Ⅰ 急需一篇中学生零用钱数量及用途的调查报告。。1000字左右。
关于中学生零用钱使用情况的调查报告
报告内容:
每天放学时,各个中小学校门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了，店门摊前挤满了各个年级的学生。这些学生对正确消费观的理解有多深。让我们先从最小的最贴近生活的“零用钱”着手。请看我们的一些调查结果。
暑假中及开学不久，我对一些同学进行了一次问卷调查。
研究过程：
现在的中学生生活在一个人人都需要面对的复杂而美伦美奂的社会，随着我国人民生活水平的提高，学生参加的社会活动的范围正日益扩大，消费自然是其中不可忽视的重要一项。琳琅满目的商品，层出不穷的各种品牌，千变万化的确流行信息，给差不多每个城市的中学生提供了一个通过消费活动认识社会，了解社会的机会。也因此，中学生合理使用零用钱也面临着严峻的考验。如何树立正确的消费观、怎样节约零用钱，成了我们面临的重大问题。为此，我们设计了这个问卷，通过它了解当代中学生的一些看法。
调查对象：初中生和高中生调查区域：温州龙湾各个中学
调查人数：100 有效问卷：98
消费观调查问卷
1． 你有买有零花钱
a、 有 b、没有
2． 你每月的零花钱是：
a、50元以下 b、50-100元 c、100-200元 d、200元以上
3．你每月零花钱的来源
a、父母 b、祖父母/外祖父母 c、其他亲戚 d、其他
4．零用钱的主要用途
a、买书籍 b、储存起来 c、买零食
d、玩游戏 e、体育运动 f、买衣服 g、其他
5．花零用钱购买一种商品时，你优先考虑什么因素是：
a、商品的用途 b、商品的价位
c、商品的款式及包装d、商品是否符合时尚潮流
6．你经常用零花钱买书籍吗？
a、有 b、没有 c、不常常 d、经常
7．若有用零花钱买书籍，通常买什么书？
a、科技丛书 b、报刊杂志 c、专业用书
d、漫画书 e、文学著作 f、其他
8．你对中学生怎样正确合理地使用零用钱，有何建议？
一、 中学生零用钱拥有情况
调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98.6%没有的仅占1.4%。
现在的学生都是家里的“独苗”，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己在省吃俭用，孩子那里总是应该尽有，谁不想自己的孩子过得好些呢？有些父母在自己孩子身上放上一些零花钱，这些零花钱是家长对孩子成长中的一部分投资，只是少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排，所以也不用什么零花钱了。
二、 月零花钱数额
调查数据显示：在初中生中，每月零花钱在50元以下的占了绝大多数，其比例为70.2%；而51-100元的占14.9%；101-200元的占6.4%；201元以上的占8.5％。而高中生零用钱的数目则相对平均，在不同的区间中所占的比例均比较接近。其中所占比例最高的为201元以上,占30.4％。其次为151-200元的站26.1％；而100元-150元的零用钱均占21.7％。
相对来说,高中生各方面的开支较多,学习上的花费明显多于我们初中生。对于在学习上的正常开销，家长们的出手毫不犹豫，与此同时，同学们的生活花费和日常零用钱，也随之“水涨船高”。
三、 中学生零用钱主要来源
调查数据显示：同学们的零用钱绝大多数来自父母，占了69.1％；来自祖父母、外祖父母的占了19.7％；其他亲戚给的占了7.0％；以及其他的占4.2％。分析发现，高中生相对于初中生，通过奖学金获得一些零用钱的比例略高一些。
我们中学生，是纯消费者没有经济来源，生活开销一般都是依赖于父母，少部分学生与祖辈或其他亲属同住，也会收到他们给的零花钱。因此，绝大部分零花钱来自于父母．
四、 中学生零用钱的主要用途
结果显示：零用钱用于购买书籍的学生人数占总数的47.7％；进行储蓄和买零食的均占46.5％；这三类用途的中选率明显高于其他用途。而玩游戏(包括一些家庭用电脑游戏)的占25.4％；体育花费占14.7％；用自己零用钱买衣服的占5.0％
中学生零用钱的三大“流向”：购书、储蓄、买零食。
