『壹』 学生手册观后感500字
对很多学生来讲读学生手册都是一件可有可无的事情， 似乎大家都觉得读学回 生手册答的人一定是很清闲和无聊的人， 册子里来来回回说的差不多也就是那些条 条框框的话，看过一遍之后很多学生不会再细品第二遍，其实，我也不是例外， 但这次由于还要写一篇读后感我就仔细的翻阅了整本书，当我细细读完，在仔细 回味的时候打心里觉得这本书真的值得我们认认真真的对待。各种各样的条款， 约束我们的， 为我们提供方便与好处的历历展现在眼前的时候，真的觉得以前自 己片面的想法是多么的幼稚。 作为一名研究生学者,当你在处理一件事情的时候，不能够再像从前那样简 单肤浅的以自己的经验来解决事情，否则你就可能会遇到你意想不到的祸事。尤 其是在遇到类似于这样的条纹合约的时候，一定要仔细认真地咀嚼每一句话，每 一个细节
『贰』 湖州师范学院学生手册读后感
写读后感的要害应是联络实践宣布感触。咱们所说的联络实践规模很广泛,能够联络内自个实践容,也能够联络社会实践,能够是历史教训,也能够是当时局势,能够是幼年日子,也能够是班级或家庭情况,但最主要的是无论如何联络都要杰出时代精神,要有较强的时代感。
『叁』 求一篇初中入学手册的读后感，字数200字到300字
读了《小学生家长手册》,使我们受益非浅。它好像一本教育孩子的操作指南,具体实用,让人爱不释手,恨不得立刻将书中所讲的所有内容全部消化。以前我们以为只要孩子按照我们家长说的去做就是个好孩子,就能把事情做好。觉得只要尽可能的告诉他更多的道理,对他总是有好处的。读了这本书,让我们明白,做为一个家长,在孩子的生活中充当很多角色,不仅是个教育者,而且也是他的朋友、支持者、奖励者、合作者、评价者、约束者和惩罚者。每一个角色如果没有恰当的扮演,对孩子的教育不但达不到预期的目的,反而会适得其反。
学校是孩子入学以后的主要学习场所。要让孩子能够适应学校生活,是非常重要的。首先要帮助孩子适应小学生活。对于我们的孩子已入小学高年级,这本书有针对性的给我们这些家长良好的建议。分析一直以来困扰我们的问题:孩子学习成绩下降的原因。比较详尽的阐述了导致学习成绩下降的几种原因,给出了一系列切实可行的解决办法。首先要对症下药,先诊断,仔细观察孩子的变化,与老师合作找出孩子学习成绩下降的原因。接下来下药,从训练孩子的思维方式入手,让孩子学会运用抽象思维、书面语言。第二、严格要求孩子。制定计划,找出竞争对手。第三、纠正不良的学习习惯。明确每一次作业目标、要求、养成自己检查作业的习惯。第四、与孩子谈一谈、为什么不喜欢这个老师?分析一下老师是不是真的偏心(不好),尽量改变孩子对老师的不良印象。第五、与孩子讨论一下,不喜欢这个老师,是不是就不学好他的课呢?让孩子分清这两者的区别。
『肆』 延安大学大学生学生手册读后感2000字
开学就要吗 你是那里的
『伍』 昭通学院学生手册读后感
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或一段视频后内，把具体感受和得容到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。
『陆』 学习学生手册有感600字，求大神
感觉的东西得自己说，别人怎体会啊
『柒』 学生手册有感的作文五百字的
读《学生手册》有感
作为一名中学生，应将校训牢记在心，按照校风所要求的，不断朝著严谨、求实、勤奋、创新的目标而
努力，树立好自己的学风，使其更强健，更严谨，同时应博雅而独特。而要做到这些，就得从切实的行动中
体现、完善，读学生手册就是一个好的方法。
《学生手册》中教了许多我们日常生活中应学的，应记的以及应谨记的。其中，有十八条学生应养成的
学习习惯，看了之后就会明白许多微小的事件所造成的影响将有多大。例如：第八条：勤学好问的习惯；学
习中，总有些人在课堂上时一不留神，心思就飘到教室外，于是就错过了老师讲的一些典型习题或疑难重
点，但是，下课后却不及时询问老师，心想著：回家后再自己研究一下准能明白，可是却拖著一日又一日，
于是日积月累的问题，到最后只能使自己的学习更乱，所以当天的疑难当天就解决，这样才能有所进步。
《学生手册》不仅讲解了一点学习中应养成的好习惯，还规定了一系列不应存在的有违校规校纪和社会
道德风尚的状况和现象。校规“十不准”中的各种现象都是不应出现的，因为这些现象不仅抵触了共创文明
社会，也破坏了学校的纪律，所以我们应该遵守校规，不仅是为了学校的纪律不被破坏，更是为了我们自身
的道德素质和学习能得以更好地发展。
对违纪学生的处理办法的细则，是为了警示我们能够遵守学校纪律和社会秩序，让我们自身有一个警
钟，始终提醒著我们：不要让自己有犯错的机会。
清钱是我们当今社会上还存在的不好的风气，《学生手册》清晰地为我们讲解了当遇到如此情况时，我
们应当有的正确的态度和做法，所以为了我们自身的安全和给违法者依次清醒教育的机会，我们应坚强地面
对不法分子，勇敢地与不法分子作斗争。
要想做好一名合格的学生，我想：在生活中，不仅应实事求是，在学习中更应认真、虚心。遵守《学生
手册》的各项条规，是我们的责任和义务，也是我们提高自身素质而应做到的事项。在我们不断的学习中，
保留良好的品质，去弃不良的习惯，坚持争议的行为，吸取经验，严于律己，那么，我们将进步得更快、更
好！
『捌』 学生手册读后感1200
对很多学生来讲读学生手册都是一件可有可无的事情， 似乎大家都觉得读学 生手册的人一定是很内清闲和无聊的人， 册子里来来回回说的差不多也就是那些条 条框框的话，看过一遍之后很多学生容不会再细品第二遍，其实，我也不是例外， 但这次由于还要写一篇读后感我就仔细的翻阅了整本书，当我细细读完，在仔细 回味的时候打心里觉得这本书真的值得我们认认真真的对待。各种各样的条款， 约束我们的， 为我们提供方便与好处的历历展现在眼前的时候，真的觉得以前自 己片面的想法是多么的幼稚。 作为一名研究生学者,当你在处理一件事情的时候，不能够再像从前那样简 单肤浅的以自己的经验来解决事情，否则你就可能会遇到你意想不到的祸事。尤 其是在遇到类似于这样的条纹合约的时候，一定要仔细认真地咀嚼每一句话，每 一个细节
『玖』 学生公约读后感
纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道
理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一
定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进
社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么
做。
但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该
学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守大学生日常行为规范，
拿它来约束自己的一言一行。毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。
我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，
而是用自律的行动创造一种井
然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。
它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家互相监督，做
好自律的一个新的学生团体，只为让我们的学习生活保持良好的秩序。作为自律委员会
的一员，我相信每位成员都和我一样，希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家
服务。
要自律，当然要有具体的要求。在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高
自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任
感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们一要
独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包
括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应该以中学生日
常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以
简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。
我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、
环境都会大大的不同。自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束
自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很
大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可
是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用
更加明显。因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也
为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。
作为一名普通大学的学生，我无比荣幸；，我更加无比自豪！因此，我们要学习《学生手册》，只有学习了《学生手册》，我们才能更好的学习、生活；只有学习了《学生手册》，我们才能更好的自强、发展；只有学习了《学生手册》，我们才能加强我们的理想，坚定信心，才能更好的努力。