① 怎样当高中教师，越详细越好
高中在编老师要求都比较高，专业要对口才能考，你专业不对口，有教师资格证可以去民办学校当老师，也可以看看周边城市要求低点的能不能考，祝你好运。
② 非师范本科 想当中学老师 怎么搞
如果是非师范教育类专业毕业的想当老师的，需提供学习相应层次教育学、心理学课程的合格证书原件和复印件。1、大学本科非师范学校毕业，想进公立学校当老师，难易主要看地域，中西部一些不发达地方则不难，直接和当地教育部门人事科联系即可。
2、如果想进发达地区的公立学校当老师则难，基本上师范学校毕业也很难，很多学校要求本科必须是师范类专业甚至要求硕士学历。
3、如果本科专业和中学的学科相同如语文、英语、数学等，可以先考教师资格证，然后了解自己想去的地方的招聘条件，看机会。
4、如果条件允许，建议考研，报考学科教学专业，学制2年，属于专硕的教育硕士，不考名校也不难，毕业后就比较容易进公立学校当老师。
③ 怎样才能当初中老师
报考师范大学
④ 怎样才能成为一名教师。
不管你学的什么专业
先去考教师资格证拿到资格证然后哪里有招教考试的话你就可以参加了（这个时候你可以报考具体教什么）然后就可以成为教师了总的来说 两个考试也有的地方不要教师资格证的例如一些支援贫困地区的但是大多数的都需要有资格证的祝你实现自己的理想
⑤ 怎么当高中老师
你这样是不能当高中老师的，只有像西北师大那样的学校出来的学生才有可能，当高中老师很辛苦的，你还是继续读书吧，加油！
⑥ 怎么样成为一名中学的老师
教师职业是一门专门化的职业，教师职业的终极目标是培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义新人。因此，做一名合格优秀的中学教师，是保证素质教育顺利实施的必备条件。优秀的中学教师应该具备以下素养。
1、专业知识扎实，课堂教学一流。教师的天职是教书育人。教师最基本的工作是从事课堂工作。教师是教育教学工作的研究者，是学生全面发展的促进者。这就要求教师具备基本的专业素养和较高的教学能力。
2、要有爱心。 没有爱就没有教育。爱学生首先就要了解他们，了解他们的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。其次，爱学生就要公平对待所有学生。教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。。第三，爱学生就要尊重他们的人格，与他们平等相处，用自己的信任与关心激发他们的求知欲和创造欲。
3、要有一颗宽容的心。宽容是一种豁达、大度的表现，是一种高尚的道德情操。实际上，大多数学生犯了错误都会后悔，希望得到老师的谅解和宽容。“人非圣贤，孰能无过！”成年人犯错尚且无法避免，更别说未成年了。我们应该意识到:学生之所以犯错误是由于他们缺乏正确的判断力。因此，我们在对待学生的过失时一定要把握好一个度，要抓住适当的契机对学生进行教育。
4、要时时反思自己的行为。陶行知老先生曾提出过《每天四问》，对我的启发很大。他提出我们每一名教师都要做到“每天四问”，即：第一问：我的身体有没有进步? 第二问：我的学问有没有进步? 第三问：我的工作有没有进步? 第四问：我的道德有没有进步? 我觉得一名优秀的教师必须，时时反思自己的行为，只有这样才能够不断地认识自己，不断地发展自己。
5、要保持乐观积极的态度。可以说，选择了教师这一职业，就意味着选择了吃苦。课上课下，白天夜晚，总是默默地向学生倾洒着心血和汗水。因此教师要懂得爱自己，懂得休闲，张弛有度。无论工作多么忙，都要忙里偷闲，参与一些有益身心健康的活动，多一点生活的乐趣。
6、要有良好的心理素质和随机应变的能力。不管是在教学中，还是在日常生活中，教师都会遇到一些或大或小的突发事件。如在实验室进行试验时，有些学生不小心将一些装有腐蚀性药品的试管打破等等。面对这些突如其来的问题，一定要及时处理。
⑦ 怎样才能进中小学当老师
各地的情况不同，政策也不一样，你所学的是音乐教育，但不知是不是师范类的，不是师范类的毕业生，有的地方就规定不允许参加考试。如果是师范类的，那就好好准备参加由当地人事局组织（教育局是重要的参与者）的招聘教师的考试吧，有的地方为了招到好人才，组织考试的时间就比较早，先考笔试，过关了的再参加面试。一般情况下，由于招收的教师数量较多，不可能都有关系，所以，成绩优异者，应当没什么问题。
⑧ 怎样才能当高中老师.求详细
高中的老师，好的高中基本上都是硕士以上学历了。我们老家地方的高中，现在新近的老师都是硕士学历。现在师范本科毕业的，基本上去中小学的比较多，那种定向的免费师范生就业比较好，直接就给分配工作，而且都是在编的，不用再次考试。普通师范的毕业后还是要自己找，考编制也是很难得。
⑨ 如何当一名好的初中老师
1、专业知识扎实，课堂教学一流。教师的天职是教书育人。教师最基本的工作是从事课堂工作。教师是教育教学工作的研究者，是学生全面发展的促进者。这就要求教师具备基本的专业素养和较高的教学能力。
2、要有爱心。 没有爱就没有教育。爱学生首先就要了解他们，了解他们的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。其次，爱学生就要公平对待所有学生。教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。。第三，爱学生就要尊重他们的人格，与他们平等相处，用自己的信任与关心激发他们的求知欲和创造欲。
3、要有一颗宽容的心。宽容是一种豁达、大度的表现，是一种高尚的道德情操。实际上，大多数学生犯了错误都会后悔，希望得到老师的谅解和宽容。“人非圣贤，孰能无过！”成年人犯错尚且无法避免，更别说未成年了。我们应该意识到:学生之所以犯错误是由于他们缺乏正确的判断力。因此，我们在对待学生的过失时一定要把握好一个度，要抓住适当的契机对学生进行教育。