⑴ 心理剧剧本急求 特需中学生心理剧剧本
中国心理学家网心理剧剧本有几十种心理剧剧本，可以参考：http://www.cnpsy.net/p/shiyongjishu/xinliju/juben/Index.html
现从这个网站复制一个心理剧剧本，标题为：父母的心
主人公：小A（王香欣） 小B（冯小双） 小C（张欣悦） 小D（刘欣欣）
老师（刘莲莲）
道具：书包，椅子，桌子，书本。
一、 地点（放学的路上）道具（四个书包）（四个同学类路上闲谈）
小A：你们信不信，我在夏天打农药时，就会死，我现在都写好遗书了。（表情自然，用手拉拉书包表）。
小D：你别一惊一乍的，怪吓人的。（不理解的语气）
小B：你别骗人，我们可是拿个棒子就当真的人。（带微笑）
小A：（表情伤心，哭了说话嗑巴）我．．．．．．我没．．．．．．．没有骗你们，其实，我自从有了一个弟弟，一年后，就存在这种想法了，我越来越感觉，爸爸妈妈不爱我了，只爱弟弟一个人．明明是弟弟不对，可是，爸爸妈妈和奶奶还总说我，奶奶总不相信我，说我考不上大学了，你看小子就是大学苗子，你一天可真不听话（完全哭了）
小B：（同情地，认真地，愤怒地）这不是赤裸裸的重男轻女吗？你奶奶最明显，不管你做的事是对，是错，你奶奶总是大呼小叫的总让你哭．（小A哭的很伤心）
小D：你别哭了，在怎么说他们终究是你的亲人哪！
小C：小A在家里干什么事，都做的很好，是个好孩子，但这又能怎么样呢！（气愤的跺脚）小D：你们说的也对，我很气愤，但这都是有第二个孩子的家长，最明显的表现．（劝和）
小C：我有一个最有效果，测验你父母爱不爱你方法，但事实证明，他们还终究是爱你的，因为你参加什么比赛，你爸爸妈妈都很支持你，而且问这问那，虽然他们对你弟弟有些偏听偏爱，但既然你是他们的孩子，他们就理所当然有爱你的责任．（小A渐渐明白了自己想的不对，便没有了想死的念头）
小B：对，你就应该像小C说的那样想，别哭了，再见．（四人摆手分别）
二、 地点（走廊）道具（椅子，书本）
（老师让小A上前读作文，但小A没有写，老师找她谈话）
老师：小A你为什么不写作业，亏你是班长呢？你有什么脸面，面对同学，说为什么。（指着小A，生气地说）
小A：老师我的心里很乱，可我真不是故意不写作业的，我……(话还设说完,无奈地说)
老师:别说了,明天找家长。（大声，生气）
小A：老师请你相信我，我决没有骗你，我不想说出来，老师你宽恕我这一回吧！（请求的语气，表情诚恳）
老师：我可以原谅你，好了，擦干泪水，进教室吧！（语气平缓）
（小A又一次想到了死，她认为自己很没用，又给父母丢脸了，父母就更不爱我了，用手捂着头，心里难受极了）
小B：你怎么了，小A（关切的语气，低下头看小A）
小A：我想死，死了也就一了百了，父母也不会嫌我碍事。
小B：你怎么又有这种念头了，一个人可没有第二次生命，和你这种不爱惜生命的人交朋友，我感到心疼，但我们既然是好朋友，我感到心疼，但我们既然是好朋友，我就要阻止你。（用手拉住小A的手，温和自信地说）
小C：你们刚才说的话我都听到了，虎毒不食子，如果你爸爸妈妈真的总打你，骂你，那么你就有权力去告你爸爸妈妈，我这回可完全站在你的立场上了。（有勇气，用手拍桌子）
小D：你们在干什么？（不理解，拍小C的肩膀）
小C：小A又要寻死了。
小D：你怎么又这样，上回不是好了吗？如果你死了，同学们会受到多大影响，他们失去了一位好班长，一个好朋友，他们应该多伤心呀？你太自私了，你做什么事，为什么只想着自己，不想想你的这些好朋友呢？（气愤，指着小A，目的为了劝小A）
小B：对呀！难道我们不是你的朋友吗？你应该相信我们，好好想一想，在你心目中，你真正的爸爸妈妈是什么样的，在你心中，在你死前有没有考虑到我们，想想你父母的心。（小B说的大声，小A闭上眼，仔细地回味，过一会儿）
小A：（站起来）父母的心，我的朋友们，我想通了，父母是爱我的，他们只是认为弟弟小，但在他们心中，我依然是最棒的，父母的心，永远是神圣的，谢谢你们。（激动，四人把手放在了一起，说了一声耶！）
合：父母永远是爱我们的，不管他们怎样对待我们，不管他们怎样斥责我们，我们爱他们，他们永远是我们最爱的人。
（音乐响起，四人谢幕）
⑵ 中学生校园心理剧青春期逆反心理剧本五分钟
参考一下电影我们都是坏孩子吧
⑶ 中学生校园心理剧怎么写
1 前言] 家园在发展，家园在拓宽，家园在创新，家园在灿烂…… 多元的社会，多元的文化，生活不再只是一种情调、一种模式、一种风格、一种味道……希望我们心中的家园顶花带露、鲜嫩可爱、富有朝气、色彩斑斓，做到特色、一流，冲浪腾飞。 人物：母亲（M） 儿子小刚（S） 女友欣然（G） 舍友A 舍友B 舍友C 字串1 第一幕 [场景：舞台的中央摆着一条长凳。G做在长凳上，东张西望，不断的看表，自言自语：“怎么还不来？”离开长凳，来回走动，然后又坐下。] B：（身穿名牌时装）欣然！ G：（身子转到一边不说话） B：欣然，你怎么了？ G：（转向B用手指着手表）不是说还了七点钟不见不散吗？你看看现在几点了？你晚了整整七分又七秒！ B：（陪上笑脸）我错了，我错了不行吗？下不为例，下不为例。 G：好吧，看在你态度诚恳的份上，就原谅你这一次吧，不过，今天你要陪我去逛超市，怎么样？ B：逛超市？（略一迟疑） G：怎么？你不愿意？ B：怎么会呢？不过，还是去公园吧。那里风景好，况且今天天气也不错，去散散布多好啊。 G：又要去公园啊？前天不是刚去过吗？ B：那好，那好，咱们逛超市。你等会儿，我回宿舍拿点钱。（转身要走） G：不用了，我身上带这钱呢。走吧。（拉着B就要走） 字串5 B：那哪行呢？你跟我意一起出去，哪能让你花钱。再说了，这点钱算什么，我家里有的是钱。你在这等我，我这就上去拿。 G：（生气的说）你看你看，你又来了。