中学生服务

❶ 中学生社区服务活动总结

社区服务活动总结
今天下午，我和几名小学同学，在我的小区开展了社区公益劳动有5名同学参加，活动内容分为几项，活动内容如下：
1.为社区居民发放报纸，或许我们每天从信箱中拿到所订阅的报纸，不曾尝试过自己去发报纸的感觉，厚厚一叠的报纸，要一份一份的送到不同居民楼，每个信箱中去，虽然不是很难，但是真的做起来还是需要认真和耐心的，我们的同学很细心认真的完成了这项工作，证明了自己是一名优秀团员，不辱使命！

2．对社区进行一定范围内的打扫，分二组，一组负责清扫街道，清扫街道这样的任务当然难不到我们的同学，他们互相配合，在不怕苦，不怕累，不怕脏的精神作用下，他们很出色的完成了这项工作。经过同学们清扫过的街道，显得特别的干净，整洁！另外一组同学负责，清理社区草坪上有的垃圾、杂物。经过同学们的辛勤劳动，使社区草坪上的环境明显得到改善，一眼望去，一片绿色。

3．服务孤老，帮孤老人做家务，卖掉废报纸后买水果等等。
我认为这次活动是我们同学团队精神和文明素质的体现，做为一名学生我们应该到培养自己的精神文明程度，这一点对于我们中学生来说是更有必要的。通过这样一种活动的方式同学们的文明素质得到了很好的体现和发扬的机会。有了一个很好的开始我们一定会在以后的社区活动中再接再厉，争取一个别一个做的更好！
希望从以后我们能坚持不懈，继续努力，真正地能体会到作为中学生该履行的义务和责任，真正地为他人服务，为社会多做贡献！

❷ 中学生社区服务形式及内容

一、社区服务形式

社区服务主要以小组形式进行，小组的构成由学生自己协商后确定，一般三人以上，各小组要选出一名组长，小组成员的组成可不限班级。

学生可在一个固定的活动小组完成所有的社区服务活动，也可以根据实际需要参加或组织不同的活动小组。小组服务活动的目标和方案应由小组成员共同确定，小组参加活动所需要的交通、购买劳动工具等费用由学生自己承担。

二、社区服务的内容主要包括：

1、志愿者公益活动

学校有计划地组织学生参加社区所开展的各种为公众谋利益的活动。如为社区大型活动提供志愿者服务，在公共活动场所参与管理服务，城市交通秩序维护活动，参加助残帮困活动等；如与环保、卫生、绿化、美化等有关的公益劳动、各种大型活动的义务工作以及其他志愿者活动等。公益活动有助于增强学生的公民意识和责任感。

2、宣传教育活动

学校可配合社区的需要，组织学生通过制作板报、知识讲座、现场讲解等多种方式开展法制、环保、卫生、科技、拥军拥属活动、城乡文体活动、中小学生假期学习或活动辅导等多方面的宣传活动。宣传教育可以增强学生对社区发展的使命感，并激励学生身体力行。

3、帮贫助困

学校鼓励学生自觉而乐意地为社区特殊人群的生活服务，并在服务中发展爱心和同情心，增强自我的奉献精神。

4、社区民俗活动

组织学生参加社区依照民间风俗习惯所开展的活动，使其通过体验社区生活获得文化传统的熏陶，形成对社区的归属感。

(2)中学生服务扩展阅读：

中学生社区服务作用

1、对社区物质文明与精神文明建设有着很大的推动作用；

2、可以使社区成员拥有更多的公共服务、社会福利和闲暇时间，让人们从沉重的家务劳动中解放出来，提高人们的生活质量；

3、可以使人们更集中精力从事生产劳动和其他社会活动，创造出更多社会财富；

4、通过广泛群众参与，会培养出一种高尚的社会道德与社会风气；

5、有利于早期人们的主体意识，协作意识，法纪意识和文化意识，有利于提高人的素质。

❸ 中学生社区服务活动

为了响应南宁市创建文明城市开展的城乡清洁活动，2008年9月中旬，我校青年志愿内者协会在分院第容四党支部的带领下走进新世纪小区进行清理小广告、卫生大扫除等志愿活动。

