『壹』 中学生怎样保护传统文化
族精神是一个民族所认同的世界观、人生观以及价值观，是一个民族在长期的历史发展过程中形成的精神和追求的信念。它体现于一个民族的生活方式、行为方式、思维方式之中。是一个民族赖以生存和发展的重要精神。
在中国，有着5000多年的悠久历史和灿烂的文化，使有着56个民族的中国逐渐向以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神的目标朝前迈进。
当今世界瞬息万变，科学技术突飞猛进，以强大的力量带动着全世界，不仅如此，各民族文化交流日趋频繁，国际竞争日趋激烈，为了各国的良好发展，使自己的国家自立于世界先进民族之林，就必须弘扬和培育民族精神，中华民族要想成为先进民族之林也要付出一番辛劳，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，中华民族的未来，弘扬和培育民族精神必须从青少年抓起。
1、真正意义的学习科学文化知识，打下良好的基础，充实自己。2、激发不断创新、不断探索的兴趣。3、摆脱浮躁的心情，刻苦学习，有上进精神。当今社会的发展进程日益加快、明显，随着我国加入WTO到2008年北京奥运会，都在证明着中国的成长，而中国必须不断注入新鲜的血液，使中国蓬勃发展，而我们就应该继承和发扬自强不息的优秀传统，在学习和实践中去完善自己，提高自身的能力，实现中华民族的兴旺指日可待。
无数中华民族的优秀儿女用他们的青春、智慧乃至生命诠释着不同历史的时期民族精神的深刻含义。这些千百年来积累的民族精神不仅是民族告别落后，走向文明进步的强大劲力，而且是维护中华民族稳定和发展的强大精神支柱。伟大的民族孕育着伟大的精神，而伟大的民族精神又必将成为民族发展的动力。
中华民族千百年来的历史，光辉且灿烂。作为中华民族的子民我们就该发扬这种伟大的民族精神。捍卫我们的国家、发展我们的国家、推动我们的国家。使中国在世界上留下光辉、灿烂的足迹。这是每个公民要做到的民族精神。这是每个人应该负起的负责
『贰』 中学生为什么要系统学习中华优秀传统文化
因为传统文化中的仁义礼智信是我们做人做事的根本，因此传统文化经典教育对国人来说是十分重要的。而青少年正是掌握祖国文化精髓的最佳阶段，只有通过一代一代青少年的不断学习，我们的传统文化才能传承下去，不断地源远流长。
『叁』 传承中华传统文化,中学生的责任是什么
继承是要把传统来中国文化承载下来自，然后筛选出三类：精华，过时，糟粕。
中学生要继承其中精华的部分，摒弃糟粕的部分，而将过时的部分作为历史记录下来，或许有一天我们回过头来的时候就会发现曾经过时的东西也能给予我们启迪。
下来就是更新了，中学生要将继承下来的精华部分与当代社会的实际相结合，分析当代社会的善与恶，美与丑，，真与假，好与坏。发展，壮大，升华我们的传统中国文化，创造出适合于当代的中国文化，当代中国文化中必须要有普遍性，和世界性。要结合人民生活实际，又有包容性，有世界眼光！
『肆』 传承中华传统文化，中学生的责任是什么
1，宣传，弘扬我国的民族文化，让世界了解中华文化。
2。对待我过国的民族文化，不能回全盘否定，一概答抛弃，也不能全盘肯定，全部吸引。要判断的继承，取其精华去其糟粕。
3保护中华名族的文化，继承中华优秀文化，弘扬中华名族精神是青少年责无旁贷的历史责任。