你张嘴有钱，闭嘴有钱，人家还以为我是冲着你的钱才和你在一起的呢？ B：好，好，好。我错了，我又错了。不过说实在的，这点钱我真不放在眼里！ G：你……（很生气的） B：对不起，对不起，我不说了，我不说了。哎，你的生日快到了，正好借今天这个机会我去给你买件生日礼物！你总不能让我拿着你的钱给你买生日礼物吧。 G：（犹豫了一会）那好吧！我在这等你，你快去快回！ 第二幕 [场景：舞台上摆了一张床，上面凌乱的堆放了一些衣物，床下有一盆，一侧有一圆桌，舍友A B C团坐打扑克，叫牌声不断！B上场。很匆忙。做开门动作。进门后开始在床上翻东西。] A：（一边打牌一边说）哎，小刚，跟女朋友约会这么快就回来了？ S：（继续翻东西）哪能呀！她要我陪她逛超市！你说我总不能让她掏钱吧！再说这点钱我也不在乎！这不我回来再拿点钱！ 字串3 B：小刚你家里真的很有钱吗？ S：（停下动作，对着A B C，满脸认真的）那是当然！（继续翻） C：小刚，既然你家里那么有钱，那你为什么还整天吃馒头咸菜呢？ S：别提了，家里我妈天天逼我吃大鱼大肉，我都吃腻了！现在一见到它们就反胃！ A B C：噢…… 第三幕 M：（头上包着头巾，跨着一个篮子，里面装着花生，穿着土气。M远远的看见了P，连忙上前去）小伙子，你知道赵小刚住在哪里吗？ P：赵小刚？我是他同学，你是他什么人？ M：俺是他娘（P一脸惊鄂）俺从乡下来，来看俺娃，俺那娃呀，真有出息，从小学习就好，从俺那穷山沟里考上这么好的大学，还是俺村头一个哩！小伙子，他住哪？ P：（楞了半晌，手指指着一栋楼，结结巴巴）他住那栋楼，3楼，303房间！ M：谢谢。（转身向那栋楼走去，P目视她走向那栋楼） 第四幕 C：（拉B）别光顾着说话，该你出牌了。 （电话响，S接） S：喂，啊，欣然啊，我呆会就下去，哎，我知道。（放下电话，迟疑了一会，满脸堆笑，转向A B C）哥儿几个今天能不能支援一下，这几天我手头比较紧张，帮帮忙吧。 A：你？ B：借钱？ C：不会吧？ A：你不是说这几天你妈刚在你存折上打了钱吗？ S：是啊，是啊，这几天我们家那边银行更换工作系统，钱打不上。 （M敲门，S应声开门，见到M大吃一惊，迅速将她拉至门外） S：娘，你咋的到这来了？ M：娘想你了呗，就不兴来看你了。（往里走，S拉住） A：小刚，是谁呀？ S：（忙应声）没，没人。 （M趁机进屋） M：哎呀，（四顾，看到A B C热情上前）哎呀，这是同学吧！小伙子真精神！（抓出篮子里的花生分给A B C）来吃花生。自家种的，又大又香！ （A BC莫名其妙） M：在外头上学都挺不容易的，大伙多互相照应着点，别客气，吃花生，吃花生。 （M说话同时电话响，S忙接） S：我马上下去，不，不，你可千万别上来！什么？女人？啊，啊，是个推销的！（挂电话，擦汗） M：哎呀，哇呀。你这枕巾都快赶上你爹的擦脚布了。俺帮你去洗洗去！（从床底下找出盆，装上若干衣物，准备出门） B：这是谁呀？（问S） S：这是，这是……你这娃，咋不说话呢？（对A B C）俺是他妈，俺这不来看娃吗？！ S：（忙拉住M抢话）不，不……（将M拉到一旁）娘，你不懂！ M：（惊奇的）你这娃，俺是你娘，俺生的你，俺不懂谁懂？（电话响，B撇下M，忙接） S：什么？车快来了？你千万别上来呀！我马上下去！ M：（叹了口气）这孩子！（转身要去洗衣服） C：这就是你妈？ S：（结巴，为难的）不，不，这，这是我妈，我妈雇来给我送东西的…… （A B C凑在一起小声议论，G打手机上楼，电话响，无人接听，G行至门口止住） A：这人是他妈？他妈不是总经理吗？雇人来送东西也不能雇这么酸的呀！ B：我看角钢十有八九在吹牛。爱慕虚荣摆阔气，怪不得他吃馒头咸菜还要借钱呢！ C：嘘……这种事不要乱说，咱谁也不明白怎么回事，这样说会伤同学的感情的。（互相打小动作） （M似乎听到他在说什么，楞了半天，失手盆落地。不知所措，退了几步，拦在B面前） M：别，别说俺娃！俺，俺娃他妈雇俺来给娃送东西的（转身拾衣服）娃他妈让俺跟娃说，在学校里甭不舍得吃。这娃从小就俭省，就知道吃馒头咸菜。娃他妈说了，甭说就里有条件，就是再穷也要供娃上大学！俺去洗衣服去了。噢，对了，这里有几个钱，是俺…………是娃他妈让俺送来的。（手颤抖，掏钱给S）俺也有个娃，俺娃也考上大学（面向观众）俺和娃他爹就在村子里挨假挨户的借钱，求爷爷告奶奶总算把钱凑齐了。现在为了还债家里能卖的都卖了，娃他爹上水泥厂干活，累个半死也挣不了几个钱，俺身子不行就只能干点这种跑腿活，帮别人捎个东西，洗个衣服什么的（说完抹眼泪，拿着盆子要去洗衣服 ，S失神的听着，转身给M跪下，抱住M的腿，垂头，目光呆滞，眼含泪花。） S：（大声喊）娘……（M上前抱住S，A B C哑然默默注视母子二人哭泣） M：（语重心长）娃啊，记住！咱穷，但咱人穷不能志短，咱堂堂正正做人，只要有骨气，就不怕别人瞧不起，好好念书将来出人头地，把这个穷帽子摘了！（S含泪点头，G出场，慢慢走向S，S看见G） S：欣然，你都听到了……（刚要说，G抢着说） G：（注视着S，娓娓道来）我刚才都看见了，我也明白了，（走向M）这就是伯母吧。（扶着M，对B说）我早说过我欣赏的是你的人而不是其他的，我知道你是真新对我好，我也知道你为了让我开心付出了很多，但有一点我要告诉你，即便你先一无所有，我相信凭借你的才华，你将来一定会有所作为的。（S感动，止住哭泣，看着G，G与B扶起M，面向A B C） S：这就是我妈，（语重地）我亲妈！ （S与G共同搀扶M沉重，慢慢的走，S突然又一次跪倒大叫一声：“妈！”）
⑷ 求中学生心理剧,3--5分钟
你好，我有个大概7分钟左右的剧本，3-5分钟也许有些短吧
主题：探讨高中生青春期恋爱问题
