新绛中学所有老师

A. 新绛汾河中学怎么样

差不多吧，反正年年都有几十个考上大学的。关键不是学校怎么样老师怎么样，关键还是看自己学不学。比育才二中好多了

B. 新绛中学新校 期末考试成绩查询

1.可以问班主任老师
2.也可以直接去学校查询
3.如果学校有网站的话可以进去查询
4.还要保证成绩放到系统上

C. 山西运城新绛海泉中学

楼上净胡说，08年运城高考达线人数排名：1.康杰中学2.新绛中学3.运城中学 不清楚就不要装大头。 海泉学校在学府城， 下了火车一直朝北5-10分钟车程。

D. 新绛中学近一两年要招聘高中化学老师吗请了解情况的指点，谢谢！

估计不了， 那里面人满为患， 养了很多人。

E. 新绛中学怎么样

2008年10月始山西省新绛县新绛中学，在该校校长宁致义的倡导下，在被视为“改革禁区”的高中彻底颠覆传统教学模式，顶着社会上的非议和部分学生家长的上告，从课堂的流程再造开始，大胆实践问题解决式教学，实现三年高中三年读，在生源数量和质量基本固定的情况下，经过近三年的实践，这所中学的高考升学率不降反升，每年高考二本上线率都以10%以上的比例提高。2011年的高考成绩更实现了质的飞跃， 继2010年高考取得二本达线比前年再增102人的硕果后，今年该校800多名应届考生中，二本线以上人数又达到了创纪录的548人，比去年增加348人，整整增长了一倍还多

F. 新绛中学的学校近况

学校现为24轨，共72个教学班，在校学生4000余人。现有教职工358名，专业老师280名，其中特级教师2名，高级教师51名，一级教师76名，省级学科带头人、骨干教师、教学能手21名，市级学科带头人、骨干教师、教学能手34名，研究生学历18名，本科学历318名。学校全面推行以“学案课堂”为核心的课堂改革，并总结归纳出师生“导与学”八字方针，即教师注重“编、验、点、导”，学生力行“学、做、展、悟”，把课堂分为四种类型，即自主课、展示课、训练课和反思课。丰富的课堂为提高学生综合素质搭建了平台，半天的自主学习给了学生广阔的创新空间，展示的舞台使学生自我价值得到充分体现。高考成绩连年攀升，应届生达线率超过50%。第七届全国中小学全效学习方案研究与实验项目研讨和成果展示会在该校举行；运城市高中教学工作和课堂改革现场会在该校召开了三次；省教育厅副厅长张卓玉先后三次深入学校调研指导课改，充分肯定了学校的改革方向和办学理念，并题词：“在新绛中学看到了中国教育的希望和未来”。
为促进学校可持续发展，新绛中学启动了新校区建设工程。新校区占地312亩，建筑面积12万平方米，工程总投资约2.5亿元。主要建筑包括3栋教学楼、4栋学生公寓楼、1栋教工宿舍楼、2座餐厅、2座阶梯教室、1座图书科技楼、1座办公楼、1个标准化体育场及满足教育教学需要的附属设施，可满足4500名学生的学习和生活需求。目前，新校区建设工程已完工，整体搬迁工作也已全部完成。
搬迁时间：2012.12.20

G. 新绛中学查分网

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H. 新绛中学的办学模式

学案课堂（学生自主学习的新天地）
⑴教师根据学生的实际情况将一个班学生划分成学习小组；
⑵课前教师为学生编制科学合理的学习方案（学案）；
⑶学生在课前根据学案合作学习，写出学习报告；
⑷教师首先要创设课堂情境，也就是给学生营造一种良好的学习氛围，要使学生一上课就处于一个积极学习、尽情展示的氛围中，这一点非常重要。
⑸课堂上教师要走下讲台，必须走下讲台，把表演舞台让给学生！这样做学生思维的火花才可能被点燃；
⑹课堂上教师让学生以多种方式充分地展示。展示不是简单地回答问题，而是要让学生展现解答问题的过程，展现学生的思维。参加展示的同学越多越好，展示的问题越多越好。教师们要知道，人们的最高追求就是价值追求，展示的过程就是实现价值的过程，哪个教师这样做，哪个教师的行为就符合了学生们的学习规律，哪个教师让学生展示的好，哪个教师的课堂效益就高，哪个教师不让学生展示，哪个教师就是在压制学生，甚至是摧残学生。
⑺课堂上学生以组为单位学习，而不是单兵作战，教师的关注点是一个小组的学习状况而不是某个学生。
⑻课堂上学生展示时，教师要认真观察学生的行为，耐心倾听学生的见解，以便能有效地引导学生。教师必须学会倾听，一定要让学生把话说完，当学生表达不出来时，要引导学生把话说出来。做为教师，千万不能着急，要耐心耐心再耐心，等待等待再等待！要知道，倾听就表示尊重，没有尊重就没有民主。不尊重就容易造成满堂灌！
⑼课堂上教师要认真验收学生的学习报告。学习报告是学生劳动的成果，如果得不到及时的评价和展示，久而久之学生便会产生失落感，学生的学习兴趣就会逐渐失去。老师们要知道，学生一旦失去学习的兴趣，我们的教育就注定失败。
⑽课堂上教师一定要鼓励学生质疑，学生能够质疑，就表示他在进行着积极的思维，如果凡事顺从，就不可能主动学习。
⑾课堂上教师一定要引导学生间相互合作。只有合作才可能有共赢。
⑿课堂上教师一定要引导学生及时地总结，只有不断地总结学生才能继续学习，学习才能提升。

