制我的出行，还锁了我的车，我成了一只抑郁终日的笼中鸟，想飞，却飞不了，想笑，却没法笑。爸爸妈妈，能给女儿一个快乐的暑假吗？
亲爱的爸爸妈妈，请给我一个属于我自己的暑假吧，一个能自由安排、没有束缚、充满快乐的暑假，一个能放飞心灵、充满活力的暑假。
祝
夏安
顺祝爸爸父亲节快乐！
有这样一个地方作文
这是一座远离城市的山谷，有青青的小草，有浅浅的河流，一边是舒缓的斜坡，种着蔬菜和粮食；一边是陡峻的山岩，攀着古树和藤条。那里坐落着一个小小的村落，住着一些淳朴的村民，过着简单却充实的生活。村街上是一排排毗邻的屋子，下面是鹅卵石铺砌的小径。有一家小小的店铺，里面飘出醉人的酒香；一声悠长的牛叫在街面上滑过，好像还蘸着稻草的清香；几只母鸡扑棱棱地从屋里飞了出来，洒着一路的谷糠，后面跟定的是一只大黄狗。
根据我的知识，爸爸的描述，我在脑海中勾画了这样一个美丽的世界，它是我的精神乐园。我在累乏了的时候总会情不自禁地到这个山谷去歇一歇，去躺一躺，过一过这只有我才能享受到的生活。
我也羡慕林妹妹的生活，她有一个“潇湘馆”，她能在这里吟诗作画，她与姐妹们踏雪赏梅。虽然说她的生活也过得并不如意，有人世的纷争，有感情的煎熬，但她们毕竟还活得自由，做着她们想做的事。可我们今天有了太多的功利，太多的肮脏。刚会说话，妈妈们就筹划着怎样让她们的孩子能掌握两国的语言，以便为将来出国作准备；还未长大，爸爸们就让他们的孩子背上拖地的画板或沉重的手风琴，为明天的加分努力了。父母和学校联手，为进入高一级的学校奋斗；社会用地位和金钱做成铁栅，以卖方的优势做着减法。社会一面高喊着“减负”缓解着向校门冲来的学生流，一面又偷偷地向那些“天之骄子们”许以重金，委以高位，跟工人下岗形成反差。低一级的免费范文网免费范文网www.bkzyk.com学校看在眼里，孩子的父母看在眼里.减负”终于成了空洞的口号，以至让人产生了不怀好意的联想。
“三百六十行，行行出状元”，这一至理明言在跨越千年的时候受到了严峻的挑战：人们忌谈分流，人们不愿分流，人们不再分流。或许这是社会的进步，或许这是社会的退步，总之，没有人肯动脑筋去费神思索。他们在社会合力的作用下，一往无前地向前冲刺，学子们用纷乱的脚鼓点般敲打着那座孤零零的独木桥，明知山有虎，偏向虎山行，成了当代青年的行动指南。家长们毫不吝啬地抛洒着纸钱，他们积三千年的勇气做着义无反顾的拼搏，一生只有一次搏，哪怕血本无归。
政治家、经济学家、教育家们敏锐地捕捉着这一信息，迅速地祭起崇扬教育的大旗，他们坚信千载难逢的好时机到了。家长们毫不犹豫地涌向前来，他们在社会的教育中成熟了，一下子都成了投资者，他们敞开着存了多年积蓄的口袋，向那些真心办教育或只是敛钱财的人们递上他们的血汗钱，以致到了缺乏分辨能力的地步。
我害怕看到这场可怕的格杀，我害怕听到我从桥上跌下时父母惨痛的叫喊。我真想成为一个孤单的人，没有父母，没有朋友，我只想作一个没有逼迫身心愉悦的自由人：无需愧对父母的眼睛，无需跟朋友拼杀格斗，无论酸甜苦辣都只有我一个人承受。
我真希望像鲁滨逊一样漂流到一个无人的海岛上去，或许再带一个“星期五”吧，用我们的劳动去生活，用我们的智慧去创造，我喜欢这样的生活：虽粗朴却不失充实，虽简陋却不失自由。我希望有这样一个地方：人应该过自己想过的生活，而不再受命运的驱使去做自己不喜欢的事。
⑻ 我是一名中学生，这一年来在学习上总是无法集中注意力，和同学一起写作业时就会不由自主的注意其他人写到
指导意见：
记忆力有一定的个体差异的。但是注意饮食方面有一定 的提高的作用。注版意首先保证休息时间权和质量，多吃卷心菜，大豆，牛奶，鲜鱼，蛋黄，木耳，杏子 ，核桃。还应该避免吃含明矾的食物如油条等。而且注意好的学习方法。
⑼ 中学生应该和谁一起写作业，在哪里写
第一，要安全，第二要安静
现在天冷了室外明显不合适了
这样可选范围就小了
其实自己家就好，关上门，放点舒缓的音乐，泡杯咖啡就行了，
⑽ 初中生写作业时家长应陪着吗
【支招】
第一个，他不会自主去安排自己的时间。需要有人监督，这就是依赖性的问题回。
第二个，总答是问对不对？说明这孩子缺乏自信就是自我效能感低。
所以，我在这里给您的建议是，让家长慢慢的把陪伴的时间减少。可能第一天陪伴孩子十分钟，告诉他妈妈现在有一个非常重要的事情去做。第二天可能陪伴八分钟以此类推，慢慢的戒掉让孩子让大人陪伴一起作业的恶习。
自我效能感低他现在孩子没事儿总问对不对？或者我们常说的缺乏自信。如果我们前一个问题解决了，后面的问题我相信也就会迎刃而解。