中学生厌学原因

A. 高中生厌学原因及对策

孩子如果实在厌学，可能是真的学不进去，试试给他培养兴趣，学个技术，毕竟兴趣才是最好的老师呢~

B. 中学生出现厌学情绪怎么办

当学生出现厌学情绪的时候，及时找专业心理机构咨询，如果孩子也愿意的情况下，慢慢通过心理辅导老师的帮助，慢慢会好起来的。
与家长取得联系，了解家庭的多方面背景，和家长共同探讨制定措施，创设引导学生学习的良好家庭氛围。（3）与任课老师进行沟通，减轻课业负担，根据具体情况，采取积极补救措施，利用学科的特点，施以积极的心理影响，消除学生的厌学情绪和行为。（4）通过学校和班级活动、举办心理讲座等，消除学生厌学情绪和行为，建立他们的自信心，培养他们树立远大理想，树立正确的人生观、价值观和社会责任感，帮助他们了解社会对人才的需求标准，帮助他们明确学习目的。

C. 初中生厌学心理

厌学：是指学生在主观上对学校学习活动失去兴趣，产生厌倦情绪和冷漠态度，并在客观上明显表现出来的行为。
厌学原因：厌学产生退避行为除因学校教育要求过高过严、压力过大、学习生活单调、教学方法呆板、内容枯燥不生动多样，难以适应学生特点和发展水平等客观因素影响外，由于长期学习失败形成的习得性无力感是重要原因，失去信心、兴趣，进而消极逃避、自暴自弃。发展严重会产生逃学行为。
除此之外，据我观察中学生厌学的另外原因还有：
1。家长从孩子小的时候过高的期望值，盲目地拔苗助长。比如过早地强制孩子学英语，是很多学生最终看见英语就头疼，导致对英语产生严重的厌学情绪。
2。学校的领导和老师，为了所谓的升学率，不惜以各种方式变相给学生留作业。让学生的身心受到严重干扰。现在的初高中生，为了完成每天的作业，学习到半夜时常事。而学习成绩照样是分三六九等，长此以往，必然影响到学习的动力，使学生产生厌学的情绪。
3。中学生本身就处于青春期逆反的阶段，这种年纪的孩子，具有反叛精神，会在一定程度上抵制来自家长和老师不管灌输给他们" 要努力，要成才"的观念。也是造成他们厌学的另外一个因素。
9月

D. 中学生厌学的原因

中学生产生抄厌学的原因有很多种，艾方学校中学教育专家分析归纳有以下几点：

1、家庭环境因素 在众多厌学的中专生中，家庭因素的影响是至关重要的。家庭是孩子教育的第一步，家庭有很多因素可以影响到孩子产生厌学情绪。比如不良的家庭教育方式，一些家庭不稳定，父母离异，，家长错误观念的影响等等。
2、社会环境因素 社会环境的影响是造成现在中专生厌学的又一个重要原因。社会上出现的拜金主义和享乐主义，对学生的思想产生消极的影响。另外，受应试教育的影响，由于有升学压力，初中时整天忙于学习，疲于考试，有的学生因此对学习产生了逆反心理。
3、学校教育因素 学校对学生的管理教育没有适应形势的变化。办学规模盲目扩大，师资力量和学生管理水平没有完全跟上来，教育管理工作缺乏力度和创新。课堂教学未能调动学生兴趣，这些也是造成中专学生厌学的重要原因。

综上原因，家长朋友应该针对不同的心理现象和厌学原因，应该采取不同的教育方法，使学生由厌学转化为乐学。详细方法可在艾方威尔查看（北京艾方教育 提供）

E. 中学生厌学，造成其心理问题的原因是什么

厌学的原因分析客观上是非常复杂多样的。恐惧、习得性无助和内在自我的无力是核心心理原因。

发生学习动力不足或者厌学的孩子，如果在早期家长意识到问题，尽早进行调整，得到来自父母恰当支持，从而中断恶性循环的过程。也会让孩子整个学习过程中，增加多少欢乐和欢笑。厌学表面上是孩子的问题，实际上与家长个人的问题有非常密切的关联。

