中学生用手机

『壹』 中学生能用手机吗

呵呵兄弟想用手机了,其实中学生用手机是一种浪费,是一种奢侈品,你还那么小,和谁联系啊!来了送你部,你哥哥我什么都缺,但是不缺手机啊!

『贰』 中学生用手机！！

买个好记星，再买个大哥大…

『叁』 中学生用什么手机好。 现在什么手机好

荣耀10手机很不错，参数如下：
1、屏幕：屏幕尺寸是5.84英寸，屏幕色彩为1600万色，分辨率FHD+1080x2280像素，屏幕清晰，玩游戏、看视频更爽。
2、摄像头：后置摄像头1600万（彩色）像素＋2400万（黑白）像素，F/1.8光圈，支持自动对焦（深度对焦/相位对焦/反差对焦），前置摄像头2400万像素，F/2.0光圈，支持固定焦距，自拍更加细腻。
3、性能：荣耀10手机采用EMUI 8.1（基于安卓8.1系统），搭载麒麟970+八核处理器，多应用同时运行无压力，游戏运行更流畅。
4、电池：电池容量3400mAh（典型值），标配5V/4.5A充电器，兼容4.5V/5A充电，支持超级快充5V/4.5A，理论充电时间约1.3小时，系统优化，功耗更低，电池更耐用更持久。
可以登录华为商城了解更多的手机参数，根据个人的喜好和需求选择。

『肆』 中学生怎样正确使用手机

弊端一：干扰课堂秩序

老师正在讲课，手机铃突然响起；甚至有人故意把手机铃调为下课铃声……每当出现上述现象时，全班学生总会不约而同地转移注意力。呼市某中学一位班主任无奈地说：“有的学生虽然不捣乱，但思想处于游离状态，总时不时掏出手机看短信或发短信，心思都集中不到课堂上。每当遇到自习课或‘无聊’科目时，不少学生还偷偷用手机打游戏。这些行为都严重干扰了正常的课堂秩序。”

弊端二：浪费学习时间

买部手机原本只是为了满足孩子的愿望，听班主任谈起学生们频频使用手机接发短信聊天的情况后，李嘉洋的妈妈忧心忡忡。因为她好几次发现孩子在字台上摊开了一大堆作业，却总在低头摆弄手机。家长王文天无意中发现女儿娇娇的手机上，前一天末条信息显示的时间为零点40分，信息内容寥寥几个字，无聊且庸俗，数量却多达30多条。“手机确实在不知不觉中‘掠夺’了孩子们很多宝贵时光。”王先生权衡再三，他觉得做家长的不能仅仅为图联系孩子方便，而忽视了学生带手机的弊处。于是，他把女儿的手机没收了。

弊端三：借“机”作弊初露端倪

期中测验时，离交卷还有20分钟了，呼市某重点中学的一位高一男生对班主任王老师说他想去厕所，王老师同意了他的请求。一会儿，该学生从厕所回来后，在答题纸上陆续写上了答案。细心的王老师在他走后记下了他在试卷上做出的答案。随后，与该学生新的答案做了对比，发现30个选择题答案被更改了22个。王老师说：“很明显，这个学生是通过手机接到了答案，在厕所短时间内将其背会，然后抄到了自己的试卷上。老师没有权利阻拦和监视学生上厕所，但这种行为会导致学生学习主动性变差，久而久之，形成恶性循环。”一些初高中学生也坦言，在同学中确实存在靠手机传递答案作弊的现象。

弊端四：加重家长经济负担

初二年级的张晶说，她很头疼每月在手机上的花销，因为家里每个月给她50元手机费。“这点钱刚够发信息，多出来的费用不敢和家里要，只好从自己的零花钱里省，有时为了交话费，好几天连早点都不舍得吃。”江晓波说，自从有了手机，即使没什么重要事情，还是忍不住发几条信息“骚扰”一下别的同学。一个月下来，收发短信都在500条以上。最让呼市某中学的刘老师诧异的是，有的学生早就通过挪用“压岁钱”和“讨好”长辈佩带上了手机，但做父母的却竟然不知道。

呼市三十四中副校长贾灵旺说，过早地让学生使用手机会助长他们奢侈浪费和盲目攀比之风。班内学生的家庭经济状况各不相同，一些学生不比学习，而是比谁的手机更高档。攀比的结果是，手机档次越来越高，而一些买不起手机的学生会感到自卑，甚至一些学生为了得到一部手机而去偷盗、抢劫，走上违法犯罪的道路。

弊端五：损害学生身心健康

一些不良信息，如色情、暴力、非法小广告等总是频频出现在手机短信上，这对“接受信息能力强，处理信息能力弱”的中学生来说，其负面影响是不可估量的。呼市三十六中副校长陶建琪说，根据派出所、教育局综治办反馈，在校园周边经常被人劫持、索要钱物的学生大多数家境优越。中学生佩带手机，容易被一些不法分子盯梢和攻击，给自身安全造成隐患。

『伍』 国家法律允不允许中学生带手机

目前没有法律依据，宪法赋予公民通信自由和私有财产不受侵犯的权利。

手机是通讯工具学校无权禁止，其他文件和法规与宪法相冲突了就是无效的，但是宪法还规定享受自己的合法权利的时候不能损害国家，集体，社会的利益和侵害他人的合法权益。

如果你在使用手机的过程中侵害了其他人的权益，那么你将不在享有这个权利，例如上课玩手机影响了老师教学和其他同学听课，侵犯了他人的受教育权，集体的休息时间你玩手机影响了他人休息侵犯了他人的休息权。