活动安排在周五下午5：00左右，我们青协与第四党支部两队人马扛着各自的旗帜带着将近上百号人的队伍徒步来到新世纪小区，小区的工作人员热情地招待了我们。简单地说明一些注意事项后就开始分配任务。大致分成两组：一组负责打扫小区各个卫生死角的垃圾；另一组这带上小区提供的石灰水、钢刷等工具清理楼道间及小区里的非法小广告。接到任务后大家都干劲十足，一直干到将近七点钟天色渐暗才结束了任务。活动效果十分令人满意，往日小区内随处可见的非法小广告被清理干净，一些公共设施也整洁了许多。

本次的志愿活动十分有意义，不仅为小区居民创造了更干净整洁的居住环境，而且也从活动中带动了更多的人关注我们的化境，人人参与志愿者，齐动手，每个人都争当志愿者。

青年志愿者协会
2008年9月30日

❹ 求一篇中学生社区服务的感想

社区服务感想

劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。胡锦涛主席曾在八荣八耻中明确提出：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。我班在学校领导之下，积极组织开展社区服务劳动。

我班大部分同学进入部分单位参与志愿服务。进入单位后，我们在单位负责人的分配下，有条不紊地做相关工作。在志愿服务过程中，我们互相合作，互相搭配，争取达到较高的工作效率。看着同学们热情服务、忙碌的样子，单位负责人对我们做了很高的评价，对我们的服务表示非常的满意。

张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。最后当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样 “一分耕耘，一分收获。”只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。认真学习了，会有好成绩；认真工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。这次劳动并不是很难，想想父母每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。我们应该珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。一想到父母，我真的觉得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下决心，以后一定要让父母过上幸福快乐的日子。让父母以我为骄傲。

从这次劳动中，我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。

社区老人服务之感想
和慧忆然去了奶奶家两次,连同自己单独去的一次,总共三次.三次下来,最大的感受是无所适从.每次去,奶奶都很客气,忙着倒水,忙着让座.

我们两个人都很远,奶奶的子女和孙辈周末都会到她家,他们不需要周末两个小时的陪护,可能我们陪他们聊聊天,多少可以解解闷,可能这只是我们一方面的想法.

奶奶和老伴的身体都不是很好，而且年纪很大了,当儿女上班不在身边的时候,能够买药,到医院排队挂号,才是他们急切需要的.而这些我们做不到.这些需要社区提供更多的帮助和支持,而非我们所能及.

目前有个想法,如果还是每次这样过去,只能变成例行公事.老人身体不是很好,可否有医学组的义工和我们一起过去,定期为老人检查身体,有个毛病的,给予一定的药物和居家养护指导.

虽然其他组的情况不是很了解,但是我觉得这个项目的落实,光靠我们义工的力量是不够的,其实社区才是主角.现在社区的规模突然增大,但社区服务却没有跟上.特别是空巢老人的问题.虽然苏州有些社区做的很好,但是照顾的面毕竟有限.所以有必要和社区沟通,形成社区内的互助.

老龄化问题是一个社会问题,我们每个人都会遇到,或者已经遇到.让老人颐养天年,是每个子女的责任,同时也是社会责任.

我们组会一直坚持下去,但是我们希望能够给老人做更多实际的事情.目前有这样的困境,拿出来和大家讨论.希望能够更好的把这个项目进行下去.

