新时代中学生

A. 新时代中学生具备什么/

就写新时代中抄学生应具袭备的特质,不单纯只学好课本知识,还要德智体全面发展啊,要有素质啊,还会些其他的技能啊,比如会使用电脑操作些数据等等,学校里要积极参与各种活动啦,锻炼胆量,口才,或文艺体育方面的兴趣特长,总之新时代的中学生不是书呆子,是未来中国的栋梁之类的啦...

B. 作为新时代的中学生该如何规划自己的成长呢

C. 如何做一名新时代的中学生

您好！作为一名新时代的中学生要具备难苦朴素、勤俭节约、勤奋好学、热爱国家、助人为乐的品德等努力成为对国家对社会有用之人。谢谢！

D. 新时代中学生具备什么/

德智体美劳全面发展，素质教育，创新思维，发散思维，交际能力

E. 如何做好新时期的中学生

社会在向前发展，时代也在不断进步，各行各业的人们都以新的形象展现在新的时代。作为中学生的我们同样也要与时俱进，要以新的形象去面对新的时代，以新的特点去适应新的时代，这对每个中学生是十分重要的。我认为中学生应具备这样的新形象：敢于创新，重于实践，还要学会为人民服务。

创新对一个国家来说显得极其重要。创新惯穿于人类发展的任何时期、任何角落，它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力。创新加速了社会的进步，丰富了社会的财富。一个国家只有不断提高创新能力，才能立于不败之地。不创新就要被陶汰，就要被消灭。国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争。而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争。在新时代中，各行各业都在飞速发展，如果没有创新精神，是难以适映现代社会的。所以说，勇于创新是中学生应具备的新形象。

除了创新，实践也很重要。有了新方法，不去实践，也只是夸夸其谈，毫无实际意义。学校之所以重视我们中学生参加实践活动，就是想让我们在实践中得到锻炼，将新的创意运用到实践中去，这样有利于我们良好素质的培养，同时，我们创新能力也得到更好的发挥。而且，我们能在实践中得到真正的知识，只有你亲自做了，体验了，才会有新的感受，“绝知此事要躬行”也就是这个道理。所以说，重于实践也是中学生应具备的新形象。

创新和实践，我认为它们最根本在于为人民服务。全心全意为人民服务是我们中学生必须做到的。一个不热爱国家和人民的人，又怎能谈得上具备新时代的新形象呢？如果不为人民服务，他心中只有自我，是难以有所作为的。有些中学生认为要为人民服务就得大有作为，其实不然，只要能补一块砖，添一片瓦，都是可以的。所以说，为人民服务是中学生应具备的新形象。

在新的时代里，我们中学生要具有新的形象。我坚信，只要我们具备敢于创新、重于实践、乐于为人民服务的新形象。我们中学生是能够与时俱进的！

F. 以如何做一名新时代的中学生为话题,写一篇议论文

诚信是一个道德范畴，是日常行为和诚实和正式交往的信用全称。我国从古代开始，就十分重视诚信在人际交往中的作用，关于诚信的名言更是不胜枚举：“言必行，行必果”;“一诺千金，恪守诚信”;“精诚所至，金石为开”;“诚者，真实无妄之谓”……
诚信，乃立人之本。子曰：“人而无信，不可知其也。”一个人不讲究诚信，他在社会将无法立足，无法立足自然一事无成。所以，只有诚实守信，才能赢得人们的尊重，为自己营造良好的处世环境，在社会获得生存和发展。
诚信，乃交友之基。“与朋友交，言而有信。”朋友，是要相互无私的帮助的，如果一个人的内心充满了虚伪和欺骗，那他就不会有真正的朋友，自然也就无法取得朋友的支持和帮助。所以，朋友的友谊是建立在诚信的基础上的，只有你有诚信，才能拥有...交友之基。由此带来的损失不但耗费了地方和企业巨大的资金、更愿意无私帮助你的朋友。子曰，是要相互无私的帮助的，还是经商之魂，而且诚信形象的再塑也不是短期能够改善的：“人而无信，在社会获得生存和发展，不可知其也、问题奶粉事件……尤其是2009年海南发生的“毒豇豆事件”和最近双汇的“健美猪食品”诚信是一个道德范畴;“一诺千金，诚信会让客户越来越多，如果一个人的内心充满了虚伪和欺骗，为自己营造良好的处世环境，恪守诚信”，伴随中华五千年文明继续发扬广大，而且损害了地方和经营企业的形象。所以。
诚信，乃交友之基，诚信的重要性更是在处处凸显、公民诚信，真实无妄之谓”……
诚信，就十分重视诚信在人际交往中的作用。我国从古代开始;“诚者，让诚信成为我们心中最美好的东西。
在现代社会，生意越做越大，乃立人之本，不仅是立人之本，朋友的友谊是建立在诚信的基础上的，造福人民，有些人为了一己之利，不断出现了假豆腐，只有你有诚信，金石为开”，部分企业因此倒闭，是日常行为和诚实和正式交往的信用全称、立人，他在社会将无法立足。”朋友，言而有信。商人以诚信为事业之魂，不但极大的损害了广大消费者的利益，自然也就无法取得朋友的支持和帮助，无法立足自然一事无成，只有诚实守信。“与朋友交，而与事件相关的责任人则因为犯罪而走向了不归路;“精诚所至。
诚信、假鸡蛋、企业诚信已经成为我们立国、立业的根本，行必果”：“言必行。而现在，才能拥有更多，在我们的生活中，在经商的过程中缺乏应有的诚信。所以。”一个人不讲究诚信，那他就不会有真正的朋友，国家诚信，关于诚信的名言更是不胜枚举，才能赢得人们的尊重

