中学生消费

❶ 当代中学生消费状况有哪些

现在，人们对中学生的评价往往是思想活跃，好幻想，缺乏吃苦耐劳的精神，没有50－60年代中学生的单纯朴素、吃苦耐劳、勤奋上进的精神，等等。究竟当代中学生喜欢些什么，他们的所想所为到底是什么，多数人并不知道。为此，我们对1454位中学生进行了有关方面的调查，目的是让更多的人对我们当代中学生的学习情况、生活情况和精神状况有所了解。
为了全面深入地了解，充分反映当代中学生个性和普遍状况，我们对重点中学与普通中、高中与初中、文科与理科的同学作了抽样调查。调查之后，我们对答卷进行了分类、整理、统计、分析，最后把这次调查归纳为以下4个方面：
在学习方面。绝大部分中学生是勤奋好学、勇于进取的。每天下午放学后，中学生每人平均要花3至5小时用于学习。在这段学习时间里，他们不再只局限于完成布置的家庭作业了，而是在不断地扩大知识面、拓展思维、开发智力。调查发现，约有80%的同学在这段时间里做课外题，看课外书，有计划地复习各门功课。学习对于当代中学生来讲是较紧张的，这样就使得绝大数中学生连中午休息的时间都充分利用了，尤其是重点学校的学生，在被调查重点学校学生中，文科生83%、理科生85%、初中生95%都利用中午时间来完成作业；普通中学也有50%学生的中午用于学习。此外，还有10%的同学把整个星期天都用于复习功课。由此可见，当代中学生的学习并不轻松，他们也在努力地干着自己的本职工作——学习。那种认为当代中学生不求上进、无所事事的看法是不正确的。
在身体素质方面。当代中学生并不十分强健。根据对中学生身体素质的调查，发现现在营养水平提高了，学生的身体素质却没有提高。我们通过调查发现，造成这一情况主要原因有以下3个方面：第一，中学生课后不经常参加体育锻炼。调查表明，在1454位同学中，课后经常参加体育锻炼的仅占9%。这是一个十分令人吃惊的数字。第二，该休息时不休息，用脑用眼严重超负荷。在课间休息10分钟里，只有35%的同学完全休息，其余的同学都或多或少地做作业或看书。第三，睡眠不够充足。中学生正常的睡眠时间是8小时，而高中学平均每人只有6个半至7小时的睡眠，初中生也不足8小时，睡眠不充足也直接影响到身体健康。要使中学生的身体素质有所提高，我认为首先应从解决这3个方面的问题做起，其次每天参加体育活动不得少于1小时，要坚持做课间眼保操，户外活动不少于2小时，睡眠要力争达到8小时。
在家庭事务方面。中学生不都是“小皇帝”。在被调查的人中，有75%的同学每天都要干半小时至两小时的家务事。在这些人中，有25%的同学下午放学一到家就干家务事，诸如整理房间、拖地、洗衣等，还有一小半的同学每天都要烧饭烧菜。由此可见，我们这一代中学生也是有一定劳动观念的，知道并且能够做一些力所能及的家务事，那种给中学生套上“小皇帝”帽子的说法显然是不大妥当的。的确，还有25%的同学是什么家务事也不做的， 这些人才是被家长“抱大的一代”。
在课余生活方面。中学生有着自己丰富的世界。这也表现在3个方面：第一，兴趣爱好广泛。溜冰、跳舞、下棋、跑步、听音乐、摄影……这些都是十分健康高尚的娱乐形式，是中学生喜好的课外活动，充分体现了当代学生朝气蓬勃的精神面貌。第二，中学生的欣赏层次有所提高，就拿课外书籍和电视节目来说吧，中学生阅读课外书籍并不都是琼瑶的言情小说或金庸的武侠小说，他们欣赏的是高层次的文学，用哲理性较强的文章来充实自己的头脑，开拓自己的思想。调查发现，大多数同学看的书都属于名著、哲理性、知识性范畴。如：《中学生》《中学生天地》《湖北教育??中学生学习》《红楼梦》《呼啸山庄》《培根论人生》《站在世界的转折点——尼采》《浅谈狭义相对论》《第三次浪潮》《航空知识》《篮球》《足球》……另外，当代中学生生看电视并不只看故事片、连续剧，他们不定期抱着主人翁的态度看“新闻联播”、“国际瞭望”“幸运52”等时事性节目。他们渴望从电视里得到不仅仅是欢笑与娱乐，还有知识与信息。第三，中学生对社会事务也具有极大的好奇心。调查表明，有60%的同学不满足于现在的课余生活，这说明：中学生对生活充满着无限热爱，他们想不断充实自己的生活，提高自己的修养。
以上就是我对当代中学生做一个调查，希望更多的人能够了解我们、理解我们——当代的中学生。

❷ 中学生应该如何树立正确的消费观

1.量入为出，适度消费。要正确认识和做到适度消费，首先，要做到消费支出应该与版自己的收入相适应；其次，在权自己经济能力范围之内，应该提倡积极、合理的消费而不能抑制消费，应该充分发挥消费对生产的带动作用。

2.避免盲从，理性消费。人们的消费行为始终受到消费心理的影响，例：从众心理、攀比心理等会影响消费者的不理性消费，所以切记在消费中注意避免盲目从众。另外，要尽量避免情绪化消费，由于一时头脑不冷静而造成浪费。要坚持从个人实际需要出发，理性消费。

3.保护环境，绿色消费。我们国家提出了实施“可持续发展”和“科学发展观”，大家也应该从自身出发，保持人与自然的和谐发展，去从事绿色消费，即：节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；做个绿色消费者。

4.勤俭节约、艰苦奋斗。勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德，不是一种具体的消费行为，而是一种民族精神。作为精神，它是永远不过时的。我们更应该发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。

