风华中学老师

㈠ 我要报哈尔滨香坊的老师，请问有没有人知道39中，49中，星光中学，文府中学，风华中学都怎么样

风华中学和49中校风要好一些。环境也好。 星光文府一般。 39很差。

㈡ 张华东不配当老师

我是风华中学16班的人，现在张华东就因为我初一时纪律不好，每次上课都无视我，举手也当看不见

㈢ 2018黑龙江哈尔滨风华中学招聘教师16人有年龄要求吗

根据2018黑龙江哈尔滨市风华中学校招聘教师16人公告
报名时间：6月23日—6月24日，早9点到下午4点
基本条件

1、具有中华人民共和国国籍;
2、拥护中国共产党的领导和党的路线、方针、政策;
3、遵纪守法，品行端正，身体健康，无肢体残疾，无精神疾病;
4、报考年龄：要求35周岁以下(以实际报名时间为准);
5、具备全日制统招本科及以上学历并获得相应的学位;
6、具备招聘岗位所需专业或相关专业;
7、具有与报考岗位相同层次的教师资格证。

㈣ 哈尔滨风华中学老师边前

上海风华中学的路过

㈤ 原风华中学，工大附中都任过教的英语教师王玉柱老师现在状况，谁知道

谢谢关注！我现在德强学校初中部！已经是新初二了！

㈥ 哈尔滨风华中学怎么样

哈尔滨风华中学很好，我的女儿就在风华中学上课。学校的校风非常好，风华中学注重学生的全面素质教育，使孩子德智体全面的发展。我女儿在风华上学，非常的受益，上初中之后，学习状态与效果都非常的好，成绩也很稳定。
概述
哈尔滨风华中学，又称“哈尔滨市风华中学”，简称“风华中学”。建校于1983年，坐落在哈尔滨市 哈尔滨风华中学
中山路，比邻省政府。现有64个教学班，学生4000多人。 2007年12月，哈尔滨市教育局批准：学校由公办和民办两部分组成：公办部分，对风华厂子弟招生，为哈尔滨市133中学；民办部分，对社会招生，名为哈尔滨市风华中学，建华中学自动取消。
编辑本段师资
教职工211人，任课教师195人，其中黑龙江省中青年专家1人，研究生7人，省级骨干教师10人，市级骨干教师18人，市级科研骨干教师3人，区级骨干教师48人，区级科研骨干教师3人；省十佳教师2人，省教学能手4人；中学高级教师49人，中学一级教师62人；哈尔滨市中考命题预备员21人，中考审题预备员6人，中考审题员2人，黑龙江省中考命题员3人，哈尔滨市学科带头人2人。
编辑本段设施
学校主楼建筑面积14040平方米，教学楼前后有1万余平方米的操场，装饰一新的教学楼在绿树的掩 校歌
映下优美典雅。 教学楼内教学设备先进，教学条件优越。2002年以来学校校舍维修共计投入220多万元，设备引进共计投入490万元，现在微机室、语音室、图书室、电子图书室、阅览室、多媒体教室、理化生实验室、音体美劳教室、体育教室一应俱全；各个教室、办公室光纤上网，教师们人人笔记本计算机，班班液晶投影机，这些先进的设施不但优化了教育环境，也为扎扎实实的教育教学工作打下了坚实的基础。
编辑本段特色
“春风化雨润心田，润物无声更怡情”，寓德育常规于养成教育之中，寓德育于各项活动之中，寓德育于各科教学之中，寓德育教育与心理健康教育之中，达到辍学率为零，犯罪零为零，成为我校德育工作 课间表演
的一大特色。对于学生，我们严格遵循全方位、多渠道育人，利用各种机会强化养成教育是风华中学的特色之一。 管理育人：升旗校会、晨会、主题班团会、三文明达标，五导活动等形式，全方位地对学生进行“五爱”教育。日常行为规范的教育、传统美德教育、法制教育、心理健康教育等等，提高了学生综合素质，形成了良好的校风、班风，学生在接受管理的同时，也参与学校管理，加强自我管理，培养主人翁意识。 教书育人：课堂上教师严格要求；培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神；课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，鼓励他们树立自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己的抗挫折能力，使不同层次的学生都得到了发展。 活动育人：清明时节雨纷纷，学生们在庄严肃穆的烈士陵园中沉默静思，感悟，积累，沉淀，生发；知心信箱，知心广播，心理咨询室在春风化雨的谆谆教诲中播种健康的心理，植根快乐的胚芽；一次次的捐款，换来的是贫困和受灾地区儿童重返校园的一张张笑脸；在磨练营中感受新生活的来之不易；在军训场上体会纪律重于生命的军人气概，在运动会上感悟生命的伟大意义……在这种感性的认识中，学生得到的是精神上的陶冶，能力上的提高，思想上的深化，人格上的升华！ 