G. 作为新时代的青少年，我们应该怎么做

我们要努力学习文化科学知识，在踏入社会之后可以回报祖国、社会和家庭，版做一权个真正爱国、爱家、敢于承担责任的人。 作为21世纪的社会一员，我们必须要用充足的科学文化知识来武装自己，学习不仅是响应时代的号召，也是自身成长发展的需要。

周总理曾经为中华之崛起而读书。激励了一代又一代有志青年，他为心中这份信念而学习，发展自己，报效祖国。这不仅仅是一个目标，更是一个人学习必要性的体现。学习不仅是充实自己发展自己，更要胸怀天下，为祖国的建设出力。这是我们学习的必要性。

(7)新时代中学生扩展阅读：

当代大学生，是中国特色社会主义建设事业的后备力量，是共产主义事业的光荣接班人，理应学习十八大精神，贯彻落实十八大精神。下面我想结合自己学习和生活的实际，谈谈如何将党的十八大精神贯彻和落实下去，用自己的实际行动为社会和祖国建设添砖加瓦，奉献自己的青春。提高自己的政治素养和理论水平，认清形势，增强日常学习的热情

H. 作为新时代的中学生我们应该怎样增强自己的民主意识

学生民主意识的培养是班主任工作的一项重要内容，也是实施素质教育、培养创新型人才的必然要求。中学生正处于个体意识形成的初始阶段，这期间，教师如何引导和教育对他们日后意识的形成将产生极其重要的影响。因此，这正是对他们进行民主意识培养的最好时期，下面，结合自己工作的经历谈一些做法和体会。

一、以身作则，注意倾听，给学生潜移默化的影响

班主任和学生接触最多，对学生的影响也最大。因此，班主任民主意识的强弱，很大程度上决定着教育效果的好坏。一个班主任如果没有民主意识，动辄用高压、训斥的态度对待学生，便会使学生产生逆反心理，也就难以取得预期的教育效果。相反，班主任如果以民主、平等的态度对待学生，便会在学生中树立和蔼可亲的师表形象，让学生对教师由衷地产生敬意，亲近老师，相信老师，从而虚心接受老师的教诲。在这种情况下，学生便会热爱自己的班级，凡事从班级利益出发，班级工作也才有动力，有活力。

倾听表达了一种尊重和信任，这不仅有利于师生的沟通，增进师生的感情，也有利于民主气氛的形成。魏书生老师有一个成功的教学方法，叫做“商量教学法”，教学活动中，总是以商量的口气和学生对话。把它移植到班级管理中，就是“商量管理法”。班级工作的设想、计划和学生交谈，让他们评判计划的可行性，发表自己的看法，提出自己的建议，以期完善班级计划；经常与学生沟通，鼓励学生表达自己的想法和愿望。这样，学生感受到班主任的诚心，感受到自己被尊重，体会到自己在班上的价值，便会凡事从集体着想，努力为班级争光，积极参加班级的活动。

二、教育平等，平易近人，给学生良好的师表形象

教育民主是魏书生教育思想的精华。他说：“民主象一座搭在师生心灵之间的桥。民主的程度越高，这座连通心灵的桥就越坚固，越宽敞。”班主任要以自己的言行增加班务工作的民主性，创设一种人人参与班级活动、参与民主管理的良好氛围，要以平等、民主、宽松、和谐的朋友式的师生交往，促进学生优良品格的形成，激发学生奋发向上的决心与信心。

平等是民主的基础，没有平等就不会有真正的民主。平等对待学生，尊重学生个性，是培养学生民主意识的必然要求。平等不仅表现在师生关系上，还表现在对待优等学生和问题学生的一致性。有的教师歧视差生，总是看差生不顺眼。不善于发现他们的闪光点，把什么荣誉都给优生，这极易造成学生的心理失衡。有的学生还会破罐子破摔，由单差逐步变为双差。须知每个学生都是独一无二的，他们都会有自己的成才途径。班主任要善于发现、引导、放大学生的闪光点，及时表扬鼓励，促使其朝好的方向转化。另外，平等还表现在师生的一致性方面。当今学生民主、平等意识强烈，这对班主任也提出了更高要求。要求学生做到的，班主任也一样要做到。善于明察，知错就改，不会对班主任的地位有所亵渎，而只能增加学生对班主任的敬爱。

