高中学生培训

⑴ 如何给高中生班主任心理培训内容

一、了解学生是前提
一般说来，目前的学生在13-16岁便进入了青春期，即性成熟期。进入青春期后，随着身体形态的发育，性器官、性功能的成熟及第二特征的出现，学生的心理发生很大变化。这一变化既有积极的一面，诸如：对大自然感到特别亲近，以新的方式欣赏艺术，要求同人们建立密切交往，有了友谊情感，善于幻想等等，也有消极的一面，其消极面主要表现有：
1、情绪变化无常。进入青春期的高中学生，心理变化很大，最突出的表现就是情绪反复无常，易激动，易发怒，易烦躁焦虑，常常产生莫名的烦恼，一会高兴快乐，一会忧郁不安，就像童谣说的：六月的天，如娃娃的脸，说变就变。兴奋性强，起伏性大，喜怒无常。
2、厌学情绪严重。高中学生，尤其是普通高中学生，随着学习时间加长，知识难度加大，课业负担加重，学生成功的机率变小。在一次次达不到预定目标的情况下，学生的厌学情绪产生，且越来越重，对学习就丧失了信心。
3、渴望异性交往。进入青春期的男女学生，由于自我意识的觉醒和性发育的成熟，产生了对异性的向往与爱慕，对异性充满好奇，渴望接近与交往。但又由于纪律的约束，家长的劝说，老师的干预以及自身条件的不成熟，他们又不能越“爱河”一步，心理产生极度的矛盾与恐慌，对异性的倾慕之情拿不起也放如下，心中十分苦闷，常常难以自拔。
4、家庭及自身生理因素的影响。据了解，很大一部分学生的心理障碍来自家庭的影响。诸如贫困家庭、单亲家庭、留守人员家庭、外出务工人员家庭、家中有重大变故家庭的子女及自身有生理缺陷的学生，他们往往有一种很强的自卑心理，认为自不如人，看不到生活的阳光，觉得前途无望，希望渺茫，也不善于看到自己的长处，挖掘自身的潜力，性格内向，孤僻怪异，少言语，不善与人交际，久而久之便自我封闭，自暴自弃，最终丧失自我。
因此，教师必须充分了解学生的心理特点，仔细观察学生日常生活中的表现及变化，针对学生存在的心理问题，有的放矢地进行心理健康教育，才能收到良好的教育效果。
二、教师素质是关键
教师自身的素质直接决定其教育行为。只有掌握了学生心理发展的科学知识，按照科学的规律和方法开展教育工作，处理学生日常生活中出现的心理行为和意外事件，才能真正将心理健康教育落到实处，才能真正促进学生心理健康发展。
有这样一个例子：一位非常敬业的班主任老师，工作认真负责，责任感极强，就是眼里揉不得“沙子”。班上有二位成绩不错的学生“恋爱”，常常将纸条传来传去。有一天被老班抓住，不仅一顿训斥，还向全班诵读了“情书”的内容。二人觉得大丢面子，十分难堪。女生率先离校外出，男生接踵追逐而去，二人漂流到外地，最终放弃了学业，过上了打工生活。两位风华正茂很有前途的高中生，这就这样葬送了前程。如果那位班主任老师懂得十七八岁高中生的心理，妥善地处理好这件事，细心地做他们的思想工作，也许结果会是另外一种样子。
可见，教师作为教育实施的主体，其自身素质对开展心理健康教育起着举足轻重的作用。学校要对教师，尤其对班主任教师定期组织培训，学习教育学、心理学，掌握青少年心理特点规律，运用科学的教育方法和手段有效地实施心理健康教育。所以，重视教师自身素质的提高是深入开展学校心理健康教育的关键。
三、以生为本是核心