目的：通过菲凡收到求爱信的生活事件，呈现高中生常见的内心冲突，反映不同人对青春期恋爱的看法，引发学生观众和演员自身的思考，最终学会抉择和促进个人成长成熟。
技术：角色扮演、幻想、替身、童话
剧长：7分钟
第一幕 纸飞机
（提出问题）
（灯亮，报幕。配乐，早上，同学们三五成群去上学。菲凡无精打采、慢吞吞地走着。）
雯雯：菲凡，还不赶快，要迟到啦！
菲凡：（抱怨）难道每天的生活就是三点成一线，就不能有一丝惊喜吗？哎……
莹莹：菲凡，小心！那，那是什么……（惊呆）
（一只巨大的心型飞机飞向菲凡，音效）
菲凡：什么，你说什么！（心不在焉）
雯雯：在你后面，有东西追着你，小心！（担心）
菲凡（转头，瞪大眼睛）：什么，U……UFO！救命啊！（纸飞机降落，音效，菲凡吓得一屁股坐在地上）
快跑，外星人来啦！（站起身，正想跑）
雯雯：你在乱说什么啊！咦？上面有你的尊姓大名，菲凡！（惊讶）
菲凡：是吗？我好像不认识其他星球的人啊！（半信半疑）
莹莹：哗，心型纸飞机，肯定是求爱信！好浪漫哦！（陶醉，雯雯拉着莹莹跑去上课）
菲凡：求爱信？会是谁呀？是他吗？（疑惑、渴望、惊喜，看信）
旁白：缘分让我遇见你，感觉让我喜欢你，思念让我记住你，请给我一个机会，好好地去爱你，好吗？一个为你心动的傻瓜：哲宇。（配乐）
（菲凡沉浸在幸福之中，上课铃声音效，菲凡急忙带着纸飞机离开，灯暗。）
第二幕 白日梦
（探讨问题）
（灯亮，报幕。课室里，老师在上课，菲凡手里拿着纸飞机，呆坐在座位上做白日梦。）
菲凡：是他吗？（偷偷望向正在听课的哲宇）真的是哲宇，我倾慕许久的白马王子，他说喜欢我，爱我！
（边说边站起身来，离开座位走至左前台，追光菲凡，其余人定格）
菲凡：我该怎么办？答应，还是不答应？（苦恼，配乐，徘徊，跌坐椅子上。追光，望向右侧舞台）
Part 1
（右舞台亮灯，下雨音效。菲凡替身没带伞在避雨，哲宇撑着伞迎面走来。两人害羞、回避、对望、牵手，配乐，一小段浪漫舞蹈。坐下，定格）
狗仔队队员甲：阳阳，快来！有人报料说这里有大新闻，果然没错！ (兴奋，指着菲凡哲宇两人)
狗仔队队员乙：明明，哼！这有什么好写的，不就两个穿校服的高中生在拍拖嘛！
狗仔队队员甲：不如标题这样写：“中学生恋爱95%是自咽苦果,只有5%能共同进步”，如何？
狗仔队队员乙（摇头）：没新意，“学校独创的‘恋爱保证金’交了也白交”，有卖点吧！
狗仔队队员甲（摆手）：不行，“恋爱保证金”早就给教育部门勒令禁止缴交啦！“暑假成少女意外怀孕高发期”，够吸引眼球了吧！
狗仔队队员乙（取笑）：都9月1号啦，还说暑假的陈年旧闻。（狗仔队队员甲正想说，乙制止了，指指一对互相搀扶着上台的老年夫妇。）
老爷爷（担忧）：老太婆，你瞧瞧，真不像话，这么点年纪，就谈恋爱。毛主席说过：“没有无缘无故的恨，也没有无缘无故的爱”，像他们这样，没有什么感情和物质基础，以后日子可怎么过啊？
老奶奶（不认同，且有些羡慕）：老爷子，不见得吧！我倒是挺羡慕的。想当年，我可是樱桃小口，柳叶眉，可咱那时，唉，那是一点儿浪漫——也没赶上呀！（老年夫妇下，狗仔队队员甲追着去采访，青年上）
社会青年：嘿，这年头啥都涨，猪肉在涨，快餐面涨，房价涨，股票涨，连中学生拍拖也热情高涨，就是不见工资涨，哎……（青年下，狗仔队队员乙追着去采访）
菲凡：浪漫的爱情是个美丽的泡沫，似乎会在社会的熔炉中灰飞烟灭，叫我如何是好？（追光菲凡，右舞台灯暗，配乐，替身和哲宇下）
Part 2
（右舞台亮灯，闪烁，比武音效。菲凡替身与母亲绕圈对峙。）
替身：妈，你都知道了？（低头，扮作强硬）
母亲：Yes，我全都知道了！（冷酷）
替身：那就……
母亲：没错，不用再多说了！
替身：妈，你又想用那一招吗？
母亲：你又猜对了，接招！
（亮灯，音效，母亲从身后拉出一条大毛巾用于拭泪，坐下，替身坐在母亲脚旁，配乐）
母亲：你爸去得早，从小就缺少父爱。可这些年我又当爹又当妈的，一把屎一把尿地把你拉扯大，容易吗？本指望你好好读书，将来能有点出息，才不愧你爸给你取“菲凡”这个名字呀。
替身：妈，这我知道！从小到大我都在努力学习，成绩一直都很好呀！
母亲：拍拖就会影响学习，不为你妈，也要为你自己的未来前途着想呀！
替身：我长大了，相信我会处理好感情和学习的关系的……（母亲打断菲凡的话）
母亲：就是因为你长大了，更要懂事，妈这是为你好，听妈的话没错的！
菲凡、替身：妈……
菲凡：难道爱情和学习真的是水火不相融吗？我有能力兼顾好鱼与熊掌吗？（追光菲凡，右舞台灯暗，配乐，替身和母亲下）
Part 3
（右舞台亮灯，比赛喝彩音效。拉起“青春期恋爱辩论乒乓赛”横额，学生分成两派，菲凡替身充当裁判。）
替身：青春期恋爱辩论乒乓赛现在开始！正方辩手请发言！
正方辩手：我方百分之一百赞同青春期恋爱！
反方辩手：我方百分之二百反对青春期恋爱！
正方辩手：中学生爱情单纯、浪漫、少功利。
反方辩手：中学生爱情盲目、跟风、不稳定。
正方辩手：有人关爱，情感寄托。
反方辩手：随时失恋，情感受挫。
正方辩手：爱情助人成长，学会负责。
反方辩手：爱情消耗时间，花费金钱。
正方辩手：我们需要爱，对你爱爱爱不完……（郭富城《对你爱不完》，齐唱）
反方辩手：不要轻言爱，有多少爱可以重来，有多少人愿意等待……（迪克牛仔《有多少爱可以重来》，齐唱）
菲凡（捂耳摇头）：别说啦，都别说啦！（众人齐望菲凡，定格，右舞台灯渐暗，同学们就座，替身下）
菲凡（苦恼）：还没开始爱，就这么多苦恼了！爱情，到底是什么？（配乐，灯暗，回到座位上）
第三幕 抉择与责任
（解决问题）
（灯亮，报幕。课室里，老师在上课，菲凡把弄着纸飞机，在座位上发呆。下课铃声音效。）
老师：Ok，class is over！（全班起立，只有菲凡还坐着，雯雯拍了拍菲凡，菲凡条件反射地站了起来）
同学：Good-bye，Miss！
