中学生奥林匹克竞赛

① 全国中学生奥林匹克竞赛与全国物理竞赛一样吗

全国中学生物理竞赛：
全国中学生物理竞赛是在中国科协的领导下，由中国物理学会主办，各省、自治区、直辖市自愿参加的群众性的课外学科竞赛活动。各项活动得到教育部的同意和支持。竞赛的目的是促进中学生提高学习物理的主动性和兴趣，改进学习方法，增强学习能力；促进学校开展多样化的物理课外活动，活跃学习空气；发现具有突出才能的青少年，以便更好地对他们进行培养。

国际物理奥林匹克竞赛：
国际物理学奥林匹克的英文全名是International Physics Olympiad，缩写为IPhO。 IPhO的宗旨是通过组织国际性中学生物理竞赛来促进学校物理教育方面国际交流的发展，以强调“物理学在一切科学技术和青年的普通教育中日益增长的重要性”。IPhO经过近40年的成功举办，其国际声望越来越高，它的作用已被联合国教科文组织(UNESCO)和欧洲物理学会(EPS)所肯定。鉴于IPhO在促进物理教育进步和推动国际交流上所取得的成绩，国际物理教育委员会(ICPE)于1991年10月向IPhO颁发了永久性的铜质奖章，轮流由举办国保存。
感觉这样的提问没有意义
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② 全国中学生信息技术奥林匹克竞赛比些什么

NOI竞赛的题目以考查选手对算法和编程能力的掌握为主。题目类型有以下三种：

1、非交互式程序题

非交互式程序题要求选手提交答案程序的源文件。该程序从一个正文文件中读入数据，并向指定的输出文件中写入计算结果。非交互式程序题的题面包括下列内容：

求解问题的描述

输入文件名和输出文件名（可以是标准输入/输出）

输入数据格式、输出数据格式、以及输入数据范围

对程序使用计算资源的限制，以及其它可能的限制

2、交互式程序题

交互式程序题要求选手提交答案程序的源文件。该程序通过调用所提供的库函数实现数据的输入和输出。交互式程序题的题面包括下列内容：

求解问题的描述

库函数的功能、函数原型、以及获取和链接方式

输入数据格式、输出数据格式、以及输入数据范围

对程序使用计算资源的限制，以及其它可能的限制

3、答案提交题

答案提交题不要求选手提交程序的源文件。选手需要按题目要求，根据给定的输入数据文件生成一组输出数据文件。该组数据文件既可以是由选手的程序输出的，也可以是由选手手工构造的。当选手使用自行设计的程序生成题目答案时，其所使用的程序不应提交。答案提交题的题面包括下列内容：

求解问题的描述

输入数据格式、输出数据格式

输入数据文件的获取方法

对于交互式程序题和非交互式程序题，对选手程序使用内存大小的限制包括运行代码、程序运行时所需的栈和堆在内的所有工作内存的总和。当题面中没有给出对使用内存 的限制时，以选手用机的实际使用限制为准。对选手程序运行时间的限制一般均大于标准答案程序所需最长运行时间的50%以上，以避免测试中的超时判断误差。

(2)中学生奥林匹克竞赛扩展阅读：

1、全国青少年信息学奥林匹克竞赛旨在向那些在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识；给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路；给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会；通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀计算机人才。

2、竞赛时间NOI的竞赛分为两场，每场竞赛的时间为5小时。两场竞赛之间应间隔一天。

③ 全国中学生英语奥林匹克竞赛在每年的什么时间啊就是高考可以加分的那个

没有奥林匹克，只有全国中学生英语能力竞赛，不过都差不多啦，11月中旬初赛，12月中旬复赛，参赛的话，我是学校组织参加的，毕竟考点也在学校，还得是学校组织呀，貌似高考不加分，但自主招生会择优录取，我高一考的，只得了个09届黑龙江赛区高一年组1等奖，今年还想考，你也要加油呀！！

④ 参加全国数学奥林匹克竞赛的步骤

这是一个相当严格的过程，首先要在四月或五月份参加省级的预赛，然后预赛通过的人参加每年十月第二个星期天举行的全国高中数学联赛，一般省内会选择省里的前几名参加来年一月的冬令营即全国决赛。

每年大约有来自全国二百多名同学参加冬令营，一般取成绩前三十名左右选入国家集训队，在三月份中旬到四月上旬进行集训队的培训，经过六次集训队的测试和国家队选拔考试，取成绩的前六名参加本年七月的国际数学奥林匹克竞赛。

(4)中学生奥林匹克竞赛扩展阅读

竞赛活动性质为社会公益性活动，活动目的是为培养广大少年儿童学习数学、热爱数学的热情与兴趣，活动组织分三个部分：

1， 各地区分赛（海选赛、晋级赛）主要体现广泛参与性，通过大范围的奖项设置比例，鼓励与激发大多数参赛学生学习数学的兴趣，从而实现赛事活动的广泛社会意义。

2， 每年一次举办的全国总决赛主要体现赛事的高端精英选拔，将全国各地分赛区竞赛中，成绩优异的选手，集中在一起进行竞赛、展示、合作等相关交流活动，其活动意义选拔优秀的中国集训队选手备战世界奥林匹克数学竞赛世界总决赛。

3， 通过全国总决赛的选拔，各个年级组中前五名选手，共计35名精英选手，将进入（中国区）集训队，通过封闭式的强化学习与训练，培养与选拔每个年级最优秀的选手组成中国区代表对出战世界奥林匹克数学竞赛世界总决赛，展示自我，为国争光。

