莆田南门中学校长陈旭

Ⅰ 陈旭的早年经历

陈旭出生在一个普通家庭，妈妈是公司会计，爸爸做生意。陈旭从小就是家里的乖乖女，小学二年级时，便跟随父母到上海读书，由于父母生意繁忙常年照顾不到女儿，姑姑陈红决定带侄女北上，继续中学教育。一直以来，陈红对陈旭像对亲生女儿一般，基于对陈旭的厚爱，陈红专为她起乳名“婷婷”，则是期待着她能亭亭玉立，健康快乐：“外界看来姑姑是一个女强人，但对我来说姑姑更像是我的第二个妈妈，平易近人，和蔼可亲。”
童年时代的陈旭，梦想是成为一名教师，中学时期受到姑姑的影响，开始学习艺术——音乐、舞蹈、绘画等；17岁时，决定报考艺术类院校，终在2004年顺利考入北京电影学院表演系本科班。

Ⅱ 陈旭的评价

打中学起，婷婷抄就跟着跟着我们在北京生活了，我能看到她的努力，一个特别内敛又用心的演员，在这条道路上不断摸索打拼、不断进步成长，我很是欣慰。不过她也有爱玩儿的时候，像小女孩儿一样开怀放声的笑。（陈凯歌评价）
婷婷是个外柔内刚的女孩，性格很坚强。记得我们在拍《赵氏孤儿》的时候，她过来帮忙做“光替”，在一个特别炎热的伏天里躺在大石板上一躺就是5、6个小时特别辛苦，我当时看的都心疼，但她从没有半句怨言，让我非常感动，以她后天的努力，我相信她一定会踏实地靠自己的实力走出来。（陈红评价）