菲凡（同时）：I don’t know！（师生惊讶，寂静，接着一场爆笑，师生下）
（菲凡手里拿着纸飞机脸红耳赤、不知所措）
旁白：小菲子，慈禧太后
有请。
菲凡：啊？老师找我！（匆忙下，灯略暗）
（菲凡上，在舞台上寻找老师）
菲凡：咦？不是慈禧太后找我吗？去哪里了？（老师变身女超人上，音效）
老师：菲凡，我来也！请跟我来！
菲凡：老师！（音效，交通灯、人群上，菲凡随老师穿梭在繁忙的十字路口中）
老师：（配乐，每人手拿标语牌）
爱情不只是一种感情，它同样是一门艺术，需要学习和创造。——（法）巴尔扎克
爱，有权利也有义务。爱情是一种责任，一种承诺，是情感与理智的和谐。
舒婷——《致橡树》：我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下，叶，相触在云里……我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依。
你“可以毫无理由地去喜欢一个人，却不可以糊里糊涂地去爱一个人”。
（菲凡沉思）
（其他标语：窈窕淑女，君子好逑。——诗经；不在乎天长地久，只求朝朝暮暮；曾经沧海难为水。）
老师：在这人生的十字路口上，相信你会慎重地做出你自己的选择，并且无怨无悔，承担抉择后的结果！
（菲凡点头，思考，放飞纸飞机，配乐）
全剧结束。
⑸ 中学生心理剧剧本怎么写
校园心理剧《花季序曲》剧本故事大纲：本剧本主要讲述了一名成绩优异的女同学与另一名男同学之间学习上互相帮助，共同进步。而就是这样单纯的关系，却被同学们说成了早恋。后在心理老师的帮助和引导下，同学们能够正确对待男女生之间的交往，并正确对待这份友谊。角色小雯：女，热情善良，成绩优异。陈信：男，坦诚大方，勤奋好学。同学甲、同学乙、同学丙：对男女生交往甚为敏感。心理老师：女第一场：（地点：教室）[独白]要好的女孩把头凑在一起说悄悄话，要好的男孩色肩搭背，说笑打闹。而要好的男孩和女孩呢？他们能否无所顾忌地互述心事，互相帮助呢？[开场]本与小雯不是同桌的陈信突然坐到小雯旁边，拿着练习册想要与小雯共同解决一道题。[陈信]小雯，可以帮我看看这道数学题吗？我尝试了好多种方法，但都没有理出头绪。[小雯]当然可以吗？让我先看一看。（拿过练习册）[陈信]就是这道题（用手指着练习册上的一道题）[小雯]你忽略了一个隐蔽的条件，这样就解开了。（先是皱眉的演算，接着豁然开朗）。[陈信]对啊，我怎么没想到！你真聪明，小雯，真不愧为我们班的“才女”。（旁白）从这件事以后，小雯和陈信走得越来越近，关系也越来越融洽。[陈信]小雯，今天放学我们一起走吧！[小雯]行啊，正好我们一起研究探讨一下今天所学的知识。[陈信]NoProblem，没问题！[同学甲]哎，我说（摆着手势，召集几个同学）他们俩个怎么总在一起啊？你们没觉得怪吗？[同学乙]怎么没，我敢说这里面一定有事。[同学丙]对了，我昨天还看见他们一起吃午饭呢！[同学甲、乙、丙]肯定有问题！旁白：两个十五六岁的孩子，难道真的没有把握好恋爱与友谊的尺度，逾越了单纯的男女关系吗？我们拭目以待。（铃声响了）第二天上午的语文课，陈信发现小雯一直趴在桌上。下课后，他走到她的身边。[陈信]小雯，你怎么了？[小雯]没事，就是有点发烧。[陈信]严不严重啊，手摸了一下小雯的额头，又摸了一下自己的额头，（自言自语）好烫啊，去看看医生吧！[同学甲、乙丙]哎！你们俩什么时候好上的，也不告诉大家一声，都进展到这种程度了，哈哈！[陈信]你们可不要乱说，多难听！我们是正常的同学交往！[同学丙]什么难听啊，都做出来了，还怕我们说吗？[小雯]你们怎么可以这样啊！怪不得好朋友都开始疏远我，（趴在桌子上开始哭泣）[同学甲]怎么了，我们不就是把事实的真相说出来了吗？有什么好哭的，哎，我可什么都没说啊，她自己乱想，想哭的，大家看到的，与我无关。[陈信]你们，你们太过分了！真不知道在想些什么？小雯，别哭了，走！第二场：（地点：心理老师办公室）[心理老师]（了解了整件事情后）微笑着拭去小雯眼中的泪水，（示意几个同学坐下），语重心长的说，看来我的学生们是真的长大了，有属于自己独特的看法了。对男女生之间的关系看的异常敏感。其实这是青春期的中学生很容易出现的行为，甚至可以说是中学生成长过程中容易发生的正常现象。但是，你们知道吗？用你们自己主观的意识想法去伤害他们的心灵，你们考虑到后果了吗？（同学摇头）同学们，因为缘份，处于花季雨季的你们走到了一起，相逢是缘，相知是情。朝朝暮暮的相处中，你们相互了解，你们意趣相投，同时又因性格各异，每个人都有自己的闪光点，这一点一点的闪光点组成了多彩星河，点缀着花季的岁月。点点闪光排列组合，总会有几点光会靠得更近，会彼此吸引，会心存默契，于是这几点光构成了星座，谱成了花季里最美的友谊。不是吗？我想现在你们知道该怎么做了吧！（那几个嘲笑，挖苦过小雯和陈信的同学走下座位，来到他们身旁）[同学甲、乙、丙]对不起，刚才我太没礼貌了，太武断了，我误会你们了，真心向你们说声“对不起，对不起……”（参差不齐的道歉声）[陈信]我的做法（摸小雯脑门）也太过鲁莽，以后我会注意的。[小雯]（擦擦眼泪）没关系，我们大家以后都是最好的朋友！[同学们]对，最好的朋友（参差不齐的声音）[独白]大人们总是说孩子无权谈爱，于是发明了“早恋”这个词。可是，既然是“恋”又何来早晚？而且多大为早，多大为晚？既然心是年轻的，梦总是会飞的，心与心的碰撞便是火花，梦与梦的融会就是彩虹，这是挡不住的，所有这些都是纯洁的稚嫩的芽，在我们年轻的心灵中悄悄萌发。放纵它，让它无方向的“成长”，显然是不理智的，但强行扼杀也决不会有好结果。所以聪明的老师们，请你们用你们的谆谆教导来帮助这些懵懂的孩子吧，教会他们如何面对男生、女生间的感情，从而获得真正的友宜。
