中学生数理化初中版

① 中学生数理化(教与学)和中学生数理化(学研版)的区别

中学生数理化(教与学)
编辑出版：中学生数理化(教与学)杂志编辑部
主办：河南教育报刊社
出版周期：月刊出版地：河南省郑州市
语种：中文ISSN：1003-2215
《中学生数理化（教与学）》（月刊）创刊于1981年，是由河南教育报刊社主办的教辅刊物。
《中学生数理化（教与学）》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学新颖实用”为办刊目标的综合性教育类学术刊物，进一步推动基础教育的发展，促进教育教学。
《中学生数理化》学研版介绍
简介
学研版主要刊登广大教师的教育教学实践论文和学法指导性文章，特别注重选登对综合问题和新题型评析类的文章。课程篇：课标解读，习题点精，实验探索，尝试创新；方法篇：易混概念辨析，名师专题讲座，解题思想方法，学习障碍分析；考试篇：命题趋势，试题研究，心理调适，考试策略；教育篇：热点透视，观察思考，经验交流，课题研究。热忱欢迎广大教师积极为学研版撰稿。
主要栏目
开设有“概念辨析”、“名师专题讲座”、“解题思想方法”、“高考冲刺”等栏目。

② 中学生数理化的介绍

《中学生数理化》是1981年河南教育报刊社出版的图书，刊名由著名数学家华罗庚题写，吴文俊、陈景润、钱三强等50多位院士为本刊撰文或题词。世界著名物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生为本刊题词：“学好数理化，一生能创新”。《中学生数理化》一贯坚持以为素质教育服务、帮助中学生打好数理化基础为宗旨，以打造权威、经典、实用的精品报刊为原则，努力体现“贴近课堂教学实际，贴近学生学习和生活实际”的特点，精心创造“让老师省心、家长放心、学生开心”的精神食粮，融知识性、科学性、趣味性、新颖性、实用性于一体，深受老师和学生喜爱。《中学生数理化》曾蝉联两届全国优秀科技期刊奖和六届河南省优秀科技期刊奖，2007年获得了第三届中国优秀少儿报刊奖金奖，2008年荣获河南省第一届自然科学“二十佳”期刊称号。《中学生数理化》高中各年级版：高一版 邮发代号：36-308；高二版 邮发代号：36-306；高考版 邮发代号：36-49；月价均为5元。以全程备考理论为指导，坚持从高考的角度，强化知识的梳理和方法的总结，透彻剖析考试重点，准确分析高考趋势，全面把握考试信息，能培养学生全程备考的学习理念，使学生掌握全程备考的实战方略。《中学生数理化》（初中）从2010年元月开始，改为大16开本，48个页码，现分为：七年级数学·人教版，邮发代号36—91；八年级数学·人教版，邮发代号36—89；八年级物理·人教版，邮发代号36—347；初中版·中考版，邮发代号36—67。

③ 中学生数理化初中版适合初一学生看吗

1. 看是可以来看，但是还是源先从简单的来。像物理、化学以前也没有学，没有基础，自己看的话花费的时间也多，而且不一定能看懂。对于聪明上进的学生来说，在自己的功课做完后，有多余的时间可以自己看一看，对以后的学习也是有一定帮助的。

