A. 如何培养中学生的环保意识
沙尘暴、08年的南方雪灾等气候异常现象、空气污染、水污染、噪音污染等等环境问题究其原因十有八九与人类自身是脱不了干系的。近百年来，我国人口增长速度很快，根据第五次全国人口普查公报，截至2000年11月1日全国总人口近13亿人，人口的过快增长给环境、自然资源以及经济发展等带来了一系列问题。中学生作为未来的主人，对他们进行环保意识的培养是非常必要的。
如何培养中学生的环保意识哪？下面是我的几点做法，供大家交流探讨。
一、运用多媒体课件
在新课程教学中多媒体是一个很好的教学工具，运用得当对知识的学习和理解以及学生的情感教育是很有帮助的。如讲授七年级（上）第一单元――我们生活的生物圈，我精心制作了课件，以丰富多彩的图片使学生认识到地球上有着多种多样的生物，如企鹅，鼠妇，雪莲，珊瑚虫，骆驼，亚洲象以及它们的不同的生活环境，使学生开阔眼界，认识到地球上生物种类的多样性以及环境的多样性，培养学生热爱地球、热爱美丽大自然的情感。
二、运用有趣的故事
以有趣的故事引入新知识的学习，能很好的引起学生的学习兴趣。在学习过程中对于一些不好理解的知识点也可以利用有趣的故事来解释。比如讲“生物对环境的影响”时以“屎壳郎出国记”这个故事就能很好的引起学生的兴趣。
又比如讲“生物因素对生物生存的影响”时，以非洲找蜜鸟和挖蜜鹳之间的故事来帮助理解：丸花蜂专门在地下营巢，找蜜鸟可以找到蜜源但无从下手，挖蜜鹳不会找蜜但可以挖地。所以，找蜜鸟和挖蜜鹳之间是互助互利的关系。
三、试着让学生举例，进行讨论
在课堂教学中，让学生参与进来，给学生自由发言的时间，老师可对学生所举的事例是否恰当做评价，或者也可让学生根据所学习的知识点来讨论正确与否。七年级（上）“生物对环境的适应”这一部分，有学生举出枯叶蝶的例子。枯叶蝶的外形与枯黄的叶子非常相似，属于生物的一种拟态，其本身是为了防御天敌的，但却又因其独特的外形而引起了人类的占有欲，遭到了大量的捕杀濒临灭绝。引人深思，劝戒人们给这些美丽的生物以生存的权利。
四、运用具体的数字
很多时候，数字更能准确的说明问题和表达思想。例如七年级（上）“植物光合作用”，据科学家计算估计生物圈中的氧气大概在3000年左右就会被消耗完。通过具体的数字，使学生们更好的理解植物的光合作用在整个生物圈中维持碳-氧平衡所起到的重要作用。再比如八年级（下）“人口的增长和控制”部分，“1999年10月12日0时02分一名3.6kg的男婴在波黑首都萨拉热窝的科舍沃医院降生，成为全球瞩目的大事。因为他的降生，地球人口达到了60亿”更能使学生对世界人口的增长引起重视。
五、亲自动手进行试验
生物学是一门自然科学，实验在生物学的学习中有着很重要的作用，不仅能培养学生的动手能力，还能培养学生养成认真观察的好习惯。通过设计实验，能培养学生周密的考虑问题，解决问题的能力。有关“生物与环境”部分的实验能更好的帮助学生理解知识点。如“探究光照或水对植物生存的影响”这个实验，在课前一个星期我把这个实验布置了下去，让学生们根据书上的要求自选材料做。此实验分四组第一组幼苗光照充足，适量浇水；第二组幼苗遮光，适量浇水；第三组幼苗光照充足，不浇水；第四组幼苗光照充足，大量浇水。试验比较简单，可操作性强，学生们的积极性很高。到上课时学生们把他们的花盆拿到教室，根据实验现象得出结论：植物的生长需要充足的阳光和适宜的水分。没有光照，或者缺少水分、水分过多都会对幼苗的生长造成不利的影响，甚至使植物死亡。不用多解释学生也能明白生物的生存是离不开环境的。
六、借助电影或电视节目的力量
学生们没有不爱看电视的，有的家长担心孩子看电视耽误学习，而我认为电视是也学生们了解世界的一个窗口，关键看怎样来利用。有很多有教育意义的电影，我觉得学生们能看一看就很好，生物方面的比如《帝企鹅日记》、《海底总动员》、《冰河世纪》、《101斑点狗》、
《龙猫》等等都能培养孩子们对动物的爱，明白这些动物和人类一样享有生存的权利，地球是我们共同的家园。
七、倡导学生从自己做起，从身边小事做起，加入保护环境的行列
一说到环保有些学生觉得好像离自己很远，其实日常生活中多注意一些细节都是环保，中学生也能为环保出一份力。比如节约用纸：用完的作业本背面可以做稿纸等；节约用水：养成随手关水龙头的习惯，家里的生活用水可多次利用，比如淘米水可以洗菜，完了可以用来拖地之后的脏水可用来冲厕；节约用电：人离开教室或者屋子时随手关灯，关电视或电脑时将显示器的开关也关掉，因为它也在耗电。另外，虽然已经禁止焚烧秸秆，但仍然有人这样做，学生们可以用自己所学到的知识，向家长或者邻居讲解焚烧秸秆对大气造成的污染，认识到这样的危害。
以上是我在教学中所用到的一些方法，总之，力争使学生能具有环保意识，并且能养成环保的生活方式，一直陪伴着学生的成长，从一个孩子影响一个家庭，使越来越多的人关注环保，支持环保。
B. 中学生应该怎样保护环境
积极向自己熟悉的人和社会大众宣传有关环境保护的法令，宣传保护环境的重要意义。
节约用水、节约用电，把废纸、废铁等可利用的废物分类集中，送往废品收购站，以便回收利用。
注意保护和美化自己生活学习的环境。
坚持从我做起，从现在做起，从身边做起。树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德，并处处去影响他人，带动他人共同爱护环境、保护环境。
积极参与公益活动，努力促进环境改善。一种是直接参与的方式，另一种则是以间接接的方式来推动环境保护。
自觉参与环境保护的监督管理。在我国，有许多中小学生积极主动地承担起了监督污染、保护环境的责任。
C. 作为一名中学生，我们应如何保护环境
按照国家的环保政策在生活和学习中严格要求自己，发现有违反环保的事情及时向有关部门进行投诉。
D. 我们周围生活的环境如何中学生能为环境保护做些什么
说实话.
