以德树人征文高中学生

1. 鼓励学生以德树人的小品有哪谢些

朱军：中央电视台！
周涛：中央电视台！
朱军:这是2009年“春节联欢晚会”的直播现场。我是主持人朱。军
周涛：我是主持人周涛.
朱军:今天是大年三十，在这喜庆的日子里呢，我们特意请来了两位特殊的嘉宾和我们共同欢度这美好的时刻！
周涛：大家猜猜看他们是谁呢？他们就是成名以久的二位：白云大姐，黑土大哥！
俩人：让我们以热烈的掌声欢迎他/她们！
俩人：有请大姐大哥！ （赵本山，宋丹丹入场）
朱军：欢迎大姐大哥，请坐！你们今天穿的是真喜兴！
周涛：那是过年吗！我们都挺高兴的。
赵本山：来前你大姐特意告诉了，这是现场直播有好几亿人看着呢！
朱军：大姐大哥对我已经很熟悉了，不知道你们认识我吗？
赵本山：知道，你不是朱军吗？中央电视台的节目主持人。
赵本山：过去是个吹小号的！
朱军：您这消息可真够灵通的！
周涛：大哥大姐是第一次来到我们中央电视台了，而且这次又是春节联欢晚会的直播现场，当着全国的电视观众跟大家打个招呼说两句吧！
朱军：大哥您先来？
赵本山：（站起来）我先来呀！锣鼓喧天震大地，中国人民要争气。房价翻了好几翻，贪官抓住就得毙！谢谢！（坐下）
朱军：大哥还是一套一套的！
周涛：大姐也有准备吧！
宋丹丹：（站起来）轮到我啦？神州大地喜迎门，油价上涨没库存。有啥千万别有病，医院认钱不认人！
谢谢！（坐下）
朱军：大哥大姐，您看今天过年。就不说那些不愉快的事，咱说点高兴的！
赵本山：（站起来）说高兴的呀？各位领导，同志们，大家好，0606不得了，刘翔破记录，打败外国佬，姚明独步扣篮，打球学会用脑，神州六号上天，全靠技术精巧。人民勤劳致富，不用担心温饱。国家富强崛起，全靠党的领导。纵观世界大势，中国发展最好。多谢 ！ （由于动作过大差点扭腰）
朱军：您没事吧大叔？
赵本山：这扯不差点腰闪了！（坐下）
宋丹丹：你说这现场直播呢你咋还那么毛躁呢！
周涛：我看的出来大叔来到春节晚会是非常激动！
赵本山：完全相反，其实我不愿意来。
朱军：怎么了大叔？
赵本山：都说你们这春节晚会就象鸡肋，弃之可惜食之无味。让几亿人在同一时间无法入睡括弧外加集体遭罪！
周涛：是呀观众的口味一年比一年高了！
宋丹丹：你别听他瞎说，春节晚会收拾视率多高呀，今天现场这么一直播俺们更“火”！
朱军：您还别说大叔大妈，您二位现在还真够“火”的，我们今天就是应广大观众的要求特意把您二老请到晚会现场的。
周涛：是呀全国的电视观众都非常关心二老的近况，并且还通过央视网络提出了很多问题。
赵本山：这扯不都“上网通缉了”！
朱军：那今天我们请大叔大妈现场来对这些问题进行解答大家说好不好！
观众：好！
照本山：是不是就象开记者招待会！
朱军：啊！类似吧！
宋丹丹：俺们一定满足观众的要求！
周涛：首先第一个问题是问大妈的：
宋丹丹：嘿嘿！问我地！
周涛：大家都想知道您的月子二何时出版？
宋丹丹：（刚要回答四处看看）这咂没有闪光灯呢！
朱军：大妈要得还挺全和！
宋丹丹：这他们就不懂了，现在谁还写书呀，名人都博客了！
赵本山：博客？啥是搏客呀？
宋丹丹：博客你都不知道？博客就是拼搏地往里拉客！
朱军：大叔博客是一种新兴的网络日志。
赵本山：啊那个我知道！，不就是得色几句，贴俩相片。暴暴隐私，吐吐辛酸！
周涛：（面向观众）原来大叔对博客是这么理解！（转过去）那大妈您的博客开始发表了吗？
宋丹丹：刚开始写！目前已有了一首爱情小诗！
朱军：看不出来大妈不仅能出书还能写诗！
赵本山：这个我证明，你大妈那诗写的那是相当好了，听完了我是食欲大增呀！
周涛：既然这样我们欢迎大妈现场朗诵一下怎么样！
宋丹丹：嘿嘿！实在不好意思！（站起身来）啊！你是多愁善感的乌鸦！啊！你是活蹦乱跳的青蛙！你是出淤泥而不染的泥鳅，你是我心中火红火红的大虾！
朱军：我听着也感觉饿了！下面这个问题是问您二老的：大家都想知道您二老在家是谁做主？
宋丹丹：这个怎么说呢！俺门家呢小事是我做主，大事呢是他说了算！
宋丹丹：来得仓促，也没准备什么节目，过节了俺们就送大家一副对联吧。
朱军：我来帮您打开！
周涛：我们来看看大妈这上联：
宋丹丹：“为你苦为你累为你哗哗掉眼泪”
朱军：大叔这下联：
赵本山：“为你痴为你狂为你咣咣撞大墙”
朱周：您这横批呢？
赵宋：关系岗岗地！
朱军：好让我们跟大叔大妈的关系岗岗地，
周涛：让我们全国人民关系都岗岗地！
大家：祝大家新年快乐！万事如意！