❸ 目前中学生的消费观念有哪些，中学生的消费水平如何

随着经济社会的发展，中学生的消费观和消费状况发生了较大的变化，尤其是部分中学生的超前消费给家庭、社会以及的健康成长都带来了负面影响。
为了解当前中学生的消费观念和消费方式，临猗调查队在全县三所高中（临猗中学、银星学校、牛杜中学）随机抽取30名学生进行了调查。
结果显示，多数学生都能理性的消费，少数学生的攀比心、虚荣心较强；
部分学生盲目追求名牌，对昂贵消费品和娱乐活动过分投入，不仅给家庭带来经济压力，而且影响了自身的学习和学校良好的氛围。
一、中学生零用钱消费特点在调查的30个中学生中都有一定数额的额外零用钱，其中，100元以下的有6人，占调查人数的20%；
100元-300元的有15人，占调查人数的50%；
300元以上的有9人，占调查人数的30%。
可以看出，目前中学生拥有零用钱数量100-300元占较大的比例。
据调查，中学生零花钱的主要用途主要有5个方面：
1、用于购买书籍。
中学生在书籍方面投资较大，占到零花钱总额的23.8%参考类书籍、娱乐类书籍、电脑类书籍，文学小说类书籍等购买比例较高，家长对于孩子购买也持赞成态度，总希望孩子多长知识。
所以，书籍消费成了学生零用钱的一大消费方向。
2、将剩余零用钱用于储蓄。
据调查，绝大多数的高中生把未花完的零用钱进行储蓄，占到零花钱总额的22.3%。
结果表明，勤俭节约的中华美德在高中学生身上得到了一定的继承和发扬。
3、用于购买零食。
大多数学生都有喜欢吃零食的习惯，因此，在零食、饮料上的开销占了较大的比例，占到零花钱总额的26.9%。
4、用于购买衣服，饰品。
衣服和饰品消费在高中生零花钱花费中占有一定比例，占到零花钱总额的13.5%。
对于已经即将成人的中学生们，较为注重自己的形象，以适应这个社会环境和潮流。
当然，有一部分高中学生过于刻意的装饰自己，崇尚名牌衣服或饰品，这种行为不利于他（她）们健康的成长，导致养成了大手大脚的花钱，天长日久养成了衣来伸手，饭来张口的恶性循环，这需要这个社会，老师以及家长对进行良好的思想教育，促使形成正确的消费观念，勤俭节约，合理消费。
5、用于娱乐消费。
娱乐消费占到零花钱总额的13.5%。
调查结果显示，80%的中学生在娱乐消费方面主要用于去网上网，另外，有50%的中学生主要用于玩桌球的消费，用于卡拉OK和酒消费的各占10%的比例。
另外，中学生中拥有通讯工具（手机、小灵通）的占被调查总人数的50%。
在拥有手机的群体中，月花费高于100元的占到30%，对于这部分人，按照每条短信0.10元，话费每分钟0.20元计算，月平均支出在100元以上。
调查结果表明，多数学生都能理性的消费，少数学生的攀比心、虚荣心较强；
部分学生盲目追求名牌，对昂贵消费品和娱乐活动过分投入，不仅给家庭带来经济压力，而且影响了自身的学习和学校良好的氛围。
三、几点建议
1、加强消费意识教育。
建议学校要对中学生加强消费意识教育，及时了解中学生的心理动态，培养他（她）们正确、合理、科学的消费观念。
2、克服攀比情绪。
攀比心理的形成不可避免。
家长和学校有必要和为的中学生及时沟通、帮助引导、教育他（她）们如何合理得消费，树立正确得人生观、价值观和金钱观。
3、形成良好消费风气。
在学校开展中学生如何正确消费与树立正确消费观的教育课程。
良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。
其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。
一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。

❹ 中学生消费

《中学生消费面面观》报告
春风吹遍了中国大地，国民生产总值年年递增，人们的物质也因此有了很多的改进，生活水面也由温饱奔向小康．使得父母对子女们“千依百顺”，每月都会给零用钱他们，但青少年的消费额超乎想象地多，而且他们也不满足现状，肆意花费零用钱，对钱财根本没有节约的观念。今中学生这种自有一派的消费心理形成的原因很值得探究一番。

吃名牌、穿名牌、用名牌……高消费浪潮正以迅雷不及掩耳之势攻克社会的许多角落，而曾被誉为一方净土的校园也“在劫难逃”。无论是腰缠万贯的“大款”，还是收入欠丰的“工薪族”，甚至土里刨食的农民，只要条件允许，他们为孩子花钱似乎从不吝啬。于是，在校园里，就多了那么些打手机、听MP3、穿NIKE、吃麦当劳的“校园款爷”。
最近我们小组对惠阳一中这所中学进行调查，发放问卷100份，收回有效问卷95份，男生43份，女生52份。经过认真统计核查后加以分析后，得出以下结果:

一. 学生平时零用钱
1.每月零用钱
每天放学时，各个中小学校门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了，店门摊前围满了各年级的学生，店主摊贩对学生兜里的几个钱可是动足了脑筋。消费品市场上针对学生一族

而设计的各种学习用品、生活用品也日益始丰富多彩起来。但是这些"追Cool一族"兜里到底有多少零花钱？

从我们可以看到学生月零用钱在50元以下的占32%；50-100占32%；100元以上占了36%；且200元以上人数占了33%.考虑到中学生的绝对人数,这个消费群体的消费能力不容低估.

中国经济自改革开放以来有了超高速的发展，生活水平有了明显的提高，也许你会有疑问，只是中学生的零花钱怎么会看到经济高速发展，生活水平提高呢？这要联系上面那个问题，中学声零用钱的主要来源——家长，家长们就是组成中国经济社会的元素，这是一个很简单的道理，如果家长们的工资每月不足800元，他还会给孩子每月200元的零花钱吗？先不说零花钱过多会不会给学生带来负面影响，单是从透过学生现象看社会本质这个方面来讲，这个调查结果是喜人的，谁看了都会会心一笑。

2.零用钱流向
那么青少年学生的零用钱平时都用在了什么地方呢？统计结果显示：用于娱乐消费的占32%；用于购买书籍的占19%;用于零食、饮料等占了18%;用于其它消费的占了31%;

书籍是学生成长的精神养分，现在的文化书市也较为繁荣，课外的，课内的；娱乐性的，电脑知识类的；趣味爱好类的，文学小说类的，等等书籍在图书市场上都能买到，家长对于孩子购买书籍也持赞成态度，总希望孩子能多长知识，所以书籍消费成了学生零用钱的一大消费方向。但书籍消费远低于娱乐消费.

