中学生吸烟

⑴ 中学生抽烟怎样教育

一、弄清学生吸烟的原因。青少年学生，特别是中学生，开始学吸烟是由于他们错误地认为，自己现在长大了些，是一个“大人”了（这个时期，他们一个很重要的心理特点，就是以“大人”自居）。既然是“大人”了，就应该有象一个大人的样子。而吸烟，就象一个大人，才有大人的味头。就这样，他们把吸烟和象大人联系起来，从此开始学着吸烟，这就是他们逐渐染上了吸烟不良习气的原因之一。对此，就应加强教育，教育他们应从那些方面正确学习和模仿大人。

二、要以科学的道理向他们讲清吸烟的危害性，使他们自觉地抵制和戒除吸烟的不良习气。为此，班主任应向他们讲清楚，烟是一种慢性自杀剂，是一种对人危害甚大的有毒物质，对人类的身心发展，特别是对青少年儿童的身心发展有很大的害处。在烟的化学成分中，有毒物质就有20余种，除尼古丁外，还有吡啶、氢氰酸、糠醛、烟焦油、一氧化碳、芳香化合物等一系列毒物。一支约重0.5克的普通香烟，就含尼古丁约20毫克。一滴约5毫克的纯尼古丁就可以使狗致死，而对猫来讲，只要约2毫克就可使其致死。可见尼古丁毒性的厉害。长期吸烟，烟中的尼古丁可使人患很多的疾病，如肺癌、支气管炎、胃溃疡、视力减弱，等等。还可使人的大脑的正常功能混乱，而出现神经过敏、记忆力减退、注意力不集中、反应迟钝等等，最后导致学习下降。尤其是青少年儿童处于生长发育时期，身体各方面的机能都较弱，吸烟对身体的正常生长发育影响就更大了。因此，吸烟对人体是有百害而无一利。这样，从科学上向每个青少年儿童讲清吸烟的危害性，就可使他们自觉地戒除吸烟的不良习气。

三、家长本身要以身作则，自觉地戒除吸烟的不良习气，为学生做出一个尊重科学的好榜样。

⑵ 中学生抽烟可以吗

中学生抽烟不可以。

如今，烟民低龄化、未成年人吸烟现象越来越普遍，已成为父母、学校以及全社会的一块心病。预防控制未成年人吸烟对公共场所控烟乃至整个控烟工作意义非常重大。

吸烟有害健康已成为全社会共识，未成年人正处在身体发育阶段，吸烟对其危害更大，因此中学生抽烟不可以。

(2)中学生吸烟扩展阅读：

吸烟的危害：

1、对呼吸道的影响

吸烟是慢性支气管炎、肺气肿和慢性气道阻塞的主要诱因之一，吸烟者患慢性气管炎较不吸烟者高2～4倍，患者往往有慢性咳嗽、咯痰和活动时呼吸困难，即使年轻的无症状的吸烟者也会出现轻度的肺功能减退。

2、致癌作用

与吸烟具有最直接关系的癌症非肺癌莫属了，有研究表明，如果每日吸烟35支以上，则患肺癌的概率要比不吸烟者高45倍。

⑶ 中学生经常抽烟怎么办

其实你自己想戒烟就应该清楚抽烟的害处啦，我身边有一个长辈，他抽烟都抽专了好多年属了，不过到了后来还是戒掉了，主要是靠自己的毅力哈，他很难过的那段时间就买了很多口香糖放在家里，随时保持嘴巴里面有东西在，呵呵。不知道这个方法你能行的通不哈，加油咯。祝你戒烟成功~！！！

⑷ 中学生抽烟是什么级别的处分

这个要看具体情况的：
一般如果是第一次发现，也就是老师批评一下，只有多次“屡教不改”，才会有处分的。
吸烟是一种不文明、不健康的行为和生活方式，学生吸烟将严重影响自己的身心健康，妨碍自己健康成长；学生在校吸烟会给校园消防安全带来极大隐患，给师生的身心健康带来严重危害并造成烟民队伍的壮大；此外学生吸烟还会增加家长的经济负担并引发其它相关社会问题。
发现学生抽烟可采取以下处分措施
1、学生吸烟行为一经认定后，随即自动进入处理程序。

2、学生吸烟行为的教育责任，应由学校和家庭共同承担。

3、学生吸烟行为发生后，填写吸烟行为认定书，通知家长到校签字，然后回家进行为期一周的家庭教育，在家庭教育期间，学生要深刻反思吸烟行为对自己和他人带来的严重危害，并形成书面材料(说明书一千字)家长也应该就孩子吸烟进行教育反思，并形成书面材料。

4、在家庭教育期间，学生和家长如果认为认识明确，反思深刻，可在第四天携带相关书面材料到校，经确认合格，可进入学校教育阶段，学生和家长填写违纪处分。

5、学生第一次吸烟行为被发现，给予开除警告处分;学生第二次吸烟行为被发现，给予开除学籍，留校察看六个月处分。以上处分均装入学生档案。学生第三次吸烟行为被发现，给予开除学籍勒令退学处分。