2. 以“立德树人”为中心论点写一篇文章

孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力、感召力。

现在自己作为一名普通的人民教师。从教至今已经有几十个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，一生清秀凉风，但精神生活却无比充实，政治风波坚实牢固，无灰层感染。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地，照亮孩子的心灵。课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”

是的，教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫而艰辛的。但是我们也看到了，老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容，正是因为老师们都愿自己像一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌，才有今天的桃李满天下，2005年我的得力门生袁祖亮考上了东南大学本硕连读，我听到消息后心里不知有多高兴啊，今天正是他所说的以无价之宝来感恩我的启蒙老师。有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。

“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我们既然选择了这个职业，就会无怨无悔，默默奉献。当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真慈祥的笑脸――又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。

3. 如何以德树人，加强社会主义核心

一年来，教育部紧紧围绕立德树人根本任务，大力培育和践行社会主义核心价值观，从严、实、新上下功夫，切实推动未成年人思想道德建设工作取得新进展。

一是从“严”字上下功夫，加快推进教育治理结构和能力现代化

严格课程标准落实，研究制定关于全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的意见，加强学段、学科、教育教学环节、育人力量和阵地五个方面的统筹，构建全方位、立体化的育人体系。研究制定学生发展核心素养体系和学业质量标准，根据学生的成长规律和教育规律，把党的教育方针和社会主义核心价值观细化、具体化，转化为学生的核心素养和学业质量，有机融入中小学各学科课程标准、教材编写、考试评价之中。严格学校综合管理，研究制定义务教育学校管理标准和中小学安全工作管理标准，开展校园周边环境整治和净化文化环境工作，作出了在全国各级各类学校禁烟控烟的规定，出台了关于做好预防少年儿童遭受性侵工作的意见，联合相关部门严厉打击侵害未成年人权益的行为。严格教师队伍管理，推动各地贯彻落实中小学校长专业标准，印发了关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见，出台中小学教师违反师德行为处理办法，组织开展了第四届教书育人楷模评选，引导广大教师做学生健康成长的指导者和引路人。

二是从“实”字上下功夫，推动学校落实育人各方面的要求

课程育人方面，印发初中思想品德课和高中思想政治课贯彻十八大精神的教学指导意见，组织开展全国中学“时事课堂”教学展示活动，研究起草中华优秀传统文化教育指导纲要，引导学生从中华优秀传统文化中汲取营养。实践育人方面，利用中央专项彩票公益金建设150个示范性综合实践基地，印发示范性综合实践基地实践活动指南，开展学工、学农、生命安全等综合性社会实践。联合相关单位建设了482个专题教育社会实践基地，开展科普、环境、质量等各类专题教育。在体育艺术方面，组织了“每天锻炼一小时”专项督导，引导学生养成锻炼身体的习惯，培养一两项艺术爱好。

三是从“新”字上下功夫，努力提高德育工作的针对性实效性

部署在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动，组织开展以中国梦为主题的书信文化活动、摄影和微电影创作大赛。举办了以“乘着梦想的翅膀”为主题的全国开学第一课和神州十号航天员“太空授课”活动。在全国各级各类学校深入开展了“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和节粮节水节电活动，召开了中小学节约教育工作推进会，努力形成“三爱”教育和“三节”活动的有效形式和长效机制。