书籍是学生成长的养分现在的文化市场比较繁荣，课外的，课内的；娱乐性的，电脑知识类的；趣味爱好类的，文学小说类的，等等书籍在图书市场上都能买到，家长对于孩子购书也持赞成态度，总希望孩子多长知识，所以书籍消费成了学生零用钱的一大消费方向。
有46。5%中学生会把未花完的零用钱进行储蓄，而且相当多的学生储蓄是有明确消费目的，是一种积攒行为。这个结果表面，勤俭节约的中华美德在我们身上也得到了继承和发扬。
许多同学喜欢吃零食，因此，在零食上的开销也占有较大比例。
中学生对如何使用零花钱，还没有正确深入了解，在很大的方面还存在浪费现象，因此，就需要学校进行较为全面的经济知识教育和正确使用零用钱的勤俭节约，以及家长的配合。在教育过程中麻药通过各种形式，大力宣传中华民族的美德及革命先辈和当代先进人物艰苦创业勇于拼搏的精神。同时，学校要通过各种渠道与家长沟通，取得家长的支持和配合。因为，零花钱在很大程度上属于家庭行为，家庭的经济状况及家庭的消费方式对学生正确使用零花钱起着极大作用。
Ⅱ 初中生一个月多少零花钱
现在的初中生消费水准上升的比较高了，一个月上千快也是很正常
Ⅲ 我是一名高中生。在西安，一个月零用钱1000块左右算多吗
相对蛮多的了
毕竟南方地区的大学生平均零用钱也就600多
高中生这么多零用钱够用了
要看你怎么花
Ⅳ 高中生一个月1000块零花钱，如何学习理财
投资理财要合理配置家庭资产：业内人士一般会把家庭资产分为内4个账户来投资(换言之：就是为容了保障保全增值资产，不要把鸡蛋放在一个篮子里） 一、留未来6——12个月的生活费 二|、保障（用最小的资金规避未来生活中有可能面临的意外和疾病风险，也就是杠杆效应） 三、养老金及教育金的专款专用账户（一个人只要活着不论贫穷或富贵，疾病或健康这两大问题是始终要面临的，所以必须规划） 四、风险与机遇并存的投资类账户（这类账户取决于未来生活的品质与整体发展）如果需要专业建议提供微信号或邮箱
Ⅳ 初中生女孩一个月零花钱大约多少呢800～～1000多吗
600 多，我一般这样
Ⅵ 十六岁高中生有一千块钱 父母要把钱交给他们 但是自己每次要零花钱都不太容易 所以不想给 该怎么办
我认为压岁钱该自己支配，但要合适的支配。可以建一个存折，把压岁钱放到里面，要用的时候再取。可以拿去交学费。可以一些练习册，文具之类的。也可以在学校组织捐款的时候，捐出适当的钱，来帮助其他人。
如果把压岁钱给父母，就可能被父母花光，压岁钱也就不翼而飞了。总之，压岁钱应当合理分配，用在合适的地方。
我认为压岁钱应该自己支配，而不要给父母，这样会产生依赖性，我们已经长大了，压岁钱应该自己保管了，如果你给父母，那你永远长不大！当然，你可以把压岁钱放到存折里，要交学费的时候，就从存折里拿出来，在交上去。这样，你就不会依赖别人、父母！因为你十八岁就要面对社会、面对未来。你这样依赖父母，你就永远不敢面对社会、面对未来！走不出父母的依赖！所以，压岁钱应该要自己支配！你可以这样用压岁钱：1 捐款 2 文具 3 衣服 4 吃的等等。自己想怎么用压岁钱就怎么用！所以，不需要给父母了！
----
压岁钱当然应该自己支配了！理由如下：
首先，压岁钱是长辈给孩子们的，如果最后是大人拿去花，不就违反了长辈的本意吗？（这跟捐款是一个性质，法律也规定了，捐款的使用不得违反捐赠人的本意，与压岁钱的道理是一样的）
第二，反对者认为会让我们养成大手大脚的习惯，但是我要说，大手大脚是没有理财能力的表现，而理财能力要从小培养，没有钱花怎么培养理财能力呢？没有理财能力，等到自己挣钱的时候又怎么办？！
综上所述，我认为，压岁钱应该我们自己支配！（支持的朋友给点掌声！！）春节刚结束，中小学生心理中心就忙起来了。开通的头几个小时，有二三十名家长压岁钱问题。
心理中心主任温方说，打来的家长们对压岁钱很无奈。因为给压岁钱已经成为惯例，如果不给，孩子会失落，给了又怕孩子不会花。所以多数家长的做法是“一边给，一边收”，通常会帮孩子保管，或把钱存起来。但这很容易招来孩子的不满，他们认为压岁钱是自己的，应该由自己支配。
从情况看，家长可以分为两类:低年级家长担心孩子乱花钱；高年级家长则因为与孩子消费观不同产生矛盾。
