中学生玩手机

⑴ 初中生可以玩手机吗

在很多学校，都是明令禁止初中生带手机的，但是不是说初中生就不能用手机。手机在现在的社会几乎是一个必备品，可以方便初中生跟家长取得联系，保证安全，但是用手机也有很多的利与弊。

初中生用手机利处：

1、能跟家长沟通感情，掌握行踪

一位家长正在用手机与孩子联系，问他什么时候回家，今晚上想吃什么。这位女士说道，她的孩子今年上高二，这个暑假刚为他买了手机。“重要的是，我能随时掌握他的行踪，知道他是否平安。”她说

2、出门安全可以及时向家长报告

有许多初中生由于家离得远就需要住校，这时候要是没有手机是很不安全的，本身力家里比较远，不能经常回家，跟家里的人就会少了很多沟通，这就很需要一个手机了。

(1)中学生玩手机扩展阅读：

初中生用手机的弊处

1、手机辐射不容忽视

今年4月7日，英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告提醒人们，因为青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，初中生在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。对一个5岁的孩子来说，辐射会渗入其大脑50%的区域;10岁的孩子，辐射则会渗入其大脑30%的区域。德国一位防辐射机构专家表示，为健康着想，初中生应该尽量减少手机的使用。

2、初中生用手机影响学习

对于中学生使用手机，一位资深教师认为，虽然为孩子配备手机是家庭生活水平提高的表现，也是一些家长的需要，但是从孩子的各方面成长考虑，初中生使用手机不仅会在学生当中产生攀比心理，而且一些学生在上课时接听电话，还会影响老师上课，影响到其他同学学习，初中生最好还是对手机说不。

⑵ 中学生使用手机有哪些危害

进入信息化社会，手机成为中学生的新宠。现在学校内使用手机的情况已经普及。学生人手一部手机。学生带手机，归纳起来“一利十危害”。一利是方便了家长与学生的联系，但危害要多得多，可概括为十项：

1、频繁用机，损害身心健康。手机是通过无线电波实现其功能的。手机传送的电波辐射，或多或少地要被人体吸收。有研究表明,孩子在使用手机时,大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%.青少年的免疫系统比成人要脆弱,所以更容易受辐射影响.，频繁而长时间地使用手机，对人体健康带来一定危害。

2、考试作弊，败坏考风学风。在学业成绩检测时，有的学生通过手机舞弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师，自欺欺人，严重危害教学秩序，败坏考风学风，以致不思进取，不专心学习，成绩下降，升学无望。

3、不利成人成才。手机上网、聊天、网络游戏、不良短信，以及huang赌毒严重毒害青少年。

4、破坏校纪，影响教与学。学生用手机躲在被窝里收发短信、看小说、玩游戏，不仅影响自己休息，还干扰他人休息，严重影响第二天学习效率。

5、亲情疏远，教育虚无飘渺。家长由于工作繁忙，依靠手机对学生进行遥控管理，这样势必减少对学生面对面的教育机会，减少家长与老师直接的交流与沟通。

6、乱交朋友，情感纠纷不断。学生之间有事无事打手机，相隔一步之遥也打手机，同学之间的猜疑，与异性同学交往，很多都是因手机而起。

7、配带手机，学生安全无保障。一些学生在回家路上玩手机，不注意路上的行人和车辆，容易造成交通事故。

8、手机消费，加重家庭负担。有些同学玩手机到了疯狂的地步，打电话、发短信那是家常便饭。有的学生手机费用极其高昂，少的百元，多的达数百元。中学生使用手机是一种新的消费，也是一种不健康的消费，大大增加了家庭经济负担，不利于学生良好行为习惯的形成与培养。

9、炫耀攀比，助长享乐思想。有手机的学生到处炫耀，相互攀比，看谁的手机档次高。没有手机的学生羡慕有手机的学生，总是找出若干理由，要求家长为之配备手机。

10、分散注意力，学业成绩下降。配有手机的学生，大多数有上课玩手机的习惯。课间就那么几分钟也要玩玩手机，对手机十分牵挂与着迷。在这种情况之下，学生很难集中精力听讲、学习。

⑶ 初中生总是想玩手机怎么办

如果想学习成绩有所提高，就必须好好的学习，必须要把自己的一个自控能力调整好，培养自己的自律能力，所有学习成绩好的同学和成功的人他们都有很强的自控能力，能很好的自我管理。每天沉迷手机，很大一部分原因是我们没有自己的一个学习目标。