Ⅲ 现在有哪些好的中学

你好！具体是哪个地区呢？ 1.江苏省常熟中学 江苏省常熟中学原名国立第二中学，在抗日战争时期的1938年，创办于四川合川。抗日战争胜利后，于1946年移址常熟，更名为江苏省立常熟中学。1953年定名为江苏省常熟中学。1990年通过省教委验收，确认为省首批合格重点高中。1998年学校整体迁入新址。2000年被省教委确认为国家级示范性普通高中，被评为“江苏省模范学校”，“江苏省文明单位”。成为常熟市精神文明建设的窗口。 江苏省常熟中学按照现代教育的要求，确立适应现代化教育的办学指导思想：确立全面实施素质教育的思想；确立学校一切工作以学生为本的思想；确立教学为中心，质量是根本的思想；确立全心全意依靠教职员工的思想。学校顺应世界教育改革的走向，从建设符合自身特点和时代需要的课程体系上形成了鲜明的特色：环境课程蕴涵了丰富的人文教育内涵；学科课程体现了全面提高学生综合素质的要求；活动课程为促进学生主动发展和个性发展创造了广阔的空间。学校形成了“明理实学”的校风，“自学、自治、自强”的学风，“严谨、创新、奉献”的教风。学校建成了一支有4名特级教师、15名苏州市和常熟市学科教改带头人，中高级职称占80%的教师队伍。 目前，学校教学楼、办公楼、图书馆、电教实验楼、体育馆、艺术馆及文化长廊、食堂、学生公寓楼群各具风格；庭院、广场、雕塑、小桥、花园、草坪等配置合理；理化生实验室、计算机教室、软件制作中心、多媒体阅览室、体育训练及艺术教育设施堪称一流；在报告厅、电化教室、理化生实验室、史地专用教室、计算机教室等处还配置了大屏幕、实物投影仪、多媒体教学设备；用于管理和教学的计算机宽带校园网已经建成，现代化教育技术成为学校教育改革、提高质量的物质保证。 在六十多年的办学历史中，学校积淀了丰富的人文基础，形成了优良的教育传统。学校已毕业的3.5万多名学生，分布在国内外，许多已成为国家政治、外交、经济、科技、教育、文学、艺术、体育等方面的杰出人才，其中科学院和工程院院士15名。学校还与日本鹿儿岛县立川内高等学校和澳大利亚南澳洲三位一体学院分别建立了友好交往关系。 2.常熟市中学 学校建于1924年，解放前即为苏南名校，解放初定为苏南新民主主义教育方针试点学校，老校长陈旭轮“三进怀仁堂，四见毛主席”成为美谈。1980年成为江苏省首批办好的重点中学，1992年确认为合格的省重点高中，2001年通过了江苏省国家级示范性普通高中的评估验收。七十多年来学校输送毕业生4万余名，许多学生已成为国家杰出人才。 学校拥有一流的师资队伍，其中特级、高级、中级教师占81.9%，有全国模范教师1人，全国优秀教师4人，苏州市名教师一名，苏州市学科、学术带头人7人，常熟市学科、学术带头人24人。学校拥有一流的校舍和教育设施，而“全面育人、全员育人、全程育人”的办学宗旨、“科学、严谨、务实、高效”的办学特色更获得社会的赞誉。学校先后被评为江苏省先进集体、德育先进学校、关心下一代工作先进集体、优秀家长学校、共青团工作先进集体、电化教育示范学校、体育传统项目学校先进集体、人口教育工作先进集体、苏州市和常熟市文明单位等。 进入新世纪，常熟市委、市政府决定在城市东区新建市中高中部，投资1.2亿元，占地260亩，建筑面积达8万平方米，2002年秋季正式招生。全校师生员工正同心同德，为胜利实现学校“十五”规划，把市中建成“现代化、高品位、有特色”的一流国家级示范性普通高中而努力奋斗。 3.常熟外国语学校 常熟外国语学校是江苏省三星级重点高中，全国外语特色学校教育研究会副理事长学校，国家基础教育实验中心外语教育研究中心命名的首批“全国外语实验学校”，承担的国家级“十·五”课题“外语特色办学成功机制和措施研究”已成功结题，促进了学校外语特色的发展。 学校始建于1993年，原名常熟市第七中学，1995年增挂常熟外国语学校牌子；1998年春，时任中华人民共和国常驻联合国副代表、特命全权大使沈国放先生为学校题写了校名；2001年两校分设，形成办学集团；2006年第七中学独立，常熟外国语学校进入发展新阶段。 学校坚持以人为本的办学理念，按照“文理并重，外语强化，各科并进，全面提高”的方针办学，进行了五大变革——变革培养目标，走“全面发展，外语见长”特色办学之路；变革学制，实行六年一贯制，搞好初高中衔接教育；变革教育方法，注意开发非智力因素，挖掘学习潜能；变革教学模式，创设民主开放的情景教学氛围；变革管理方略，构建框架式网格化管理机制，实践以人为本思想，成功构建外语特色办学新模式。学校也实现了跨越式发展，从特色立校、质量树牌、改革强校走上了内涵优校的发展新阶段。学校将充分发挥外国语办学的优势，走教育国际化的道路，培养具有国际知识、国际意识和国际交往能力，能得心应手游弋于世界各种领域、富有排除各种险恶能力的复合型国际人才。 教育的成功来自学生的成功，学校的发展来自教师的发展；教学生六年，为学生着想六十年。学校培养了一大批外语能力突出且具有发展潜能的优秀高中毕业生，八年间（1999年——2006年）就创造了“三状元两榜眼两探花”的辉煌，05年从我校高二到英国读书的章程，参加英国全国数学比赛获得金奖，参加英国数学奥林匹克选手选拔赛获得第27名，现在已被世界名校剑桥大学录取，成为常熟在剑桥读书第一人；05年从我校高二到英国读书的金垠博，成绩也非常优秀，现在已被英国排名第三的著名大学帝国理工录取。我校学生在大学的发展也占有很大优势，毕业后考研和出国留学的比例很高，《红旗》杂志和《光明日报》分别对此做了专题报道。 在全校教职工的努力下，先后获得苏州市德育工作先进学校、苏州市中小学教师继续教育和校长培训先进集体、苏州市教育科研先进学校、苏州市双语实验学校，常熟市文明单位、常熟市常规管理示范学校等荣誉称号。 常熟外国语学校将以“文化立校，科学发展，构建一流和谐学校”为目标，迈向全国一流的示范性外国语学校。 这三所学校位列常熟的前三甲。 本人偏向常熟外国语学校。初中入学需要考试，严格筛选。在那里度过六年的时光。这是一个整体性的培养。学校在兴福寺附近，可谓是风水宝地。学校后面就是虞山，风景秀丽。离市中心不远。交通便利。 其他的学校都比较普通。