❺ 中学生社区服务的心得体会、 就写关于给社区捡垃圾、去小广告之类的、 不要有去养老院帮助老人的和其他的

人们都说：劳动最光荣。利用假期体会了劳动的辛苦，也体会了劳动的快乐。 周五，我和同学三人去居委会参加社区保洁活动，居委会的负责人让吩咐我们去小区里面刮小广告。我高兴的应承了下来，心想，弄小广告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心满满的拿着负责人给我的铲子和水桶就走了，谁知道事实和想象是有差距的，而且差距还不小。

我先找到一个贴在地上的小广告，貌似真的很难弄，拿铲子刮了半天也没有太大的结果，

本想放弃，然后去干点别的事情，但是不服输的性格使我想到，还没有什么事情能够难倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上时候的情景了，被水冲过的地面上的小广告，很容易就掉了，所以我想到了，将小广告上面弄上水，等了2，3分钟，果然，很有效果，拿手轻轻一撕，小广告就掉了。

看到自己想到的方法取得了成果，当时心里挺兴奋的，于是更加满怀信心，去劳动了！

呃…经过一番努力之后，被我清除过的地方确实看着干净，整洁多了。

我想，通过自己的劳动，自己动手动脑解决了问题是我收获最大的，学习亦是如此吧！
第二天和第三天，我们又参加了社区敬老爱老活动。来到老年公寓，我们三人说明来意，就各自行动起来。首先是擦玻璃，从各个门到 各个窗户，从无力道屋外，把室内外所有的玻璃都擦了一遍。虽说擦得不算最好，但我们尽力了，在家也是很少干这些活的，老爷爷、奶奶们都赞不绝口。接下来，我没又把室内外的卫生也彻底地打扫了一遍。还把比较脏的窗帘洗了又洗。这是后两天的主要活动，最然很累，却觉得很充实。
通过这次实践，给我留下了深刻的体会。当你做一件事的时候，无论是会还是不会，你都要有勇气面对它，尝试一下。做了，你是困难的领导；不做，你是困难的俘虏；而我在实践中收获了许多，同时也发现了许多自身的不足。所以，我会在今后的学习当中更加努力，不断地充实、完善自己！

参加社会实践是中学生很好的锻炼自己的机会!有实际教育意义!可以学到许多课本上学不到的宝贵知识! 中学生要多多参加此类活动对自己有好处!

寒假社会实践活动带给我们的是欣喜,是得到成果的喜悦.在实践活动中我们感受到自己的微薄,体会到整个社会强大的凝聚力.一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长,在实践中学习,充实了自我,增强了口头表述能力,与人交流,真正地走出课堂.去义务地帮助别人,让别人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悦之中,有时会很累,但更多的感觉是我在成长,我在有意义地成长,在这之后,我明显地发现自己变开朗了,虽然我自己的力量不足以改变一些东西,但如果再多一些人 呢,整个社会共同努力,这才是动力之根本,动力之源泉,使国家繁荣富强的途径,提高国民素质的实践活动.另一方面,我意识到了自己的不足,没有经验,没有与人交流的口才,有些东西以前没有尝试过,难免会出差错,如果我还一成不变的话,以后很有可能没有立足之地,现在的社会不仅要有知识,还要拥有各方面的综合素质以及一些应辨能力,光靠在学校汲取知识,远远不够,从现在开始,就要培养自己的能力.
我们以后也要珍惜在校学习的时光,不断参加类似的活动,有目的的深入实践,之后还要`进行分析与体会,才能紧跟社会步伐,在以后的生活中站稳脚跟,做一个强人,才能哟能否自己宝贵的实践阅历打开成功之门!
寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂， 走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实 践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希 望，苦涩中流露出甘甜。

通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密 等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己 的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，这种感受是作为一名劳动者内心深处最平凡而又殊于一般的感受。

❻ 中学生社区服务活动记录 包括（服务内容和过程，活动体会） 要3个

活动源内容 看望敬老院中的老人
活动主题 把春天带进敬老院
活动地点 XX敬老院
活动计划 7：00-8：00 与老人聊天
8：00-9：00 给老人打扫院子
9：05 离开敬老院
活动过程 就如活动计划
活动效果 老人们都很开心
活动体会 我们要关注老年人，帮助他们享受人生乐趣
自我评价 良好，要注意礼貌