世间最博大的情感是爱。只要有了爱，再艰难的工作也能完成。作为教育工作者，其工作的对象是学生，而学生的个性千差万别；有人格健全的，也有人格缺陷的。面对优异学生，我们教的轻松，效果也好；面对那些问题学生，常常满腹牢骚，怨声载道，甚至束手无策，感叹“教育的无奈”。尽管教育不是万能的，但我们可以想方设法，尽可能地用自己的爱心来转化他们。
1、用爱心感化学生，促其健康成长。学生在他成长的过程中，会遇到许许多多的困惑和困难，他们会对前途感到迷茫，会因一时冲动而肆意妄行，会因同学间的误会而情感孤独，会因老师的批评而惶恐不安，会因家庭贫困或自身残疾而自卑自弃。此时老师应该用一颗爱心，用视同儿女般的感情去感化他们，去关爱他们，去解冻他们心中的冰霜，去开启他们心灵的窗户，唤起他们的进取心，启发他们的求知欲，给他们以温暖和力量，他们会心灵复苏，自信心增强，快速而健康成长。
2、用耐心教育学生，促其个性张扬。冰心老人曾说：“陶气的男孩是好的，陶气的女孩是巧的”。对于那些陶气调皮学生，要有足够的耐心去教育他们；要和颜悦色，循循善诱，要分析他们产生错误的原因，然后推心置腹地去交谈，不要因一点错误就大声训斥，嘲弄挖苦，讥笑讽刺，而是耐心细致地做思想工作，晓之以理，动之以情，导之以行。这样，学生的心理得到满足，自我能力得到充分肯定，潜力才会得到释放，个性才会得到张扬，能力才会得到发挥。
3、用信心激励学生，促其奋发向上。无论是德困生、学困生还是贫困生，在学习上往往缺少自信，总认为自不如人，这也不行，那也不行。针对这种现象，老师要充分挖掘其长处，看到其闪光点，然后给予鼓励，搭建平台，让他们充分展示自己的才华，扬长避短，树立信念。他们有了前进的动力，就能扬帆远航。
四、常规工作是根本
学校是培养人的地方，把学生的心理健康工作当作常规工作来抓是开展健康教育的重要保证。
首先，建立一套完整的心理健康管理体系。心理健康教育不是部分人的工作，而是每个教育工作者应尽的责任。一是建立由政教处——年级组——班主任——学生干部为主体的思想管理体系。通过学生日常行为规范，学校各种活动，班主任工作，师生谈心，结队帮扶等，对学生进行思想教育，沟通学生心灵，让学生在平等、愉悦的环境中健康成长。二是建立由教务处——年级组——教师——学生为主体的教学管理体系。各科任教师在教学过程中潜移默化地向学生传授心理健康知识，使学生在润物细无声中受到心理健康教育，培养出积极健康的心理品质。
其次，成立一支专业的心理健康教育队伍。学校必须有专人主抓学生的心理健康工作，要有专业教师，要培训一批教师骨干，尤其是培训一批班主任，使他们成为优秀的心理健康教育工作者。同时成立心理咨询室，开设心理信箱或心理网站，开通心理热线，布置温馨的“心心小屋”，让学生的情感障碍找到释放的对象和空间。
再次，开设一门心理健康教育课程。学校要将心理健康教育纳入课程计划，做到有教材、有课标、有教师，有课时，有过程，有结果，统一管理，统一要求，统一考核，通过一定的量化评估来衡量学生的学习情况和教师的教学情况，这样才使心理健康教育落到实处，不成空话。
最后，开展适宜的心理健康辅导。由于学生的个体差异性，导致心理上的千差万别，比如女生脆弱，贫困生自卑，德困生自弃等等，针对不同的群体，应分类开展不同的心理辅导，如我校针对高一、高二、高三学段的不同，开展适应环境、放飞理想、与高考同行等不同内容的心理辅导；针对男生、女生分别开展青春期的生理、心理健康辅导；针对贫困生、德困生、学困生、弱势生、单亲子女等不同类型的学生，开展不同内容的心理健康教育，效果显著。