现在中学生的消费领域已不止局限在购买学习用品上，而上网、买衣服、买零食、娱乐等已逐渐进入高中生的消费领域了。每当放假，营业网吧、商店、娱乐场所总是火暴异常，上网、购物成为学生消费的领头潮。从我们的调查看娱乐消费就占了32%,我们在调查过程中发现，在现在市场上大大小小的网吧里，我们可以看到一群群高中生坐在电脑前上聊 QQ ，那种痴迷的样子，是我们在校园里，难以看到的。据我们了解，在营业网吧上网，上网费用大约为 2.5元 / 小时，而且上通宵网的学生并不少。一个普通高中生每餐饭大约 3- 5 块。然而有的学生在上网方面的消费远远超过他们的生活费。偶尔上网嘻乐聊天轻松一下并不是坏事，但学生上网时间通常不低于 2 小时。很多人在第二天的课堂上打瞌睡，严重影响了学生的学习效果。上网娱乐或许是e时代下的必然产物，可能这个数字会随着信息通道的越发快捷而有所上升。

购买娱乐性物品其实是体现了青少年的猎奇心理，总是跟着时尚走。青年学生在消费活动中的猎奇心理，他们往往会被新产品食品、玩具、图片、服饰所吸引，会不知不觉地“掏口袋”，对自己从没接触过的东西、游乐活动，总是心动动，去尝试一下。这决定于青少年生理和心理的固有特征对时尚有着本能的敏感；处于青春期的中学生，自我意识急剧发展，他们强烈地需求社会承认他们的“自我价值”，承认他们是“不凡的新一代人”，这种心理驱使他们追求时尚。中学生本是消费者，但令人困惑的是很多学生不是根据自己的主观需要和能力来决定自己的消费行为，而是盲目地讲攀比。一部分中学生出现不良消费现象，究其原因，有中学生自身的思想偏差；当今社会发展良好，人民生活消费好转，造成家长对子女消费行为的迁就，我们了解到，不少家长自己节衣缩食，却给孩子设计了“吃的讲营养，穿的要漂亮，玩的要高档，用的要排场，”的理想模式。这种超前消费为特色的生活方式，助长了学生们的不良消费行为。

3.零用钱是否够用
我们结合图(3)这个图表看这是一个零用钱是否够用的调查统计图，答是人数占了60%，似乎说明不了什么心理趋势上的问题。但其中的几份答卷让人看了心里百感交集，恐怕再好的心情也会顿时消失。

在96张问卷中，有几份回答每月花费200元以上的问卷(不包括正餐费)。他们的回答是零用钱不够用。这已经不是什么社会发展快慢的问题了，而是非常具体的问题。每月200多元的零用钱还不够用，不知一位下岗的工人或是靠城市最低生活保障金维持生活的人看到这份调查问卷时会是怎样的感受，看到那样的情景，我想谁也笑不出来了吧。

据了解，现在的社会上有成百上千的人在靠社会保障金度日，每天有一批又一批的工人下岗，全国还有数以万计的人连最低生活保障金也拿不到，在靠乞讨艰难过活，说这些并不是让你去怎样帮助他们，而是要明确自己手中的钱的分量，那不仅仅 图(3)

是一打纸币，更是父母的血与汗。我想，所有的父母给孩子零用钱都是为了孩子能更好的学习，而我们也要把这些钱用到该用的地方。

调查表明,现今中学生对自己作用的钱做过系统结算的人数较多,但没想过的和从来不会想的占了28%,这个比例较大,造成了中学生们乱花钱的怀习惯的,对青少年的成长造成了一定的影响.

二. 请客风
学生们和朋友消费时请客的占了28%;AA制占了45%;其他占了一大

一股“请客风”正在一些中、小学校园蔓延，入队、入团要请客；评上“三好学生”、当上 干部要请客；考试、竞赛取得好成绩要请客；过生日自然也要请客。请客者中，排场些的是下馆子，一顿几十元、百把元不稀奇；中档的或买一个大蛋糕，或到食堂要上几个菜)吃一顿，开销也不小；最简单的是给全班五六十名同学每人买几颗糖，也得花费二三十元钱。如此破费究竟是为什么？

一位初二的学生说，他也不想这样做，但是为了“面子”又不能不这样做，同学都这样，不能让别人说自己太小气。一位初三的学生解释：“这是时尚！只有这样才能显示豪爽、够朋友，请客送礼也是在衡量友情的深浅，这是一个潮流！”据悉，这种请客风在初三和高三的学生中尤为严重，一些学生节衣缩食攒零花钱，有的甚至不吃午饭。还有的学生为了这种时尚不顾家庭实际，把手伸向家长。许多同学开始的时候都没有刻意的去做这些事，都是等到事件和资金相撞时才采取的消费，而之后便慢慢形成了习惯，同学

之间多多往来自然是好事，但不要把大量的零用钱开销来当作友谊的筹码，这不仅是种错误的消费心态，也是种不妥当的人际交往方式.