⑤ 中学生学科奥林匹克竞赛是什么

全国中学生学科奥林匹克竞赛由中国科协主管，教育部支持，分别由中国数学会、中国物理学会、中国化学会、中国计算机学会、中国植物学会和中国动物学会主办。安徽省赛区竞赛由安徽省青少年科技活动中心和省数学会、省物理学会、省化学会、省计算机学会、省动物学会等联合组织。竞赛的命题、考试、阅卷等业务和学术方面的工作由各学会负责。 (一)、中学生五学科奥林匹克竞赛名称 1、 省级赛区竞赛名称: 1) 全国高中数学联赛 2) 全国中学生物理竞赛(省级赛区) 3) 全国高中学生化学竞赛(省级赛区) 4) 全国青少年信息学奥林匹克联赛 5) 全国中学生生物学联赛 2、 全国竞赛名称: 1) 中国数学奥林匹克 2) 全国中学生物理竞赛决赛 3) 全国高中学生化学竞赛 4) 全国青少年信息学奥林匹克竞赛 5) 全国中学生生物学竞赛 (二)、获奖资格确认: 各学科省级赛区竞赛一等奖获奖学生的资格确认工作由中国科协青少年工作部和全国性有关学会负责，省级赛区二、三等奖获奖学生资格确认工作由安徽省青少年科技活动中心和省级有关学会负责。 (三)、竞赛证书 各学科省级赛区竞赛一等奖获奖证书由中国科协统一编号、统一印制，加盖各全国性学会章，省级赛区竞赛二、三等奖的获奖证书由各全国性学会负责印制。 (四)、普通高等院校招收保送生有关规定 教育部在教学[2002]6号、4号文中明确规定:高中阶段在全国中学生学科竞赛省级赛区中获得一等奖的应届高中毕业生经所在学校推荐、招生学校审核同意，可免于参加全国普通高度学校招生统一考试，进入高校学习;或在考生成绩基础上适当增加分数投档，由学校审查决定是否录取。

⑥ 全国中学生学科奥林匹克竞赛简介

全国五项学科竞赛活动包括数学、物理、化学、生物和信息学竞赛，是由中国科学技术协会所属中国数学会、中国物理学会、中国化学会、中国计算机学会、中国动物学会和中国植物学会等六个学会主办，并得到教育部及各级教育主管部门支持的，在国内具有广泛影响的面向在校高中学生的课外活动。

其宗旨是：向中学生普及科学知识，激发他们学习学科知识的兴趣和积极性，为优秀学生提供相互交流和学习的机会，促进中等学校科学教育改革。通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀学生，为参加国际奥林匹克学科竞赛选拔参赛选手。学科竞赛学科竞赛属于课外活动，始终坚持学有余力、对学科学习有兴趣的学生自愿参加的原则，是在教师指导下学生研究性学习的重要方式。

(6)中学生奥林匹克竞赛扩展阅读：

国际学科奥林匹克竞赛是世界上最有影响的中学生学科竞赛活动，其宗旨是促进学科知识的普及，培养中学生对学科知识的兴趣。中国在1985年首次派队参加这项活动。十几年来，中国学生取得了优异的成绩：截止到2006年，中国共派出了441名中学生参赛，共获得金牌306枚，银牌99枚，铜牌32枚。参加这项活动对于促进我国该学科教育的发展，加强各国优秀青少年间的交流与友谊，发现和培养科技后备人才等方面都起到了积极的作用，同时，这项活动得到了国家的重视和支持，并在社会上具有良好的声誉。

除派队出国参加竞赛，我国还于1990年、1994年、1995、2000、2005年分别成功举办了国际数学、物理、化学、信息学和生物奥林匹克竞赛。

⑦ 全国中学生生物学奥林匹克竞赛山东省赛区一等奖是省一等奖吗

不是一个奖。省赛区一等奖相当于安慰奖，没有用的。“省一等奖”指的是全国联赛一等奖，可以报自主招生。但是部分学校在宣传中用语出现偏差，所以让人误会（比如某些学校把省赛区一等奖称作“省一”，把全国联赛一等奖称作“国一”）

⑧ 全国中学生化学奥林匹克竞赛的问题

一楼对第二题的回答没错
我简单回答下第二题：常用吸电子基团：NO
2
>
CN
>
F
>
Cl
>
Br
>
I
>
CºC
>
OCH
3
>
OH
>
C
6
H
5
>
C=C
>
H
常用给电版子基团
：(CH
3
)
3
C
>
(CH
3
)
2
C
>
CH
3
CH
2
>
CH
3
>
H
我这有一权些竞赛资料，给你发邮箱里，希望对你有帮助

⑨ 全国中学生生物学奥林匹克竞赛和全国中学生生物学联赛是一会事吗

是一回事。后者是前者的简称。
全国中学生生物学奥林匹克联赛(China High School Biology Olympiad 简写 CHSBO)，简称全国生物学联赛， 是在中国科学技术协会（主管单位）、 国家教育部和国家自然科学基金委的领导和支持下，由中国动物学会、中国植物学会联合主办，各省、自治区、直辖市自愿参加的群众性生物学科竞赛活动。目的是为加强中学生物学教学，提高生物学教学水平；促进中学生生物学课外活动；向青少年普及生物学知识；提高青少年的生命科学素质；为参加国际生物学奥赛做准备。