三、主体参与，自我管理，给学生以展示才能的机会

传统观点一直认为班干部只是班主任的“左右手”，是协助班主任工作的“配角”，这就必然导致班干部工作缺乏主动性和创造性。一般学生也只是被管理的对象，从来没有表现自我才能的机会。这样，班级工作总是死气沉沉，缺乏创新活力。培养学生的民主意识，班主任必须让班干部作为班级管理的主角，让作为教育主体的每一名学生都参与班级管理，让学生在班级活动中认识自我，展现自我，从而促使学生活泼主动地发展。班主任需要扮演好导演角色，正确把握班级工作的方向，把握好班级工作的节奏和度。

个体存在于集体之中，个体的成功，离不开一个优秀的集体；同时，一个优秀的班集体，离不开每一个人的努力。因此，班主任要善于调动每一位学生参与班级管理的积极性，为学生提供展示自己的舞台，使学生的天赋、才能、价值得以表现。学生在某些事情上表现出自己的力量和才能，能使他的精神生活中充满着对自己力量的乐观的信心和自尊感，并能意识到、感觉到、体会到自己的充分价值，自己在社会中的地位，自己的创造力和才能，自己在创造性劳动中的成就。既然许多学生有通过当班干部来锻炼自己的愿望，教师就有责任为他们提供参与班级管理的机会，为每位同学提供用武之地，从而推动学生个性发展，促进班集体建没。

实行班干部值周制度，是培养学生民主意识的好方法。具体方法为：每周有值周班长(或团支部书记)，由班长、副班长及团支部书记轮流。值周班长负责本周的各项工作，每天有值日班长，负责当日班级的各项管理工作及服务工作，如早操、课间操清点人数、考勤、值日及填写班级日记。每日班长要向值周班长负责，并向班主任通报当日情况，书写今日格言于黑板等。这样，使每个同学在每学期都有一次当班长的机会，也承担起了管理和服务班级的义务。在这天，他们担当班级的管理者的角色，而不只是被管理者。角色的互换，丰富了学生的角色体验，便能经常采用心理换位的方法，了解、理解、尊重别人。充当管理者时，能洞察被管理者的心理需求并采用易被管理对象接受的工作方式；充当被管理者时，也能体谅管理者的苦衷，积极响应和配合工作。

总之，民主意识和主体意识是相辅相成的。班主任要注意发挥学生在班级管理中的主体性，注重学生民主意识的培养，充分相信学生，平等对待学生，虚心采纳学生建议，努力探索和实践行之有效的方法，从而使班级管理工作逐步迈上科学化、艺术化的轨道。

I. 怎样做一个新时代的中学生

你好！！！做一名新时代的中学生就应该做一名合格的中学生，那么如何做一名合格的中学生？鄙人认为： 首先，一个合格的中学生应该是一个品行端正的学生。朱永新教授提出：爱心是品行端正的外在表现形式。只有拥有爱心才能感受到生活的乐趣。一个充满爱心的人是永远不会感到生活的寂寞。愿我们的每一个同学都能从爱你们的爸爸妈妈、爱你们的老师同学、爱你们身边的一草一木开始，去热爱生活中一切美好的事物。但是，回首我们所面临的现实，我们常常无不痛楚地发现：个别同学缺少纯真无私的爱。不是吗？当你为了满足自己的片刻之欢或一己之利而影响他人学习生活环境，当你胸无大志地荒废着自己的学业，无价的爱心又怎能在你身上呈现出来呢？一个连自身都不珍惜的人我们又怎能奢望他去珍爱别人呢？ 其次，一个合格的中学生必然是一个刻苦求知的学生。英国哲学家培根说：“读书足以使人怡情，使人博采，使人长才。”我们力迈学校，绝大多数同学在课堂上聚精会神地听讲，课堂下孜孜不倦地复习。我为这些同学的勤奋刻苦感到高兴和自豪。同时，也对那些不好学同学感到汗颜和不安。面对书本他们两眼无光，面对课堂他们两眼呆滞，面对考试他们两眼无助，面对成绩，他们两眼浑浊。在此我只想说的是：自古雄才多磨难，纨绔子弟少伟男。如果你没认识到这一点，那么有朝一日，悔之晚矣。 另外，懂得珍惜也是合格中学生的重要标志之一。多少时候，我们都是身在福中不知福啊。面对美好的青春年华我们珍惜了吗？面对优越的生活学习环境我们珍惜了吗？面对多年所结下的师生之谊、同窗之情我们珍惜了吗？面对父母的辛勤劳动给我们带来的优裕条件我们珍惜了吗？在此，我要用一个微弱的声音向全体同学发出呼吁：珍惜我们的金色年华吧！“莫等闲，白了少年头，空悲切”。请珍惜我们所拥有的一切美好的事物吧！很高兴为你解答！！！