如有疑问，可继续追问。

❼ 初中生服务活动

你具体是要什么了？中学生社区服务活动卡？？
那个可以不用太认真～他只要确认一下你有做就好了～
随便编点～
参考一下：

台北县瑞芳镇吉庆国民小学学生『小区服务学习』实施计划

壹、依 据：
台北县北府教特字第0910540850号函「公私立中等以下学校学生
区服务学习」实施计划办理。
贰、缘 起：
一、 为激励学生阐扬「人人为我，我为人人」的服务理念，发挥「助人最乐，勤劳简朴」的精神，培养成服务自己、服务别人的习惯与技能，并从服务中学习、印证课堂所学，进而建构小区意识。
二、 符应『学校小区化，小区学校化』的教育改革趋势，以培养学生爱护乡里、关怀小区的高尚情操，踊跃投入社会服务行列，在潜移默化的学习过程中，建立正确的服务人生观和生命共同体的观念。
参、目 标：
一、 辅导学生认识生命的真谛，培养多元价值观，澈发学生人文关怀的精神。
二、 培养学生从小主动分摊家事、服务他人的责任感与关怀家人的美德。
三、 增进学生服务他人的习惯与技能，建立服务的人生观，为现代公民做准备。
四、 强化学生关怀生活环境，热心公共事务之小区意识，并以服务回馈家庭、学校及小区乡里。
参、实施原则：
一、 激发学生参与意愿。
二、 发挥学生社团功能。
三、 配合学校教育特性。
四、 依据小区环境需求。
五、 具有教育性、持续性与利他性。
肆、办理单位：
一、 主办单位：学务处
二、 协办单位：教务处、总务处、辅导室
伍、实施办法：
一、 推展主题内容：
（一）家事服务
1、由导师与家长共同订定学生家事服务的内容、时间及认证方式，透过班亲会议，取得共识。
2、各班导师加强倡导，鼓励学生踊跃参与。
（二）校园服务
1、由学校拟订学生本身职责以外之服务项目，利用课余、假期时
间由学校教师指导，于校园内所从事之服务活动。
2、由学校行政单位提出，经校长核定之志工性质服务、劳动服务
及艺文展演活动工作。
（三）小区服务
1、劳动服务：于学校邻近小区，从事环保、清洁、绿化美化等工
作。
2、公共服务：参与政府、文教机构式民间机构举办之非政治性、
商业、营利活动之志工服务。
二、 教育倡导：
（一） 利用各项集会全面性加强教育倡导，让全体教职员工及学生，均能充分了解小区服务学习课程之精神，并能率先力行，倡导小区服务风气。
（二） 实施前利用家长会会议期间加以倡导、设计给予学生家长一封信，或藉由其它联络方式与学生家长及小区邻里充分沟通，俾建立共识。
三、执行方式：
（一） 开学前拟定服务学习教育实施计划，把握由近至远、由家庭至学校、小区的原则。
（二） 加强引导师生辨识合法、正当之团体或小区服务对象，加强安全措施。
（三） 活动前举办行前讲习使学生了解服务地区风俗习惯或服务对象，活动结束后务必进行检讨与反省活动，俾收预期活动成效并发挥教育功能。
（四） 于活动安排上可依学生社团定期服务、学校安排后服务、学校推介个别服务及学生自行安排服务等方式进行。
（五） 各项服务活动内容，应订定严谨、合理之认证与评鉴方式并印制发给学生「服务学习护照」，供学生记录服务内容及认证使用。
（六） 学期结束前一周办理「服务学习」成果发表，邀请家长及学生共同观摩学习，以收楷模认同之效。
（七） 结合「荣誉制度」激励学生服务意愿，从日常生活与道德行为做起，认同服务学习重要。
四、服务学习课程时数：
每位学生每学期「服务学习」时段及时数，由学务处会同教务处共同拟订办理。
五、办理时间：
（一） 弹性学习时间、级会、社团活动。
（二） 假日或课后时间。
（三） 其它适当时间。
六、奖励措施：
(一) 结合本校推行「荣誉制度」实施计划实施，于服务活动后发给奖励卡，并登录「服务学习护照」。
(二) 「服务学习护照」登录服务满100小时者，另颁发「服务学习楷模奖状」，并视为荣誉予以公开颁赠表扬。
(三) 由各班级任老师依学生参与服务之表现，于学期德育与群育成绩中做为加分之参考。
陆、附注：
本计划经校务会议通过呈校长核准后公布实施，修正时亦同