I. 新绛中学的所获荣誉

2008年以来主要工作成绩
一、2008年1月4日，省教育厅发文公布该校等19所高中学校为“山西省示范高中”，并正式挂牌。
二、2008年3月1日，省综治委授予该校“全省学校安全文明单位”称号。
三、2008年3月2日，县委、县政府授予该校“2007年度社会治安综合治理先进单位”称号。
四、2008年5月13日—19日，该校师生踊跃向四川汶川地震灾区人民捐款达35万元，受到社会各界的高度赞扬。
五、2008年高考实现历史新突破，达线人数514人，比上年增加127人，文科考生宁寿辉以629分荣获全省第二、全市第一。由此，该校成为全市高考达线增幅最大的学校，为新绛县高考突破千人大关做出了重要贡献。
六、2008年8月28日，县政府授予该校“防震减灾示范校”称号。
七、2008年9月8日，在我县庆祝第24个教师节暨表彰大会上，县委、县政府授予该校“教育工作优秀单位”和“高考特殊贡献奖”。
八、2008年9月—10月，市教育局授予该校“教育系统先进集体”和“高中教育成绩突出奖”。
九、2008年11月初，学校召开“教学改革誓师动员大会”，继续深化、优化和推广该校的创新成果——“学案课堂”，在三个年级72个教学班同时开展课堂改革，再开全省乃至全国高中阶段教学改革之先河。此举大幅度减轻了学生负担，大面积提高了教学效益，培养了学生的自主学习和合作学习能力，先后有省内外数十所学校千余名师生前来该校参观、交流、探讨。
十、2008年12月23日，该校校刊《新中教师》在“第三届全国中小学优秀校内报刊评选活学校千余名师生前来该校参观、交流、探讨。 十、12月23日，该校校刊《新中教师》在“第三届全国中小学优秀校内报刊评选活动”中荣获“最佳校刊一等奖”，并颁发奖牌。颁奖机构为中国教育学会教育机构研究分会、教育杂志社。
十一、2009年3月11日，运城日报以《没有讲台讲桌的“新”课堂》为题介绍了该校的“学案课堂”教学模式。
十二、4月，在教育部“十一五”专项任务项目“中小学全效学习方案研究与实验”第三届项目工作青岛会议上，该校的“学案课堂”教学展示受到高度赞扬，引起轰动效应。会上，教育部全国项目办公室接受该校为成员单位并颁发该项目“实验学校”牌匾。
十三、4月，该校被山西省劳动竞赛委员会授予“集体一等功”。
十四、5月7日，中国教育报和山西工人报分别用较大篇幅，以《教改结硕果 桃李报春晖——记奋进中的山西省新绛中学》为题报道了该校的教改事迹。
十五、6月，该校成为清华美术学院、中央美术学院、北京服装学院、山西大学美术学院等四所高校的“艺术生培训基地”，并颁发铜牌。
十六、6月，该校被全国教育科学规划领导小组办公室确定为《全国教育科学“十一五”教育部规划课题实验基地校》，在《超越性课程理论与实践探讨》总课题组领导下参与《实现课堂教学以学生为主体的民主参与新形式》课题的研究与实验。
十七、2009年高考再创新高，总达线567人，其中一本达线352人。
十八、2013年高考再创新高，达北大线2人，录取一人，达二本分数线600多人。