一位9岁孩子的母亲说，孩子以前从来没自己过东西，可是前天晚上，忽然抱回家一个多元钱的大礼花。父母盘问半天才知道是他用自己的压岁钱的。“我不知道他以后还会抱回什么来。”妈妈很担心孩子养成瞎花钱的习惯。
另一名高二学生则因为与家长意见不合而闹翻。这名学生今年一共得到多元压岁钱，但这些钱还不够他自己想要的MP4，他认为父母对自己不够关心，给的压岁钱不够多。而父母则认为，他应该把压岁钱花在自己的艺术特长上，为升学做准备。“我的同学都有MP4，为什么我不能，爸爸妈妈太‘唯利是图’了。”
温方认为，对于压岁钱的使用，家长应该跟孩子充分沟通。如何花钱、如何理财应该是平时就向孩子渗透的观念。如果孩子有节俭意识，家长应该让孩子自己支配压岁钱。对于不知道该怎么花钱的孩子则要及时补课。
低年级孩子和高年级孩子要用不同的方法引导。对小学生，家长应该明确告诉他们，什么可以，什么不能，应该怎么花钱。而对初中甚至高中学生用这样的方法却会有相反的效果，孩子会认为家长不信任自己。所以对大孩子巧妙地引导比强硬的控制效果更好。有一位家长今年春节特意带着自己的孩子到延庆去看望他资助的贫困生，这样的对比教育效果很明显，孩子当时就捐出了元压岁钱。
对于压岁钱的花法，在家长和孩子意见不一致的时候，应该尽量尊重孩子的意见。以那个想MP4的高中生为例，这个愿望也许是孩子一个学期甚至一年的愿望，也有一定的合理性，如果家长强行阻止，很容易造成对立，尤其是对处于青春期、逆反心理严重的孩子。家长应该尊重孩子的决定，但可以提出合理化建议。
很多家长习惯把孩子的钱存起来，温方提醒家长，这样做一定要征得孩子的同意，并且要把存折和都交给孩子。家长可以与孩子协商:钱可以自己取，但了什么要告诉家长。
对于一些大孩子，亲戚朋友通常把压岁钱直接递到孩子手里，家长无法得知具体数目。不少家长总想打听孩子手里有多少钱，怕孩子不告知自己确切的钱数。温方给这些家长的建议是:不要费尽心思找答案，否则就是给孩子撒谎的机会。只要教会孩子如何花钱，其他的权力应该交给孩子自己。
————————————————————————
关于如果对方说小学生自控能力差时，要怎样反驳这个问题
自控能力是培养的，不是与生俱来的啊，应该给小学生机会，让他们在教导下正确的使用压岁钱，而不是一味的管制，不允许！
Ⅶ 一个16岁的高中生 男的 一个月一千多元钱的零花钱算不算有钱
如果光是林花钱 不算生活费那还算有钱
Ⅷ 我是一个高中生，一个月零用钱1000块算多吗不住校。
高中生一个月不乱花钱的话一千块基本是够了，而且还有点多
但是也要看在什么城市了，如果是北上广等一线城市的话或许不太够用
但是如果是其他二三线城市的话妥妥的够了
Ⅸ 关于中学生零用钱数量的调查报告（1000字）
·98.6%的中学生都有零用钱
调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98.6%，没有零用钱的学生仅占1.4%。
研究人员认为，现在的学生都是家里的"独苗"、被喻为祖国的花朵，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己再省吃俭用，孩子那里总是应用尽有，谁不想让自己的孩子过的好些呢？有些父母在孩子上学前总会在他们兜里放上几元钱，给孩子买些零食和学习用品。在孩子出门玩耍时也会给孩子准备一些花费，这些零花钱也是家长对自己孩子成长过程中的一部分投资。只有极少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排所以也不用什么零用钱了。
·初中生零用钱每月多在50元以下，高中生的消费层次更为平均
调查数据显示，在初中生中，每月零用钱在50元以下的占了绝大多数，其比例为70.2%；而51-100元的占14.9%；101-200元的占6.4%；201元以上的占8.5%。而高中生零用钱的数目则相对更为平均，在不同的区间中所占的比例均比较接近。其中所占比例最高的为201元以上，占30.4%。其次为151-200元的占26.1%；而100元以下和101-150元的零用钱段均占21.7%。
