中学教师累吗

A. 当小学老师辛苦吗和初中，高中比起来怎么样

各有各的辛苦，小学的就跟孩子王似的，要谆谆教导并关心孩子的生活细节。初中要抓紧孩子的青春期问题和学习。高中要经历高考问题。所以各有各的辛苦。如果你想轻松我想还是不要做教师这个工作了。

B. 做高中老师好 还是初中老师好

各有好坏。首先初中老师，和高中老师相比较起来在作息时间上肯定是要轻松一些。初一初二是下午5点半放学，初三晚上7点半放学，高中是三年都晚上8点一刻。据说现在改革了取消了一些年级的晚自习会放学早一些，具体不太清楚。

上学时间初中高中差不多都是7点一刻。这样一看在作息上初中老师是比高中老师要轻松的。假期也是，初中的假普遍比高中会长一点。

不过初中老师要管的学生，尤其是初一的学生，某种意义上讲还是孩子，他们不仅要关注学生的成绩，还要解决学生生活和心里的一些问题。运气不好的碰到一些问题学生，真的很麻烦。

高中老师比初中老师上班的时间更长，尤其是一些寄宿制的重点高中，老师真的超级辛苦。但是相比起初中老师其实更多关心学生的成绩就够了，毕竟高中生相对成熟。

(2)中学教师累吗扩展阅读：

初中生刚好处于叛逆期，特别的顽皮。还有一个就是现在的初中是义务教育，不是按成绩来分的，按区域分，所以一个班上都会良莠不齐，有的人来读书的，有的人是来混日子的。再加上现在的家庭物质基础比较好，几个大人宠着一个孩子，说不得，管不得。

高中不太一样，正规高中生都是经过考试进去的，相对来说还是比较优秀的人，现在考高中比考大学还难。再有，上了高中以后，孩子过了青春期，相对比较成熟了，自己知道要干嘛了，很多学生为了考大学会主动学习，而不是像初中生那样基本上靠老师监督管理。

说到压力，初中老师的压力应该会更大一点的。如果你是想当老师应该是学过心理学才对啊，从孩子的成长规律，你自己就应该知道究竟是教高中好还是初中好。

C. 中小学的教师工作累不累工资待遇高不高

做什么工作都会累。你只要从工作中寻找快乐，去苦中作乐。这样就会好过一点，工资待遇肯定是高了，国家越来越重视教育了。以后会越来越高，也会越来越好。

D. 是高中老师辛苦，还是初中老师辛苦

初中。。高中你就拼命丢卷子给他们做嘛。。。。哈哈
而且高中生也相对懂事了！当然老师也轻松

E. 中学教师至于那么累吗

就高中而言， 某些示范高中校长为了保住乌沙帽不断的收条子生，为了自己的钱袋子不断的与教务主任等人合作收借读生，这些学生的收入与广大教师没有任何关系，因为“实行绩效工资改革了，学校没有一分钱”（校长语录）。但是这些学生的教育教学质量却转嫁到了教师头上，教师要首先保证他们过会考。而且本来高一还是借读生的学生到了高二就纷纷转成了正式生，即使这样还有几十人的黑户，以至审计来了，学校要东遮西掩。说到教育教学质量，其实就是高考升学率。教委给学校指标后，学校再摊派给教师。再加上学校某些中层甚至是基层干部，为了自己或朋友的孩子的利益，不惜打破常规、打破教育教学规律。总之，是个“长”就行驶特权，可是对广大学生来说真是有失公平，甚至是师德的沦丧。广大教师处在水深火热中，高一高二的期末统考、高三的模拟考试以及最后的高考都是教师要过的关。不管学校分班合不合理，不管给你分配什么学生，要求一样（这时真公平啊！）。遇有没达到要求者，动辄通报批评或开会拍桌子或克扣奖金（跟学生收的补课费中的一部分）或威胁下岗。有些意志薄弱的教师，也抛开师德，什么统一备课，自顾自不说还要防着同事知道，自己出题跟学生收钱印小篇子；给自己的学生做家教；甚至考前透题考后改成绩。若高考后完成了任务，广大教师会情不自禁地热烈鼓掌、热泪盈眶、奔走相告，那场面不亚于范进中举。有些教师在重压下职业倦怠、焦虑抑郁、内分泌失调甚至罹患癌症。 说了半天好像之所以中学教师累的原因是学校领导和管理的问题，其实根本原因还是教育体制的问题。真希望广大大学生就业难、创业难等问题能引起人们对求学的深思：学生在学校应该学什么？学生为什么要考大学？等到那时候，中学的教育应该回归教育的本来面目，中学的教师们心情愉悦的从事着他们喜爱的纯粹的教育事业，而高考跟学校没有关系，考与不考是学生自己的选择。我相信会有那么一天的，只是希望这一天不再遥远。