现在这个社会到处都是脏乱的.
没有一点干净,比如说水\树\大自然的一切.
白色垃圾.
作用中学生的你:在学校你可以帮忙捡一下白色垃圾.
帮助一下同学们.
在学校外:作一个好学生,不骂人,不打架.
在家,不到处乱扔垃圾.
看看:下边的资料.
保护地球，从我做起
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。
在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们初一(6)中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来!
据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴
黄色星期天
天贤粱粕
E. 初中生应该怎样保护环境
环保是现代生活中人类面临的最大问题.要解决这一问题必须从基础做起.
首先,要大量宣传,提高人们的觉悟与认识,加强环保意识.
其次,要进行废物回收利用,减少对森林树木的砍伐.还要加强对白色污染的处理,少使用塑料制品.
最后,要对清洁方面作改进.使市容更整洁.
为了地球的明天,我们必须从现在开始努力,要好好地保护环境.于此我们提出如下建议:
实行垃圾分类袋装化.这样不仅能减少环卫工人的工作量,还能更好地起到废物利用,减少污染,节约资源.
买菜时,少用塑料袋,尽量用竹篮子.
用笔尽量用可换芯的,减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量.
外出吃饭尽量不用一次性饭盒.
播种绿色就是播种希望 垃圾过剩与环境问题 垃圾的回收及资源化综合利用 垃圾的回收及资源化综合利用(下)海浴室中的科学
F. 中学生如何保护环境
1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
3、地球是我家，绿化靠大家。
4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
6、小草有生命，足下多留“青”。
7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
8、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
9、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。
10、1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林
11、绿色是地球的本色
12、地球是我家，绿化靠大家
13、保护树木，就是保护自己
14、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护
15、绿色——生命之源
16、踏破青毡可惜，多行数步何妨
17、红花绿草满园栽，风送花香碟时来
18、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝
19、花草丛中笑，园外赏其貌
20、我为你美丽的心灵绽放
21、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远
22、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴
23、森林是氧气的制造工厂
24、草木绿，花儿笑，空气清新环境好
25、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净
26、种一棵树，种一枝花，世界会更美好
27、草儿可爱，大家爱
28、距离产生美，谢绝亲密接触
29、绕行三五步，留得芳草绿。
G. 作为中学生，我们应怎样保护环境
自觉环保环保义务，落实环保行动，从身边的小事做起，如：将垃圾分类，积极参加植树种草活动，向家长宣传我国环境形势。
H. 作为一名中学生，环境保护从何做起
1.发表保护环来境的文章。源
2.积极参加或者组织保护环境的志愿活动来影响他人。
3.植树造林，爱护花草树木，不乱扔垃圾，不随地吐痰等等。
4.拒绝使用一次性用品。节约用纸、用水、用电等等。
5.还有就是随手观掉水龙头等等的生活中的细节。
I. 作为青少年如何保护环境
中学生在环境保护中所能发挥的作用不容忽视，他们有比成人更具优势的一面。他们具有充沛的精力和开放的思想，更容易接受新事物，因而是促使环境向有利方向转化的一支强大力量。因此应该让中学生懂得自己在保护环境中所能起到的做用。
一．环境教育
认真学习科学知识，自觉接受环境教育，并积极传播环境科知识，是中学保护环境方面需要执行的第一责任。