研究人员认为，初中生年龄尚小，平时花费不多，加之初中学生的判断能力和行事能力都相对较弱，家长们一般不会给小孩太多钱支配，只有在一些郊游、外出时间较长的情况下才会相对更为"慷慨"一些，一般在平时就每次给个几元钱，以应付日常花销和每日车费为主。因此大多数初中生的每月零用钱金额在50元以下。
相对来说，高中生各方面的开支比较多，学习上的花费要明显多于初中生，对于自己孩子在学习上的正常开销，家长们的出手是毫不犹豫的，同时孩子们平时的生活花费和日常零用钱，也开始随之"水涨船高"。
·94.4%的中学生零用钱来自父母
注：多选题合计》100%
那么中学生们的零用钱是从哪里来的呢？调查数据显示：孩子的零用钱绝大多数来自父母，占了94.4%的中选率；来自祖父母、外祖父母的占了19.7%；其他亲戚给的占7.0%；以及自己打工而来的(以高中生为主)占4.2%。交叉分析发现，高中生相对初中生来说，通过奖学金和打工获得一些零用钱的比例略高一些。
研究人员认为，没有经济来源的学生，生活开销一般都是依赖自己的父母，少部分学生与祖辈或其他亲属同住的，也会经常收到他们给的零用钱，这也是基于长辈对幼辈的爱护。因此，他们的零用钱绝大多数来自父母。
少部分期望"自食其力"的学生还会通过打工来改善自己的生活条件，同时也接触了社会，丰富了社会经验。但中学生的年龄相对来说还是比较小，能同意他们利用课余打工的家长还是不多。
·中学生零用钱的三大"流向"：购书、储蓄、买零食
注：多选题合计》100%
那么青少年学生的零用钱平时都用在了什么地方呢？统计结果显示：零用钱用来购买书籍的学生人数占总数的47.7%；进行储蓄和买零食的均占46.5%；这3类用途的中选率明显高于其他用途。而玩游戏(包括一些家庭用电脑游戏)的占25.4%；体育运动花费占14.7%(其中初中生占初中生总数的8.3%；而高中生则占了23.5%)；用自己零用钱买衣服的(包括服装和鞋类)占5.0%。
交叉分析发现，初中生和高中生的零用钱花费存在一定的差异。高中生在玩游戏、体育运动和买衣服上的投入均明显高于初中生，而初中生的每月花费则相对更多的集中在买书籍上。
研究人员认为，书籍是学生成长的精神养分，现在的文化书市也较为繁荣，课外的，课内的；娱乐性的，电脑知识类的；趣味爱好类的，文学小说类的，等等书籍在图书市场上都能买到，家长对于孩子购买书籍也持赞成态度，总希望孩子能多长知识，所以书籍消费成了学生零用钱的一大消费方向。
大多数中学生们都把自己的零用钱用在了购书上，这实际上是中学生们对于文化消费的一种表现，许多青少年们朋友对未来生活充满着渴望，因此许多青少年通过各种各样的书籍来填充自己的业余生活和精神需要，这一现象应该引起家长们的注意。现在的学生课余生活丰富了许多，市场经济已经使得消费领域无孔不入。无直接经济来源的学生也成了许多商家的目标群体。在不少学校大门的两侧，学生经济正在迅速发展：杂货店、文具店、书店、网吧、小吃摊、电脑游戏光盘店等等一应俱全，五花八门。市区一些商业街上也开出青少年用品专卖店，无疑都是瞄准青少年学生这一消费群体，不少知名运动品牌也把这一群体作为重点消费对象。在这样的大环境下，学生消费市场上也在进一步启动。可以发现青少年的零用钱花费中，精神消费上的购书是居于首位的，但是目前国内的文化消费市场上针对青少年朋友的书籍还是非常的少，许多都是习题集和课内补习资料，可以填补青少年精神空间的书籍少的可怜，而国外的一些卡通漫画，故事书却充斥着市场，吸引了大批青少年，这实际上恰恰反映了国内相关书籍资源的缺乏，因此必须重视中学生的文化消费需求，挖掘中国式的精神消费内容，丰富青少年的业余生活。
值得一提的是有46.5%的中学生朋友会把未花完的零用钱进行储蓄，而且相当多的学生储蓄是有明确消费目的的，是一种积攒行为。这个结果表明，勤俭节约的中华美德在我们小辈的身上也得到了继承和发扬。
另外许多青少年学生比较喜欢吃零食，因此用于零食上的开销也占有较大的比例。
·近半数中学生自己保存，超过1/3的储蓄"回流"父母
那么这些年龄相对较小的学生朋友们是如何处理自己的储蓄的呢？
调查结果颇有趣味性，数据显示：有45.5%的学生是由自己保管自己的储蓄，同时有34.6%的学生会把储蓄"上缴"父母，由他们来保管，只有7.8%的学生会把储蓄存在银行里
Ⅹ 很急 关于中学生零花钱使用情况的社会调查报告 1000-1700字左右
