❶ 永丰中学七年级美术书的第六课《大自然的色彩》怎么画，包括图画书
大自然的色彩
授课人：北大附中初中部 钟莉 教学目标：
（1）知识性目标：能够了解光于色的关系，感知色调，培养学生感受大自然美丽色彩带来的变化，感知大自然的色彩。
（2）过程与方法：引导学生认真准备，积极参与课本学习，通过欣赏，讨论等方法掌握相关色彩基础知识，努力完成好色彩作业。
（3）情感性目标：感受自然现象，大胆表现。培养学生热爱大自然、热爱生活的情感；培养学生对自然界的观察能力，对色彩的感受能力和识 别能力。
（4）发展性目标：培养学生善于发现、大胆表现、乐于交流、勇于创新的 精神。 教学重点：观察和记忆色彩，感受并运用简单色彩手段表达自然界的色彩关系和色调。 教学难点：表现方法的运用以及整体色彩的把握及创新表现。
教学资源： （1）教师：各种颜色彩纸、工具材料、板刷。 （2）学生：彩笔、各色彩纸、水粉色、有关春天色彩的图片材料。 教学流程： 一、导入一段"蝉”录音资料？” 激发学生兴趣 （让学生观察、记忆、想象，聆听声音并思考这声音给大家带来的感受。）
引入表现大自然色彩诗词，例如:“日出江花红似火”，“春来江水绿如蓝”，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”通过课件播映或图片欣赏一些自然界的色彩现象，展示教学课件及相关图片，帮助学生开阔眼界。
学生活动：学生思考并想象诗词中描绘的景色，欣赏课件图片。
看书第一图，分析图中出现的几种主要色彩；近中景秋天树叶的金黄，橘红，夹杂着一些灰紫色的矮小树木；远处清澈的湖水呈现出深浅不同的蓝色，湖边有墨绿色的塔松；再远处依稀可见的浅灰紫色的远景，共同构成一派绚丽多彩的秋色。提问：大家感受到这些色彩的丰富和美丽了吗？平时大家注意过身边的景色变化和色彩现象吗？再看看下面两幅例图有什么明显的不同？ 学生活动：跟随教师的展示欣赏，思考并作出回答。 漫谈自己以往对色彩的一些印象。分析两幅例图的色彩关系，研究其不同之处。
要求学生便看书边思考这些美丽的色彩是怎样形成的？在黑夜里，没有光线的情况下。这些色彩还有吗？引出并讲述光照与色彩的关系。光是有不同波长的七种色光合成的，就是我们熟知的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色光。光线照射到物质上，因为物质有吸收和反射不同波长的光线的性质，所以会呈现不同的色彩。结合书上范图和刚刚欣赏过的课件，图片、组织学生围绕自然界丰富多彩的现象进行讨论。 学生活动：讨论自己看到资料或亲历过的色彩现象等。
课堂练习：请同学分析书上范图<荷花>这幅图的主要色彩关系.