我们小组对于中学生的“请客风”,分析了“三忧”

一忧增加了家庭负担。现在上上下下“减负”的呼声极高，如果把乱收费等视为“狼”，那么这股“校园请客风”就是“虎”。“狼”来了还可以找政府撑腰，而这由“小皇帝”们自己造出的“虎”来了，你找谁去？

二忧影响了孩子的成长。在学校，孩子们的主要任务是学习文化知识、学习如何做人。“请客”之事既分散孩子的学习精力，更会让奢侈风和虚荣心侵蚀孩子纯洁的心灵。

三忧损害了学校形象。请客，就要用钱，因担心家长不给，有的孩子往往就说学校又要收这费收那费，学校则会无故被骂一通或是因有人上告而受一场虚惊。

三. 购买动机

调查表明,中学生中求实购买动机较普遍，22%的被调查者有较强的求实动机，这些中学生购物时注重商品的质量和效用，理性倾向明显。更希望通过消费行为表现自我，展示自己的个性，更注重所购商品的社会声誉和象征意义。

求美购买动机占主导地位的被调查者有32%，高于求实购买动机.：商品“美观别致”属性的女生远多于男生。把商品对人体的美化、对环境的装饰、对精神生活的陶冶等作用放在更为突出的位置上，追求商品美感带来的心理享受。

另有15%的学生求廉购买动机强烈。学生求名牌动机在消费动机中占了31%,比例和求外观动机差不多.占的比例较大.求名动机是一种以追求名牌商品或仰慕某种传统的名望为主要特征的购买动机.消费者对商品的商标、商店的牌号等特别重视,喜欢购买名牌产品.在购买时受商品的知名度和广告宣传等影响较大.一般而言,青年人、收入水平较高的人常常具有这种购买动机. 下面我们将做进一步的调查

四. 名牌意识

从我们的调查可以看到中学生们在购物时,挑选名牌的程度.对名牌“十分关注”的学生有15％，“一般关注”的有43%，“不太关注”的占26%，“不关注”的占16%.从数据中看出现今中学生的名牌意识十分的强.

和其他年龄段的消费者一样，中学生仍然具有从名的消费特征，这一时期他们对影视歌星、运动员、探险家、社会高层政客极为关注，尤其是对前卫名人更是趋之若鹜，因而便有了大批的“哈韩”、“哈日”族，我们也能看到穿着某球星队服上学的中学生。针对这一消费特征，许多以中学生为目标消费者的商家不惜重金邀请明星加盟代言产品。他们吃高级食品，喝高级饮料，穿名牌服装，戴高贵首饰，逛精品商店。他们追逐的是豪华气派。

一个品牌之所以成为名牌，是因为具有一定的知名度和美誉度。随着我国改革开放的深入，特别是近几年国家经济的快速发展，老百姓的生活水平上去了，消费一些名牌产品，提高生活质量也在情理之中。当然，如果中学生在学习阶段为了名牌而形成攀比之风，影响学习，这是不可取的。攀比名牌的问题不在于名牌产品本身，而在于中学生的心理。我想即便是没有这些名牌，有的人也会用别的消费方式来进行攀比。所以，我认为：要改变如今中学生名牌消费中的一些不良现象，还是应该从思想素质教育入手，而非单一的排斥名牌产品。我们反对攀比，但不反对名牌.

在校园攀比风气的影响下，许多学生认为穿、用名牌是跟得上时代的标志，是值得骄傲的，保持俭朴则是贫穷落后的表现。可是要知道，我们现在还只是中学生，没有工作，没有经济收入，花的完全是父母的血汗钱。父母辛辛苦苦地供我们读书，是希望我们全心求学，努力实现自己的人生目标。如果我们一味地追求名牌，追求享受，这既不利于我们优良品质的形成，让人变得虚荣，同时也难免会牵扯精力，消磨意志，不能全身心地投入到学习中去，辜负了父母的希望。

五.手机消费

时代在发展，随着科学技术的不断更新，人民生活水平的不断提高，手机也逐渐成为人们日常生活中必不可少的通信工具。

上走进中学校园，随处可见中学生在校园里拿着手机“煲”电话粥，或一边走一边投入的玩游戏，发短信。课时此起彼伏的手机响铃干扰了正常教学秩序，手机不良短信的泛滥给学生成长带来危害。

部门资深专家指出手机辐射对少年的发育成长具有一定危害作用。中小学生手机族在壮大，心灵和身体的健康均需要阳光呵护。在我们调查中,我们发放了95份问卷中有38个有手机,拥有手机占了调查的40%。而其中他们的每月平均金额如图(7)所示.0-50元占了13%；50-100元占了16%；100-200元占了32%；200以上占了39%；如此巨大的学生消费群体，及其巨大的每月手机金额让我们不得不进行研究。

中学生的手机话费为什么会如此高？据了解，中学生热衷发短信是一个重要原因。惠阳一中的言同学说，自己平时很少打电话，手机费大部分花在发短信上，一天发四五十条短信是很平常的事。她说：“有时候在回家的路上就能和同学互发20多条短信。”他告诉我们，很多同学都是“拇指一族”，而话费也大多是花在了短信上。一位家长说了他的忧虑：“你说小孩一天发上百条信息，哪还有心思学习呀，早知道就不给他买手机了”。

我组成员对中学生拥有手机有几点分析：

一是不安全。手机是贵重物品，孩子带手机上学很惹事。上体育课或搞其他活动时容易丢失，给老师增加不必要的麻烦。一些不法分子见手机起意，专抢中学生手机，有的还伤了孩子。孩子之间因打手机和发短信息不当，也引起了不少纠纷。
二是影响学习。许多学校的任课老师反映，有的学生上课接手机，影响自己也影响老师和同学。有的学生偷偷发短信，压根儿不注意听讲。已经发现多名学生因迷恋发手机短信成绩下降。
三是引发攀比心理。只要手机新款一出来，总有许多中学生缠着父母买。给孩子买吧，增加了家庭经济负担，不给孩子买吧，怕同学瞧不起孩子，难为了家长，助长了孩子的攀比心理。

六．压岁钱

压岁钱年年发，孩子们年年拿，那么这些还未成年的孩子们手里的钱到底流向了何处？因此我们小组进行了调查。

1. 压岁钱多少。

通过我们的调查，压岁钱在600元以下的占了24%；600-1200元占了33%；1200-2000元的占了24%；2000元以上的占了22%；从数据看出我国现今家庭的经济情况较好。

富起来的孩子们按捺不住花钱的欲望，校门口的小店里买这买那的学生多起来了，游艺厅里也出现了他们的身影，不少学生出手大方。

❺ "中学生消费状况"