最后，可以在我们想玩手机的时候，转一下注意力，找一些要阅读的书目，如果自己不知道阅读什么书，可以参考老师给的建议和同学们看的书单，列一个自己必读的书单，定个阅读的目标，在我们空余的时候，把玩手机时间转移到阅读上面来，这样子我们有目标，有规划的，根据计划一步步来。把自己的手机的这个注意力和精力分散到，并转移到学习上，刚开始可能会比较困难，但是我们坚持一段时间，养成了习惯，淡化了对手机的吸引力，情况就会好多。

⑷ 中学生使用手机危害的案例，急！！！！！

案例：

只因课堂上玩手机被班主任发现，受到批评教育，学生竟先后用两把刀砍杀班主任但没有成功。

今年3月18日8时30分左右，平远县一所中学教师穆某发现学生汪某边上课边玩手机，两次要求其

交出手机被拒绝后，穆某遂给汪某的母亲打电话让其劝说，但仍然无效。

之后，心生怨恨的汪某便想要杀死班主任，然后自杀。当日9时20分许，汪某买了两把水果

刀，10时40分许，就在教学楼二楼走廊等候穆某。穆某出现后，汪某突然用右手握住藏在袖筒里的

水果刀，向穆某的颈部连续挥砍两刀，被夺下刀后，汪某又拔出腰间的一把水果刀上前砍杀穆某，

当即又被制止。穆某左侧脖子被刀擦伤，经鉴定，损伤程度未达到轻微伤。

平远县法院经审理认为，汪某的行为已构成故意杀人罪（未遂），鉴于汪某未满十八周岁，犯

罪未遂，归案后能如实供述其犯罪事实，且其家属能积极赔偿被害人穆某的相关损失，获得被害人

的谅解，遂判处其有期徒刑3年，缓刑4年。

拓展资料

老师对中学生玩手机的应对措施：

第一，每年新学期开学我都会向学生宣传使用手机的危害。利用班会，黑板报、宣传栏等有效阵

地对学生进行教育。用报刊、网络上报道的，生活周围的活生生事例来教育学生，引导学生认识到

这些危害，形成一个自觉遵守校纪校规的良好氛围。并且在教室门上贴着十分醒目的警示语：严禁

学生在教室使用手机。

第二，争取获得家长的理解和支持，让家长也知道学生带手机的危害，让家长协助管理学生手中

的手机。学生每次放假返校后将手机一律上交，由我登记编号统一保管，每周定时发给学生打电话

给家长汇报学习生活情况。平时有特殊情况也可单独申请使用。走读生的手机虽然不用上交，但要

告诉家长进行有效管控，如限制话费，必要时查看通话记录及时发现问题等。平时多注意观察学生

上课的表现，看是否有上课时精神状态差，经常打瞌睡的现象，如果有，则应注意查看他否在休息

时间用手机。

第三，及时发现并处理违规使用手机的学生。并不是所有的学生都会将自己的手机主动上交，可

能会有少数学生不会上交，留着偷偷地用。把不听话而偷偷使用手机的学生楸出来，这就需要班主

任平时多留心注意观察学生的一些细微变化。对于被查出使用手机的学生要按照事先制定好的班纪

班规严肃处理，教育其他学生要主动地上交手机。达到惩一儆百的效果。

⑸ 初中生玩手机的危害有哪些

初中生玩手机的危害是比较多的，第一个的话对眼睛的影响会造成近视眼的，第二个的话会对学业的话是有影响的，造成成绩的下降。第三个的话会被手机上面的一些不良的一些内容给污染给带坏掉。

⑹ 中学生使用手机的利与弊有哪些

1、有利的方面：

①学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等 ；

②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论；

③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西；

④学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。

2、有弊的方面：

①短信聊天、玩手机游戏，影响休息，贻误学业；

②会分散学生的注意力，不良信息，玷污心灵；

③助长学生攀比成风；

④额外增加父母负担；

⑤手机为考试作弊提供了条件；

⑥影响课堂教学秩序。

⑺ 中学生为什么喜欢玩手机

1.新鲜感
有手机很时尚
2。攀比心理
3.发短信
4.有游戏
5.早恋的孩子有方式联系

⑻ 中学生玩手机的弊大于利

手机上有许多好奇的又好玩的软件，对于中学生来说，正处于一个好奇心理的年龄，他们也会受周围人群的影响，而自己又没有好的控制力，会沉溺于正好满足他心理需要的那个软件页面。