学生活动：分析范图中的主要色彩关系：主要有大面积的绿色和粉色，但绿色右上角深一些，莲蓬稍微发黄，下面的花蕊上土黄色的，花瓣尖上粉色稍重，下方浅。
组织学生讨论色调的形成，展示课件或教学图片，说明色调常见于生活且常用于设计和绘画中。带领学生分析黄色的花朵，红色夕阳、紫色花朵等范图，指导学生研究色调的形成，在此基础上请学生分析右页的四幅图作品，通过对作品的欣赏进一步深化学生对色调的理解。
学生活动：讨论，可谈生活中的设计，绘画中的相关情况，展示自己的图片。和教师互动分析作品色彩，发言、分析常见于生活中的作品色调。讨论、交流、并作画，启思联
想 教师启发学生除了绘画方法还可以通过音乐、诗歌、舞蹈等多种方法来表 现美丽的大自然，体现学科的综合性，让学生体验、感受艺术表现的多元性。 三、观察联想，合作探究。（说一说） 学生出示收集到的有关四季景色的图片。 1 学生代表汇报小组讨论、探究的结果。 2 教师出示课题：春天的色彩欣赏感受，拓展思维 设问：还能用什么方法来表现大自然的色彩？
教师总结：在我们的绘画作品中点、线、面是美术的最基本的语言，有了它们，我们的作品就更加丰富多彩了。
作业时段：感知大自然的色彩，分组对四个季节进行描述，并构思四季的色彩。
分组进行比赛春、夏、秋、冬四季绘画表达，6人小组共同合作，根据意愿画出春，夏，秋，冬 天的色彩。 （鼓励学生大胆表现、创新设计，培养学生解决问题，合作学习的能力。） 2．学生作画，教师巡视指导。
教学展示，教学评价： 学生展示作业，并告诉大家是怎样想的，怎样表现的
教学反思： 课堂中只有实现角色互换， 才能拉近师生距离。 努力改变“传道、 授业”的模式，把主角的位置让给学生。不要让学生产生“上美术课是一种 负担，完成作品是一项任务”这样的错觉。可以把课堂交给学生。从形式上 拉近与学生的距离，营造一个愉快教学的气氛，让学生放松心情，带着轻 松愉快的情绪去感受，才能得到美的体验。
❷ 为什么在江西省永丰县潭城中学老师贪污没有人管！！！
答：朋友，建议你：
1.你知道事情就警告之；
2.警告不行就报警，将之绳之以法。
❸ 江西省永丰中学怎样教师待遇
差不多吧，我就是永丰中学学生，听老师讲一年工资也有两三万吧。忘采纳
❹ 汶川大地震中有哪些感人事迹
江苏医生一天救治500多人 当地群众送来鸡蛋
江苏医疗队
忙到下午三四点才吃午饭
口述：江苏省人民医院普外科 傅赞医生 5月14日17点
13日下午一下飞机，我们江苏106名医护人员立即携带物资分乘8辆大巴奔赴绵阳。雨下个不停，气温有点低，大约18点半左右终于赶到绵阳。到了绵阳，稍作停留，又往安县继续颠簸赶路。一路依稀可见越来越多倒塌的房屋，当地居民用蛇皮袋搭的非常简陋的防震棚也越来越多。
20点左右辗转抵达安县，安县受灾严重，停水、停电、停气，大部分居民都已撤离。由于没有水和电，救护点只能做一些包扎、输液或输氧之类的简单处理，没有条件施行紧急手术，所有病人必须在简单处理后快速转到绵阳救治。我们江苏医疗队只好掉头再赴绵阳。
22点左右，回到绵阳，我和普外科赵翰林、蒋奎荣等医生奉命赶紧把从江苏带来的凝结着浓浓关爱的20多万毫升血液送到绵阳市红十字血站。
绵阳的抢救任务非常重，绵阳各大医院已经处于超饱和状态，重灾区北川的病人还在不断地被送到绵阳救治。北川已经陷落，地况非常复杂，急救人员只能将病人抬着出来，跑一段路，再由救护车送到安县附近的临时救助点简单处理，然后紧急送到绵阳，分配到各医疗机构。
江苏医疗队被分成几个小组，分派到绵阳市区几个医院和周围县镇。我们省人民医院被分配到绵阳市第三人民医院，这是一家以精神专科为特色的三甲医院。23点左右，一到三院，我们立即将医院捐助的医疗物资交接到三院同仁手中，盼望这些物资马上可以用到正在焦急等待的受灾同胞身上。大部分病人都暂时住在医院门口简易的防震棚里，无菌敷料已经基本用完，等待拍片子的人排成了长队。