所以国家法律中没有规定是否允许携带手机，但应根据各学校规定决定是否可以携带。

(5)中学生用手机扩展阅读

学校无权没收或暂扣学生的物品。

没收和暂扣财物属于行政处罚范畴，而作为教育机构的学校显然没有这样的权利。学校没有没收、扣押学生财物的权利，违反了《民法通则》私人财产（书）神圣不受侵犯的的规定，即扣押与没收。

只有在法律有规定、有授权的部门才可以行使，法律并没有规定学校可以没收、扣押学生财物，因此是违法的。

学生作为公民享有对自己物品的享有权和进行自行处置的权利 ，学校不得以任何理由将其个人财产没收、损坏、遗失，否则要予以赔偿。

按照法律规定没收是一种行政处罚，必须由执法机关依据法律规定进行处罚，老师既不是行政执法人员，也没有法律依据，无权没收公民的财物，他们的行为是违法行为，学生可以到教育局投诉，甚至可以提起诉讼。

从严格的法律意义来说，在没有本人同意的情况下，老师是没有权利没收学生物品或“代为保管”的。

没有当事人同意的“代为保管”是强行转移财产的占有，亦是对个人合法财产所有权的侵犯。

参考资料：网络——中华人民共和国物权法

参考资料：网络——民法通则

『陆』 最适合中学生用的手机有哪些

推荐lg
kf350，冰淇淋手机！目前行货价格在1280元左右！300万摄像头，时尚翻盖手机！很不错的，性价比很高！
直板推荐诺基亚5320xm
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s60
v3.2和n96一样的系统，智能音乐手机，
支持qq2008
飞信
全能播放器
等一系列软件。支持sis
sisx
jar格式的游戏，上网速度也很快，加之它是5系的音乐手机，音质也不错，外放音量大。
很不错的
行货价格1200左右。很适合学生朋友用的音乐智能手机！

『柒』 中学生适合用手机吗

这个要从辨证的角度来分析
优点：方便与家人同学老师联系，适合初三、高三的学生（原因，这类学生一般晚自习都要到很晚，家长如果不能去接，也只能依靠手机与孩子联系，判断其是否安全）
缺点：很可能影响学生上课（大家都知道，老师上课接电话发消息是教学事故，那么学生呢？学生的手机上课响了也一样影响到其他同学）有些学生上课回分神发短信
所以，中学生用手机还是有利有弊的

『捌』 中学生该用手机吗

“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心”这是珍藏在多少人记忆中勤勉读书，奋发向上的佳句。而如今，在中学校园里悄然流行着他的改编版。“风声雨声手机铃声，声声入耳，学生、老师、家长人人关心。”
诚然，如今中学生使用手机已成为一种校园现象，只要你稍加留意，随处可见一些中学生模样的人拿着手机侃侃而谈。“我的地盘我做主”是他们的手机宣言。这种现象，让人欢喜还是让人忧伤？
如果说大学生用手机有其必然性和必要性，人们也渐渐适应和理解的话，那么中学生使用手机有无必要，它会给中学生的成长带来什么影响，这问题，已经引起学校，家庭及社会各方面的共同关注。
首先，影响学生学业，有些同学将手机调至振动，上课时，不专心听讲而在下面发短信。忙午不亦乐乎，以至于老师讲什么都没听到，成绩一落千丈，发现原因，想要重新赶上却又并非易乎，因此产生消极放弃的心理，上课又开始充当“拇指一族”形成恶性循环。
其次，容易引起攀比心理，现在市场上手机换代就像换衣服一样快，看到别的同学有4彩屏的，也想要，看到有摄像头的更想要，好拿到学校里炫耀一番。
第三，受社会影响机会大增，有些手机可以上网，还可能接收到一些乱七入糟的信息，使得与社会接触的机会大大增加。
手机进中学校园，利大弊大？专家认为手机本身并无利弊对错，但手机是贵重物品，中学生带手机上学的确很惹事，比如上体育课或搞其他活动时容易丢失，一些不法分子专抢中学生的手机，有的还造成了人身伤害。有关专家还指出，青少年免疫系统较成人脆弱,因而特别容易受手机辐射的影响，手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛，记忆力减退和睡眠失调，据最新消息，欧洲各国已明文禁止儿童使用手机。但相比手机辐射带来的危害，手机“异化”所带来的中学生“手机依赖”，特别是手机依赖，更不容忽视，有的高一学生一天发出300多条短信，内容主要是同学间的问题或是娱乐“星闻”，对手机短信上瘾的人越来越多。年纪越来越小，这无疑将成为一个怪圈。
由手机的问题，又联想到我们中间的一些现象，穿衣服、鞋子，一定是要ADIDAS或是NIKE才算有品位，自行车一定要“捷安特”才算帅；随身听一定要是SONY或PANISONIC才算够档次……这些都是盲目地追求新潮符号的表现。
我们处在一个伟大的变革时代，这种变革冲击着人们的心灵，作为具有特殊年龄和心理特征的中学生的心灵也受到了不同程度的冲击。但无论如何，我们都要抵挡住外界诱惑，在这喧嚣的闹市中留一片净土给自己，坚持对手机说“NO”，坚守一个率真纯洁的“我”。