一、恐惧

很多孩子在初中阶段发生厌学，都与人际冲突有直接关联。如果家长不能理解内在的心理逻辑，就无法认识到自己哪里做错了，也就会自然觉得孩子的反应很不可理喻。

青春期孩子的心理逻辑是这样的：

1. 青春期，孩子会通过各种冲突、搞怪来探索自己与世界的联系，建立真实自我。

2. 如果家长老师接纳度高，孩子内在自我就会顺利发展壮大。

3. 自我越强大，就越有力量、越有灵活度和创造性去面对学业的困难和暂时的挫败。

可惜很多家长眼光只放在学习一个目标上，基本放弃了在人际冲突、问题解决、心灵成长、与恋爱等方面与孩子共同探讨的角色，全面压制孩子在学习以外的各种自我探索。所以，初中阶段的厌学表面上看是对学习的畏惧，却实际上是孩子自我发展受挫而导致自我信心的全面丧失。

F. 造成中学生厌学，其主要的心理原因是什么

厌学的原因分析客观上是非常复杂多样的。恐惧、习得性无助和内在自我的无力是核心心理原因。

可惜很多家长眼光只放在学习一个目标上，基本放弃了在人际冲突、问题解决、心灵成长、与恋爱等方面与孩子共同探讨的角色，全面压制孩子在学习以外的各种自我探索。所以，中学阶段的厌学表面上看是对学习的畏惧，却实际上是孩子自我发展受挫而导致自我信心的全面丧失。

G. 中学生厌学的背后是什么

近几年因为中学生厌学而前来咨询的家庭多起来，中学生的父母们通常不能理解孩子为何不想上学了，他们抱怨孩子辜负了自己所付出的辛苦，目光短浅、胸无大志、缺乏毅力、没有出息等等。孩子们真的就像父母们所说的那样吗？

小毅（化名）是一名身高一米八多的男孩子，爱好篮球运动，学习成绩在离校前一直比较好。他觉得自己各方面都很优秀，而且将来也一定能发展得很好。但是，自己的才华并不能得到老师的欣赏，许多同学也在妒忌自己。原来班上还有一两名好朋友和自己能说得来，但是，小毅觉得他们身上的不良毛病越来越多，及此直言的批评之后，好朋友也不太和自己来往了。孤单的他觉得是学校的环境不好，因此不愿意上学了。

小朴（化名）自从寒假后就不上学了。父母一致认为他的学习成绩不好，肯定是学习跟不上才不愿意上学的。于是请家教来家给孩子补习，家教反映孩子挺聪明，学习能力一点都不差。父亲也说，孩子喜欢的学科在课余时间会主动学习，其深度和广度是父亲都自愧不如的。我在与小朴的咨询谈话中也发现，他的领悟力、逻辑思维、言语表达能力都挺好，但是，一触及上学的事情就闭口不谈了。踌躇一段时间后，他告诉我，班上总有一伙男生欺负人，管他要钱，戏弄他，不服就打。小朴也反抗过，但在多数时候已不再说话告终。从小朴的父母那里了解到：小朴小的时候体质较弱，青春期发育晚于同龄同学。小朴从小受到的教育是与人为善，个人的气质类型属于反应强度弱，又比较固着。面对攻击性强的同龄人的行为，小朴不知该如何对应，自尊心的驱使，让他不愿求助于老师、同学和家长，于是采取了回避。

萍萍（化名）原本是一名三好生，由于在不久前的课堂上对老师的一些言语不满，所以看到这位老师就烦，更不想听这位老师的课。随着时间的流逝，这门学科的知识摄取量自然落后于同学。几次考试成绩不及格，萍萍感到同学们都在讥笑自己。上课时她在琢磨老师和同学的哪些眼神和话语是对着自己来的，下课时决不主动与同学打招呼，总要等着他人先招呼自己，以防备受到他人对自己的轻蔑和不理睬。时间久了，平平觉得大家都在有意孤立自己，实在在学校呆不下去了，向家长提出休学。