环境育人：学校重点抓好校园文化建设，走进教学楼一眼就看见一个醒目的“爱”字驻于前厅，无声间“爱”在每个学生心间传递，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。环境育人由校及班，整洁清新，严肃活泼，健康向上，开朗明快，班班如此，但是班班不同。每个班级的师生都在努力地创设自己班级的文化氛围，每个班级都是一个温馨又和谐的大家庭。 沟通育人：采取多种方法沟通、协调家庭教育与学校教育：我们成立了家长委员会和家长学校；长期保持寒暑假班主任家访制度，给家长和孩子“帮急送法”；学校每学期都召开家长会，介绍学生基本情况和学校发展情况，对学生提出新的要求和希望，为学生营造良好的家庭教育、学校教育环境，共同培养学生成才。 学校要发展，教师是关键。在近几年年轻教师不断补充新鲜血液的同时，创设各种条件开展教学研究已成为风华中学的又一特色。 严格实行校长、主任、组长三级管理制度，严格落实教学常规和岗位责任制。我们“严”而有“格”，“集体备课”，“新教师诊断课”，“青年教师研讨课”，“骨干教师引领课”，实行“导师制”，“一帮一，一对红”等多种措施，特别是每一年度的学校课堂教学大奖赛、论文发布会，更是给青年教师的发展提供了难得的锻炼机会。 多年来，该校一直重视校本教研、校本科研的工作。深刻地认识到课程改革，教师的专业素质是决定改革成败的关键，我们建立了骨干教师、青年教师和新教师的不同的培训措施。以组内研讨课活动为引领，使教研活动成为教学常规的一个重要组成部分，有力地推进了教师的专业化成长。另外，科研工作当中我们建立了科研常规检查制度，每月要求每名教师上交一篇教学反思、案例、教育叙事、课例以及自学笔记，并开展网上教研。多年来的积累，使我们尝到了甜头。正如专家所言，写一辈子教案，不一定会成为一个名师，写三年的反思，就会成为一个专家型、学者型教师。同时学校也十分重视，教师的学习和成长。无论是学历、文凭进修，还是教研部门的培训，以及老师自修，我们学校都积极地创造条件，花费了大量的资金，投入了大量的人力和物力，去鼓励老师，去不断地提高自己的文化底蕴，有力地推进了教师专业化成长的进程。努力建设一支教师高尚、业务精良、勇于创新、团结向上、一专多能、终身学习，具有强烈的政治意识、责任意识、科研意识、服务意识、表率意识的教职工队伍，努力实现教师向“研究型”、“学者型”和“专家型”的转变。
编辑本段荣耀
多年来，学校取得的点滴成绩，得到了各级主管部门的认可，并给与高度的赞许。学校获得的部分殊荣有： 中国教育协会中小学整体改革专业委员会实验基地 国家基教中心外语教育研究中心实验学校 全国百所科研名校提名奖、先进实验学校 黑龙江省一类初中学校 黑龙江省科研先进集体 黑龙江省教育现代化、创新教育实验学校 黑龙江省现代教育技术实验学校 黑龙江省义务教育课程改革实验工作先进集体 黑龙江省绿色学校 黑龙江省中小学心理健康教育教研基地、先进实验学校 哈尔滨市教育系统先进集体标兵 哈尔滨市德育先进集体 哈尔滨市信息技术示范学校 哈尔滨市中小学生体育协会会员单位 哈尔滨市优秀家长学校、校外工作先进集体 哈尔滨市中小学体育卫生艺术教育工作先进集体 哈尔滨市第十八届学校艺术节最佳学校
编辑本段附录
2009届毕业生共获得37个省重点高中配额生指标，根据考试成绩，这些名额全部被一次配额录取。另有十人通过二次配额被省重点高中录取。实际被配额录取的省重点高中人数为47人。 学校近四年升学情况如下： 年份 2003 2004 2005 2006 2007 毕业生数 620 626 1042 981 996 省重点人数 339 387 532 513 635 市重点人数 78 65 294 283 218 重点率 67.3% 72.7% 79.3% 81.2% 85.7% 升学率 100% 100% 100% 100% 100% 区名次 1 1 1 1 1 追风赶月，面向未来，春华秋实，乐在杏坛。年轻的学校，优秀的教师，卓越的学子，不竭的活力，磅礴的生机，梦想的激情……风华中学已经创造令人信服的昨天，我们有理由相信，在教育局的领导下，也必然能谱写更加辉煌的今天，更能描绘令人心驰神往的明天……我们将本着“对学生负责，对社会负责，对教育负责”的精神，悉心经营这块富庶的田地，我们将继续朝着一流的管理、一流的队伍、一流的质量、一流的设备、一流的业绩，向更高的目标努力奋斗！
风华中学2010年中考成绩