『伍』 弘扬传统文化 传承中华文明 中学生演讲稿 快！！！！！！马上 中学水平！！！
尊敬的各位领导、老师大家好：龙是中国的图腾，但又有多少人真正了解到这其中的典故呢？中国博大精深的传统文化就是要靠我们这一代人一脉相承，而我们又要怎样星火传递。今天我演讲的题目是《弘扬传统文化 传承中华文明》宣扬中国传统文化的具有深远的未来意义。对于我们新一代接班人尤为重要。 有种种迹象表明，在从经济社会向智力社会的转变中，科学可能不再完全沿着17世纪欧洲科学革命时期确定下来的路线前进。英国学者李约瑟认为，中国传统文化中保存着“内在而为诞生的最充分意义上的科学”。1985年英国天文学家抄里斯认为：“前进的唯一道路是转过身来重新面向东方，带着对它的兴趣以及对其深远意义的理解离开西方的污秽，朝着神圣的东方前进”；1997年，诺贝尔化学奖获得者比利时化学家普里高津说，新的自然观“将把西方传统连同它对实验的强调和定量的表述，同以自发的自组织世界观为中心的中国传统结合起来”；而德国物理学家哈肯则说，他所创立的协同学，同时受到了西方的分析思维和东方的整体性思维的影响。 人类意义世界所作出的这种价值选择，在一定程度上意味着历史转折时代的传统回归，中国传统文化中的某些思维方式和价值取向可能会获得其生命力。而这种可能需要我们的创新，我们需要在创新中推动中国优秀传统个文化。 然而我们又将如何进行用创新的手段将中国传统文化传承下去，又将如何将中国传统文化推向世界的主流舞台，中国传统文化是否只是辉煌的过去？
不，我认为，中国古老深厚的传统文化，对当代和未来的发展有着重要的促进作用。我们做的就是用创新来推动中国传统文化。 我们可以利用高科技做为手段，影视做为载体，再以特色做为亮点努力开辟世界这个窗口。 美国可以用肯德基推广美式快餐和美式文化，将两百多年的美国历史推向了世界的舞台，而我们有各种菜系和多元文化，没有理由挤不进世界的前列。日本，韩国等国民族单一，文化也没有呈现多元化，但是他们善于在自已的影视作品中添加本国传统文化，通过影视媒介很好的弘扬了本国传统文化。我们也可以在一些好的作品里添加中国元素，努力发展影视产业的同时，注意文化软实力的加强。《功夫熊猫》不用改是外国人的作品。 我觉得，人类总是生活在过去和未来之间。历史在前进，人的思维也从不停止，不断寻求新的、迄今无人知晓的目标。基于世界文化走向趋同这一时代的新特征，提倡一种以科学新成就为根据的贯通古今、契合东西的新文化观，就成为建构世界主义的后现代科学观的基本进路。当代新科学的世界观向东方特别是中国古代某些思想归复的特征表明，中国传统文化的后现代性研究不失为在历史转折关头全人类的文化战略研究之一隅。 西方的一些自然科学家把目光转向古老的东方文化，包括《老子》《论语》《易经》在内的中国经典受到重视。这种情况的出现，完全是由于处在科学发展新阶段的科学家们寻找世界观启发的努力，而不是由于什么一时的感情冲动。因此，中国传统文化中是否可以为新科学的诞生提供有意的启示，就成为值得重视的研究课题。西方人能如此的重要，做为东方的雄狮更应该利用创新的手段弘扬中国传统文化。 中华文明，博大精深；中华传统，底蕴厚重。上下五千年东方文明需要我们守正创新再创辉煌！ 我的演讲完毕 ，谢谢大家！
『陆』 中学生对中华传统文化的认识,感悟,体验.
