一级中学教师

『壹』 中学老师 一级 厉害 还是二级厉害

当然是一级。。
不过我们学校里好多老师都是特级教师，所以我觉得一级没什么了不起，特级也不一定比一级厉害。

『贰』 一级教师相当于行政岗什么级别

我国的中小学教师职称制度最早建立于1986年，34年以来中小学教师职称制度经历了多次改革，但是实质目的都是一样的，那就是提高中小学教师职业地位，鼓励更多高学历、高素质人才从事中小学教育，为国家和社会培养更多的高素质人才。中小学教师职称制度的历次改革1986年，我国建立以“中小学教师职务聘任制”为主要内容的中小学教师职称制度；

2009年启动中小学教师职称制度改革试点，2011年起试点范围开始扩大，2014年人社部继续完善人才评价机制，全面实施中小学教师职称制度改革，这项改革的重点是将原来独立的“中学教师职务系列”与“小学教师职务系列”统一并入“新设置的中小学教师职称（职务）系列”，这也就意味着在新设置的中小学教师职称制度下，小学老师也可以评为“教授”。

但是目前教师工资结构基本上只与基本工资、教龄工资、课时工资、绩效工资、津贴和山区补贴挂钩，之前的“职称工资”有逐渐取消的趋势，因为以教师职称定工资的方式，不仅不能真正的调动广大教师的积极性，而且大部分教师会将更多的精力放在参评上而严重影响工作效率及教学，特别是没有晋上级职称希望的，心理严重失衡。

所以，未来所谓的教师职称只是荣誉上的，是对教师教学质量的认可和赞誉，既不存在“职位”上的悬殊，也不存在“工资”上的悬殊。对此，大家怎么看？欢迎留言交流。码字不易，给点个赞、点个关注吧。

『叁』 中学二级教师晋升中学一级教师的条件是

根据国家人力资源和社会保障部， 教育部 《关于深化中小学教师职称制度改革指导意见》(人社部发[2011]98号文件)，中小学教师应具备以下条件：
一、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
二、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。
三、身心健康。
中小学教师评聘各级别职称(职务)，除必须达到上述标准条件，一级教师还应具备以下标准条件：
1.具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务;
2.对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好;
3.具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验;
4.在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩;
5.具备博士学位;或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上;或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上;或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上;或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

『肆』 中小学一级教师比中小学二级教师职称差异是多少

退休后的工资是跟退休前工资多少有关的，总的来说，退休前工资较高的退休后也相对较高。工资级别除了职称差异还跟工龄长短、评职称时间先后等因素有关。如果你认为退休工资有错误，可到工资科查询。

『伍』 中学高级教师和中学一级教师哪个级别高

当然是高级比一级厉害啦，至少教学年限都长一些的。作为一个中学老师，大多数人的终极追求也就一个高级了，呵呵。

『陆』 中学一级教师相当于小学什么级别

中学一级教师相当于小学高级教师，即中一=小高。现在好多地方已经实行中小学教师职称改革，中学教师职称与小学教师职称并轨，统称为二级教师，一级教师，高级教师。25年讲台经历，希望能帮到你。

『柒』 中学一级教师相当于行政什么级别

中学一级教师是教师的技术职称，和行政级别没有可比性。中学一级教师属于中级技术职称，和技术级别可以相比较，中学一级教师和工程师一个级别，和工程师享受一样的待遇。

『捌』 一级教师和高级教师有什么区别啊

职称是有编制的教师评定的。

一、初级教师:

1.初级教师也就是二级教师，据了解，多数本科毕业的学生，在考上编制教师第一年为见习期，若无特殊原因，满一年后转正定级，而这时，基本是直接评为二级教师，岗位为十二级。

2.也有的硕士或博士研究生，在过了一年见习期后，直接评定为一级教师，即中级职称，岗位为十级。但因像北京、上海等一线城市现在招外地生源多要求研究生及以上学历。因此就算是研究生，转正后也定为二级教师。

二、高级教师:

1.评定高级教师的前提是有一级教师职称。一般要求在一级教师岗位上满一定年限、有一定的班主任工作年限、课时数满足一定要求等。

2.在评上高级教师后，岗位也自然晋级。

工资区别:

教师基本工资包含岗位工资、薪级工资和众所周知的10%工资。而职称不同，岗位工资自然不同。因评职称的必要条件，所以教龄长短与职称有一定联系，而教龄与薪级又有一定联系。因此，高级教师和二级教师在基本工资上就会有差别。

(8)一级中学教师扩展阅读：

2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。这意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称。

2016年4月15日，北京市人力资源和社会保障局、北京市教育委员会正式启动本市中小学教师职称改革工作。这次改革打破了实施30年的中学、小学教师职称制度，将原来相互独立的两个职称系列统一设置为中小学教师职称系列，并在中小学(幼儿园)新设正高级教师职称，将民办教师、编外教师纳入评价范围。此外，外语计算机也将不作为职称申报的必备条件。新政自发布之日起实施，将惠及全市17万名中小学教师。

参考资料：

网络-教师职称

『玖』 一级教师和高级教师有什么区别

一、高级教师的级别比一级教师高。

二、级别上来说高级教师更厉害，教学年限更长

三、高级教师比一级教师工资待遇更高。

工资区别:

教师基本工资包含岗位工资、薪级工资和众所周知的10%工资。而职称不同，岗位工资自然不同。因评职称的必要条件，所以教龄长短与职称有一定联系，而教龄与薪级又有一定联系。因此，高级教师和二级教师在基本工资上就会有差别。

一级教师，中等学校教师职称中的一个级别。具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

中学高级教师是教师职称名，为中学教师所能取得的最高职称。简称“中高。高级教师为高级职称相当于大学里的副教授)。

(9)一级中学教师扩展阅读

评审标准

思想品德标准

忠诚于人民教育事业，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

知识水平标准

系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。

专业能力标准

具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。

业绩成果标准

具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格；积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中有很高的威信；主持并承担完成本专业高层次的科研项目；德育工作有明显成效，为促进学生健康成长和综合素质发展等方面起到指导者和引路人的作用，在学生中有较高的威望和感召力；

指导青年教师、培养骨干教师、促进教师专业化发展工作有较明显的成绩；公开发表或出版本专业的论文、论著，并具有较高的学术水平和应用价值。