F. 为什么说中学老师很累

一，因为目前的教育制度还没有根本改变。（国家教育部正紧锣密鼓抓紧修改，也需要时间）。
二，一切手段都是为了《升学率》。
它也紧密联系老师的升职提薪。以及学校的信誉度。
三，所以在对学生的思维能力的启迪没注意。这样培养出来的学生们就是到了高等学府，也是死读书读死书的居多。有创造能力的太少了。
四，老师越发累了，老师的自身修养与提高就越发没时间顾及。
——这就是恶性循环！
——必须大力扭转的！

G. 现在当个中小学教师，累不累

有人感觉累，有人感觉很轻松，还是看个人怎么想

H. 初中老师累吗

不管是老师，还是公务员，还是普通公司的职员，都是一份养家糊口的工作而已，是工作就会累，毕竟是有偿的，又想领薪水，又不想付出劳动力，那只有和周公约会的时候才会有的待遇！

I. 当高中教师很累吗

调查显示，我国中小学教师的周工作时间较长，平均达到54.5小时。一是教师每天在校平均工作时间为9个小时，二是工作日每天晚上工作时间为1.5小时，三是每个周末用于工作的时间为2个小时，计算每周工作时间为45+7.5+2=54.5小时。这一数字超过国外中小学教师平均周工作时间。
网友“张弓搭箭”在网上晒了一名高中班主任的作息时间，每天早上6点半就起床，上课、坐班、上晚自习，一直要忙到晚上10点钟才回家，这还没完，回家之后还要备课2小时，直到深夜凌晨才能进入梦乡。教师的工作强度真可谓大。
中国教师平均工作时间高于世界平均水平，但低于日本
实际上，不独是中国教师累。国外中小学教师平均周工作时间为51.69小时。其中日本教师每周工作时间最长，达61.57小时；芬兰教师每周工作时间最短，为37.57小时。如果按照法定工作时间每周工作时间应该为40小时，绝大多数国家和地区教师实际工作时间超过法定工作时间。当老师就不是个轻松活。
大多数老师带两个以上班级多学科任教
很多人都说，教师个个都是三头六臂。教了这个班，接着就进下个班；不仅能教语数外，还要教得音体美。调查显示，就任教班级数而言，有六成以上教师任教2个以上班级。半数以上的教师任教2个以上学科。
教师将1/4个人时间用于工作
教师工作不分白天、黑夜，没有周末和节假日。绝大多数教师为了完成备课、批改作业等工作，通常需要在工作日上班之前和下班之后继续工作，有些教师还不得不将工作任务带回家，几乎所有教师都用休息日完成相关工作。如果按照每天8小时工作制计算，中小学教师每周工作时间应该为40小时，而调查显示，教师实际工作时间为平均每周54.5小时，个人时间占所有工作时间比重为26.6%。
外国的调查也显示，教师实际工作时间远远超出法定工作时间范畴。日本、英格兰、苏格兰和芬兰四国教师每周在家的工作时间分别为6.07小时、8.83小时、7.15小时和6.23小时，教师将1/4左右的个人时间用于工作非常普遍，教师的工作已经渗透到生活领域。
大部分教师晚上和
周末都要加班
我国中小学教师工作日晚上加班的现象比较普遍。调查显示，超半数教师每晚加班至少1小时。就周末用于工作的时间而言，有七成教师周末工作超过1小时。
非教学工作任务繁重
课堂教学占工作时间不足1/4
教师虽然很忙，但是真正用于课堂教学的时间却并不多。统计显示，中国中小学教师每周课时平均为16节，因此每周教学时间为12小时，每周工作时间为54.5小时，从事课堂教学的工作时间仅占总工作时间的22%。国外教师从事课堂教学的时间约占总工作时间的1/3以上。新西兰中学教师教学时间甚至占工作时间的46.8%。
中国中小学教师非课堂教学工作任务繁多。如备课、教研、听课、开会、批改作业、教学反思，撰写各种业务学习、政治学习、读书的笔记。另外还有班级纪律管理，早晨组织学生晨练，晚上领学生打扫卫生，自习课辅导学困生都耗费了教师大量的时间。
近八成中国教师认为自己的工作量太大
调查数据显示，近八成教师认为总体工作量过大。其中58.3%的教师感觉比较重，19.0%的教师感觉非常重，1.3%的教师感觉难以应对。只有0.3%和0.9%的教师感觉自己的工作量非常轻和比较轻，20.2%的教师感觉工作量一般。

