初中学生社团

Ⅰ 初中学生会社团部都干什么

社团部他是由两部分构成的 社团部内部以及社团部下面的社团组织 很多学校已经将其直接改名为社团联合会 社团部开展工作不外乎分为以下三个大阶段：第一阶段积极筹备、组建新协会和协会活动策划、开展；第二阶段社团部内部建设，第三阶段对以组建的协会进行严格规划和管理。 社团部是引导全校学生协会开展自我教育 自我管理和自我服务的管理组织 是全校学生协会的忠实代表 旗下现有：XX协会 XX协会 策划组建：XX协会 XX协会 每个协会都有着各自的发展方向和独有的魅力所在 可以丰富全体同学的课余生活 但就目前所成立的这些协会对于一所正在逐步发展壮大 越来越受关注 越来越完善的大专院校来说是远远不够的 因此 在将来的工作中我们将更加完善各个协会的建设并组建有实际生存意义的新协会 对社团部目前存在的一些不足进行改革 监督加以改正 对各协会负责人聘用将严格按照社团部总章程进行考核 对就任的负责人进行引导与培养 各个协会在未来一年活动的策划： 1文学协会方面：活跃校园文化 提高同学对文学的兴趣爱好 举办一次全校性的征文比赛 评选出优秀文章刊登出版 请专业老师进行文学方面的指导 2体育协会方面: 完善协会队伍的自身建设 多训练 加强团体合作精神 多与兄弟院校进行交流切磋 提高球队整体水平和学校的名气 3艺术协会方面：举办一次全校的晚会提高同学们的才艺表演 在未来的一年时间里 将着重点放在协会的管理和发展上 希望在专业老师的指导下 真正的起到配合我们学校发展的目的 其次组织社团部开展有品位 有意义的社团活动 达到丰富同学课余生活的效果 对社团部提出几点问题及解决方案构思： 1.各协会自身举办的内部活动由协会自行承担，确实不够部分，再经社团部向学校提出申请；各协会所需经费必须以报告形式书面申请，交送部长审核，并对协会活动经费去向必须详细列出，做好存档工作，以备监督检查。 2.社团部的宣传力度不够问题：社团部的宣传是学校学生素质，能力对外的彰显，充分展现我校课外活动和学生风采。所以，社团部需要有自己的宣传栏宣传社团部工作：也要加强社团部报纸，期刊等出版，不求多但求精，及时向外界宣传社团部的活动 3.协会选举存在的问题：协会负责人直接关系一个协会的发展和稳定，所以协会的负责人产生尤为重要，以后协会负责人应由全体会员决定50％，学生会决定50％。使真正有能力的成为协会负责人，让工作上一个台阶. 4.社团部每举行一次大型活动须提交策划书和总结一份于社团部，且每个协会每年须有两个以上的大型活动，否则协会责令整改。 按具体情况例出近期社团活动构想

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Ⅱ 中学生社团的作用和意义

只记得当时，觉得挺畏首畏尾的吧，这个不敢，那个害怕。看见那些学生会和社团宣传的那么热闹，那些学姐学长们，有的是副部，有的是部长，觉得他们好像很厉害的样子，尤其是还要搞什么面试，好像很高大上的样子。反正也不知道当时怎么想的，就去了好几个，有些面试的就是一些大二的学姐学长，所谓的副部，问一些无聊的问题，这也就算了，尤其是一些学姐，眼里一副目中无人的样子，就觉得自己是个副部，是个部长十分了不起了。后来是进了一个部门，在那里做小干事，真的是和名字一模一样，就只是做各种事情，说在里面学到了什么，好像也没什么东西。

后来，果断退出了，所以关于学生会和社团到底有什么存在的意义。其实这些学生会和社团只是学校的利用工具罢了，因为学校里需要办很多活动，这些活动的开展，以及一所大学是否有丰富的校园活动，这些都要依靠学生们的参与，往往都是学生会和社团去举办这些活动。当然，学校肯定是需要给这些参与的人一些好处，所以往往奖学金和荣誉证书都是那些学生会里的人的。对于那些不参与的普通学生，则是什么都没有，好处往往都是老师身边的那些红人的。如果说这是公平的话，为什么那些溜须拍马的才有各种奖励，而那些踏实本分的人却什么都没有。
有些天天混迹学生会的人，只知晓怎么去刻意和他人搞好关系，天天逃课，考试的时候，向老师献殷勤。其实这些人的才华和能力在哪里呐，对于我自己来说，我特别反感这类人，自己是个部长或是主席就觉得很了不起，高人一等吗。

Ⅲ 初中学校设哪些社团

是不可能的，由其是在我们这个国家是最不可能的，

Ⅳ 初中社团是什么 社团里面有什么

根据自己的爱好选，不用考试但，竞选会长就用

Ⅳ 中国的初中和高中有社团吗

在大学、初中和高中一般都是有学生社团的，学生社团活动丰富多彩，如文学社回、校报（校刊）、天文答社、模拟联合国、动漫社、辩论社、合唱团、器乐社和舞蹈队等等，在高中或者大学里，这些社团活动都是以学生为主，由学生自己策划开展活动，自己招募社团成员，由社团组织者起草社团章程、发起招募社团成员。当然，这些社团开展活动是要获得校方的大力支持的，每次开展活动前，要填写社团活动策划书，在保证安全的前提下方能开展活动。高中、初中阶段的学校一般会为每个社团配备一到二位指导老师，指导提高社团活动的质量和水平。