青少年是国家的未来。今日的中学生，再过七八年都将走上工作岗位，成为社会经济建设的主力。如果没有较为完整、系统的科学知识，将来是不可能作出科学合理的决策的。同时，如果不具备一定的环境科学知识，将来也难以致力于环境保护，促进环境质量的改善。
通过环境教育，要力求达到三个目标：一是提高中学生对环境保护的认识水平，使之明白为什么要保护环境；二是要树立“保护环境光荣，破坏环境可耻”的新环境道德观，三是了解、掌握保护环境的技能，提高中学生将环境科学知识转化为实际行动的能力，使之懂
得如何保护环境和消除环境恶化对人的危害。三个目标相辅相成，其中，认识是基础，技能或行动是目的，而自觉性则是认识转化行动的保证。
中学生在自觉接受环境教育的同时，还应当积极传播环境科学知识，及时把自己所获得的新知识传播给周围的人，以进一步扩大影响，尽可能地提高更多的人的环境意识。同时要能及时运用自己所学的知识，对周围破坏环境的行为提出批评和制止。
二．保护行动
中学生还可以通过一些具体的、力所能及的行动来保护环境。
1． 坚持从我做起，从现在做起，从身边做起。树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德，并处处去影响他人，带动他人共同爱护环境、保护环境。
2． 积极参与公益活动，努力促进环境改善。一种是直接参与的方式，另一种则是以间接接的方式来推动环境保护。
3． 自觉参与环境保护的监督管理。在我国，有许多中小学生积极主动地承担起了监督污染、保护环境的责任。
4． 做好宣传工作，唤起全社会对环境保护的关注。作为中学生，既要做保护环境的卫士，又要做宣传环保的使者。
参考资料：根据网络搜索
J. 作为中学生 我们能为环保做些什么
1.使用菜篮子、布袋子，减少塑料袋对环境的白色污染。2.尽量乘坐公共汽车。3.不要过分追求穿着的时尚。4.不进入自然保护核心区。5.倡步行，骑单车。6.不使用无法降解的塑料餐盒。7.不燃放烟花爆竹。8.双面使用纸张。9.节约粮食。10.拒绝使用一次性用品。11.消费肉类要适度。12.随手关闭水龙头。13.一水多用。14.为了减少交通运输的压力和能源的消耗，多购买一些居住地附近的产品。15.随手关灯，节约用电。16.拒绝过分包装。17.使用节约型水具。18.拒绝使用珍贵木材制品。19.拒绝使用一次性筷子。20.尽量利用太阳能。
21.尽量使用可再生物品。22.使用节能型灯具。23.简化房屋装修。24.修旧利废。25.不随意取土。26.多用肥皂，少用洗涤剂。27.不乱占耕地。28.不焚烧秸秆。29.不干扰野生动物的自由生活。30.不恐吓、投喂公共饲养区的动物。31.不吃田鸡，保护蛙类。32.提倡观鸟，反对关鸟。33.拒食野生动物。34.不捡拾野禽蛋。35.少使用发胶。36.减卡（贺卡等）救树。37.不穿野兽毛皮制作的服装。38.不在江河湖泊钓鱼。39.少用罐装食品、饮品。40.不用圣诞树。
41.不在野外烧荒。42.不购买野生动物制品。43.不乱扔烟头。44.不乱采摘、食用野菜。45.认识和爱护国家重点保护动植物。46.不鼓励制作、购买动植物标本。47.不把野生动物当宠物养。48.观察身边的小动物、鸟类并为之提供方便的生存条件。49.不参与残害动物的活动。50.提倡救护动物，但不鼓励买动物放生。51.不街头围观耍猴者。52.见到诱捕野生动物的套索、夹子、笼网果断拆除。53.不要无证饲养宠物狗。54.不带宠物乘公交车。55.在室内、院内养花种草。56.在房前屋后栽树。57.节省纸张，回收废纸。58.垃圾分类回收。59.旧物捐给贫困者。60.回收废电池。
61.回收废金属。62.回收废塑料。63.回收废玻璃。64.尽量避免产生有毒垃圾。65.使用无氟冰箱。66.少用纸尿布。67.少用农药。68.少用化肥，尽量使用农家肥。69.少用室内杀虫剂。70.不乱烧可能产生有毒气体的物品。71.自己不吸烟，奉劝别人少吸烟。72.少吃口香糖，不随地吐口香糖。73.不随地吐痰。74.集约使用物品。75.优先购买绿色产品。76.私车定时查尾气。77.使用无铅汽油。78.不向江河湖海倾倒垃圾。79.选用大瓶、大袋装食品。80.了解家乡水体分布和污染状况。
81.支持环保募捐。82.反对奢侈，倡导简朴生活。83.支持有环保倾向的股票。84.组织义务劳动，清理街道、河滩。85.避免旅游污染。86.参与环保宣传。87.做环保志愿者。88.认识草原危机。89.认识荒漠化。90.认识、保护森林。91.认识、保护海洋。92.保护古树名木。93.保护文物古迹。94.及时举报破坏环境和生态的行为。95.关注新闻媒体有关环保的报道。96.控制人口，规劝超生者。97.利用每一个绿色纪念日宣传环境意识。98.阅读和传阅环保书籍、报刊。99.了解绿色食品的标志和含义。100.认识环保标志。