⑵ 上海最好的高中生培训机构

上海市希望进修学院是由华东师范大学主办，具有独立法人资质的办学机构，创建于1993年。至今已累计培训学生数万人次。十多年来，学院充分依托华东师大丰富的教育资源，良好的教学环境和条件，以及雄厚的师资力量，积极开展办学活动，为社会培养了大批合格有用的人才。学院拥有一支以高级职称为主的专兼职教师队伍和一批经验丰富的管理人员 ，在华东师大中山北路校区、淮海路校区和中江路校区设有多个教学基地。全日制学生可共享师大图书馆、学生活动中心、体育场馆、学生食堂等资源与场所。学院始终遵循“学生为本，质量第一”的办学宗旨，坚持选聘一流教师任教，精心安排课堂教学，并注重学生的思想和素质教育，为加强学生的日常管理，配备专职班主任。近年来，参加国家统考和各类水平等级考试的成绩均居同列院校前列。2002年和2007年，上海市教育主管部门对学院进行全面评估，专家们对学院的各项工作给予了充分肯定和较高的评价。2002-2003年度被评为徐汇区民办非企业单位先进集体。2007年被上海市高等教育自学考试委员会授予自学考试助学示范性组织。为适应社会与经济发展对各类人才的需求，学院不断开拓创新，积极开发“高、新、特”培训项目和中外合作项目，成效显著。现有高等教育自考助学，商务日语培训，各类高复以及计算机、外语、任职资格考证等多种类型不同层次的培训项目。各类培训项目面向社会常年招生，并接受企事业单位的委托培养。

⑶ 高中生怎样选择培训机构

口碑来选择

一个比较重要的方面就是要看口碑。而好口碑的形成是学习者流传下来的。因此，如果不了解如何选择的家长就可以从口碑中来考虑。如今聊天工具的形式很多，家长们可以从相互聊天中来决定去哪一家辅导班学习。

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2、老师的选择

再好的机构也不如遇上一位好的老师，所以选择辅导老师才是最关键的。一位经验丰富的老师不仅可以让学生的在较短的时间里有一个较大的提高，主要是可以教给学生一些实用的方法和解决问题的技巧，所以拥有丰富经验老师的辅导班才是值得选择的。

3、要选择适合的授课方式

在选择授课方式上也要多重视。如今，很多家长在选择辅导形式时多是以一对一辅导为主，虽然这样的辅导方式收费比较高，但效果也是很不错的，有老师专门给学生讲课，学生听起来会更加的专心与专注，而且不懂的方面可以直接获得解答，所以这样的形式也是提分较快的。

选择高中课外培训班注意事项

1、既然是为孩子选择课外补习班，那首要的就是确定孩子的意愿，孩子是否愿意牺牲课外时间去上补习班？这需要家长与孩子做一个坦诚公开的沟通，了解孩子的真实想法，只有在心甘情愿的基础上，孩子的补习班学习才会有效果！

2、在确定孩子的意愿后，我们接下来要做的就是通过各种渠道初步了解补习班信息。通常来说，我们会在家庭周边选择一个培训机构。这对于孩子来说，可以减少休息日在路途中的时间浪费，让孩子多一些休息的时间。

3、初步了解了周边的补习班信息后，接下来我们需要前往补习班进行实地考察，考察的时候我们需要就补习班的正规性、规模大小、师资、辅导模式等方面做全的了解。这个阶段除了自己考察外，还应该与周边社区的学生家长进行交流，了解各个补习班的口碑反响，如此才可以更为准确的了解补习班。

4、在确定了孩子的意愿以及补习班后，最后我们要考虑的就是适不适合自己的孩子。目前市面上的高中补习班基本采取的是小班制和一对一两种辅导模式，哪一种更适合自己的孩子呢？

一对一模式，费用高，对于成绩较差、自制能力弱的学生更为适合，部分偏科严重的学生也建议选择一对一模式；

对于成绩中上、领悟能力和自律能力都还不错的学生，选择小班制就可以，这类学生只需要老师的一点提拔就可以更好的融会贯通，迅速掌握学习的要点。

高中艺术培训怎么选

1、相关教育单位的认准

一般来说，有当地教育局批文的艺术培训学校，比没批文的艺术培训学校更有保障性，属当地教育局批准筹办的艺术培训学校，相对而言可信度高点，毕竟有相关直辖单位的审核!