风华中学在哈尔滨市2010年初中升学考试中，再创佳绩，现在经过不完全统计，公布文化课成绩（不含体育成绩和政策性加分）：

学校最高分：476.75分

分数段 该段人数
470分以上 12人
460分以上 92人
450分以上 241人
440分以上 377人
430分以上 497人
420分以上 609人
410分以上 678人
400分以上 733人
390分以上 778人

哈市2010年省重点高中统招录取分数段
学校 录取分数段
哈一中468.50
哈三中(南岗校区) 496.00
哈六中477.25
哈九中485.50
哈师大附中490.50
省实验中学475.25
哈24中(平房区) 446.25
哈24中(非平房区) 463.25
阿城一中(阿城区) 478.25
阿城一中(非阿城区) 462.00
注：1.统招分数段内含文化总分、政策加分、体育成绩；2.分数段严格按招生计划，采取“逼近法”及“取多不取少”原则划定。

㈦ 上海市闸北区风华中学作息时间表，几点上学，几点放学，作业量，老师管理……最好细化点

高中还是初中？
7:10到校
10到30早自修 一般有老师在的
30到50早操
上午5节课
11：55午饭
12:30进教室午自修 其实应该是12:40的 老师会让你提前进去的
下午2节课后下午操 （最贱的）
在上一节课
最后一节算自修 但是一般有老师进来上课的
4:30正常放学时间（可能有地下一层和二层）
星期二和五正常放学时间是3:40 老师基本不会那么好的
以上我说的是风华高的