Ⅵ 一个理想初中学生社团是怎样的

那我跟你说一下我所抄认为的理想的社团。
理想的社团(所有类型的)，首先需要一群志同道合的成员，还会听从团长或重要干部的领导。团里面互帮互助，共同进步。
下面要说的社团。分为其他兴趣的，比如艺术类的，这种分为学校官方的和民间的，不管什么类型，一般学校的规章制度会很完善，而民间的基本上缺乏资金或制度不完善或缺乏气氛之类的。
又比如一个学习社团，它需要的是学习好的成员，学习资料，更重要的是，每一个人都要有团队意识，要有学习的氛围。
同理，比如翻唱solo类的社团，他们则也需要创作的氛围，团员配合能力等等，很多东西是相近的。
最后一个要说的，就是我也办了一个学习社团，是未经官方认证的那种，团里面缺乏学习氛围，干部也起到带头作用，团员自身又不努力，算是反面例子了。
说到这，还是要定一些规章制度的，进步多少名就奖励一些文具或者一杯益禾堂，退步了换他请。所以干部自身也要有一定的经济实力。
再说就是要树立团队意识，成员才会主动交团费呢。

Ⅶ 一般学校社团有哪些

1、学习类社团：物理协会，邓小平理论研究，新生文学社，辩论队，英语协会，数学建模，马哲研究，小语种(日语社，韩语社)等。

2、娱乐类社团：漫画社，摄影协会，轮滑社，绘画社，舞蹈类(舞蹈团，国标舞团，街舞社)，音乐类(管乐团，民乐团，合唱团，还会有学生自己组织的乐队)

3、体育类：篮球，网球，羽毛球，乒乓球，足球，排球

4、其他：绿色生命协会，志愿者团，心理协会

(7)初中学生社团扩展阅读：

成立目的

学生社团的活动以保证完成学生的学习任务和不影响学校正常教学秩序为前提；以有益于学生的健康成长和有利于学校各项工作的进行为原则。

学生社团组织和活动的目的是活跃学校的学习氛围，提高学生是自主管理能力，丰富学生的课余生活。学生社团可以根据学校的不同情况利用学生的课余时间开展各种形式的活动，以交流思想，切磋技艺，互相启迪，增进友谊。

学生社团是指学生为了实现会员的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求、自愿组成的、按照其章程开展活动的群众性学生组织。

学生社团必须自觉接受学校团委、各院系团委的领导，必须遵守宪法、法律以及学校各项规章制度。社团活动不得妨碍学校各类正常工作和教学、生活秩序。学生社团的会员应当是具有正式学籍的在校学生。

学生社团不得从事以营利为目的的经营性活动。学生社团的基本任务是：适应社会发展需要，适应教育改革及学生成长成才的需要，积极开展健康有益、丰富多彩的课外科技文化艺术活动，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

Ⅷ 初中的社团活动有哪些

初中社团活动方案1

一、指导思想：

为了丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术、文学、英语文化等方面的修养，培养学生的高雅情趣，推动校园文化建设，全面提升学生的综合素质和生活品质，使学生幸福成长。

二、活动理念：人人有自信，个个有发展!

三、社团命名：Today’sstarclub“今日之星”俱乐部

四、社团活动的开展要求

总体目标：丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力及合作意识，提高学生的综合素质，力求使活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽窗口。

具体要求：

1、知识体系：语言内容基于教材，略高于教材语言点。活动内容科学系统。每次给学生印发开放性的语言点，作为提示。活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料。(学生作品、过程资料、活动成效等)全学期要有至少一次的成果活动展示。

2、常规管理：做到“三定”(定人、定时、定点)，定人：人员固定。做好学生的点名工作，保证学生的出勤率;定时：每周五第七、八节课。定点：活动地点固定，充分利用学校资源，固定活动地点，爱护学校的设施设备，并做好保证工作。设内部管理机构：理事会，由学生自主管理。定制会员卡，让学生有一种与众不同的高端意识，定制VIP会员卡若干，作为特邀嘉宾使用。制作一枚“今日之星”俱乐部印章，用于发放奖状，实行提前申请奖状和理事会决议制度。如果学生想得到什么奖状，可以在活动开始递交申请，如“敢张口说英语奖”、“表演之星”奖、“遵纪守章”奖等，活动结束前5分钟，大家集体讨论该生是否可以得奖，理事会评出“今日之星”奖。最后隆重颁奖。月末评出“本月之星”，期末评出“半年之星”。所有获奖结果经过和班主任磋商后，由班主任给该生加相应考核分。

3、做好宣传工作，利用各种渠道宣传英语社团活动、扩大知名度。

五、活动安排

第一阶段：社团招募在全校七、八年级学生范围内招募社团成员，让对英语有兴趣、学有所长的学生加入到英语社团中来。时间：20年1月5日——2月28日。

第二阶段：社团定型。审批申请加入社团成员的资格，确定社团的人数，规章制度等。时间：3月1日——3月4日。

第三阶段：社团活动。在老师指导下，开展社团活动，配备社团需要的各种设施，并逐渐规范社团活动。遴选出参加六一儿童节的英语节目1—2个。确定六月份的成果展示节目。时间：3月5日——5月31日。

第四阶段：展示阶段。6月份在全校展示活动成果。

第五阶段：总结反思

Ⅸ 中学生参加社团活动的利与弊

社团缺乏正确的价值导向，活动的盲目性和功利性占据很大部分；社团活动经费匮乏，机制过于松散，人员流失巨大，社团往往难以经营，有始无终；浪费时间等等观点