调查目的：了解中学生零用钱消费情况调查时间：放学时段调查方式：在一些中学生消费地点随机调查调查原因：每天放学时，各个中小学校门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了，店门摊前围满了各年级的学生，店主摊贩对学生兜里的几个钱可是动足了脑筋。消费品市场上针对学生一族而设计的各种学习用品、生活用品也日益始丰富多彩起来。但是这些"追Cool一族"兜里到底有多少零花钱？他们平时都把钱花到哪里去了呢？ 调查具体数据：调查共：50人有零用钱的人：49人没有零用钱的人：1人调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98.0%，没有零用钱的学生仅占2.0%。 分析： 现在的学生都是家里的"独苗"、被喻为祖国的花朵，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己再省吃俭用，孩子那里总是应用尽有，谁不想让自己的孩子过的好些呢？有些父母在孩子上学前总会在他们兜里放上几元钱，给孩子买些零食和学习用品。在孩子出门玩耍时也会给孩子准备一些花费，这些零花钱也是家长对自己孩子成长过程中的一部分投资。只有极少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排所以也不用什么零用钱了。 初中生零用钱数调查数据：在初中生中，每月零用钱在50元以下的占了绝大多数，其比例为70.2%；而51-100元的占14.9%；101-200元的占6.4%；201元以上的占8.5%。分析： 我们初中生年龄尚小，平时花费不多，加之初中学生的判断能力和行事能力都相对较弱，家长们一般不会给小孩太多钱支配，只有在一些郊游、外出时间较长的情况下才会相对更为"慷慨"一些，一般在平时就每次给个几元钱，以应付日常花销和每日车费为主。因此大多数初中生的每月零用钱金额在50元以下。 那么中学生们的零用钱是从哪里来的呢？调查数据：孩子的零用钱绝大多数来自父母，占了94.4%的中选率；来自祖父母、外祖父母的占了19.7%；其他亲戚给的占7.0%。 分析：没有经济来源的学生，生活开销一般都是依赖自己的父母，少部分学生与祖辈或其他亲属同住的，也会经常收到他们给的零用钱，这也是基于长辈对幼辈的爱护。因此，他们的零用钱绝大多数来自父母。 那么青少年学生的零用钱平时都用在了什么地方呢？统计结果显示：零用钱用来购买书籍的学生人数占总数的47.7%；进行储蓄和买零食的均占46.5%；玩游戏(包括一些家庭用电脑游戏)的占25.4%；体育运动花费占14.7%；用自己零用钱买衣服的(包括服装和鞋类)占5.0%。 分析：书籍是学生成长的精神养分，现在的文化书市也较为繁荣，课外的，课内的；娱乐性的，电脑知识类的；趣味爱好类的，文学小说类的，等等书籍在图书市场上都能买到，家长对于孩子购买书籍也持赞成态度，总希望孩子能多长知识，所以书籍消费成了学生零用钱的一大消费方向。 调查总结：大多数中学生们都把自己的零用钱用在了购书上，这实际上是中学生们对于文化消费的一种表现，许多青少年们朋友对未来生活充满着渴望，因此许多青少年通过各种各样的书籍来填充自己的业余生活和精神需要，这一现象应该引起家长们的注意。现在的学生课余生活丰富了许多，市场经济已经使得消费领域无孔不入。无直接经济来源的学生也成了许多商家的目标群体。在不少学校大门的两侧，学生经济正在迅速发展：杂货店、文具店、书店、网吧、小吃摊、电脑游戏光盘店等等一应俱全，五花八门。市区一些商业街上也开出青少年用品专卖店，无疑都是瞄准青少年学生这一消费群体，不少知名运动品牌也把这一群体作为重点消费对象。在这样的大环境下，学生消费市场上也在进一步启动。可以发现青少年的零用钱花费中，精神消费上的购书是居于首位的，但是目前国内的文化消费市场上针对青少年朋友的书籍还是非常的少，许多都是习题集和课内补习资料，可以填补青少年精神空间的书籍少的可怜，而国外的一些卡通漫画，故事书却充斥着市场，吸引了大批青少年，这实际上恰恰反映了国内相关书籍资源的缺乏，因此必须重视中学生的文化消费需求，挖掘中国式的精神消费内容，丰富青少年的业余生活。 调查人员： 。。。。。。。。。。。。。。。。