6、学生在吸烟行为的认定或教育过程中如果出现顶撞或证据确凿拒不认错将从重予以处罚。

⑸ 请问中学生允许抽烟吗

我觉得抽烟可以偷偷躲起来抽,别让老师看见不久两全齐美? 就是看见了也没什么大问题,毕竟你已经19了。

⑹ 为什么中学生吸烟越来越普遍

大家都知道，香烟中含有尼古丁，那么有谁知道尼古丁的杀伤力呢？下面我们一起来听听一组数据：1支烟中的尼古丁可毒死一只老鼠；25支烟中的尼古丁可毒死一头牛；40－60毫克的尼古丁可毒死一个人；中国每年约有100万人死于吸烟引起的疾病，居世界第一；中国肺癌死亡率增长为世界第一，且以每年4．5％的速度上升；吸烟者冠心病发病率是不吸烟者的4倍；

吸烟损害大脑，影响智力：在烟草的烟雾中，一氧化碳含量很高。吸入人体后，与血液中的血红蛋白结合成碳氧血红蛋白，使血红蛋白不能正常地与氧结合成氧合血红蛋白，因而失去携氧的功能。此外，一氧化碳与血红蛋白结合力要比氧气大260倍，而从碳氧血红蛋白中离解出一氧化碳的速度又比从氧合血红蛋白中分离出氧的速度慢得多。由于人的大脑对氧的需要量大，对缺氧十分敏感，因此，吸多了烟就会感到精力不集中，甚至出现头痛、头昏现象。久而久之，大脑就会受到损害，使思维变得迟钝，记忆力减退。这样，必然会影响学习和工作，使学生的学习成绩下降。

吸烟是许多疾病的诱因，特别是呼吸系统疾病，如可诱发支气管炎、肺癌等；吸烟者冠心病、高血压、肺气肿等疾病的发病率比不吸烟者高得多；另外，吸烟可导致注意力涣散、反应迟钝、动作不灵活，还可导致记忆力、想象力、辨别能力下降等。

据医学家研究表明，青少年正处在生长发育时期，各生理系统、器官都尚未成熟，其对外界环境的有害因素的抵抗力较成人为弱，易于吸收毒物损害身体的正常生长。据美国的调查表明，吸烟开始年龄与肺癌死亡率呈负相关，吸烟开始年龄越早，肺癌发生率与死亡率越高。

吸烟损害大脑，使智力受到影响。在烟草的烟雾中，一氧化碳含量很高，吸入人体后，与血液中的血红蛋白结合成碳氧血红蛋白，使血红蛋白不能正常地与氧结合成氧合血红蛋白，因而失去携氧的功能，此外，一氧化碳与血红蛋白结合力要比氧气大260倍，而从碳氧血红蛋白中离解出一氧碳的速度要比从氧合血红蛋白中分离出氧的速度慢得多。由于人的大脑对氧的需要量大，对缺氧十分敏感，因此，吸多了烟就会感到精力不集中，甚至出现头痛、头昏现象，久之，大脑就要受到损害，使思维变得迟钝，记忆力减退，必然影响学习和工作，使学生的成绩下降。吸烟使人的注意力受到影响，有的人认为吸烟可以提神、消除疲劳、触发灵感，这都是毫无科学道理的。实验证明，吸烟严重影响人的智力、记忆力，从而降低工作和学习的效率。心理学家还以200名大学生的学习成绩作为实验指标，结果发现吸烟的学生成绩比不吸烟的学生平均差7分。为什么会出现这种情况呢？因为香烟中尼古丁进入体内刺激植物神经系统，引起血管痉挛，影响大脑皮层的神经活动，使人的智力减退。

烟草中的尼古丁是一种神经毒素，主要侵害人的神经系统。一些吸烟者在主观上感觉吸烟可以解除疲劳、振作精神等，这是神经系统的暂时兴奋，实际上是尼古丁引起的快感。兴奋后的神经系统随即出现抑制。所以，吸烟后神经肌肉反应的灵敏度和精确度均下降。据调查，引起心肌梗塞的因素很多，如高血脂、高胆固醇、高血压病、糖尿病、肥胖症、酗酒、紧张等，但最主要的因素是吸烟，所以青少年应引起足够重视。

吸烟导致视力衰退。根据美国圣路易大学医学中心的对比研究指出：吸烟是缺血性视神经前部病变导致视力突然下降的一个显著危险因素。这是由于吸烟有增加纤维蛋白原的倾向，血小板凝集力升高，高密度脂蛋白下降和血管收缩性增加，使视神经供血减少所致。这种缺血性视神经病变的常见症状包括视物发暗、模糊，上或下半视野缺损，甚至全盲。值得庆幸的是只要人们立即戒烟并坚持下去发生缺血性视神经病变的危险性便会急剧下降，甚至与不吸烟者的该病发生率无甚差异