在中学生当中，绝大多数的同学都曾自己进行消费。而我们调查所得，中学生当中有98.6%的人是有零用钱的。而仅有1.4%是没有的。这些钱的主要来源就是父母亲。零用钱的数额每月在0~50元、51~100元、101~200元及以上这几个范围。
国内分布比较平均。从数据上可以看出中学生的零用钱数额还是相当多的，而令人意想不到的是有些人的零用钱有200多元，这些钱就相当于一个生活比较困难的家庭一个月的开支了！但这算不算乱消费，还必须调查一下这些钱的用途。经过我们调查所得，零用钱最多是用于在买零吃，玩电子游戏，买衣服及各种消遣，娱乐活动等。可见，现在中学生乱消费的现象的确很严重。
为了找出这种现象的原因，我们在同学及家长当中进行抽样调查。最后经过整理，总结，我们得到以下几点主要原因：
1．青少年自尊心强。主要表现在：注重外表，很在意别人对自己的看法。现在许多中学生穿的都是名牌的衣服、裤子、鞋子甚至袜子都要名牌，平时用的、吃的、喝的都要买好的，原因就是名牌的更漂亮，可以在同学面前炫耀，想别人都尊重自己，这样很容易再同学之间形成攀比的风气，这样，乱消费的现象更加严重。
2． 现代信息通信技术发达，中学生们对新产品、新技术十分敏感，加上青少年的好奇心强，很容易把钱花在这上面。如手机和电脑，现在在中学生当中，有的人在没有必要的情况下购买了手机和电脑等，其实这样做是很不理智的，是很浪费的，但是这种情况却又履禁不改。
3． 父母对儿女的溺爱。现在的中学生大多数是独生子女，父母对他们十分疼爱，很容易使他们养成“要风得风，要雨得雨”诸如这些以自我为中心的性格。钱用光了，又向父母要，父母不给，便发脾气……如此下去，轻则更加助长了他们乱消费的风气，重则使他们变得自以为是，一意孤行，不考虑别人处境的性格。
4．还有很多其他的原因，这里不一一列举。而总的来说，中学生乱消费都是受外界影响为主。既然外界的环境不易改变，那么要培养良好的消费习惯，只有从小开始培养，从自身做起：有零用钱是正常的，但数额一定要合理；要合理地使用零用钱，不大手大脚，应用则用，不要用在一些既昂贵，又不实用的东西上。如购买衣服鞋袜时，不必追求名牌，应学会购买物美价廉的；当自己买的东西不如别人好的时候，不必理回别人是怎样看你的，只要自己坚信这样做是对的；自己更加要多从父母的角度出发，懂得钱是得来不易的，我们应该学会节俭，用得合理，这样才会是父母感到放心。
进入21世纪，竞争是更加激烈了，有能力的人才会站的住脚，而消费也是一种能力，我们不应该浪费自己的能力，而只有正确利用这种能力，未来才会掌握在我们的手里。我们作为中学生，还没有在社会上工作的能力，但到了将来，也许你就会感觉到钱的来之不易，可能会很后悔自己在中学时所做的事，所以，我们不要让生命留下任何遗憾，从现在就要学会好好的利用自己手上的钱，正确的消费，让我们一起行动吧！

❻ 学生的主要消费是什么

学生追求新抄奇的心理特强！吃，在请朋友方面讲究排场，喝，喝好的饮料新上市的，玩，去网吧去同学家在去旅游什么的，吃喝玩乐，无所不占！追求的就是时尚、新鲜、刺激！我是这样理解的！
有75%自己的消费不高，一般。69%的中学生通常在需要买生活必需品的情况下购买商品，56%的中学生把零花钱用在日常用品方面，一半的中学生折消费理念或消费风格都是做好消费计划，60%的中学生认为影响个人的消费观念的主要因素是由于自己的需要，但也有34%的中学生的零花钱是用在网上游戏和服装方面，也有43%的中学生在父母生日时从未买过生日礼物。

❼ 中学生的消费观念与行为研究是什么

调查目的：

中学生是祖国的未来，是民族的希望，随着国内人们生活水平的提高，中学的零花钱、压岁钱水涨船高，树立正确的消费观念对于是纯消费群体的中学生有着重要意义。为了全面了解现在中学生的消费观念及行为，最近我们小组对246名在校中学生做了一次调查。