纵观这些案例，没有哪个中学生厌学纯粹是因为学习本身有困难，而是自我评价和人际关系紧张造成的。家长却把注意力仅仅放在孩子学习成绩上，没有去理解孩子所面临的问题。父母凭着自己的主观想象对孩子的埋怨和唠叨，不仅让孩子得不到家长对自己的理解和支持，反而加深了内心的烦躁和苦闷，再有什么真实的情况也不愿向父母说起，或以情绪发泄的方式大吵大闹一番。于是轮到家长惊愕了，孩子怎么如此逆反？

中学生正值青春期，生理发育到来了相应的心理发育。最突出的一点是成人意识的觉醒和成长，表现在要平等、要尊重、要社会地位上。自己在同龄人中的位置，是否被同龄人接纳，并保持友好关系，在很大程度上影响着中学生自我意识的形成。如果在这个阶段里能够自感被同龄人接纳，归属在一个团体之中，享受着被爱、被欣赏的幸福感，自我有价值的评价就越高，自信心越强；反之，感受的是失落、寂寞、自卑，对自我的评价无价值感，失去了自信心。

正是因为中学生的自我意识还不完整，所以他们更在意别人对自己的评价。自信的人总在收集各种对自己有利的积极的评价；自卑的人却总在收集对自己不利的消极评价。其结果，有人会挺胸抬头地走入社会，去享受成功的快乐；而有人却低头回缩到家庭里，内心里享受不到阳光的明媚。

良好的人际关系是融入社会的基础，而基础的奠定是中学里的人际交往。学习成绩的一时好坏并不可怕，因为，学习是一辈子的事。如果人际关系长时间地出现障碍，孩子退缩会家庭，孩子纵有再优秀的基因又能怎样？

中学生人际关系重建咨询不是一件一蹴而就的事情，需要在一段时间里与有这样问题的学生本人进行探讨，寻找根源，作各种关系分析、认识辨别和行为沟通练习。期间需要家长与孩子配合，要有耐心，给孩子更多的心理支持。孩子也能从父母身上学习对人的宽容、爱和欣赏，重建良好的与人交往模式。

H. 中学生厌学的主要原因有哪些

1、学习兴趣不浓，缺乏长远动机 这部分学生大多数学习成绩不佳，对学习感到乏味，学习被动对学习任务只是穷于应付，他们感到学习是一种苦差事，简直是一种活受罪，但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子，在动机上表现为直接动机，只求初中能毕业，或只考技校、职高，早日上班工作，缺乏为振兴中华而刻苦学习的长远动机。在他们看来爸爸妈妈文化低，在厂里照样上班挣工资，很舒服。 ２、信心不足，自暴自弃。 这部分学生由于学习成绩差而产生自卑感，加上外界压力，如老师的批评，家长的训斥，同学们的耻笑等，使之失去信心自暴自弃，破罐子破摔，一谈起学习就心烦意乱、苦闷、焦躁、头痛，一进教室就情绪低落，他们对考试抱一种无所谓的态度，他们认为爸爸妈妈对学习上的问题一窍不通不能辅导只会批评，自己也只能这样。 ３、图眼前实惠，需要层次低 由于家庭的负面影响，他们贪图眼前实惠，需要层次低，他们错误地认为只要有钱就有一切，能捞钱就是有能耐，有了钱可以吃得好，穿得好因此自小就一心想捞大钱，有了钱就吃、穿、玩。对于如何发展自己，完善自己考虑很少。 ４、意志薄弱，克服困难毅力差。 家庭条件优越，从小娇生惯养，有过强的依赖心理，学习上不愿独立思考，依赖老师辅导，一旦失去辅导成绩一落千丈，一遇到难题，就叫苦不迭，整天没精打采灰心丧气，意志消沉，悲观失望。 以上四点便是中学生厌学的主要原因，家长们必须帮助孩子去努力克服，而不是一味的指责。