2. 初一的话是刚刚从小学升入初中的一个过渡时期，尤其是初一上学期，还是应该先让学生适应初中生活。

3. 初一打基础尤其重要，还是要注重学生的基础教学，打下坚实的基础。

4. 像数学的话，可以自己看一看自己学过的知识点，顺便做一些题巩固巩固。也可以看一看没有学过的，提高自己的自主学习能力。

④ 中学生数理化的目录参考

课程篇(1)木牛流马再世——机械马的建模及制作 王嘉义 孙楷 张羽辉(2)浅谈摩擦力做功问题 张鹏飞(3)也谈数轴标根法解不等式 石钦先(4)例谈初中化学基本概念的教学 陈贵莎(5)新课标下如何提高初中生物的教学效率 丁爱方(6)新课程下的高中物理教学设计 刘霞(7)浅谈新课程理念下物理概念的教学 王秋云(8)高中数学课中的概率统计 周媛(9)新课改下的化学教学探微 王城(10)新课程背景下“数学情境与提出问题”驱动法教学初探——基于数学情境与提出问题教学课题研究下的教学案例设计 冉启飞(11)浅议高中“映射”学习 范丽娜(12)“生物膜的流动镶嵌模型”的案例分析 殷红霞(13)巧改化学演示实验，优化课堂教学效果 秦波(14)初中化学实验教学浅谈 程伟(15)一道数学题的多思路解法 牛亚竹(16)利用数学教学进行德育教育 冯雷(17)求解浮力问题的四种方法 朱志敏(18)一题多思 一题多解 张杰(19)“探究”式教学方法在高中数学中的应用 俞新军(20)构建数学模型解决实际问题 谭益梅(21)三点共线的向量表示形式的妙用 陈广祥方法篇(22)浅析多媒体技术与中学数学教学的整合 杨光(23)“伽利略对自由落体运动的研究”教学设计 徐余生(24)数列模型在实际问题中的应用 张进(25)圆锥曲线中OA⊥OB的一个共性探究 余学锋(26)酚酞褪色的探究学习 王伟(27)众里寻“他”千网络——圆锥曲线切线性质的探究 史建新(28)浅谈“三边关系”解三角形 钱亚芳(29)浅议一元二次不等式的解法 孙艳梅(30)分类讨论思想在数学解题中的应用 朱丽(31)例谈“类比”思想的应用 王曙东(32)三角函数值域和最值的解题策略 李会(33)逆向思维在高中数学解题中的一些应用 徐家银(34)解决变力做功问题的常用方法 王景峰(35)一类二元二次方程组的解法及在物理解题中的应用 赖丽春 黄绍书(35)增加“条件” 张金龙(36)化学课堂上的应变技巧 余昌龙考试篇(37)从一道错题谈起 王飞(38)中考物理复习课的几个注意点 朱小平(39)“NO3-和H+”不容忽视的一对离子组合 闫婷(39)盐类水解知识试题的盲区引路 单继峰(40)浅析主题性教育模式在数学教学中的运用 陈艳红(41)一道调研试题的证法 朱东升(42)从一道高考题谈应用题型的教学策略 罗小斌(43)高中数学教学中如何培养学生的思维能力 焦睿智(44)培养学生学习物理的自信心与积极性 周伟(45)如何激发学生学习物理的兴趣 张金军(46)初中物理教学中如何培养学生的创新思维能力 张伏文(47)提高自身素质实施物理课程改革 肖炜鹏(48)素质教育理念下的数学后进生及其转化策略 王祥盛(49)课堂教学中学生数学思维的激发 沙月红(50)优化初中物理实验教学 培养学生创新能力 李晓武(51)初中物理课堂教学中的情感教学策略初探 李保红(52)浅谈如何培养学生的数学探究意识 耿家帮(53)向量交汇问题考点精析 郑先达(54)浅谈中考数学复习教学 袁秀琳(55)从测验谈高中数学考试评价的科学设计 韩小艳(56)浅谈高考化学实验的复习 顾唱(56)中学数学教科书中应该传授的基本数学思想 吕春梅(57)浅谈初中数学教学的几点做法 张春峰教育篇(58)浅谈职业高中物理教学 孙一鸣(59)新课改理念下的数学课堂教学 时兴(60)创设情境课堂，实现有效教学 钱永春(61)浅析与卫星相关的几组概念 彭焕灵(62)有效互动，让化学课堂更高效 陆兆芳 王宏玉(63)漫谈如何实施物理新课标的实践思考 李桂红(64)从一节数学课的几个教学片段谈起 许祖强(65)伸长教学触角 保证持续发展——初中化学教学向高中化学知识点衔接教学的体会 徐敏(66)高中物理教学中培养学生创新能力的思考 徐波(67)激发兴趣搞好初中物理教学之我见 宋德华(68)对高中数列求和问题的思考 蔡汉书(69)物理教师在实验教学中面临的挑战与对策 李朝锋(70)新课改下的高中生物教学反思 王冰(71)初中化学教学浅探 刘立松(72)让有效的小组合作扎扎实实走进课堂 陈小亚(73)新课标背景下如何提高数学的教学效率 李清华(74)如何提高初中物理课堂教学效率 王学刚(75)化学教学中如何渗透素质教育 鲁静(76)浅谈在化学教学中如何培养学生的思维能力 严晓玲(77)如何提高高中数学课堂教学效果 马丽萍(78)我的课堂我作主——如何上好九年级物理复习课 闫相申(79)数学教学中学生参与意识的培养 薛照华(80)新课改下课堂教学中学生问题意识的培养 谢正兵(81)浅谈如何构建高效生物课堂 孙长利(82)记好数学笔记 提高学习效率 尚学鹏(83)进行体验式学习，体验学习数学的兴趣 任万里

⑤ 中学生数理化中考版

我们学校定的就是《中学生数理化》中考版的，好像没有九年级的吧
里面都是按照内容分成一块一块的，把初中三年分类复习。都有的

⑥ 中学生数理化是正规期刊吗

是正规期刊！！分初中和高中版。
当然也有 学术版 ！！

中学生数理化(教与学)

曾用刊名：中学生数理化(教与学.教研版)
主办单位：河南教育报刊社

⑦ 中学生数理化中考版邮发代号究竟是多少

应该是一次性交清邮费的 至于多少钱就不清楚了 书的话楼主可以选择是送到版家里还是送到学校 楼主如果有空的可权以去邮局拿 友情提醒： 楼主的学校应该棒订这类书刊吧 我们那是就是学校统一帮我们订购，然后在班上发放的 楼主不清楚的话可以打个电话...

⑧ 中学生数理化初中版怎么样

很好，不过精华在前面的总结，后面的题不怎么好，老师说我们用不好，只写题不看前面的，让我们有数学导刊。对学习自觉地人来说很好！！

⑨ 关于中学生数理化 初中版

直通车系列 应该还是不错的 我以前的时候用过的 不知道现在还有没得

⑩ 如何订阅《中学生数理化》

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