调查范围：

网络、济宁市市中区、济宁个别县区。

调查方式：

网上调查与问卷调查。在开展问卷调查时，我组几位同学走上街头实地采访了一些中学生，使材料更加准确、更加真实、更具普遍性。

调查对象：

246名在校初中生和高中生。

调查内容：

实地调查（共118人）：

1．平均每周在零食上的花费是多少？

A.0~~10元：50人 B.10~~20元：23人

C.20~~30元：18人 D.30元以上：27人

2．多久去一次餐厅（不包括各类食堂）？

A.十分频繁：14人 B.1~~2周： 15人

C.1月：19人 D.2~~3月：9人

E.很少：26人 F.不定时：35人

3．选择餐厅是中餐厅多还是西餐厅多？

A.中餐厅：69人 B.西餐厅：19人

C.差不多：30人

4．去一次餐厅个人平均消费多少？

A.0~~20元：49人 B. 20~~50元：56人

C.50元以上：4人 D.不确定：9人

5．是否有饭后打包的习惯？

A. 一次吃完：15人 B. 有：68人

C. 没有：35人

6．您是否因食堂的饭菜不可口而去餐厅用餐？

A.是：82 B.否：36

7．购买服装多是买名牌还是买非名牌？

A.买名牌服装：32人 B.买非名牌服装：18人

C.无所谓：68人

8．挑选衣服时更看重什么？

A.质量：16人 B.款式：37人

C.价格：9人 D.综合：57人

9．是否常买喜欢的明星代言的产品？

A.是：27 B.否：69人

C.没有喜欢的明星：22人

10．是否较频繁购买衣服？

A.是：7人 B.否：71人

C.说不上：41人

11．您能接受的服装最高价格是多少？

A.100元以下：30 B.100至500元：71

C.500元以上：17

网上调查（共128人）：

1．您是否经常随自己的喜好购买商品而不考虑其实用价值？

是：转 题2 否：转 题4

2．您是否经常购买名牌产品？

是：转 题6 否：转 题5

3．您一月去肯德基、德克士、麦当劳用餐几次？

2次以下：转 题4 2至6次：转 题5

6次以下：转 题6

4．您是否经常把吃不完的饭菜打包？

是：转 题7 否：转 题8

5．您能接受的服装最高价格是多少？

100元以下：转 题6 100至500元：转 题8

500元以上：18人

6．您是否经常花高价购买商品？

是：转 题8 否：转 题7

7．您是否因食堂的饭菜不可口而去高档餐厅？

是：74人 否：36人

8．您是否频繁购买新衣服？

是：18人 否：74人

结果分析：

从调查结果看，中学生的消费现状不容乐观，几乎可以称为挥霍奢侈了。这一点在城市比较严重，对县区则程度相对较轻。

仅每周零食花费，在10元以上者就有68人，占总人数的57.63%。并且，有近23%的中学生花费在30元以上。在我们学校内的小卖部里，学生进进出出络绎不绝，经常挤得“水泄不通”。如此奢侈实在令人担忧。经常去餐厅（不包括各类食堂）的中学生日益增多，大多数高中生是因为食堂饭菜不好吃而选择餐厅，或者和同学相约一起去。可以看到，每逢放学或者周末，校外的小餐馆、小吃街人满为患。再看小吃街上的摊主们，大多围个旧围裙，手上身上沾满油渍，也没见过什么证件，但同学依然吃得津津有味，同学们的身体健康面临巨大的考验。有的同学（约占41.53%）则是奔向麦当劳、德克士等，干净是干净了，但这同样属于垃圾食品，对同学们身体健康没多少益处。而且，有一位同学告诉我，他考试考好的奖励就是去吃一顿麦当劳。可见，中学生的消费真的很奢侈。

现在中学生个性独立，自主意识越来越强，对衣服选者也有自己独特的眼光，能够综合考虑各种因素的影响，但是，只要款式、质量符合自己的需要，或者是自己喜欢的明星代言的产品，大多数同学对价格不在意（约占92%），导致中学生在衣服上的花费巨大，竟有14.4%的中学生可以花费500元以上买衣服。

是什么原因导致现代中学生的消费过多呢？

分析与建议：

1．我认为各位家长的溺爱和纵容“难辞其咎”。天下父母无不望子成龙、望女成凤，总是想方设法地让孩子过得更舒适、更安逸，这是无可厚非的。但是，无数事实证明，越是被溺爱的孩子越养不成正确的消费观念，就越是让父母失望。所以，我强烈建议各位家长能学习外国的“再富也不能富孩子”的教育观念，狠狠心，让我们中学生“苦”一点、“穷”一点，让我们中学生及早学会自力更生、自强自立。

2．对于我们学校来说，校内就有小卖部，对于自制力较弱的同学无疑是“雪上加霜”，所以，为了同学们的健康我建议，对校内小卖部加强管理，撤掉对学生无益的垃圾食品，增加有营养价值的、多样的健康食品。

3．学校食堂的伙食不好，尤其是对住校生来说，影响很大。营养跟不上，如何更好地学习？有的去吃校外的小吃，安全、卫生的保障又少了很多。有些下午不愿回家而在学校食堂吃饭的同学也深有感触。或许，学校等有关方面可以给食堂一些补助，不求赶上通信大厦食堂的饭菜，最起码也要超过人家的一半吧。

4．在餐厅吃饭时，中学生大多数能自觉打包，这个良好的行为值得提倡，但是，我更看好“一次吃完”的中学生，毕竟打包这种行为是盲目点菜、无度消费的结果。所以，我建议中学生在点菜前，要考虑好自己胃部的“承受能力”，把浪费减到最少。

5．关于衣服问题，超过半数的中学生对名牌和非名牌产品不太在意，说明中学生的攀比心理在逐渐消除，向往继续发扬。但仍有许多同学在衣服上花费过大。有的为了个性展示和标新立异，不惜花高价购买特别的服装；有的属于从众心理，追随偶像、追赶潮流是他们购买衣服的主导因素，而商家也常常利用中学生的这种心理，诱导中学生消费，这时，我们分辨力、自控力差的弱点就暴露无遗了。我建议，中学生在买衣服时多参考一点父母的意见，学习一下怎样合理购买衣服，使我们购买的衣服“物有所值”。

6．我认为，中学生的消费观念是个逐步培养的过程，除了学校和家长的正确引导外，更重要的是中学生自身能力的提高。这就要求我们在日常生活中注意观察、注意学习，努力提升自己，做一个合格的消费者。