从分析看，主要是出于下列心理：

好奇心理。中学生有着强烈的好奇心，许多吸烟的中学生明知吸烟有害还是吸上了，开始就是出于好奇。如常听人说“饭后一支烟，快活赛神仙”，便想亲自体会一下个中滋味；见人“吞烟吐雾”，就想自己能否驾轻就熟呢？结果尽管被呛得难受流泪、头昏脑胀，终于在好奇心的驱使下学会了吸烟。

成长心理。不少中学生吸烟其实是为了日益增长的成人感，吸烟这种行为成了一种仪式，被看作成熟独立的象征，心理上的自我满足。中学生正处于青春期，心理上有较大的变化，容易对吸烟产生好奇心，特别是感到自己长大成熟了，像一个真正的男子汉了，心中就会想：“抽烟多神气，多有气派，这才是男子汉风度哩！”这种独立意识和成人感的需要，使中学生容易沾上吸烟行为。

表现心理。有些中学生认为吸烟神气、潇洒、有风度，特别是一部分学业不好的学生，平时在学业上不能引起老师和同学的重视，吸烟就成了他们表现自己的一种方式，或者在女生面前吸烟以表现自己的男子汉风度。

交往心理。一些中学生为了交朋友、应付礼节而吸烟，这种情况在中学高年级比较多。

从众心理。有的学生觉得，大家都抽我不抽，显得我不合群，这是一种从众心理的表现。特别是在一些不够健康的小团体，为了寻求“哥儿们”间的行动一致，也就自觉不自觉、情愿不情愿地抽上了。

当然，中学生吸烟行为的产生还受到许多外部因素的影响，如无处不在的香烟及其广告的诱惑，家庭教育的不利等。目前正要求我们青少年顽强地学习，才能攀登科学高峰，决不能轻易让烟雾里的一氧化碳再来损害青少年的学习能力。那么，如何去克服这些缺点呢？

青少年吸烟的时间并不太长，量也不可能太多，不会成“瘾”，主要是心理作用。因此，戒烟并不困难。但是，这个道理大多数青少年并不太清楚。即使成年人，吸烟多年，自己没有决心去戒掉，但在有病住院期间，医院不让吸烟，什么困难也没有，烟就戒掉了。这是常见的事，更何况青少年。如果在老师和家长的正确引导下，会很快戒掉的。

再者，就是要进一步加强青少年的体育锻炼、增强体质。吸烟危害肺部和心脏的正常发育，直接降低了体育锻炼的效果，比如降低了跑步、游泳及其它剧烈运动的耐力和肺活量。

同学们的父母，他们与青少年接触最密切，责任就更大，除进行宣传外，必须首先以身作则，带头不吸烟，不作香烟的俘虏。原来吸烟的也应尽快减少，直到完全戒掉。决不能在自己家里给青少年制造一个烟雾弥漫的有毒环境，使他们成为无辜的受害者

⑺ 中学生抽烟有什么不好

郑重而明确的告诉你:真的不该!!如果你是中学生,建议不要抽烟,不论别人说什么.因为吸烟影响人体正常发育,会损害人体的一些器官.其中最直接的就是肺,然后是血液,最后是全身各器官.也许你会认为别人吸了不也没事吗!但别人(男人)如果想要生一个健康的宝宝就不得不先戒烟半年以上了。即使这样他的宝宝和其他的宝宝比身体免疫力恳定要差的.
为了子孙后代的健康.不要吸烟,如果想吸等成年后吧!

⑻ 关于中学生抽烟

.很正常的社会现象额..

中学生抽烟情况调查

陆钟其

（摘自《青少年探讨》1990第1期）

最近我们对四个班级共206位学生就抽烟问题进行了调查，现将情况汇总如下：

一、 关于是否抽烟：

共调查206人，经常抽烟的有3人，占被调查人数的1.5％，偶然抽烟的38人，占被调查人数的18％。其中调查初中生106人，经常抽烟1人，占被调查人数的1％，偶尔抽烟

16人，占被调查人数15％；调查高中生100人，经常抽烟2人，占2％，偶尔抽烟22人，

占22％。高中生抽烟情况较初中生严重。

二、 关于抽烟原因:

占前三位的原因分别是：初中：①出于好奇，②为了消遣，⑧人情难却。高中：①为了

消遣，②人情难却，⑧将来社交需要。我们认为上述情况比较符合实际 。

三、 关于香烟来源：

别人请客占第一位，其中亲戚好友请客次数与学生相互请客次数为3：1。其次是家中拿的。初中生拿烟家长均不知道，而高中生中有一半为家长默许。第三是自己买烟抽，高中生居多，初中生较少。

四、 关于抽烟场所；

占第一位的是在自己家中，占第二位的场所是在野外，第三位为同学家中。统计数字表明，在教室里抽烟为0，宿舍、校园中抽烟也极少。

.其实.现在在宿舍.校园中.也很常见了..

⑼ 中学生为什么要抽烟

社会环境`!
压力`!
一般中学生抽烟就这两中情况
不过一般
第一中情况的居多