下一步，教育部将研究制定培育和践行社会主义核心价值观、进一步加强中小学德育工作的文件，启动实施“德育在行动”计划，将社会主义核心价值观细化为贴近学生的具体要求，引导广大中小学生将核心价值观转化为实实在在的行动，在中小学普遍开展诚实守信、文明礼貌、遵纪守法、勤劳好学、节约环保、团结友爱等系列行动。我们将着重抓好以下工作：

一是开展红色旅游。推动中小学生红色旅游，开展研学旅行试点，鼓励各地采取政府购买旅游服务、旅行保险等方式，支持义务教育阶段研学旅行。继续深入开展中国梦主题教育和“三爱”教育活动，结合建国65周年庆祝活动，引导学生理解中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，培养爱国主义情感。

二是实施绿色评价。根据考试招生制度改革的总体安排，完善义务教育免试就近入学制度，试行学区制和九年一贯对口招生，研究制订关于进一步推进中考制度改革的实施意见。研究制定关于普通高中学生综合素质评价的实施意见，重点考查学生的品德发展、学业水平、身心健康、兴趣特长、实践能力等方面发展情况，真实、准确记录学生成长过程，着重引导学生积极参加社会实践、志愿服务、公益劳动等活动，并将其作为高校招生录取的重要参考。

三是普及蓝色知识。加强生态文明教育，让中小学生了解雾霾成因和环境污染的现状，认识到保护环境的重要性，引导他们从小做起，从自身做起，勤俭节约，低碳环保，为保护地球、共享蓝天而共同努力。加强海洋知识和海洋权益保护宣传教育，提升中小学生的海洋权益、海洋经济和海洋生态意识，树立现代海洋观念，为实现“海洋强国”战略目标打下坚实的基础。

四是远离黄色信息。如今互联网已成为青少年学生学习、通讯、娱乐、交友的重要工具，但网上信息良莠不齐，我们将指导各地进一步加强网络道德教育，引导学生不浏览、不制作、不转发不良信息，不点击黄色网页，慎交网友，不进入营业性网吧。我们也呼吁有关部门继续净化网络空间，为年轻一代健康成长营造有益环境。

4. 以立德树人争当品德模范家长为主题的作文

记得意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用 道德 去弥补,而一个 道德
不健全的人却难于用知识去弥补.”我认为,一个人可以没有博古通今的知识,也可以没有能歌善舞的才能,但决不能没有 道德
.知识可以去积累,才能可以去学习,但惟有 道德 一旦失去,后果将不堪设想.因为古往今来,“德”是一个永远不变的品质,任何时代,只要具备了高尚的
道德 ,就会得到别人的尊重,就会使人产生无尽的力量,就能够创造无尽的财富!道德
是一个人的立足之本,一丝一毫都关乎节操,它不能用钱来买,不能用金子来换.道德 是一个人的自身修养,是反映一个人品质的镜子,照出一个人真实的面貌；
道德 是人类建立美好生活的基础,没有了 道德 ,人类就没有了核心,人类将自相残杀,争名逐利,世界将一片混乱,惨不忍睹.
想做一个有
道德
的人是需要长期的日积月累的,必须时时留意身边的每一件小事,需要在实际生活中实践,需要从我做起,从小事做起,做到情、意、行的统一.在公交车上,主动
给老人、孕妇或小孩让座；随手拣起地上的果皮纸屑,放进垃圾箱内；为辛劳了一天的父母献上一杯茶,尽一份自己的孝心；帮助同学解答一道难题；用自己的好成
绩来报答敬爱的老师；送迷路的小孩回家……其实这都是司空见惯的小事,但不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海.我们只有从身边点点滴滴的小事做
起,持之以恒,才会成为有 道德
的好少年、好公民.此外,我们要积极参加学校组织的“手拉手”活动、“雏鹰”活动和“希望工程”的活动等,帮助那些贫困的孩子们,让他们也能和我们一样坐
在宽敞明亮的教室中学习,这样,我们的 道德 观念会再次升华.
三国时的刘备曾以“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”这句话教育自己的儿子,
它讲的是做人的道理,只要是“恶”,即使是小恶也不做；只要是善,即使是小善也要做.这句话值得我们知道并铭记在心,他反映了古人的 道德
观,直至现在,仍千古流传、脍炙人口.还有儒家学派的代表孟子,也曾说：“吾日三省吾身”讲的是古人良好的修养,也是古人重视 道德
的表现.既然古人都有这样的 道德 观念,我们作为祖国的未来,就更应该努力发扬这种优秀的品质,并世世代代传播下去,让祖国的明天更加美丽.
道德 是石,敲出希望之火； 道德 是火,点燃希望之灯； 道德 是灯,照亮人生之路； 道德 是路,引导人们走向灿烂辉煌.从现在开始,从自己开始,让我们自觉地做 道德 建设的宣传者、实践者和扞卫者,做一个有 道德 的人.