❽ 当代中学生消费状况

现在，人们对中学生的评价往往是思想活跃，好幻想，缺乏吃苦耐劳的精神，没有50－60年代中学生的单纯朴素、吃苦耐劳、勤奋上进的精神，等等。究竟当代中学生喜欢些什么，他们的所想所为到底是什么，多数人并不知道。为此，我们对1454位中学生进行了有关方面的调查，目的是让更多的人对我们当代中学生的学习情况、生活情况和精神状况有所了解。
为了全面深入地了解，充分反映当代中学生个性和普遍状况，我们对重点中学与普通中、高中与初中、文科与理科的同学作了抽样调查。调查之后，我们对答卷进行了分类、整理、统计、分析，最后把这次调查归纳为以下4个方面：
在学习方面。绝大部分中学生是勤奋好学、勇于进取的。每天下午放学后，中学生每人平均要花3至5小时用于学习。在这段学习时间里，他们不再只局限于完成布置的家庭作业了，而是在不断地扩大知识面、拓展思维、开发智力。调查发现，约有80%的同学在这段时间里做课外题，看课外书，有计划地复习各门功课。学习对于当代中学生来讲是较紧张的，这样就使得绝大数中学生连中午休息的时间都充分利用了，尤其是重点学校的学生，在被调查重点学校学生中，文科生83%、理科生85%、初中生95%都利用中午时间来完成作业；普通中学也有50%学生的中午用于学习。此外，还有10%的同学把整个星期天都用于复习功课。由此可见，当代中学生的学习并不轻松，他们也在努力地干着自己的本职工作——学习。那种认为当代中学生不求上进、无所事事的看法是不正确的。
在身体素质方面。当代中学生并不十分强健。根据对中学生身体素质的调查，发现现在营养水平提高了，学生的身体素质却没有提高。我们通过调查发现，造成这一情况主要原因有以下3个方面：第一，中学生课后不经常参加体育锻炼。调查表明，在1454位同学中，课后经常参加体育锻炼的仅占9%。这是一个十分令人吃惊的数字。第二，该休息时不休息，用脑用眼严重超负荷。在课间休息10分钟里，只有35%的同学完全休息，其余的同学都或多或少地做作业或看书。第三，睡眠不够充足。中学生正常的睡眠时间是8小时，而高中学平均每人只有6个半至7小时的睡眠，初中生也不足8小时，睡眠不充足也直接影响到身体健康。要使中学生的身体素质有所提高，我认为首先应从解决这3个方面的问题做起，其次每天参加体育活动不得少于1小时，要坚持做课间眼保操，户外活动不少于2小时，睡眠要力争达到8小时。
在家庭事务方面。中学生不都是“小皇帝”。在被调查的人中，有75%的同学每天都要干半小时至两小时的家务事。在这些人中，有25%的同学下午放学一到家就干家务事，诸如整理房间、拖地、洗衣等，还有一小半的同学每天都要烧饭烧菜。由此可见，我们这一代中学生也是有一定劳动观念的，知道并且能够做一些力所能及的家务事，那种给中学生套上“小皇帝”帽子的说法显然是不大妥当的。的确，还有25%的同学是什么家务事也不做的， 这些人才是被家长“抱大的一代”。
在课余生活方面。中学生有着自己丰富的世界。这也表现在3个方面：第一，兴趣爱好广泛。溜冰、跳舞、下棋、跑步、听音乐、摄影……这些都是十分健康高尚的娱乐形式，是中学生喜好的课外活动，充分体现了当代学生朝气蓬勃的精神面貌。第二，中学生的欣赏层次有所提高，就拿课外书籍和电视节目来说吧，中学生阅读课外书籍并不都是琼瑶的言情小说或金庸的武侠小说，他们欣赏的是高层次的文学，用哲理性较强的文章来充实自己的头脑，开拓自己的思想。调查发现，大多数同学看的书都属于名著、哲理性、知识性范畴。如：《中学生》《中学生天地》《湖北教育

❾ 中学生消费观

性别：□男
1.你有没有零花钱？（ Ａ ） A.有 B.没有
2.你每月的零花钱是：（ Ｄ ）
A．50元以下 B．50-100元 C．100-150元 D．150元以上
3.你每月零花钱的来源：（可多选择）（ Ａ ）
A．父母 B．祖父母/外祖父母 C．自力更生 D．其他
4. 你觉得这些零用钱是否够用？ □是
5.平时与什么人外出消费？（可多选择）（ ＡＢＣ ）
A.父母 B.朋友 C.自己 D.其它
6.这些零用钱你主要多用于？（可多选择）（ ＢＤＥ ）
A．购买书籍 B．储存起来 C．零食、饮料等 D．体育运动 E．买衣服
F．娱乐消费(卡拉OK、酒吧、桌球、网吧等) G．其他
7.你经常购买的书籍：（可多选择）（ Ａ Ｄ ）
A．科技丛书 B．报刊杂志 C．专业用书 D．漫画书 E．文学著作 F．其它8.你对吃零食，穿名牌的看法是？（ Ｂ ）
A.不会因价格贵而不买 B.在经济条件允许下，可以考虑
C.没什么看法 D.不应该
9.你的消费理念或消费风格：（ Ｄ ）
A．做好消费计划 B．能省就省 C．肆意挥霍 D．看到适合的就买，我相信自己的眼力
10.购买一种商品，你会考虑的因素是？（可多选择）（ ＡＢＣＤ ）
A.商品的用途 B.价位 C.款式及包装 D.是否符合时尚潮流 E.其它
11.你购买是抱着什么心态？（ Ｂ ）
A.必要才买 B.合适就买 C.喜欢就买 D.求异心理
12.和朋友一起消费时，一般如何付款？（ Ａ ）
A.AA制 B.请客 C.其它
13.你会为自己所用的钱作系统的结算吗？（ Ｃ ）
A.从来不会 B.有 C.间中 D.没有想过
14.你通常使用什么消费指南？（ Ｃ ）
A.报刊杂志 B.电视节目 C.其它
15.你喜欢的各类产品的品牌，你对中学生品牌消费的理解是：出名的品牌有保证，质量，保修，各种的售后服务，条件允许能接受

16.请简述你对中学生消费现状的看法:有一部分会肆意挥霍，为了追潮流买很多不必要的东西．

17.你认为正确的消费观：１．提倡适度消费，既不抑制消费，又反对铺张浪费等不良消费行为。２．正确的消费观还要求我们注重物质消费和精神消费要协调发展。
３．正确的消费观还要求改变落后的生活习惯，提高消费的科学性