2、师资力量的选择

现在很多专业培训学校，打着名师的教育的旗号。某某大学的系主任，某某大学的院长。其实这同样是一种欺诈行为，大学的师资，是不可以去校外进行商业培训的。这点，大家都知道。没有老师会冒着被开除的危险来做这样的事情。很多学校的传单上，都会写上这些师资，而往往是在学习的过程中，根本不会有这些老师的出现。

而有良知的学校，都会如实的告诉你，我们的师资，是毕业于某某大学。具备4年以上培训经验。其实这些人，熟悉艺考的各个环节，更好的把握我们考试的每个流程。有些学生和家长认为如果能有高校的老师培训，在考试的过程中会占优势，这是一中错误的想法，因为在考试的过程中，是谁来监考?监考哪个学校?这些跟高考一样，本学校不监考本学校。

⑷ 高中生作文培训策划方案

高中生高考前心理辅导活动
策 划 书

一、活动主题
对峨眉山市内某中学学生作高考前心理辅导。 二、活动目的
通过出校对中学生进行心理辅导，将达到以下目的： 1、总结学会成员参加高考时所亲身经历而得的经验教训，并将好的经验传授给即将毕业的高中生们，以帮助他们处理好参加高考的心理负担，同时也使我们自己也有一次外出锻炼，提高能力的机会；
2、契合心理学会的主体意义，促进心理学会的发展，为学会增添号召力和感染力；
3、让更多的人喜欢上心理学，并且提供一个学习心理学知识的机会。 三、活动时间、地点
时间：2010年4月3日-4月4日； 地点：峨眉山市某中学。 四、活动对象
峨眉山市某中学即将参加高考的高三学生。 五、活动安排 （一）活动筹备
1、三月二十日前，联系一所峨眉山市中学作为活动对象单位（预计一周内完成）；
2、对有意参加活动者进行筛选并确认统计好人数，落实好心理讲座的老师，确定一名主持人（预计三天内完成）
3、安排一个手语节目（预计一周内完成）；
4、准备宣传材料：一块展板（用于活动介绍及老师简介），宣传单数份（预计一周内完成）；
5、组织安排人员到开展活动中学地点进行踩点，落实好活动具体场地（比较大的多媒体教室）、活动的宣传等相关事项，并将相关信息及时反馈（预计一天内完成）；
6、采购互动环节的小礼物（预计一天内完成）。 （二）活动开展
1、举办心理讲座
（1）主持人上台作简要的开场白；
（2）放视频《让生命充满爱》，首先请看过视频的心理学会成员用自己当初参加高考时的体会及感受引导大家，再让同学们谈谈感想；
（3）安排手语节目表演，鼓动感兴趣的同学参与； （4）由心理老师展开心理讲座；
（5）主持人鼓动同学们对老师讲课进行自由提问； （6）主持人宣布讲座结束，进入下一个环节。
（注意：对（2）、（3）流程内参与互动的同学分发小礼物）
2、开展自由互动
主持人鼓动同学们留下，并与大学生们分享高三的学习、生活方面的喜悦和快乐。 六、所需经费预算
展板：100元 宣传单：100元 小礼物：50元 其他：50元
以上合计：300元 七、活动组织
整个活动由大学生心理学会负责组织。由心理学会安排 5-10人具体负责，其人员分工如下：……………………。 八、注意事项
1、活动筹备期的各项事宜必须依次进行，但考虑到时间限制，需酌情依次将几项活动同时进行（如1、2、3三项应该同时进行），但本次活动的所有筹备工作必须在三月底前结束；
2、活动期间，为使整个会场拥有一个比较轻松愉悦的基调，可播放几首时尚歌曲；
3、主持人需衔接好1、2两个环节，并注意调节会场气氛，积极鼓动高三学生们参与我们的活动。
4、参与本次活动的心理学会各位成员要表现得积极大方，既要展示我们心理学会的凝聚力、亲和力与感染力；也要展示我们作为大学生的良好面貌；
5、在活动开始前，主要工作人员要提前三个小时到达活动地点，进行会场布置（注意检查各设施是否能正常使用），其他人员需提前至少一个小时到场；
6、活动结束后，要做好会场整理及清洁卫生工作。

⑸ 高中生补课找在职的老师好还是培训机构的好

找高中辅导班难吗?上高中辅导班有用吗?