5. 以德树人,成就最美300字作文

在我们这个泱泱大国里，每个人都有幻想，但是谁能把幻想变现实呢?这下我来跟你谈谈实干专的作用。
每人都有属幻想，比如说我也有幻想，我幻想过我长大以后是一位让人尊敬的人，而不是什么乱七八糟的小混混，幻想也只是幻想，幻想如你不现实也只如吹泡泡，幻想与现实当中有很远很远的差距，幻想你可以闭起眼睛做做梦，但是要让梦变现实很难很难，要毅力，恒心。
从幻想就想到了实干，实干是让你把你想的梦想实现，比如说：你要考前三名，那你就要努力的实现，因为幻想是成功的第一步，实干是第二步，如果你说我去干什么事，我一定去做，但一定要坚持到底，实干从幻想开始，你要做一位科学家，那你做成了，那你就做成功，你看看人家名人多好说到做到，我们也要想到做到，实干就是这样。
成功就是你所实现的，实现的就是你所把幻想变实干变成功，这就是你所表现出来的，你看看把幻想变成你所做到的，你实现的事就是你打造出来的，比如，你在路边把一片好地变成了一家超市那你一定被人羡慕。
最终，我们就得出了一个重要理论，首先要有幻想，再加上自己的实干，或者一个团队的实干，历经一段艰苦岁月，终取成功的旗帜。

6. 为什么要以德树人,以德树人和以智育人哪个更重要

以德树人重要。
《弟子规》，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

7. 关于以德树人为题材的800字作文 题目自拟 紧急用 感谢！

古人有言：“人之初，性本善”，人在刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响,每个人的习性就会产生差异 。 教师作为一盏指路明灯，为的就是指引学生走向正确的人生道路。所以教育应把道德教育、文化教育置于同一高度，统筹兼顾方能培养国家之栋梁之才。

然而又如何育人呢?我认为，首先要求学生做到的，教师应先做到。教师不但要注重言教，更要注重身教。教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。在少年儿童的成长阶段，教师对其的影响甚至会超越父母。如果教师的不良言行被学生牢记或模仿，那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。所以，教师不但要处处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好“灵魂的工程师”。

其次，要用一颗“关爱”的心去呵护学生。我所教过的孩子很多，每个孩子的家庭背景也各不相同，那么对他们的教育也各不相同。在我教过的班里，有一个孩子父亲生病去世了，妈妈又体弱多病，经济上也不宽裕，看见别的孩子吃零食，眼睛不住的看着。一天，她终于把手伸向了同学的衣袋。当我发现了他的异常举动，目标锁定在他身上。对于她的教育我没有公开批评，背地里和她谈心，他承认自己所做的事，并表示以后不在做这样的事了。对于孩子我们更要尊重，因为孩子是正在成长的幼苗，这幼苗能否茁壮成长，与身边的影响、教育有着直接的关系。国

“少年智则国智，少年强则国强;少年雄于地球，则雄地球于 !”面对一个新科技，新信息，新体制不断涌现和竞争异常激烈的知识经济时代，为培养祖国未来的建设者，在教授科学文化的同时， 提高学生的道德修养尤为重要。

中国梦，是我们每个中国人的梦想，小学教师的工作千头万绪，教

无定法，学有法。只要我们以“爱”作为基础，以学生的全面发展作为目标，以灵活创新的教育方法作为动力，“勤”字当头，就一定能将教育工作做好。每个人都在自己的岗位上做好自己该做的事情，个人的力量汇聚成中国的力量，中国梦就能腾飞于世界之颠。

今天，中国梦带给我们的振奋如春藤般爬满了我们的眉宇心间， 中国梦更需要我们用脚踏实地的努力来实现!