❽ 中学生社区服务是做什么的啊

以下是我们市某中学的文案:

社区服务的内容主要包括：

1、志愿者公益活动

学校有计划地组织学生参加社区所开展的各种为公众谋利益的活动。如为社区大型活动提供志愿者服务，在公共活动场所(如公园、图书馆)参与管理服务，城市交通秩序维护活动，参加助残帮困活动等；如与环保、卫生、绿化、美化等有关的公益劳动、各种大型活动的义务工作以及其他志愿者活动等。公益活动有助于增强学生的公民意识和责任感。

2、宣传教育活动

学校可配合社区的需要，组织学生通过制作板报、知识讲座、现场讲解等多种方式开展法制、环保、卫生、科技、拥军拥属活动、城乡文体活动、中小学生假期学习或活动辅导等多方面的宣传活动。宣传教育可以增强学生对社区发展的使命感，并激励学生身体力行。

3、帮贫助困

学校鼓励学生自觉而乐意地为社区特殊人群（如：经济困难人口和残疾人等）的生活服务，并在服务中发展爱心和同情心，增强自我的奉献精神。

4、社区民俗活动

组织学生参加社区依照民间风俗习惯所开展的活动，使其通过体验社区生活获得文化传统的熏陶，形成对社区的归属感。

社区服务主要以小组形式进行，小组的构成由学生自己协商后确定，一般三人以上，各小组要选出一名组长，小组成员的组成可不限班级。学生可在一个固定的活动小组完成所有的社区服务活动，也可以根据实际需要参加或组织不同的活动小组。小组服务活动的目标和方案应由小组成员共同确定，小组参加活动所需要的交通、购买劳动工具等费用由学生自己承担。

❾ 中学生社区服务活动登记表

服务对来象：XXX社区
服务时间：源2.15--2.21
服务项目：清洁小区
服务地点：XXX社区
个人所做的主要任务工作及完成情况概述：我的主要服务工作是清除贴在墙上的广告，清扫随意堆放的垃圾
在服务过程中产生的体验与感受： 寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我走出校园，走出课堂， 走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面 施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。 这几天的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜 。它带给我的是 欣喜,是得到成果的喜悦.在实践活动中我们感受到乱扔垃圾、乱张贴是可耻的，既破坏市容，又污染环境。我们想通过我们的行动，让大家意识到美化小区，人人有责。
社区评价意见：（盖章就OK了）

❿ 中学生社区服务

可以啊、
最好到自己所在的社区去问问能干什么。

给你看篇总结~《社区服务~》
我这次社区服务的地点是八里庄街道办事处民政科。再去之前，我了解到的民政科的工作服务对象主要是低保户和孤寡，退休老人。然而，当我真正到这里进行社区服务时才发现，我原先对社区的工作了解的太少了。同时，也感受到了社区工作的不容易。我这次服务的最大收获应该就是对未来发展的启发了。为了对这次实践活动有一个更深入的思考，下面我总结性的记录一下本次活动的过程。