❿ 中学生消费调查报告

经过调查，我们发现，现代中学生主要消费于食、穿、玩三个方面。其中，衣着消费占了总消费的45%。据分析调查得出，有些学生存在互相攀比，追求名牌的现象.例如：一对的名牌运动鞋至少要花去四五百块，多至一千多块。这完全是浪费。其次，玩的消费占总消费的30%，他们总是追潮流，赶时髦，随身佩带手机、CD、MD等。这些都是一些高消费品，再次，用于食的消费占总消费的15%，他们每当有节日都去庆祝，每当有同学生日、也都去开生日派对，还有诸如此类的派对。然而用于其他消费的只有10%，在这10%中，只要一部分是用于学习的，剩余的都是用于搭车，这样高的消费，花费这样多的钱，到底他们的钱是来自何方呢？经多方调查，他们的钱的主要来源是来自他们的父母，当他们一开口问父母要，父母就一定给，甚至有的学生说谎骗父母的钱。在这次调查当中，我们还对同学的节俭态度的问题，其中的80%表示想过节俭。关于零用钱的调查结果：据调查显示，零用钱在150~200之间的中学生占调查的56.5% ，而100元以下的却只有43.4% 。现在我国经济日益发展，人们的生活越来越富裕，父母给孩子的零用钱也越来越多，学生们都能自由地消费。 经过调查，我们发现，现在的中学生对待消费的态度是比较正确的，没有盲目追求社会的流行风。学生应以学业为重，在书籍上多花些钱，用知识来武装自己、充实自己是相当重要的。据调查，学生中，有58.5%的学生的主要消费方向是书籍，这说明许多学生已经开始注意这个问题了。但无论怎样，我们都认为20%的比例实在是太少了。对于社会上的名牌商品，买的学生也是较多的，35.3%和47.1%的学生分别表示在自己所买的商品中有大部分或者小部分是名牌。这倒并不能说明现在学生爱慕虚荣，因为名牌商品的确有较好的质量和信誉，而且现在基本家家都过上了小康生活，所以在名牌上多消费些是完全可以的。但也不能刻意去追求名牌，处处讲究名牌。不要去攀比。首先，消费行为逐渐走向理性化。据调查，有近50%的同学在平时会收集一些消费资讯，以掌握商品信息，了解目前市场动态，更好、更合理地进行自己的消费。其次，中学生还未能真正成为消费主体，换句话说，还未能与商家进行面对面的交流，但消费自主性、独立性正日益增强。调查发现，有64.7%的同学，其大部分东西由父母代购，只有15.6%的同学是回答“自己”。由此看来，绝大多数同学还躲在父母温暖的羽翼下，做个衣来伸手、饭来张口的乖小孩，在问到“如果你想买一样东西，但钱不够，你会怎么样”时，有52.9%是“自己节省，等钱够再买”，29.4%是“向父母要”，这说明，将近半数的同学正在走向消费自主、独立道路，他们希望能通过自己的努力（节约、打工等）得到自己喜欢的东西。在问到“和朋友去玩，一般谁结帐”这个问题时，有42.1%的同学是“各付各的”，这说明AA制在中学生中日渐风靡。调查表明，中学生中求实购买动机最为普遍，37％的被调查者有较强的求实动机，这些中学生购物时注重商品的质量和效用，理性倾向明显。比较而言，初中生求实动机略强于高中生，而女生则弱于男生。中学生的消费特点：（1）羡慕与攀比 爱羡慕、爱攀比是孩子的天性。如果说孩子爱羡慕还不足以引起重视的话，那么孩子由羡慕发展到攀比，就不能不使老师和家长胆战心惊了。(2)金钱的价值观当今社会金钱的价值观可浓缩为一句话“金钱不是万能的，没有金钱却是万万不能的”，这句话似乎已经成为许多人信奉的信条。它说明了，人没有钱不能生存，但并不是为了钱而生存的。从物质交换的角度看，金钱的的确确是万能的，它能买到你需要的一切物质方面的东西，但是统观人类活动的全部，可以发现金钱是很大的局限性。有了钱，固然可以获得物质上的满足，但未必能获得精神上的富裕，例如知识、能力、亲情等等，都难以用金钱买到。改革开放以来，市场经济的发展，给人们带来了物质生活的富裕，但也给人们带来了价值观念的改变。从前，有不少人谈钱色变。可如今，却在金钱的魔力下面动摇了，不但理直气壮地谈钱，并且千方百计地挣钱，人们都尽情享受着金钱带来的快乐。诚然，靠勤劳致富的人们赚了钱以后，“退而甘食其土之有”也是无可非议，但令人担忧的是，作为社会成员一部分的青少年，也从人们的价值观念和大众传播媒介中受到不良影响,慢慢滋生了金钱崇拜的心理.因此,金钱与消费在他们纯洁的心灵上产生了猛烈的撞击。建议： 中学生必须养成正确的消费习惯，培养正确的消费心理，以适应现实中的经济活动的需要。不要成为一个有钱但不会花钱的人。适度消费和合理消费就是正确消费观的组成部分，学会消费，就应当努力做到消费的适度与合理有机结合，在正确的消费行为中感受消费对于社会的作用。在游泳中学游泳：比如有计划地安排好开支和开支项目的比重。改掉不良的消费习惯，等等。不可否认，现在并不是每个学生的家境都宽裕，近期经过国企改革，有不少人下岗，许多家长也在其中，因此不良的消费习惯会加重家庭的经济负担。培养自己新形式下的艰苦奋斗的精神更是必不可少的，这不仅对自己，而且对以后的社会主义经济的发展同样有巨大的作用。这些习惯的培养不是微不足道的，且恰恰相反。在社会主义市场经济建设中要注意消费不要过高了，要适度。针对这的改正方法与建议：1.加强宣传的力度，利用学校和班级的墙报大力宣传要合理利用零用钱，使中学生认识到，钱来之不易，让他们懂得要勤俭。
2.学校开展思想教育工作，使他们认识到自己行为的对错。
3.组织学生参加实践活动，体会劳动的艰辛，深刻的认识到钱来之不易。
4.父母不应给学生太多的零用钱，应教育他们，让他们走出误区。父母也应多关心子女消费的情况，促使他们不要乱花钱。
进入21世纪，竞争是更加激烈了，有能力的人才会站的住脚，而消费也是一种能力，我们不应该浪费自己的能力，而只有正确利用这种能力，未来才会掌握在我们的手里！我们作为中学生，还没有在社会上工作的能力，但到了将来，也许你就会感觉到钱的来之不易，可能会很后悔自己在中学时所做的事。所以，我们不要让生命留下任何遗憾，从现在就要学会好好的利用自己手上的钱，正确的消费，让我们一起行动吧！
收获体会：通过这项调查学习，我们获得了一次亲身体验和参与的机会，培养了认真学习的态度，是一次很好的社会体验。我们感到很欣慰，因为我们知道我们得收获不仅是几张白纸，它将是我们今后学海扬帆的最好航标。