8. 学习立德树人里的美德给我人生的启迪写一篇作文600字

时间过得好快，踏上讲台身为人师已经有十三年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的
历史使命。师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。师德是调节教师
与学生、教师与教师、教师与学生家长关系的行为规范和准则，同时也是一定社会及其阶层对教师职业行为的基本要求。不同时代对师德有不同的要求，现代师德是
对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
通过学习县教育局组织的师德师风建设的动员大会和学校组织的“立德树人师德师风”的动员大会，深有体会。我知道当一个好教师，应有强烈的事业心和责任
感。这样才热爱自己的教育对象--学生。在学生身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上的每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然
后应用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上
有一个质的飞跃，有了事业心和责任感，才能乐教勤教，才能善待学生。否则就会对学生敷衍塞责。关爱每一个学生是师德建设的核心内容，我们要平等地对待每一
个学生，让每个学生都能享受良好的教育。

一、以身作则，为人师表是师德的人格力量。

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，总之，为人师表是教师的美德。

二、终身学习，不断进取是师德的升华。

如果不常常处于学习状态，我们的知识结构不是社会的要求，因为在当今社会下，科学和技术的发展速度如此之快，因此知识和技术更新的速度也越来越快。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干，边干边学，终身学习”的观念，紧跟当代知识技术的发展步伐。

三、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。

教师不仅是在奉献、在燃烧，而且是同样在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣是照亮别人，充实自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

四、培养师德，应加强修养。

按照教师的思想品行，道德规范和职业操行的有关要求，规范、自律自己的言行、为人处事的方式。教师应自觉地加强职业道德修养，做一个合格的教师。首
先，要培养良好的职业精神。要热爱教师这个职业，把它作为向国家和社会的奉献，实现自己人生价值的平台。其次要加强自律，这是培养良好师德的最好办法。同
时，要有一颗进取的心，时代在进步，科技在发展，知识在更新，昨天可能是一位好老师，今天可能是一位普通教师，明天可能被教师队伍淘汰。好教师的标准应该
是动态的，是不断提高的。教师要有一颗进取心，不断学习，放眼世界，弥补不足，提高素养。教师应走近学生，了解学生们的思想、情感、个性需要，切实地关心
和爱护学生，使学生健康成长。

总之，作为一名教育工作者，通过学习，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取。进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长和安全工作。