14日早上7点50分，我们省人医救援队在三院与当地同仁混合组成救治小组，协力投入到紧张繁忙的救治工作中。一直忙到下午三四点，才囫囵吞了一点盒饭。我和蒋奎荣现在正在帮病人做血液透析，帮助放置透析管。这是三个从北川转来的高中生，由于教学楼倒塌造成肌肉受挤压坏死，相继出现了“挤压综合征”，出现了血红蛋白尿，导致肾功能衰竭！下午我们已经给他们施行了下肢减压手术。有两个学生病情很重，虽然积极治疗保住了生命但可能需要截肢，还有一个在我们及时抢救下，病情已经平稳。不远处，夏云、彭玉慧等几位经验十分丰富的外科护理队员正在给焦急排队的伤病员打石膏、换药、输液，她们同时还在给病人做心理疏导。再远处，王青和蔡卫华两位骨科医生正在给骨折病人施行手术，从早上到现在，手术一台接一台，连喝口水的时间都没有，由于有些群众伤得太重，令人心痛，医生们眼含着热泪帮助他们做手术，尽自己最大力量抢救他们。胸外科邵永丰、朱全两位队员从中午开始一直在抢救一位严重肺爆震伤伴呼吸衰竭的40多岁中年妇女，一度生命危急的患者现在已经转危为安。
❺ 90年永丰中学老师
1.90年永丰中学老师名单并没有在网络上公布；
2.如需了解可以直接向永丰中学90年的任课老师、相关负责人或者相关人事档案管理部门了解。
❻ 江西省永丰县中小学教师工资为什么那么低 阳光津贴为什么不能和其它部门一样按月发放
总得来说吉安地区的老师工作水平都相对比较低，永丰县和吉安县差不多，都是不重视教育的。很明显，吉安县的公务员住房公积金近400每个月，老师才60。竟然相差那么多，
❼ 广丰县永丰中学张小火老师
广丰区隶属江西省上饶市，位于江西省东北部，东接浙江省江山市，北邻玉山县，西毗上饶市上饶县、信州区，南接福建省浦城、崇安两县。区境南北长62.5千米，东西宽45千米。广丰始建于唐，原称永丰，清雍正十年（1732年）改称广丰。广丰区辖23个乡镇街道。[1]
广丰地处北纬28°3’30″—28°37’23’’，东经118°1′18″—118°29′15"，属亚热带季风气候，年平均无霜期266天，多年平均气温17.9℃，年平均降雨量1661.6毫米。截至2013年末，广丰区人口有923766人，总面积1377.79平方千米。2012年广丰区实现生产总值（GDP）为2060030万元。广丰拥有“全国社会治安综合治理先进县”、“全国卫生县城”、“国家双拥模范县”，“全国文明县城”等称号。[2]
❽ 2015年吉安永丰县招聘中小学教师面试公告
您好，中公教育为您服务。
有关江西教师招聘资格复审公告信息，请点击资格复审及面试公告汇总。
http://jx.zgjsks.com/html/2015/ggxx_0720/9281.html
以下便是永丰县资格复审公告内容：
(一)面试原则
严格按照省教育厅公示的名单和有关规定进行面试，中小学教师岗位招聘人数在5人及以下的岗位，面试比例为1:3;6人到10人的岗位，面试比例为1:2.5;11人及以上的岗位，面试比例为1:2;对于参加面试人数达不到规定比例的岗位，县招聘领导小组可以根据面试人数决定是否调减该岗位的招聘人数或取消招聘。
(二)面试时间和地点
时间：2015年7月27-28日(星期一、星期二)
地点：永丰县恩江中学
(三)面试教材
说课教材：考生须自备相关教材和备课时所需纸、笔参加面试。说课教材范围及版本如下：
高中教师岗位教材：
高二政治：选修5(人教版)、选修6(人教版)
高二语文：选修·语言文字运用(人教版)、选修·先秦诸子选读(人教版)