⑹ 求一篇关于初中生，心理剧的剧本
独幕 人物：林静兰 林父 林母 祖母
场景：舞台的一侧有一张桌子，桌子周围有五把椅子，另一侧有一个沙发（有条件可以布置一些客厅家具、盆景等）。有一两声雷声。林母焦急的等着静兰，时站时坐，随后林父也出来了。
父：还等啊，都十点半了？
母：（白了父一眼）是我的女儿，能不等吗？
父：（笑了笑）静兰已经不是孩子了，不用什么事都由你这当娘的操心，再说……
母：呸，女儿才多大呀，你就想撒手不管啦？好啊，都由我一个人来，我上辈子造了什么孽啊，伺候你家老的，伺候你家小的。
父：哈哈哈，谁让你贤惠呢。不过说真的，一会静兰回来你可少说两句，孩子大了，应当有自己的自由了。
母：你啊，外面又是风又是雨，天又那么黑，一个女孩子家在外面像个什么样！万一出事……
父：那你还能骂她？
母：我，我不但能骂得，我还能打得（拿出棍）。
父：恐怕静兰不会让你啊
母：她想造反不成，我可是她妈
父：她的脾气你又不是不知道
母：你还好意思说，都是你宠的，她就是块钢，今天我也把她弯过来！
父：（似乎门外有声音）静兰回来了（说罢就去开门，母拿上棍站在门旁）原来是隔壁的，（看见母大惊）你要干吗？一会静兰回来，你可有话好好的讲啊
母：行了，哦，你去烧点水，拿些点心。
父：干吗，你饿啦
母：不是我，静兰出去正好遇到那么大的雨，天那么晚，也不知吃过没。顺便……
父：顺便拿几件衣服来，你啊，刀子嘴豆腐心
母：快去吧（父下，静兰打着伞上，开门进，妈忙迎上）你上哪去了，到现在才回来？
静兰：（一边收伞）我去火车站送同学，他今天回家，怎么，你还没有睡啊？
母：大小姐没回来，我老婆子怎么敢先睡啊！你一个女孩子家在外跑什么，你知不知道外面多危险啊，大街上就敢公开抢包，还有……
静兰：哎呦，好了，再危险您不也走过来了，我还怕什么，好啦，你去睡吧，都十一点了（说完要走）
母：站住，你就是这么对你妈我啊，我可在这儿等了你一个晚上啊，好心劝你你就这么不耐烦吗，啊
静兰：行啦，妈，我都十九啦，你就别为我担心了，烦都烦死了
母：（生气）你刚才说什么
静兰：（没发现母生气）我说你烦死了，我都……（此刻母大怒，一巴掌打了下去，把静兰打坐在凳子上，同时父也端着脸盆急上，把盆放在桌上，安慰女儿，看着母摇头。母看着又心疼，好半天静兰才捂着嘴，站起来说）你凭什么打我
母：（又生气）你，你……凭什么，今天我告诉就你凭这个（举起棍，上前要打，父拉住她，静兰抢过棍，仍掉）
静兰：你还我人生自由
父：算了吧，人不回来了吗（拉住母）
母：（母一面向前走，一面被父往后啦）你要造反了你，你长大了，翅膀硬了，没人能管了是吧，你放开我（静兰背向观众坐着，不理她）
父：（生气）你闹够了没有，
母：是啊，我在闹，我在没事找事的闹，我对不起你家（说罢就坐到沙发上哭）
父：我刚才是怎么跟你说的，孩子都快二十了，你还要动手
母：（站起来）你们一个气我不够，还要两个气我，好啊，气死我，再去找不会动手的来（坐下）
父：你……（林父靠静兰坐下掏出烟要抽，这时祖母出来了）
祖母：你们这是要干什么（走到林父面前强下烟掐掉）吵吵吵，吵什么，有什么好吵的（拍桌子），有什么事就不能好好的讲啊
父：（指着母）妈你不知道，她……
祖母：你住口，回头再说你。静兰你今天太过分了！
静兰：是她先打我的，
静兰：她，她是你妈，还能害你啊，打你，还不是为你好啊？为人母怀胎十月，哺乳三年，哪个妈不盼自己的儿女有出息啊？你不想想你妈以前是怎么对你的，教你讲话认字，费尽了心血，你叫第一声妈的时候，她高兴的几天没睡好觉；你生病时她也暗地难过，几夜没有合眼，从小为你操心，一直到现在。今天她打你她就不心疼吗，打在儿生是痛在娘心啊（静兰感动，拧干毛巾，递给母，母却用毛巾为静兰擦泪，祖母点点头）总有一天你会明白（转向父）还有你，就知道说别人，你不看看你自己，就知道宠孩子，要不是她妈管着点，不知道孩子会变成什么样呢，现在你还是不能理解静兰她妈。有道是养不教，父之过，她帮了你多少忙，帮了林家多少忙，去，陪个不是
父：我不去
静兰：你去不去
父：不去
祖母：（用手恨恨的指了他一下，走向沙发，静兰让座）孩子，别伤心了，我都知道，当妈的都是这个命（故意说给父听，父一惊，低下头），不是我这个婆婆护短说你，你不该动手啊，孩子是长大了，应当有自己的打算，难道你还要跟她一辈子吗？
母：可是我……
祖母：儿大不由娘，不能什么事都抓在自己手上，该放的就要放一放了，就像我，有点事都还要求儿子呢（冲着父）
父：（不好意思的走向沙发，祖母让，母转身，背向他）我，……这些年苦了你了（母不理）还生气啊，消消气吧，静兰和妈可看着呢
母：（转过身）谁说我生气了
父：妈，你也给我留点面子，当着孩子面的
静兰：爸，妈谢谢你们，我……你们辛苦了
祖母：（满意的笑了，面向观众）可怜天下父母心呐，
父：（和母一起走向祖母）父母爱子女都是一样的，只是表达不一样而已，对父母我们没有资格抱怨什么，只有资格去孝敬，赡养
父、母：妈，你也辛苦了（一家人搂在一起）
静兰：我全明白了，妈、爸对不起（深掬一躬），奶奶，也谢谢你（深掬一躬）！
祖母：好，好，
父：已经十二点了，快睡觉去吧（雨停了，一轮明月高挂，打破黑暗）
——————（落幕）
⑺ 适合中学生表演的心理剧剧本
《廉颇蔺相如列传》，网络知道上就有人发过这个短剧的剧本，我看到过，你搜下
⑻ 初中生心理剧
时间：当代下午放学后
地点：学校*场上
人物：A
B
C
三位初中生，同班同学
布景：篮球架和篮球
[幕启]
放学了，一群学生走过。A B 登场：
A：哎，明天就要期中考试了，怎么办呀？
B：是啊，我还没有复习好呢，唉！
A：这么快就到考试，真是烦人啊。
B：谁叫我们是学生呢？唉……
(两人坐下)
A:如果可以只学习,不考试就好了!