1.易 是总根子。2.追求“天人合一”，强调人与环境的和谐。3.儒家理论对中国影响最大。版4.以人为权本，以人性，人情为评判是非的第一标准。5.用礼仪，规矩来规范大众心理、行为。6.与人为善，助人为乐。7.重内修、感化，轻外力调节。
『柒』 中学生传承广西壮族三月三传统文化习俗的具体措施
壮族抄：吃五色糯米饭。赶歌圩，搭歌棚。祭祖、扫墓、对歌、碰蛋、抛绣球，谈情说爱。
汉族：吃地(荠)菜煮鸡蛋，祭祀、男女相会、河畔嬉戏、插柳赏花等。民间还有流杯、流卵、流枣、乞子和戴柳圈、探春、踏青、吃清精饭及开歌会等活动。主要流行在台湾、福建等地。
侗族：吃黄糯米饭，抢花炮、斗牛、斗马、对歌、踩堂等，亦称“花炮节”。
瑶族：称为“干巴节”，是集体渔猎的节日，并将捕获的野物鱼类按户分配，共享收获的欢乐。然后云集于广场，唱歌跳舞，欢度佳节。
畲族：吃乌米饭。祭祀祖先、集会对歌。篝火会、赶舞场，火把舞、灵刀舞、竹竿舞、龙灯舞、狮子舞、鱼灯舞。还有问凳、操石磉、腹顶棍、操杠、赶野猪等民间竞技。
黎族：称之为“孚念孚”，为预祝“山兰”(山地旱谷)和打猎丰收的节日，也是青年男女自由交往的日子，人们称之为“谈爱日”。
土家族：情人节。这一天，土家族的阿哥阿妹聚在一起，以山歌为媒，以踩脚定亲。
布依族：杀猪祭社神、山神，各寨三四天内不相往来。
其他如水族、苗族、仫佬、毛南族等族都有各自传统的“三月三”节日习俗。
『捌』 适合初高中学生上的传统文化课程有哪些
【小学的传统文化课应该教授的内容】在教学内容方面：基础教育低年级段建议选榷弟子规》内、《三字经》、容《千字文》、《声律启蒙》等启蒙读物和韵文读物，同时辅以《中国农历与节日》、《中国剪纸》、《京剧脸谱》等相关传统文化内容。 在教育目标...
『玖』 中学生3怎样对待传统文化
中学生对待传统文化之所以不屑和迷茫是因为不了解其中深意的缘故，而且现在的社会很是急功近利，对学生的影响也极为负面，使得学生没有耐心去学习蕴含着更深智慧的传统文化。面对传统文化是表现出不解，不屑和迷茫。面对传统文化，首先要先从中国的传统节日开始，明白节日来历缘由、庆祝方式、每种方式所代表的含义。例如，中国传统年的开始，实际上并不是单从春节开始算，很多地方仍按照老的传统，从腊八开始预备过年，到腊月二十三过小年，一直到二月初二大年彻底结束每一个阶段都有来历和讲究的，从中解读中国文化其实很方便。另一个重要的部分就是尝试了解中国的国学文化，里面详细的记载着中国各种习俗，文化，传统的来历，从根本上认识和熟悉中国文化的渊源就不会盲目的崇洋媚外。对于祖国的传统文化更多的了解才能端正态度和骄傲的面对。况且，现在很多作家所写的所谓哲学，人生的一系列道理的书籍大多数都是把古时候一些文史典籍的东西翻译过来，再加上一些自己的理解就变成了自己的书了，从根本上来说也不是原创，只不过看过典籍的人少，所以很多人认为这些人写的很好，实际上里面还有对那些文化真意的歪解。对待传统文化的态度从某种程度上说就是对中国人自己的态度，如果连自己的好的传统都不能很好的传承和保留下来，即使学习再多的外来文化只能是自己的思想迷失的更加遥远，诸如日本，韩国等等国家虽然也很先进，他们的传统文化中也有着中国传统文化的痕迹，但是人家不论多么进步仍然保留了传统文化，为什么我们就要轻易放弃？培养自己对传统文化的兴趣吧，哪怕每天多学一个汉字，多看一句国学也是好的。
『拾』 传统文化对中学生教育的作用
不管怎样，我觉得都应该让小孩了解中国的传统文化，传承中国古代的精华，不然中国的传统文化会渐渐失传，久而久之会失去中国的传统……