9. 以德树人注重学生个性发展核心素质是指什么

发展个性特长全面提高素质面对知识经济时代的挑战和未来竞争的需要，教育必须使学生在德.智.体等万面得到发展，必须注重培养学生的创新精神和实践能力，让每个学生的个性特长获得主动.生动的发展。三年来，我们坚持以“全面发展，培养特长”的学思想为指导，在学校行政的正确领导下，以“文明奋进”的校园精神为动力，大胆改革，勇于创新，使教育.教学工作向着既定的目标稳步发展。三年的辛勤耕耘，艰苦努力，终于有了令人满意的收获。在今年的升中会考中，全年级316名学生全部参加会考，六科总平均分达596分，总分在700分以上的3人，占全市该分数段人数的10%，其中傅俊桶同学以710分居海珠区榜首，陈万如同学以709分居海珠区第二；另外总分在600分以上的有197人，占年级总人数的62%。98%的考生达到广州市高中录取分数线，84.2%的考生达到省一级学校的录取分数线；六个单科的平均分:语文111.4分，数学120.3分，英语124分，政治75.7分，物理78分，化学87分，其中物理和化学各有3名同学取得100分的满分。我校2009年初中毕业班工作取得如此可喜的成绩，是我校“全、长”教育的成功例证，是全体师生团结一心，通过科学管理.全员德育.教学拓潜而取得的。一.加强质量管理，有效提高毕业班的教学质量教学质量是学校的灵魂。一年来，我校初中毕业班工作以教学为中心，加强管理为突破口，使教学质量稳步提高，从初三上学期末的海珠区调研统测到下学期的海珠区“一模”，以及最后的升中会考，每一次都有可喜的进步。1.完善的组织管理，是毕业班工作成功的关键学年初由校长亲自挂帅建立起毕业班工作领导小组，成员包括下级行政.级组长.备课组长代表.班主任代表。其人员配置具有一定的代表性.群众性和议事能力，在重大决策上能做到立足教学第一线，以生为本，尊重教师的意见，有效地调动了师生的积极性，收到事半功倍的效果。年级的日常工作采用教育.教学双线并重落实层级管理的方法。年级组长受领导小组的委托全面负责管理和协调年级的教育.教学工作，具体教学工作由各科备课组长负责，坚持集体备课、统一进度、统一测评，保证教学同步，面向全体；教育工作以班主任为主，科任老师协助，班级学生干部参与，充分发挥学生的自主.自治能力。由于职责分明.有章可循，教师在开展工作的过程中更具灵活性。2.明确的目标管理，是毕业班工作成功的基础明确的目标是前进的动力。在毕业班领导小组的指导下，年级制定详细的学年工作计划，提出教育、教学工作的总体目标，然后再根据不同阶段的要求，不同学科、不同教学班的实际情况，分解为子目标，形成分阶段、分类、分层的目标管理体系，使年级教育、教学工作能够按部就班，分期达标。3.重视常规管理.过程管理，是毕业班工作成功的保证教学质量来自常规的教学，重视课堂教学，落实作业的布置和评改，保证定期测评，单元过关等都是常规教学必不可少的重要环节。而定期测评则能把教学效果量化为数据，通过对这些数据进行客观的分析，可以帮助我们及时发现教学过程中存在的问题，及时研究对策，纠正偏差。二.德育为先，为教学工作保驾护航把德育放在素质教育的优先位置，通过建立以理想教育为核心，以爱国主义、社会主义、集体主义教育为主要内容，以“学雷锋创三好”为主要形式，以行为规范教育为突破口，以心理疏导为辅助的德育模式，帮助学生形成正确的人生观、价值观，培养进取心、责任感和良好的行为习惯，从而激发学习的动力，学会学习、学会发展。1.全员德育，形成合力，创设良好的育人环境学校德育工作是一个全方位、多层次的系统工程，从时间上讲，包括课内渗透和课外帮教；从空间上讲，包括学校、家庭、社会；从内容上讲，包括思想、品德、心理、行为。全员德育就是构建学校、家庭、社会三为一体的德育网络，发动全体教师、学生家长、社会人士共同参与学校德育工作，形成合力，为学生创设一个健康、和谐的学习环境。三年来，年级的全体教师积极开展对后进生的“一帮一”活动，做到学习上辅导，思想上开导，生活上关心，不让一个后进生掉队。为了使学校教育私家庭教育同步，年级定期举家长学校，及时反映学生的在校情况，通过专题讲座让家长了解学生在青春期不同阶段的心理特点，提供一些家庭教育的方法和沟通的技巧，使学校教育得到有效的延伸。2.健全制度，管理到位，形成良好的级风、班风良好级风、班风的形成必须以纪律为保障，加强班级管理在于健全管理制度和落实措施。日常管理中我们以《中学生日常行为规范》为准则，以《文明班评比条例》为依据，各班根据自己的实际情况制定相应的管理细则和奖励措施，贯彻在学生的日常生活中，使其内化成为学生一种热爱集体的动力和良好的行为习惯。3.以“文明奋进”的校园精神激励学生立志成才“文明奋进”的校园精神是经过五中人长期积淀.凝练和发展而来的，文明是做人的根本品德，它使我们热爱科学，摒弃野蛮和愚昧；奋进是做人的精神追求，它激励我们开拓进取，不断攀登永无止境。