B: 那大概要等到几十年后了。
A：我这几天上课老是走神，神经紧张，浑身无力，吃饭一点味道也没有。
B：我也是啊！我这几天肚子痛，拉肚子，头也痛得厉害，真担心明天考不好，尤其是科学。
A：我也担心科学，更担心英语啊！
（沉默不语。A在挠头，不停玩辫子。B在不停卷手中书本。）
A：听老师说这次考试按新教材出题，可能会难一些，真担心考不好。辜负老师的期望。
B：你记得老师昨天在课堂上，鼓劲说：“上次考试，我们班上有两名同学进入全年级前10名，从目前我们班学习情况看，同学们学习士气很高，希望同学们在最后阶段再搏一搏，争取每个人比自己上次成绩有所提高。老师等着你们的好消息！”
A：我们怎能辜负老师的一片苦心！我们怎能辜负爸爸、妈妈的期望！
B：我妈妈对我这次考试寄予很大希望，她说，如果这次我能考到全班第一名，就奖励我2000元，如果考到第二名，奖励1000元。我真盼望能如愿以偿。
A：今年暑假，我回老家，我舅舅对我说，如果寒假回去，我考到全班第一名，奖励我3双旅游鞋，如果考得不好，可要看他的脸色了，他可凶了，训起我来，双眼怒睁，大声吼叫，连我妈妈一起训，我好害怕啊！如果考不好，我就不能回老家了，可我又想回去玩。
A：对了，我昨天晚上做了一个梦。
B：什么梦？
A：有些片断我记不清了，我好像来到了一个偏僻的地方……后面有人在追我,我旁边还有一个人和我一起跑,我们拼命地跑，可是怎么也跑不快，跑了一会儿，就被团团包围了，四面八方全是些可怕的坏人，我很恐惧，焦急，就跳了起来，没想到竟飞了起来，我拼命地往上飞，却怎么也飞不高，我还清楚地看到坏人深不可测的眼神。我大声呼喊：“救命啊！谁来救救我啊！”可是眼前一片黑暗，寂静无声，我缩成一团，浑身上下冰凉凉，不停抖动。
B：后来呢？
A：然后……哦,我担心追我的坏人也会飞，幸运的是，那些人不会飞，他们想拽我的脚，想把我拽下去，我就死命往上，但不论我如何用力划动四肢，却停止不前，飞不上去，急得我大汗淋漓，想喊却喊不出声……眼看自己跌到死亡深渊……之后，我就记不清了……
B：真可怕啊！我昨天也做了一个梦，比你的梦还要可怕。我梦见自己在一条很宽的路上飞，很快地飞，暗黄的灯光打在楼房上，那些楼房很高很宽，墨绿色的树叶掠过脑后，周围非常静，静得让人毛发直立，阴森森的，那条路曲折不平，我不停地变换方向，后面有许多人在追我，他们也在飞，离我越来越近，急得我浑身无力，心跳得咚咚响。
A：是啊，为什么我们考试睡不好，老是做梦呢？
B：不知道，我也为此困扰啊。
A：我真希望再不要做这些莫名奇妙，恐怖离奇的梦了。甚至还反复做一些自己根本无法控制的梦。
C：（拍着球跑过来。）
C：喂，你们在讲什么呀？赶快来参加我们的投篮吧。
A：我们正为明天的考试感到郁闷呢。
C：你们成绩这么好，还发愁，我上次考试有两门不及格，我都不急，你们急什么？
A：啊？！那你还不抓紧复习？
C：我的基础这么差，这几天哪里来的急？我才不急呢，何况我考不好也没关系。（暗笑）
B：你妈妈不骂你吗？
A：你爸爸不打你吗？
C：以前会挨打挨骂，如今情况发生改变。
A、 B：这是为什么呢？
C：今年暑假，从加拿大回来一个同学，和我们全家人讲了一些国外学习情况，我老爸老妈深受启发，有意高中就让我去国外发展。怎么样，我现在混混就可以了吧！
A、 B：原来如此！
A：难道国外就不考试了？
B：不太清楚，不管怎么样，我们得好好准备。今天就不玩了，我得赶紧回去复习。
A：对了，老师说多运动不仅能增加体质，还能调节情绪呢，我们去玩一会儿，说不定明天还能超常发挥呢！
B：那就听你的！
于是，A、B、C一块儿手挽手奔向篮球场。
⑼ 中学校园心理剧剧本
本剧讲述了3个初中生生活中遇了一些难题，班长带领他们去咨询心理老师，在心理老师的帮助下，顺利解决了难题。后来，这4个孩子又一起朝气蓬勃的快乐生长，并下了决心为自己的理想奋斗到底。
人物介绍： 下文简称
马天行：班长，男生 马
孟雨诗：马天行同桌，班里公认美女。 孟
阮名琪：一个父母离异的女生。 阮
王佳明：学习尖子中的尖子。 男 王
罗老师：十一班的班主任。 罗
刘老师：心理咨询师。 刘
同学甲 甲
同学乙 乙
群众演员：学生数个
布景：一张讲桌，三套桌椅
第一场（早晨 教室）
阮：（一脸怒气快步走进教室，撞在了正在交谈的甲乙身上。）
甲：“喂，看着点，两个活生生的人啊！”
阮：（头也不回朝前走，把书包重重的摔在课桌上）
马：（吓了一跳一惊的样子） “大姐，有没有搞错呀！心脏病差点儿没吓犯。”
阮：（不理他，翻出了书）
马：“怎么了，说出来，别憋着，咱们不是好朋友吗，看看我能帮你什么忙？
阮：“哎呀！我恨死我后妈了。昨天晚上给我收拾书桌时，把我写好的作文稿当废纸扔了。你说好好的她收拾什么桌子呢，显她勤勤啊，再装我也不会跟她好的。本来我就看她不顺眼，这么一来，我更加生她的气了。可我还没说上两句话，就让我爸劈头盖脸一顿臭骂！我恨死她了。”
马：“你也有点过了吧！”咳，都说后妈后妈情意虚假-----
阮：对呀！你没看她那样，还假惺惺的劝我爸呢。哼！气得我昨天连作业都没写完，我得赶快写作业了，一会老师发现就要挨批了。（拿出纸笔写作业）
（正说着，孟又一脸愁云地走进了教室，坐在了马的旁边。）
马：（看孟的脸色不对，转过了头对着孟）“多愁善感受的大小姐，谁惹您了？”
孟：“别烦了，愁着呢！”
马：“什么事呀？说出来听听。”
孟：“昨天，我有英语课，晚上自己走没意思，便告诉英语班同桌6：00来找我一起走。他来我家时，我妈一见他是男生，立刻起了疑心，不分青红皂白训斥了我俩一顿。人家本来好心，可是就这么稀里糊涂挨顿骂，多亏呀！为这事，我和我妈闹翻了！”
马：“唉，现在的家长呀！只要一见到男生和女生在一起就疑神疑鬼，正常的同学友谊被当成是早恋，好像我们现在就没有纯洁的友谊。没办法。（一边说一边摇头）”上次我和同学打电话，我妈当时也是有点怀疑，还问来问去的。
孟：我想起来就闹心，今后咋和同学相处啊，本来没啥事，现在同学见面都不好意思了。
马：是啊，据本人了解，多数同学都因此啥事也不和家长说。
阮：（在嘴唇边竖起食指，示意同学不讲话）嘘——
罗老师走进了教室。（大家都赶忙坐好都装作学习的样子，教室里静静的）
罗：（环顾四周） “班长，王佳明怎么没来。早自习都快要开始了”
马：“他说肚子不舒服，请了假。”
罗：“好吧，我们开始上早自习课。”（巡视室内一周）马天行，你负责今早晨读的内容和纪律，同学们要按班长的要求做。（说完离开）
大家立刻都很放松的样子，班长走到前边
马：今早晨读首先复习最近几天背诵的古诗词，然后默写。（说完回座位）
甲：刚才听几位交谈好像都挺郁闷，来，放松放松，“昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼只见求学路。欲与同学诉诉苦，山长水阔知何处？”（动情而浪漫的）
众：哈哈哈。。。。。哈哈（大家笑）
乙：请听我背一首《虞美人》“春花秋月何时了，考试知多少。小考大考一次次，成绩不堪回首记忆中。上次余悸今犹在，只是科目改。问君能有几多愁？恰似个个红叉卷上流”
（大家边鼓掌边大笑）
甲：哎，哎我提议请班长改写一首怎么样？
众：好，好，（热烈鼓掌）
乙：班长，今天阮名琪和孟雨诗都心情不好，你就算调节调节吧。
马：（犹豫地）那——嗯——我来一首苏轼的《水调歌头》
众：好，好，（热烈鼓掌）
马：高分几时有，无语问青天，不知重点高中，考试严不严？我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看，只可惜，生愚钝，智不全。又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣。此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。
马：（还在聚精会神的朗读着，此时罗老师已站在门口，其他人都收起了笑容，待马朗诵完后，大家都憋不住笑的样子）
罗：读的不错呀，谁写的？
马：（不好意思）老师——我——
罗：怎么是你改写的？结尾还蛮有进步意义的嚎，
马：老师，今天早晨到校后，我发现有两名同学和家长闹点小矛盾，于是在背古诗的同时也借此机会鼓励一下两位同学。
罗：“嗯，主意不错，不过呢要把握一个度，不可以任意篡改古诗，以后有什么心结解不开可以和思品老师，心理咨询师聊一聊，好了，时间到了，下课，同学们再见。”
齐：“老师再见。”（罗老师再次离开）
全班陷入乱哄哄地状态。
王：匆匆忙忙跑了进来，一下子爬在桌子上。马见状敲了敲桌面。
马：“咋了，哥们，让人煮啦？”
王：（头也不抬。仍伏在桌上）
马：“嘿，咱们班同学今天怎么了，一个个愁眉苦脸，快说。不然我可揪你的耳朵了。”
王：“别、别呀，我说还不行吗？”（大家围过来听）
王：“周五不考试吗！我妈昨天晚上说：“孩子，这次还得拿个全校第一，行不？你要努力啊，不能让别人追上，这样你才能确保考上重点高中，才能上重点大学……”可我在强手如林的情况下，这第一名可实在是不敢保证呀！于是我便想借病请假躲过这次考试。但是我妈强行把我送到医院检查，结果就露馅了，妈妈说我学坏了，又说谎，又逃学，差点挨一顿揍，这不又把我遣送到了学校。唉！你说闹心不？”
马：“怪不得你今天早上老早打电话请假。我也纳闷呢，你这肚子不会不舒服呀！”
（欲摸其肚子。）
王：“去你的，别闹了。”光说学习好考试排在前边挺光荣，可是心理压力可大了，总怕考不好，一旦考不好，老师、家长、同学说啥的都有，嗨！一想到这些，我都不想念了，
马：我也害怕考试，有时候考试前2天我就不想吃饭，晚上睡不好觉……
阮：我也是。
孟：我呀，也是，一看难题就懵了，结果很简单的题目也出错，但一出考场就知道什么地方错了……
阮：王佳明，看来你这尖子生也活得这么累啊!