㈧ 安徽省亳州市风华中学怎么样，硕士应聘语文教师

风华中学在亳州谯城区是一流的中学，没有超越他的。想进去，文凭好，但是最重要的还是关系。。。。人际关系。。。。。除非你学艺很精湛。

㈨ 亳州风华中学的名师简介

吴帆，中共党员，中学语文高级教师，从教二十年来，踏踏实实做人，兢兢业业工作，多次被评为市级优秀教师、优秀班主任、优秀团干。02年在全市中青年教师基本功大赛中荣获一等奖，有多篇论文分别获国家、省、市、区优秀论文奖，且为省课题组成员，《中华优秀文章》编委。
刘建:本人从事毕业班数学教学多年,连年被评为优秀班主任!对于毕业班教学有丰富的经验,每年都能把所接的差班带到学校的前几名。“踏踏实实做人，诚诚恳恳做事”是自己的座右铭
孔祥辉,中共党员,本科学历,学士学位,亳州市教坛新星,连年被评为优秀教师,优秀班主任,所带班级连年被评为优秀班级,有多篇论文在市.区级论文评比中获奖或在专业报纸上发表.2005年中考成绩获谯城区学科第一名.信奉的格言是:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
汪明中，中学高级教师，实践中注重并进行学科渗透。典型课例及教育评价的研究性学习，所撰写的教科研论文曾在多家报刊上发表，并在市教科研论文评比中多次获奖。“领导放心，家长满意，学生喜欢”是我最大的人生追求。
宋伟伟，毕业于阜阳师范学院英语系，我校优秀教师。多年从事于毕业班英语教学工作。2010年参加谯城区优质课比赛获一等奖。人生格言：Nothing is difficult if you put your heart into it.
茹飞,大学本科学历,数学教育专业。从教以来，所带班级在数学单科竞赛中多次获奖，05-06年度被评为“优秀教师”及“优秀班主任”。座右铭是：踏踏实实做事，老老实实做人。
王昭玉，中学语文高级教师，亳州市教坛新星获得者，曾在省优质课大赛中获奖。2005-2006年度被评为我校优秀教师
蔺文华，中学一级教师，省市骨干教师，长期致力于新课改背景下课堂教学及评价体系的研究性学习，曾参与沪科版七年级数学教材的修订。2004年在亳州市数学优质课比赛中获一等奖。2006年又获国家级优质课比赛二等奖，安徽省一等奖。撰写的教育教学论文在省市区评比中多次获奖。
孙建中，高级骨干教师，多次被评为优秀教师，先进个人。撰写教育、教学论文多次在省、市、区论文评比中获奖。信奉的人生哲学是：变换角度思考问题，选择积极角色进入生活。追求的教育境界是：走进学生的心灵，追求课堂的诗意，享受教育的幸福
师道春，中共党员，中学高级教师，安徽省心理学会会员。长期从事数学教学及教研工作，积极实践愉快教学法，班级管理注重民主、赏识与和谐。曾多次被评为优秀党员和优秀德育工作者， 2005 年又被评为谯城区优秀教师， 2007 年被评为亳州市先进个人。
师超，中学一级教师，亳州市骨干教师，曾在2004、2006年谯城区优质课程评选中荣获一等奖，在历届中考成绩中多次在谯城区名列前茅，是一名颇有成就的“研究型”教师。
师强，本科学历。风华中学政治教师。热爱本职工作，敬业爱岗、兢兢业业，是学生的良师益友。执教以来，积极钻研教材，探讨班级管理经验，注重学生的全面发展，班级管理成绩突出。2005-2006学年度被评为优秀班主任。人生格言：态度决定一切
赵中义，本科学历。风华中学数学教师，多次获得省市级教坛新星称号，在历届中考成绩中多次在谯城区名列前茅。其执教的2011届风华中学9年级12班更是在2011年的亳州市中考中取得骄人的成绩。评价：一名认真而颇有方法的优秀教师。

㈩ 2018黑龙江哈尔滨风华中学招聘教师16人笔试考什么

根据2018黑龙江哈尔滨市风华中学校招聘教师16人公告
报名时间：6月23日—6月24日，早9点到下午4点。
本次招聘采用直接面试方式进行，面试由风华中学校负责组织实施。
1.面试规则：面试采用说课、试讲方式(含音、体、美专业术科考察)，主要测试应聘人员的专业知识，业务素质和潜在能力等。面试成绩总分为100分，达不到60分者不予聘用。
2.面试方法：试讲内容为所报考岗位的现行教材。考生提前备课，备课时间为30分钟，说课、试讲时间共15分钟以内(音体专业术科考察5分钟，美术专业术科考察60分钟)。
3、确定人选：面试后，按招聘岗位人数1:1的比例由高分到低分等额确定进入体检和考核的人选。