高中这是一个很重要的阶段,因为孩子们面临着高考,这可以关键,那个家长也不敢那孩子的未来开玩笑,现在高中辅导班已经开设了很多,找高中辅导班是不难的,那么上着班对孩子好不好,本身孩子在学习的压力就很大,我在给他报这班,这好不好?

辅导班老师讲课

给孩子找高中辅导班还要看自己喜欢的类型,让他们选择自己喜欢的科目去补习,要知道自己在那个水平线,自己是那个阶段的学生,去按照这个来报,这样对孩子也有好处,要是孩子不想上辅导班,家长要听从孩子的意愿.

⑹ 什么高中培训班教的好呢求推荐！

你知道沈阳大道教育吗？我儿子就在那上的培训班。之前他数学成绩都不及格，现在已经能考全班前几名了，进步蛮大的。主要还是老师教的好，有特色，学生也爱听。

⑺ .培训机构如何进初高中学校宣传

对于培训班和培抄训学校来说，今后推广的很大的一部分精力，恐怕要放在移动互联网上，说得直白一点，就是要放在手机端的推广上。为什么选择移动互联网来推广和营销呢？原因很简单，你只要看看你周围的人群，就可以找到答案 —— 无论是在什么样的公共场合，比如公园、马路、公共汽车站、地铁，你最经常见到的场景，就是低着头在那里摆弄手机的人们。特别是，大多数的培训机构的招生对象，都是5-18岁的幼儿少儿以及青少年，而我们所要说服的目标群体就是他们的家长，一般都是80后甚至90后的人群。而这一代人群大多是伴随着互联网成长起来的，因此他们对于互联网尤其是移动互联网的营销推广，会更加容易接受。我们作为培训机构，想要吸引到学生加入，就应当采取符合当前家长思维习惯的方式，来进行有针对性的市场和品牌建设。

⑻ 高中生艺考培训哪家好

星影国际影视艺术学院、大司乐府音乐艺考、中艺纵横、北广之星、北京艺德艺考学校都是不错的艺考培训

1、大司乐府音乐艺考：大司乐府音乐艺考是属于私立的机构，拥有专业技术职称、经验丰富的教育培训从业人员，专门为学生提供音乐高考集训，其收费标准是按课程收费，是通过小班教学方式授课，授课内容主要包含音乐等，是以技能掌握为主，让学员真正受益。

4、北京艺德艺考学校自开办以来，一直专注于艺考培训业务，现开设有播音主持、编导、表演、音乐、舞蹈等艺考专业。多年来，通过学校师生的共同努力，总结出了以"情景模拟"和"梦想驱动"为代表性教学方法的一揽子应对艺术考试的教学培养方案。艺德艺考学校也是北京市高等学校师资培训中心，学生宿舍采用现代化宾馆式标准6人间学生公寓。

5、星影国际影视艺术学院坐落于北京的文化艺术产业园区——北京电影学院文创园。是北京电影学院文创园教育板块的运营方。专为目标北京电影学院、中央戏剧学院、中国传媒大学等知名艺术院校的学生制定高端精品课程。星影国际影视艺术学院是北京星影时代国际影视传媒有限公司旗下艺考合作机构。

⑼ 高中数学一对一培训多少钱

高中数学辅导怎么样?高中数学辅导有用吗?

在中学和小学,在这个阶段,数学的难度还不是很大,家长就可以在家辅导孩子学习,但是到了高中数学的难度就比较大,已经提升了,不光是一个档次,对于很多学生来讲,总是不会总是摸不透家长再旁边也没有办法.在这个时候就需要高中数学辅导老师了.请高中数学辅导老师有用吗?

孩子在辅导班上课

自从上了高中,对于很多学生在数学学科这个方面,他们学得很吃力,老师的讲课速度不光会,并且有时候还跟不上,或者你没有听懂.通过高中数学辅导老师来帮助你弥补自己上课没有听懂的地方,最终可以提高学习成绩.