孟：是啊，我都不想回家了，真没意思!
王：就是啊，我今天回家说不定还得被爸爸妈妈一顿联合审查呢，
阮：审查后不会对你进行男女混合双打吧？你那可是亲妈呀！
孟：嗨！谁能理解我们呢？
马：“咱们得想个好办法放松放松呀！
王：我今天放学不想回家了。
马：我看，你们几个的烦恼不妨和咱们的思品老师请教一下，她可是很有办法的啊，刚才班主任罗老师不是也说可以看心理医生吗？再不去心理健康咨询室，问问心理医生该怎么做吧！”
孟、阮齐：“看医生？”
阮：不是去打针吧
孟：“我不去，我最怕打针了。”
马：“什么打真打假，去看心理医生！放学后，OK？”
孟、阮齐：“OK。”
第二场
（心理咨询室，沙发一组，办公桌椅；）
刘：（正与一个人丙交谈）。经常这样自我调节就会好的，祝你早点快乐起来，再见!
丙：谢谢您，老师再见！（交谈完，满意地走出了屋子。）
刘：“现在的中学生，面临的问题还真不少。（写东西）
4人敲门。
心理教师：请进！
[学生进门，有礼貌地低头、齐声]老师好！[教师引导学生入座]
马：“老师好，这就是跟你提到的我们班的几位同学。”
王：[不好意思地]我最近害怕考试，失眠、紧张，甚至想开小差逃避考试！
刘：你们几个的情况班长同学已经和我沟通过了，你们主要存在的问题是“考试焦虑”以及和父母的“沟通障碍”，
阮：老师！这是不是什么“考试焦虑”呀！
刘：你们知道的不少呀！应该是！（以下可以照稿念）
考试焦虑是指学生在应试情境下，通过不同程度的情绪性反应，表现出来的一种心理状态。它有三种，一种是过分紧张，把考试看得过分重要，要求自己必须得多少分，反而会影响考试情绪的正常发挥，尖子学生考不好，常属于这种情况；一种是满不在乎，把考试看得无所谓，当然不会有考试焦虑，自然也不能激发积极的考试行为，成绩不好的很多学生属于这种情况；适度的焦虑可以提高人的警觉水平，充分调动身心潜能，使个体的知识经验、技能技巧和智力体能达到激活状态。这时，人的注意力会更加集中，思维更加敏捷，反应加快，从而能更好的完成任务。大量的科学实践证明保持着适当的紧张度、焦虑感，它可以维持学生的兴奋性，增强学习的积极性和自觉性。
孟：看来真的什么都要一分为二了！连“考试焦虑”也有好处呀！
刘：法国大作家大仲马说过：“人生是一串由无数的烦恼组成的念珠，达观的人总是笑着念完这串念珠的。”
王：您是说要微笑面对烦恼！
刘：如果焦虑情绪达到比较严重的程度，就可能发展为考试焦虑症。焦虑状态使考试不佳，而考试失败又加剧了焦虑状态。于是，形成恶性循环。
众学生：那您说说有什么办法吗？
刘：面对考试焦虑，一是坚决杜绝用“完了，我糟糕透顶了……”这类消极语言暗示自己。二是消除大脑中错误信息，如“没有考好，老师会另眼相看”、“爸爸、妈妈会受不了”等，不应过于顾虑失败的后果。考试前要用肯定的态度暗示自己，比如：“我行，我一定能行！”“我都复习过了，一定能考好的！”等等……
而事后应该用“我努力了，我问心无愧”、“我能成功”等话语宽慰放松自己。
刘：至于和家长沟通的问题，我想：首先我应该有一颗感恩的心，使父母把我们带到这个世界，他们千辛万苦把我们抚养大，可以说付出了很多，在你们即将长达处在人生最关键的时期，父母对你们给予了很高的希望，甚至有点期望值过高，方法和言语不一定符合你的承受能力，无形中给孩子带来了许多压力，但是如果你能换个角度，试着包容，试着理解，试着换位思考，你的心情就会好很多。再听一个小故事。美国有位心理学家做了这样一个实验，他给被试讲了一段事实：如果今天早上你起床时身体健康，没有疾病，那么你比其他几百万人更幸运，他们甚至看不到下周的太阳了；如果你从未尝试过战争的危险，牢狱的孤独，酷刑的折磨和饥饿的滋味，那么你的处境比5亿其他人更好；如果你能随便进出教堂和寺庙，没有任何被威胁、暴行和杀害的危险，那么你比其他30亿人更有运气；如果你的冰箱里有食物，有衣可穿，有房可住，有床可睡，那么你比世上75%的人更富有；如果你在银行里有存款，钱包里有票子，盒儿里有零钱，那么你属于世界上8%最幸运之人；如果你父母双全，没有离异，那么你的确是那种很稀有的地球之人……被试听的过程中，心跳、脉搏等数据反映出幸运和幸福感。现在的你有没有幸福感呢？老师希望再见到你们，是一个个充满阳光和自信的中学生！
刘：“然后是你阮名琪。由于对你的生母十分留恋，所以怎么看继母也不顺眼，你应主动适应好，其实你不恨她，你说呢？”
阮：“不一定，我试试吧！”
刘：“王佳明，你可以向父母写封信说第一是最好，人人也想成为第一，但并不是次次都可以成第一。你还要说，你会尽全力学习。相信父母会理解你的。”
孟：老师，原来问题就这么简单？
刘：对就是这么简单》
马：老师，你说的太好了！
齐：“谢谢老师，再见。”
第三场（考试后，教室内） 四人聚在一起。
马：“考得怎么样呀！我保准前五了。
孟：“前30”
阮：“前20”
王：“第一，不然脑袋给你。”
马：“要你脑袋干什么，只能当扒猪脸。” （闹一下。）
阮：“小胖，你这水平考大学是no problem.了”
王：“我理想是考上清华车辆工程系，做一名车辆工程师。我从小就喜欢各种汽车，中国的汽车工业虽然进步很快，但和世界发达国家比还有一定距离，我长大后一定要让我国的汽车工业更上一层楼。”
师：（走进教室，表情轻松）都在这里呀，大家考得怎么样呀？你一定考得不错吧，（指着王说）我刚才正好听到你想要考清华车辆工程系，好呀，等到时候，我买个汽车找你。你俩呢？（转身看着他们几个人）
马：老师问你们话呢？“你俩将来考什么大学啊。”