J. 中国教师到底有多累

调查显示，我国中小学教师的周工作时间较长，平均达到54.5小时。一是教师每天在校平均工作时间为9个小时，二是工作日每天晚上工作时间为1.5小时，三是每个周末用于工作的时间为2个小时，计算每周工作时间为45+7.5+2=54.5小时。这一数字超过国外中小学教师平均周工作时间。
网友“张弓搭箭”在网上晒了一名高中班主任的作息时间，每天早上6点半就起床，上课、坐班、上晚自习，一直要忙到晚上10点钟才回家，这还没完，回家之后还要备课2小时，直到深夜凌晨才能进入梦乡。教师的工作强度真可谓大。
中国教师平均工作时间高于世界平均水平，但低于日本
实际上，不独是中国教师累。国外中小学教师平均周工作时间为51.69小时。其中日本教师每周工作时间最长，达61.57小时；芬兰教师每周工作时间最短，为37.57小时。如果按照法定工作时间每周工作时间应该为40小时，绝大多数国家和地区教师实际工作时间超过法定工作时间。当老师就不是个轻松活。
大多数老师带两个以上班级多学科任教
很多人都说，教师个个都是三头六臂。教了这个班，接着就进下个班；不仅能教语数外，还要教得音体美。调查显示，就任教班级数而言，有六成以上教师任教2个以上班级。半数以上的教师任教2个以上学科。
教师将1/4个人时间用于工作
教师工作不分白天、黑夜，没有周末和节假日。绝大多数教师为了完成备课、批改作业等工作，通常需要在工作日上班之前和下班之后继续工作，有些教师还不得不将工作任务带回家，几乎所有教师都用休息日完成相关工作。如果按照每天8小时工作制计算，中小学教师每周工作时间应该为40小时，而调查显示，教师实际工作时间为平均每周54.5小时，个人时间占所有工作时间比重为26.6%。
外国的调查也显示，教师实际工作时间远远超出法定工作时间范畴。日本、英格兰、苏格兰和芬兰四国教师每周在家的工作时间分别为6.07小时、8.83小时、7.15小时和6.23小时，教师将1/4左右的个人时间用于工作非常普遍，教师的工作已经渗透到生活领域。
大部分教师晚上和
周末都要加班
我国中小学教师工作日晚上加班的现象比较普遍。调查显示，超半数教师每晚加班至少1小时。就周末用于工作的时间而言，有七成教师周末工作超过1小时。
非教学工作任务繁重
课堂教学占工作时间不足1/4
教师虽然很忙，但是真正用于课堂教学的时间却并不多。统计显示，中国中小学教师每周课时平均为16节，因此每周教学时间为12小时，每周工作时间为54.5小时，从事课堂教学的工作时间仅占总工作时间的22%。国外教师从事课堂教学的时间约占总工作时间的1/3以上。新西兰中学教师教学时间甚至占工作时间的46.8%。
中国中小学教师非课堂教学工作任务繁多。如备课、教研、听课、开会、批改作业、教学反思，撰写各种业务学习、政治学习、读书的笔记。另外还有班级纪律管理，早晨组织学生晨练，晚上领学生打扫卫生，自习课辅导学困生都耗费了教师大量的时间。

近八成中国教师认为自己的工作量太大
调查数据显示，近八成教师认为总体工作量过大。其中58.3%的教师感觉比较重，19.0%的教师感觉非常重，1.3%的教师感觉难以应对。只有0.3%和0.9%的教师感觉自己的工作量非常轻和比较轻，20.2%的教师感觉工作量一般。