高二数学：选修1-1(北师大版)、选修1-2(北师大版)
高二英语：选修8(人教版)、选修9(人教版)
高二物理：选修3-3(人教版)、选修3-4(人教版)
高二化学：选修3(人教版)、选修6(人教版)
高二生物：选修1(人教版)
高二历史：选修3(人教版)、选修4(人教版)
高二地理：选修3(中国地图出版社)、选修4(中国地图出版社)
高中体育：八年级体育全一册(人教版)
高中美术：高一美术(湘美版)
初中教师岗位教材：
八年级语文上下册(人教版)
八年级数学上下册(北师大版)
八年级物理上下册(人教版)
八年级历史上下册(中华书局版)
八年级地理上下册(人教版)
八年级生物上下册(河北少儿版)
八年级音乐上下册(人教版)
八年级美术上下册(江西美术版)
八年级信息技术(第三、四册电子工业版)
八年级体育全一册(人教版)
九年级化学上下册(人教版)
小学教师岗位教材：
五年级语文上下册(人教版)
五年级数学上下册(人教版)
五年级英语上下册(PEP人教版)
五年级音乐上下册(简谱、人教版)
五年级美术全一册(浙美版)
七年级体育与健康全一册(人教版)
五年级信息技术上下册(江西科技版)
幼儿园教师岗位教材：二十一世纪出版社的大班上册教材。
(四)面试方法
1.面试满分为100分，采取说课的方法进行，说课时间为10分钟。
同一职位不同面试小组成绩评定方法：
按照省委组织部、省人事厅《关于同一职位不同面试小组评定成绩的修正办法》规定：考生面试得分=考生在不同面试小组得分×修正系数。修正系数=同一职位全部考生平均分÷考生所在面试小组的考生平均分。
2.报考音乐、美术岗位须进行专业加试，专业加试满分为100分。
面试成绩=说课成绩/2+加试成绩/2
3.所有应聘人员面试成绩必须达到70分及以上，方可入闱体检。
(五)面试程序
①入场
考生必须凭面试准考证和身份证于早上7：30到达考点，7：40前进入候考室，7：50封闭候考室。候考室封闭后迟到考生不得进入考场。
候考室工作人员应认真验明考生面试准考证和身份证，统一收缴和保管考生的通讯工具等与考试无关的相关物品;组织考生抽签确定考生的面试顺序。面试考生按抽签顺序号依次进入备课室。
1号考生进入备课室后抽取备课题目进行备课，12分钟后，2号考生按程序进入备课室，以此类推。
考生进入备课室时，候考室工作人员应将该考生所带的通讯工具等相关物品带离候考室并交由备课室工作人员保管。己面试考生不得再进入候考室。
②面试
30分钟后，1号考生进入相关说课室进行说课(考生在自我介绍时不透露自己的姓名，否则按不合格处理)，以此类推。考生离开备课室时，备课室工作人员将考生所带的通讯工具等相关物品带离备课室交由说课室联络员保管。
③加试
1.报考幼儿园岗位说课完后须进行才艺展示，才艺展示为讲故事、弹唱(声乐、器乐)、舞蹈其中自选一项，说课时间为8分钟，才艺展示时间为4分钟;说课占面试成绩70%，才艺展示占30%。考生自带伴舞曲(用光盘或U盘)。
2.报考音乐、美术岗位说课完后须进行专业加试。音乐岗位加试必选为视唱，自选为唱歌、舞蹈、器乐其中一项，其中视唱占加试成绩的50%，自选占加试成绩的50%;美术岗位加试为素描;音乐加试时间为10分钟，美术加试时间为45分钟。音乐、美术考生自带器乐、绘画工具等。
④听取成绩
考生面试完后在指定的地点暂时等候，当下一位考生面试完后，进入说课室听取评委反馈自己的面试成绩，然后到说课室联络员处领回自己所带的通讯工具等相关物品自行离开考点，面试结束。
(六)面试成绩公布
考试结束后在县教体局院内、永丰教育网公布考生面试成绩。
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。