坐公交车来到八里庄社区后，首先是一个街道残疾人联合会的王主席来给我们介绍了一下残联的工作。当然，残联是不属于民政科管辖范围的。但是，他们在这个街道是在一块儿办公的。由于民政科主任临时开会，是王主席接待了我们。在一个多小时的交流中，我们了解到，海淀区现在对残疾人的生活是十分重视的，在扶贫，就业，文体，助老，康复等方面对残疾人有很大帮助。这些方面都有许许多多的志愿者，像残疾人免费接受教育，互帮互助家庭贫困残疾人补助等，这些活动的志愿工作我们都可以参加，为我们假期的社会实践活动又增添了一个新的选择，我们也愿意去为残疾人提供自己力所能及的帮助。

我们在王主席的介绍中了解到，有很多残疾人是非常自强的，他们真正需要社会的帮助，因为这些帮助是有用的，大家的点滴投入能在他们身上看到莫大的希望。我听到了几个事例，都给我留下了很深刻的印象。例如，有一个双下肢残的人为了不给社会增添更多的负担，他用社会捐助的钱自己开了个小店，经营的很好。还有一个小孩，在上初中时发现患有肌无力，越来越严重，不能够正常的上学，被迫回家自学。从一个快活的正常人到严重的肌无力，他并没有绝望，甚至比许多成年人都坚强。他在家学会上网，自己艰难地打字，然而他在博客中的文章受到许多人的喜爱，读了它文章的人都不敢相信他是残疾的。因为从他的文章中读到的是美好的憧憬与希望，他的心灵是敞亮的，尽管有很多美景他都没见过但那是他心灵向往的地方。像这样的故事还有很多，我们都十分惊讶于他们的意志力。同时，也发现残疾人的自强不息的精神也是非常值得我们学习的。

主席还向我们介绍了残联志愿者的事。我们学校高二年级的一个姐姐与盲人学校的学生结成了家庭的互帮互助小组，每周都在抽出时间给盲童补习，使盲童不仅在学习上有了很大提高，而且在心理生活中也是十分健康快乐。这也给了我们一个提示，我们也可以以这样的形式帮助残疾的人，为社会献一份力。

后来，民政科的科长回来了，帮我们介绍了一下关于民政科的事情，也让我们收获颇多。从他的介绍中我了解了街道的民政科管理的方面很广，不仅仅是低保户和孤寡，退休老人相关服务，还有救灾救济、城乡居民最低生活保障、社会福利、优抚安置、婚姻登记、收养登记、基层政权建设、社区建设、地名管理、社会团体和民办非企业单位登记管理、慈善事业、殡葬改革、农村社会养老保险等大大小小加起来一共26项工作，全由民政科的7，8个人完成。一开始，我们只是觉得数目庞大，并没有切身的体会。但当我们帮助工作人员整理，填表，编号，盖章，输入计算机时发现了事情真的不易。一个八里庄街道管辖35个社区，需要在短时间内处理的文件就摞成了山，一点不夸张的说，是好几座山！在编号的过程中，需要极其细心，稍不留意就会写错。填表的枯燥过程简直成了机械化的，太多了。其中，我们有人编号写错重新核对的，很麻烦。但是，还有人输入数据后忘了保存的，更麻烦。这是我们想问题不周全。但我们谁也没有退缩，认真对待自己的工作，也会正确面对自己的错误，即使补过。尽管遇到了困难，我们还是比较顺利的完成了任务。

以上是在知识和经验上得到的知识，下面我说一下这次活动对我的影响，除了志愿者服务方面的信息，我发现我还需要提高自己的知识水平和办事能力。因为我们了解到，现在在社区工作的人都不是我们想的离退休人员，而是大专，大学毕业生。而且我们也看到了，民政科有那么多事项，而我们能做的也不过就是整理，填表，编号，盖章，把数据输入计算机。所以，我希望自己能够真正获得这方面的提高，并决定如果有机会，假期一定还要做像这样的有社会意义的对自身发展有利的社会活动。