齐：“我们考北大。我们学企业管理，成为你的左膀右臂，实现你的梦想，也同时也实现我们的梦想，成为当代的企业家。”（看一眼老师之后，转向王）让我国称为企业大国。
齐：“你呢？！”
马：“我哈……”
齐：“什么，你要考哈佛？”
马：“不 ，哈佛是很好，但是我更想考我们自己的大学，国防科技大学。到时候，我们几个并肩作战，给我们伟大的祖国的添光增彩。
师：好呀，大鹏展翅，搏击风雨，是靠它有力的翅膀，你们搏击知识的海洋，遨游理想的天宇，靠的是智慧给予我们的力量，老师相信你们的明天一定是辉煌灿烂的。
齐：“是。”
马：“一起努力吧。”（伸出手）
全部伸出手。
齐：“一起努力，奋斗到底，为梦想向前进。”
齐：“耶！”
放音乐。（青春梦想）
剧终
⑽ 求中学生心理剧剧本1500字
第一幕：感叹今世（响起忧愁的音乐
李明洋：“哎！我该怎么办啊！难道命运是这样的不公吗？难道我从大学学到的就只是这张带者六门挂科的残忍退学书和闪烁着的QQ吗？（拖着皮箱傻傻地站在校园礼堂前）
第二幕：回忆往事
旁白：曾经的小洋在这里曾有过多少的辉煌，多少的灿烂，那时小洋真的很幸福。
颁奖教师陈：“我宣布荣获2007年度特等奖学金的是机制（1）班学委李明洋同学”
（音乐、小洋上台颁奖、掌声）
小洋：此时我的心很激动，也很快乐，在此，我要感谢我的老师、同学，是他们的帮助，我才能站在这里。
同学们（班长、明皓、露露、甲、已）上台祝贺）
明皓：“小洋，你真棒！”
在一旁的上官剑楠微笑着竖起了大拇指。
第三幕：回到现实
旁白：小洋从美好的记忆中回到了现实
小洋：“哎”（仰头长叹）。 “呵呵”傻笑了两声，“大学、朋友、网恋，都是什么呀？朋友，朋友，你们都到那里去了？难道你们不再是我的知己了吗？呵呵，网恋，我的恋人呢？ 大学，难道六门挂科换来一张退学书就是我大学的结局吗？”
旁白：这可恶的网恋把小洋从辉煌的昨天拖到了憔悴的今天。
李明洋拖着皮箱来到花坛边坐了下来，独自看着花瓣。此时，露露跑了过来。
露露：“小洋，小洋，你这是怎么了？你怎么会被责令退学呢？”不解的问
小洋：“呵呵，很好笑吧，网恋，这个答案你满意了吧。”（冷漠的说）
露露：“我，我，小洋你误会了，我只是关心你，并没有……”
小洋：“算了吧，你们和QQ一样的虚伪。
露露：“哎”……（无奈的叹到）
旁白：此时小洋的心中充满了酸痛，对同学充满了敌意。但有一个人她还是很尊敬的，而此时一个熟悉的声音传来….
剑楠：“小洋，小洋。”
小洋：“班…..班长，你…….你们，我…..”带者疑惑的看着
剑楠：“小洋，不要说了，我们都知道了，对……对不起，我没有当好这个班长，居然让你掉队了，我……..“（无奈的低头不语）
明皓：“小洋，我们都对不起你，没能好好的帮助你。”
此时小洋泪雨千行，大家相拥在一起 （伤感音乐）
剑楠：“小洋我向你保证，我一定会带着我们全班的同学请老师帮忙到学工办为你求情，让学校重新考虑你的问题。请相信我们."(紧紧地握着小洋的手）
小洋：“没用的，学校既然作出了这个决定，那是一定很慎重的。谢谢你们的好意。我走了，有机会再联系。”
剑楠：“小洋...不要放弃好吗?等我们的消息？”小洋微点头
第四幕
旁白:剑楠把写好的让李明洋留下的请求信递给全班同学联名签字,这时陈老师进来了
陈老师:"大家都在呀!"
明浩:“陈老师好,我们......”
陈老师：“好了，我明白大家的意思，这样吧，我们一起去找主任吧！”
来到主任的办公室，敲门“咚”“咚”“咚”
主任：“请进。”
陈老师：“主任，真不好意思，又来打扰您了，事情是这样的，这是机制（1）班的联名请求信，班上的同学都非常希望李明洋能够留下来。”（把信递过去）
主任看了一会儿，
主任：“这是我也很为难啊。我也不信网学生就这样的被退学啊。可这是学校的决定，我也无能为力啊。”
剑楠：“可是主任.......我们真非常希望明洋能够留下来啊。她真的是一个非常优秀的女孩，只是一时失足而已才会变成这样的啊。
过去他的成绩大家是有目共睹的，她还拿过国家特等奖学金呢。您就再为我们想想办法吧，求求您了。”
主任：“既然你们这么真诚，好吧。我尽力而为吧我会向学校提出申请的，你们先回去吧。”
陈老师，剑楠：“真是太感谢主任。”
主任：“没什么，不过我也没有什么把握啊！有消息我会通知你们说的。”
旁白:两天后
剑楠：“小洋，小洋，你先别走啊，再等等吧。我想学校会同意你留下来的。”
小洋：“不可能的，大家的心意我都明白，只是我......哎！谢谢大家了。”
旁白：这是剑楠的收集响了。
剑楠：“喂，是陈老师吗，是不是学校那边有消息了啊？”（带着狂喜的语气说）
陈老师：“剑楠，其实我和你们一样希望小洋能够留下来。但...但是学校没有同意......哎。”
旁白：剑楠神情恍惚，手机掉在地上，大家也都低头不语，仿佛猜出了什么。
（这样过了一会儿）
答案补充
剑楠：“小洋，我们...哎！”（双手拽着小样的胳膊）
小洋：“没关系的，大家不要为我伤心了，谢谢大家！这一切都是我的命运不好吧。”(仰头含泪感叹）
剑楠：“还了，好了，别伤心了小洋，振作起来吧，忘掉所有的不快，这里不是我们的坟墓，而是我们的翅膀，虽然你这只翅膀受了伤，但我们会用羽翼将你托起。
明皓：“是啊小洋，这是我们共同的愿望。”
露露：“小洋，我们的背后还有我们的亲人、朋友在支持我们，振作起来吧！”
剑楠：“我们相信你能行。”（竖起大拇指）
小洋低头无语，流着泪和同学相拥在一起。（音乐）
小洋：“大家放心吧，我现在已经清醒了许多，不会再陷入那虚幻的世界里，同样也感谢大家的关心，现在我回去努力学习，相信在明年的新生中一定会有我的身影！”
众人齐喊：“小洋，小洋……”