良好的校园精神为学生提供了一个良好的人文环境，便置身其中的学生时刻感受到它的感染力.凝聚力和震撼力，激起崇高的情感和进取精神。“走立志报国接班路，做文明奋进五中人”就是五中学生的心声写照。4.重视心理保健，让学生拥有健康的心态学生个体要维持健康，积极愉快地学习.生活，取决于两个条件:一个是物质的，即人的躯体；另一个是精神的，即人的心理，物质与精神这两根支柱缺一不可。面对青春期生理和心理的骤变，繁重的学业负担，升学和竞争的压力，学生不可避免地产生各种各样的心理问题。为此，年级提出把心理健康教育作为一个专题，要求班主任每学期的工作计划中必须包含一个系列的心理班课，内容包括传授简单的心理知识，介绍一些常见的心理障碍及排除的方法等。事实证明这一做法收到了较好的效果，在升中会考中，学生们基本能以平和的心态参加考试，保证了正常水平的发挥。三.因材施教，分层培养，让学生在全面发展中发挥特长世界著名心理学家霍华德·加德纳认为，每个人与生俱来都在某种程度上拥有七种以上智力的潜能，而这些智能不是以整合的形式存在，而是以相对独立的形式存在，每一个个体的智能都具有自己的特点和表现形式(即遗传和智能组合不同人而个体智能的发展万向和程度则受环境和教育的影响和制约，因此，我们在教学中，应以因材施教，分层培养为重要途径，帮助学生发现.发展不同的智能和智能组合，使之产生“整体大于部分相加”的效应，在全面发展的基础上促进学生个性特长的发展。1.采用多元互动的创新教学方法素质教育所关注的是从学生本体出发进行教育，这就要求教师通过教学活动启发、引导学生运用己有的知识体系，解析、同化、内化教师所呈现的新知识，自生建构新的知识体系。三年来，年级各学科的教师，从研究学生出发，分析学生的兴趣、爱好、个性、特长、学习特点，进而研究教材，改进教学方法。课堂上，教师为学生营造一个民主.和谐的学习氛围，通过情景教学法.活动教学法.小组学习法.问题探究法.讨论学习法等激发学生自主学习。多元互动的课堂让学生在能力差异上得以充分发挥，实现了自我，培养了自信，有了学习的动力；同时，课堂上信息的多向交互，使学生们互相启发，促进了个体知识体系的横向和纵向发展。2.利用多元互动的创新教学手段研究发现每个人都有一种偏爱的学习类型。在我们的学生中有些是听觉学习者，喜欢听；有些是视觉学习者，喜欢看照片相图表；有些是触觉学习者，或动觉学习者，有些是“群体影响”学习者。传统的教学手段往往只能满足听觉学习者的需要。随着投影设备、电脑、互联网等现代教学媒体进入课堂，通过多种途径刺激学生的感觉器官，使信息传递更具体、更准确、更有效，无疑为学生提供了更为广阔的学习空间。充分利用多媒体辅助教学就等于掌握了教学的先机，就能有效地提高课堂教学的效果。为此，我们的教师不惜牺牲自己休息时间，学习电脑技术，自行制作课件用于课堂教学。事实证明，现代教学媒体的介入，使新授课更容易被学生理解和接受，复习课更有利于知识的梳理和归纳。3.从兴趣入手，鼓励学生发展特长社会对人才的需求是多元的，而学生个体的发展又是差异的，以生为本为社会培养人才，实现人的可持续发展和社会的可持续发展，教育就应该帮助学生发现并发展个性特长。从初一开始，我们一直坚持定期举各种形式生动，涉及不同学科的竞赛活动或主题活动，从激发兴趣入手，帮助学生发现自我。不少学生在活动中获得了成功的体验，树立了应有的自信；同时也使自己的特长得以发挥和发展，对自身的全面发展起到积极的促进作用。例如:海珠区的中考状元傅俊桶同学，他是电脑和数学方面的高手，曾获数学竞赛全国一等奖，电脑竞赛广东省一等奖，中考六科总分710分，其中数学.英语均取得147分的高分，物理取得满分；海珠区中考的探花陈万如同学，曾获得广州市英语的一等奖，中考六科总分709分，其中物理满分；黄翊君同学，曾获广东省一等奖，中考六科总分700分。4.分层培养，全面推进，总体提高为了提高复习的实效，我们在初三的后半阶段，根据海珠区调研统测和“一模”的质量分析结果，把学生的学习分为四类，即尖子生、中上生、临界生(区平均分为界)和后进生，对不同学生采取不同的复习策略:尖子生，鼓励他们根据自己的实际情况自行复习，通过专题辅导帮助他们拓展思路，争取满分；中上生，一方面帮助他们强化基础知识，减少不必要的失分，另一方面提高解题能力，争取得分；临界升和后进生根据不同程度分层进行辅导，目的是帮助他们对基础知识补缺补漏，在减少失分的基础上争取得分。事实证明，这一做法收到了预期的目的，在中考的六科中，我们的语文.英语高于六中，数学.化学一直保持海珠区第一，政治跃进了一名。2009年初中毕业班工作己经结束，成绩只代表过去，在新的学年里，我们将继续坚持“全面发展，培养特长”学思想，发扬“文明奋进”的五中精神，努力拼搏，开拓进取，为国家培养输送的优秀人才。2009年8月